每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
四年級垃圾分類的作文篇一
首先，來說一下垃圾分類落實(shí)的不太好的原因。應(yīng)該有不少人心里都有一個(gè)觀念；把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有這種觀念是因?yàn)闆]有垃圾分類的意識，缺乏對垃圾分類的重要性的認(rèn)知。所以我認(rèn)為廣大群眾應(yīng)多多了解垃圾分類的重要性，樹立垃圾分類的意識，同時(shí)政府也要加大宣傳力度。
可有了垃圾分類的意識，垃圾分類的工作似乎還是很難做。這是為什么呢？我想是因?yàn)槿藗儾恢涝鯓舆M(jìn)行垃圾分類。不知道哪些垃圾應(yīng)該歸為哪一類，這樣一來就算是人們想垃圾分類也分不出來啊。模模糊糊地記得垃圾分類的知識是在幼兒園學(xué)的，所以忘記也是情有可原。大家也不用為學(xué)習(xí)垃圾分類而頭大，因?yàn)楝F(xiàn)在的垃圾分類大多數(shù)都只是分為二大類最多也就三類，稍微了解一下即可。建議政府呢普及一下垃圾分類的知識，咱們?nèi)罕娔匾部梢栽诩易龊美诸悾估鴷r(shí)會更加方便。
還有一個(gè)重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些臟亂，“面目全非”的他們讓人們根本就看不清垃圾類別的標(biāo)志，也就只能隨便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的從眾心理，讓垃圾箱更臟亂，最終形成一個(gè)惡性循環(huán)。我想這就需要政府改善一下基礎(chǔ)設(shè)施了，群眾也應(yīng)該積極維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
落實(shí)好垃圾分類，保護(hù)好環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，所以讓我們一起努力來改變世界吧！我們每個(gè)人都要相信自己是可以改變世界的那個(gè)人。
四年級垃圾分類的作文篇二
垃圾分類的廣告隨處可見，在校園里，在小區(qū)里，在馬路邊。我一直覺得垃圾分類是一件非常好做的事情，把垃圾放到該放的垃圾筒中就行了，但這樣做又有怎樣的好處呢？
對此，我查詢了網(wǎng)上的資料，原來垃圾分類可以減少垃圾處理量，降低排放量，這樣對土地能減輕污染，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的利益。
當(dāng)然垃圾的丟棄也是有分類的，我們不僅要認(rèn)識垃圾，還要學(xué)會垃圾分類，比如紅色的垃圾桶是用來清理醫(yī)用垃圾，黃色的垃圾桶是用來清理有害垃圾的，綠色的垃圾桶是用來清理廚余垃圾，黑色是用來清理其他垃圾的，藍(lán)色則是用來清理可回收垃圾的。由于各類的垃圾它不同的作用，因此我們一定要分清楚。但在日常生活中，往往沒有幾個(gè)人會人認(rèn)真的去把它區(qū)分開來，更多的只是隨便亂丟一棄。
如果垃圾過多的話我們還可以實(shí)施，物利用等方式方法來垃圾減量。就比如說，用過的廢本子，我會用來做二次利用，拿來做草稿紙，看過的報(bào)紙，我媽媽會讓我拿來練毛筆字用，這樣既廢物利用，又省了買宣紙的錢。喝過的飲料瓶，易拉罐可以拿來做工藝品，筆筒之類的。聽媽媽說，她們小的時(shí)候，還把那些玻璃的口服液瓶子集起來拿來做風(fēng)鈴，真有意思！還有把好看的舊掛歷用來包書皮。廢物利用，是勤儉節(jié)約的美德，更是一種環(huán)保行為。其實(shí)還有很多可以利用的垃圾資源等待我們來發(fā)現(xiàn)。
垃圾分類，從我做起，為了我們的家園獻(xiàn)份力量，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，除了自己，還要提醒身邊的家人朋友，讓我們攜手共同保護(hù)這美好的地球家園。
四年級垃圾分類的作文篇三
“叮鈴鈴”，急促的鬧鐘聲在我耳邊響起。我立馬從床上彈跳起來，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀內(nèi)⒂^垃圾分類中心。
我們坐上了大巴車，不一會兒，“桐鄉(xiāng)市垃圾分類中心”這幾個(gè)字就進(jìn)入了我的眼簾?！巴郏娲蟀。 蔽液屯瑢W(xué)們異口同聲地贊嘆道。最引人注目的是門口站立著的四個(gè)胖乎乎的垃圾箱，分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色的。
這時(shí)候，藍(lán)色垃圾箱大搖大擺地走到了我們身邊：“大家好，我是可回收垃圾箱，我先帶你們參觀可回收垃圾站吧！”話音剛落，一塊巨大的磁鐵移動到我們的上方，四個(gè)垃圾箱迅速跳到大巴車上。因?yàn)榇蟀蛙嚿砩虾性S多金屬，我們的車被吸到了磁鐵上。我們在空中懸浮著，可以清楚地看到垃圾分類是怎么進(jìn)行的。工人們把玻璃瓶和硬紙盒進(jìn)行分類，還有一臺機(jī)器將易拉罐和塑料瓶進(jìn)行分類。另一邊，我們看到，一臺機(jī)器把用過的紙全部捆起來，運(yùn)到“紙類回收站”去了。藍(lán)色垃圾箱笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，以后你們喝完的飲料瓶、用完的作業(yè)本可不要隨手亂扔哦，送來我這里吧，我會將它們大變身的！”
“那我們用過的電池可以交給你變身嗎？”我好奇地問。
“千萬不能！”紅色垃圾箱跑過來，嚴(yán)肅地說：“電池、燈管燈泡、油漆桶、水銀溫度計(jì)、藥品請統(tǒng)統(tǒng)交給我，如果把它們亂扔，會對環(huán)境產(chǎn)生污染的。記住我，我是紅色的有害垃圾箱！”
休息時(shí)間到了，我們坐在草地上吃起零食來。我隨手把蘋果核扔進(jìn)了可回收垃圾箱，突然，響起了一陣“嗚嗚”的警報(bào)聲。藍(lán)色垃圾箱說：“對不起，您扔的垃圾是廚余垃圾，請不要扔在我這里?！迸叮瓉韽N余垃圾要扔在綠色的垃圾箱里，小小的垃圾箱也有這么多學(xué)問，我們可真是要好好學(xué)習(xí)。
“垃圾箱先生，我爸爸喜歡抽煙，香煙頭應(yīng)該扔哪里呢？”話音剛落，我的耳邊響起了一陣“叮鈴鈴”的聲音，嚇得我跳了起來。原來剛才是一場夢?？墒窍銦燁^應(yīng)該扔哪里呢？同學(xué)們，你們知道答案嗎？
四年級垃圾分類的作文篇四
隨著環(huán)保意識的不斷強(qiáng)化，我們學(xué)校的腳步也不落人后，所以我的工作量瞬間爆增，每當(dāng)?shù)诙?jié)課時(shí)，我便會如坐針氈似的，而快接近下課時(shí)，心中更是忐忑不安，垃圾分類大挑戰(zhàn)讓我緊張萬分，只因?yàn)?，我又得跟“垃圾們”來場近身肉搏?zhàn)了。
“嗶~砰!砰!嗶~砰!砰!”我像個(gè)小小指揮家，指揮著堆積如山的垃圾，“杯子套起來!那邊的塑膠袋!進(jìn)去!鋁罐也是!杯子套好!計(jì)算紙，滾回你的家!”隨著時(shí)間一分一秒過去，我也整理好了，接著，我便火速的沖下樓，轉(zhuǎn)個(gè)彎，三步并做兩步的跑走，好不容易，才抵達(dá)初一年級回收場。
一走進(jìn)初一年級回收場，我又像個(gè)無頭蒼蠅似的，東奔西跑，一頭撞進(jìn)去，又得開始指揮著“垃圾們”，“塑膠杯!給我進(jìn)去!塑膠袋也進(jìn)去!紙類擺中間!鐵鋁罐滾回去!”我手忙腳亂的大聲嚷嚷，而垃圾們也乖乖接受我給的命運(yùn)安排，經(jīng)過一番折騰后，終于，緊張的時(shí)刻來臨了，我耐著性子等著優(yōu)良分類單的頒發(fā)，我的嘴角不自主的往上揚(yáng)，得意的露出睽違已久的微笑!
一回到教室，我便看見同學(xué)們熱情的歡迎，有的喊：“辛苦了!”有的等著我的回收箱擺放回收物品，一度還幻想自己走在紅地毯接受群眾歡呼呢!最后，我則以勝利之姿繳回優(yōu)良單給老師，這一刻讓我面子十足啊!
每次的垃圾分類時(shí)間對我來說是一大挑戰(zhàn)，但我都徹底擊敗了它，雖然讓我累得氣喘噓噓，但值得，因?yàn)檫@是對的事，也是該做的事，能為美麗的地球盡一份心力，是身為地球公民的榮耀，也是我在班上的重要價(jià)值與回憶。
四年級垃圾分類的作文篇五
我們的小區(qū)里面有三種類型的垃圾箱：可回收、不可回收和廚余垃圾。雖說爸爸媽媽倒垃圾時(shí)經(jīng)常把垃圾分好再倒入垃圾箱，而我經(jīng)常因?yàn)閼械梅诸?，而將所有的垃圾都倒入了可回收的這一類。
陽光明媚，和爸爸去公園玩，順便要把兩袋垃圾帶出去。我把兩袋垃圾綁好，提在手中，靠近垃圾桶水，做了一個(gè)投籃的姿勢，猛力一拋，‘’砰”的一聲，一袋被懸掛在了垃圾箱的旁邊，有些垃圾掉在了地上，而另一袋則完好無損地躺在了地上。
爸爸下來了，急于去公園玩，就也沒有在意那兩袋垃圾了。
玩好回來，我們大汗淋漓地跑到了小區(qū)門口。突然，爸爸注意到了那兩袋我扔的垃圾，指著那兩袋垃圾，嚴(yán)肅的問我：“這是你扔的？”我支支吾吾地回答道:“是?！薄鞍职终Z重心長地教導(dǎo)我：“你這樣子扔著，你是輕松了，可環(huán)衛(wèi)工人呢？”爸爸邊說邊把垃圾撿起來，仔細(xì)的分類。我見狀，連忙和爸爸一起分。
我拿起一個(gè)袋子，打開來，看里面有一小包剩菜剩飯，我就把它歸到了廚余垃圾這一類。隨后，我和爸爸又把一些用過的餐巾紙，各種各樣破的東西，歸到了可回收垃圾的地方。
接著，我又摸到了幾節(jié)電池，爸爸說：“電池要擺放到這個(gè)小盒子里面去?！痹瓉恚涞闹虚g有一個(gè)小盒子，是專門用來擺放電池的。爸爸還對我說 ，如果一節(jié)電池爛在土里，它的污染危害是很大了。
最后，我們把一些碎玻璃，各種塑料包裝歸到了不可回收這一類里。
這次垃圾分類，我學(xué)到了不少知識，也懂得了以后要保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!
