無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)作文奇思妙想篇一

來(lái)到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊(duì)然后來(lái)到了公園的一片花叢邊，花叢的對(duì)面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮(zhèn)湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉(xiāng)的標(biāo)志建筑——鎮(zhèn)湘樓”。

“好”大家異口同聲的答。

老師向我們講解了寫生的要素，并示范用速寫方式畫鎮(zhèn)湘樓后，我們二話不說就動(dòng)手畫起來(lái)了。

起初，我不敢動(dòng)第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動(dòng)筆畫樓的大形，添樓的細(xì)節(jié)，最后再慢慢地添加周圍的風(fēng)景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。

“這個(gè)畫得可好了！”一個(gè)阿姨指著我的畫對(duì)旁邊的叔叔說。

“這個(gè)小女孩的畫得不錯(cuò)，這個(gè)小帥哥的也畫得好！”又一個(gè)路人指手畫腳的評(píng)論著。

“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫?！币粋€(gè)小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。

“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的??！”一個(gè)小姐姐羨慕說。

聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的'”。“快點(diǎn)畫，我們的寫生要結(jié)束了?！边h(yuǎn)處傳來(lái)老師的聲音。時(shí)間快到了，我得加油畫了。我繼續(xù)觀察鎮(zhèn)湘樓，認(rèn)真的琢磨一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，完成了這幅美麗的作品。

在回家的路上，晚霞也悄悄的來(lái)了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節(jié)快樂的美術(shù)課。

四年級(jí)作文奇思妙想篇二

在勞動(dòng)節(jié)的前幾天，老爸就神秘地跟我說在勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候要帶我去一個(gè)地方。于是，我更加期待勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。

我在路上睡了一覺，不一會(huì)兒爸爸帶我去的神秘的地方到了！原來(lái)是個(gè)十分漂亮的山莊，山莊前有一個(gè)大水庫(kù)，水庫(kù)邊郁郁蔥蔥地樹倒映在清澈的水面上，讓水變得更加綠，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過，湖面的水波光粼粼，時(shí)不時(shí)還會(huì)跳起幾條大魚，這應(yīng)該就是“鯉魚跳龍門”吧！山莊里還有一排小木屋，小木屋就像山莊的主人守護(hù)著那個(gè)山莊。

在我欣賞美景的時(shí)候，老爸已經(jīng)把霸氣的廚具搬出來(lái)了，為什么說它霸氣呢？一口圓圓的大鍋鑲嵌在金屬不銹鋼架子上，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪挺拔地立著，好像威武的士兵一樣在站崗放哨，這難道不霸氣嗎？

鍋的下面有一個(gè)燒火灶，燒火灶的容量很大，老爸們很快就把柴火給燒上了，紅色的火焰舔著鍋底，滋滋冒煙。老爸三下五除二準(zhǔn)備工作就緒，開始燒大家愛吃的鹵肉了。爸爸拿著菜勺熟練地把豬肉、牛肉、水和各種調(diào)料倒入鍋中，蓋上鍋蓋，然后就開始等待……在等待過程中，香氣四溢，我一遍遍地問老爸“好了沒？好了沒？”可是每次得到的答案都是“還沒有好，再等一會(huì)兒，鹵肉要時(shí)間長(zhǎng)才能入味，味道才能好。”

終于可以打開鍋蓋了，我就湊前去香氣撲鼻“口水直流三千尺”。我迫不及待的讓老爸先切一塊嘗嘗。鹵肉里有肥肉，可吃起來(lái)沒有感覺，因?yàn)槭萑獾拿牢栋逊嗜獾?味道帶過去了，鹵肉鹵的正合適，醬油和鹽的比例剛剛好，你要是見了一定會(huì)張嘴咬一口，一點(diǎn)都不膩，因此使我的胃口大開。把這些肉擺上了餐桌，瞬間清光，有的人說“在飯店里都吃不到這么好吃的鹵肉。”“下次還要讓我老爸主廚?！薄习值柠u肉讓我知道了肥而不膩和回味悠長(zhǎng)的意思。

你們說我老爸是不是“神廚”？

四年級(jí)作文奇思妙想篇三

大理是我可愛的家鄉(xiāng)。世世代代居住在蒼山洱海間的白族人民、勤勞、勇敢、美麗、善良。在迎來(lái)送往熱情待客中，最令人高興，最令人回味無(wú)窮的就是遐邇中外的白族三道茶了。

白族三道茶，雖說都是以茶敬客，但卻與眾不同。它的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是“一苦二甜三回味”。這就是說，第一道茶是苦茶、第二道茶是甜茶、第三道茶是回味茶。

大理出產(chǎn)好茶。好茶要用好水泡。白族給客人敬的第一道茶，就是先用一個(gè)小茶罐把上好的茶葉放在炭火上烤一烤，待清香的茶味飄出時(shí)，把煮沸的蒼山泉水倒進(jìn)小茶罐里，泡幾分鐘后再倒進(jìn)茶杯里，用茶盤端去敬客人。茶水色香味俱佳，喝一口，味道美極了，雖微微有點(diǎn)苦，但回味甘美且?guī)逑恪?/p>

好美的第一道茶過后，就是第二道甜茶。用牛奶做成的乳扇，放在炭火上烤成又香又脆的乳片，搗碎后，放進(jìn)上好的蜂蜜，再?zèng)_入燒開的蒼山水，片刻即成。乳扇片和蜂蜜水奶香濃郁、甘甜潤(rùn)心，香噴噴的，甜蜜蜜的，真好！

浸沉在一、二道茶的歡樂、溫馨、幸福之中，還來(lái)不及想什么，說什么的.時(shí)候，第三道回味茶就端上來(lái)了。這第三道茶是把核桃仁切成薄片，放上紅沙糖和花椒，沖上開水即成，一股麻香的特好味，香甜爽口，讓你不品則罷，越品越回味，越品越覺得白族的民情風(fēng)俗生動(dòng)、有趣和純樸。

是啊，大理不僅山美水美人美，尤其是白族的三道茶，“一苦二甜三回味”象征著白族人民熱情好客的本性。是啊，白族的三道茶，讓五洲四海的賓客，享受大理好風(fēng)光的同時(shí)，也享受“一苦二甜三回味”的白族三道茶，讓賓客永遠(yuǎn)流連忘返，回味無(wú)窮，我們白族的三道茶真棒！

四年級(jí)作文奇思妙想篇四

我是一張蒼老的課桌，現(xiàn)在，被遺棄在了這所小學(xué)這間漆黑、臟亂的小屋內(nèi)。

“ 哎！”你們知道我為什么這樣唉聲嘆氣的說話嗎？你們可能不知道吧！原來(lái)，我本有一副美麗的容顏：高挑的個(gè)子，干凈的面容，潔凈的身子（其實(shí)是挺直的桌腿，干凈的桌面，潔凈的桌肚）可可，你看看我現(xiàn)在的模樣：臟兮兮的臉，黑乎乎的身子，殘缺的腿，（其實(shí)是臟兮兮的桌面，黑乎乎的桌肚，殘缺的桌腿）,成了這樣。我這個(gè)本來(lái)白白凈凈、漂漂亮亮的“小姑娘”成了現(xiàn)在這個(gè)半身不遂、傷痕累累的“丑小妞”。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的樣子，我再也不能和同學(xué)們一起“讀書”，聽老師上課，只能在這兒嘆息了！

我原來(lái)干凈的面容為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？這還得（dei)從頭說起。

一年前，我本被一家桌椅生產(chǎn)廠給制造出來(lái)，好像是被這個(gè)學(xué)校的管理處人員同我的'兄弟姐妹一起被買了出來(lái)，從那時(shí)候開始，我便在這個(gè)美麗寬闊的學(xué)校里安家了。

大約過了一個(gè)月左右吧！本來(lái)寧?kù)o的校園里開始熱鬧起來(lái)，我最喜歡熱鬧了！便禁不住把頭向窗外望去：呀！外面好多人哪！有父母牽著手拉進(jìn)學(xué)校的孩子，有被爸爸媽媽哄著讓她不哭的孩子，有用驚奇的眼光東張張西望望的孩子，還有背著小書包被爺爺奶奶拉著大踏步地向新蓋好的教學(xué)樓走去的孩子，他們真是一個(gè)個(gè)“小可愛”……還沒等我看夠這里這道風(fēng)景——哎呀哎呀！咦？我怎么，怎么被轉(zhuǎn)移到這個(gè)，這個(gè)一.（1）班教室了呢？哎呀，當(dāng)時(shí)我也就不管他三七二十一了，隨遇而安吧！可沒想到從那時(shí)起，我的悲慘命運(yùn)就開始了！

剛開始的一段時(shí)間還好，可，可后來(lái)的一段時(shí)間就不行了！我的這個(gè)小主人呀，我背地里叫他"小蠻子",說他是個(gè)“小蠻子”，一點(diǎn)兒也不過分，他呀有個(gè)臭毛病，就是上課不認(rèn)真聽講，他不聽吧，還不讓我“聽”，最為重要的呀，是他還在我潔凈的身子上亂涂亂畫，有時(shí)過分了還，還用小刀在我的身子上亂刻，不光這一個(gè)毛病，他呀，毛病可多了：在我的桌肚里放一些招引蒼蠅、蚊子的東西，呀，臭死了；心煩了，就在我的腿上狠狠的踹上幾腳，呀，疼死了；想玩了，就在我的身上削下一些碎沫來(lái)，呀，煩死了……正是他這一系列的惡劣行為，才是我變成了這個(gè)樣子呀！

所以，現(xiàn)在我要真誠(chéng)而迫切的呼吁：趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊做起，保護(hù)我們課桌吧！