無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學三年級的作文題 小學三年級的作文春節(jié)篇一

三年級作文我熟悉的一個人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。

我的媽媽一米五八高，披著長長的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時，她像一只兇猛的'獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧．

有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯了好多題?！苯又?，媽媽的巴掌像雨點般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。

在生活上，媽媽照顧得我無微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學習上，媽媽教給我許多學習的方法，讓我能輕松的學習。在其它的時候媽媽經(jīng)常帶我去旅游，讓我的視野更開闊。雖然媽媽有時很嚴厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽!

小學三年級的作文題 小學三年級的作文春節(jié)篇二

鋼筆對于每個同學來說，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……

于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設計出一種能聲控感應的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅固，即使五噸重的東西，也不會把它壓壞的。

它的.功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時，你想用鉛筆，那就對準聲控感應器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……

如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候?qū)戝e了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的。

它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會發(fā)明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。

小學三年級的作文題 小學三年級的作文春節(jié)篇三

南溪山公園里，春意盎然。里面種著粉嫩的桃花，五顏六色的蝴蝶花，還有小巧的滿天星……其中我最喜歡的是淡粉色的櫻花。

來到南溪山公園的櫻花園，現(xiàn)在是三月，櫻花陸續(xù)開放了。正是賞櫻花的好時候。遠遠看去，滿山遍野都是櫻花，好像是天邊的一大片云霞飄落人間。走近了看，我湊近一朵櫻花，細細觀察：這粉色的櫻花是單層的，花瓣像一個個小愛心，花蕊在花瓣的中間，細細的。頂端是小小的金黃的'圓，像戴了一頂小黃帽。朵朵櫻花各有各的姿態(tài)，有的還是花苞，像一個小繡球；有的開了一半，像一盞蓮花燈；有的完全展開了，像孩子們燦爛的笑臉。每一朵櫻花仿佛都穿上了粉色的紗裙。

突然，吹來了一陣風。比較嬌弱的櫻花都紛紛飄下來了，仿佛下起了一場櫻花雨。我沐浴在花香中，也沉醉在花香中，好像我也是飄下來的櫻花中的一朵，在空中翩翩起舞。一片花瓣落在我的臉上，好像在提醒我：“小姑娘，你不是櫻花，你是人呀。”我這才醒悟過來。

櫻花的用處可多了。櫻花可以用來泡茶喝，可以用來當顏料，可以做成櫻花蜜，還可以做成香水……

?。∥覑勰?！這淡雅清香的櫻花！