“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇一

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點(diǎn)要求，現(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況，制定如下方案。

(一)手機(jī)管理

1.加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況。

2.建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。

3.對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況。

4.開(kāi)展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。

(二)睡眠管理

1.落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況。

2.建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況。

3.對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況。

4.對(duì)轄區(qū)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。

5.加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)情況。

(三)讀物管理

1.對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。

2.對(duì)校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。

3.對(duì)在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。

4.對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為管控情況。

(四)作業(yè)管理

1.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。

3.學(xué)生作業(yè)批改情況。

(五)體質(zhì)健康管理

1.國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況。

2.大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度落實(shí)情況。

3.學(xué)生近視眼防控情況。

4.體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)情況。

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個(gè)一”為抓手扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)督導(dǎo)工作。

1.組織一場(chǎng)學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)。

2.開(kāi)展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”情況自查表》(附件1)內(nèi)容開(kāi)展自查自糾，制定本?！拔屙?xiàng)管理”工作方案，并于5月28日前報(bào)局督導(dǎo)科。郵箱：xxxx。

3.進(jìn)行一次問(wèn)卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點(diǎn)至5月30日19點(diǎn)對(duì)全市中小學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展一次針對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”實(shí)施情況的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，全面了解該項(xiàng)工作推進(jìn)情況。

4.實(shí)施一日蹲點(diǎn)。5月31日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項(xiàng)管理”采用校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時(shí)間一般不少于1個(gè)工作日，形成問(wèn)題清單報(bào)局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實(shí)平臺(tái)，及時(shí)掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。

5.推行一項(xiàng)舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項(xiàng)管理”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣，對(duì)落實(shí)工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)、約談，對(duì)違反規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

6.開(kāi)展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對(duì)全市中小學(xué)校開(kāi)展一輪專項(xiàng)督查，并按照“問(wèn)題必整改、整改必到位”的要求，通過(guò)跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

(一)學(xué)習(xí)自查階段(2021年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，制訂學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作方案，按要求組織實(shí)施。對(duì)自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問(wèn)題匯總后進(jìn)行通報(bào)并嚴(yán)肅查處。

(二)督查整改階段(2021年12月底前)責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開(kāi)始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開(kāi)展一次專項(xiàng)督查。對(duì)存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見(jiàn)并形成整改報(bào)告;對(duì)落實(shí)工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報(bào)。

(三)總結(jié)提高階段(2021年12月30日前)全面評(píng)估督導(dǎo)成效，組織各校針對(duì)“五項(xiàng)管理”工作開(kāi)展自評(píng)。組織學(xué)生家長(zhǎng)或社會(huì)人士開(kāi)展第二次網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，全面測(cè)評(píng)人民群眾對(duì)該項(xiàng)工作的滿意度。著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認(rèn)真解讀文件，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。

(二)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，細(xì)化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。

(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，做到精準(zhǔn)施策，真正做到問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)“五項(xiàng)管理”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇二

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(國(guó)教督辦函〔2021〕32號(hào))要求和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)相關(guān)部署安排，為督促指導(dǎo)各地開(kāi)展好加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)督導(dǎo)工作,確保“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)順利實(shí)施，制訂本工作方案。

本次專項(xiàng)督導(dǎo)在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行省市統(tǒng)籌指導(dǎo)，以縣(市、區(qū))為主負(fù)責(zé)組織當(dāng)?shù)刎?zé)任督學(xué)具體實(shí)施。

立足當(dāng)前，集中整治“五項(xiàng)管理”中面臨的突出問(wèn)題和亂象，督促中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，推動(dòng)中小學(xué)完善立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)納入常態(tài)督導(dǎo)，作為2021年各地責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)，確保覆蓋各地所有小學(xué)、初中和普通高中。

遵循全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)的原則，全面檢查各地各校對(duì)教育部年初以來(lái)出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”文件貫徹落實(shí)情況，按照《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》(見(jiàn)附件1)指引，結(jié)合不同教育階段特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性對(duì)學(xué)校開(kāi)展督導(dǎo)。

(一)手機(jī)管理方面，重點(diǎn)督是否對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。

(二)睡眠管理方面，重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定，建立學(xué)生按時(shí)就寢制度，管控校外培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)課平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)等情況。

(三)讀物管理方面，重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物等情況。

(四)作業(yè)管理方面，重點(diǎn)督嚴(yán)控書面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。

(五)體質(zhì)管理方面，重點(diǎn)督開(kāi)設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度等情況。

(一)嚴(yán)密組織部署。5月底前，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)教育部加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”及本次督導(dǎo)相關(guān)文件精神，強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)，周密制定本地實(shí)施計(jì)劃，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保各縣市區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作全面啟動(dòng)。

(二)強(qiáng)化實(shí)地督導(dǎo)。督促每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)每位責(zé)任督學(xué)持續(xù)開(kāi)展掛牌督導(dǎo)。5月份起至今年底，責(zé)任督學(xué)釆用校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，做到一個(gè)月到校實(shí)地督導(dǎo)一次，確保工作面覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。各地要組織責(zé)任督學(xué)認(rèn)真研究分析“五項(xiàng)管理”在不同學(xué)段學(xué)生、學(xué)校和家庭、課業(yè)和培訓(xùn)、學(xué)期和假期、線上和線下等表現(xiàn)出的不同特點(diǎn)和規(guī)律，合理確定督導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)內(nèi)容，避免扎堆督導(dǎo)。特別在學(xué)考、高考、暑假和農(nóng)忙等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要加強(qiáng)與學(xué)校和訪談對(duì)象對(duì)接，實(shí)施錯(cuò)峰督導(dǎo)，避免對(duì)常規(guī)教育教學(xué)秩序及特定群體形成不必要的干擾。每次入校督導(dǎo)均要將“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況作為重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)標(biāo)對(duì)表查找問(wèn)題，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生原因，引導(dǎo)和督促學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化問(wèn)題整改。對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題和整改不力的，要及時(shí)報(bào)告教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)啟動(dòng)通報(bào)、批評(píng)、約談、問(wèn)責(zé)機(jī)制。

(三)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。省教育督導(dǎo)辦以“四不兩直”的方式，適時(shí)組織省督學(xué)對(duì)進(jìn)行隨訪督導(dǎo)，深入14個(gè)市縣動(dòng)態(tài)了解掌握全省面上“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)推進(jìn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)反饋意見(jiàn)，督促指導(dǎo)各地提升工作實(shí)效。市縣教育督導(dǎo)部門在6月底前和11月上旬，對(duì)本地區(qū)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作進(jìn)展情況分階段組織明察暗訪，及時(shí)匯集進(jìn)展情況，分析研判問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)縣市區(qū)針對(duì)性指導(dǎo)。縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)落實(shí)情況的全面檢查，督促督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)落實(shí)分階段工作目標(biāo)，及時(shí)向上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)送工作進(jìn)展情況。

(四)接受國(guó)家督查。根據(jù)本次督導(dǎo)總體安排，6月底前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織國(guó)家督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員和中央媒體組成督查組，對(duì)各省落實(shí)“五項(xiàng)管理”情況開(kāi)展交叉督查，并主要以“四不兩直”的方式實(shí)施實(shí)地督導(dǎo)，各地務(wù)必引起高度重視，加快工作進(jìn)程，推動(dòng)工作落實(shí)，積極配合國(guó)家督查。

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。各地要切實(shí)提高政治站位，全面領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，聚焦解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，統(tǒng)籌兼顧作好工作安排，細(xì)化工作流程，精準(zhǔn)把握時(shí)間節(jié)奏，群策群力打好“五項(xiàng)管理”攻堅(jiān)戰(zhàn)、組合拳。各縣市區(qū)要嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)主體責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，督促各督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)認(rèn)真履行督導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律，規(guī)范督導(dǎo)行為，認(rèn)真核查群眾投訴，耐心細(xì)致梳理問(wèn)題，實(shí)事求是反映情況，精準(zhǔn)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，及時(shí)提交督導(dǎo)成果。各級(jí)教育行政部門要正視本地區(qū)存在的突出問(wèn)題，重視督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，及時(shí)研究整改措施，促成問(wèn)題得到根本解決。市縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要適時(shí)向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告工作進(jìn)展情況，提請(qǐng)政府以適當(dāng)方式公開(kāi)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)結(jié)果，對(duì)落實(shí)工作不力、不作為亂作為現(xiàn)象嚴(yán)肅追責(zé)。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇三

為落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”，確保督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，特制定本方案：

一、督導(dǎo)主體區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組牽頭，組織全體中小學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)集體參與。

二、督導(dǎo)對(duì)象全區(qū)公辦、民辦中小學(xué)

三、督導(dǎo)原則

以“五項(xiàng)管理”文件為指導(dǎo)，全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)

四、督導(dǎo)內(nèi)容手機(jī)管理方面

1.學(xué)生是否帶手機(jī)進(jìn)校園工作的管理;

2.是否建立手機(jī)入校園后的統(tǒng)一保管制度;

3.是否良好管控布置或完成手機(jī)作業(yè);

4.是否教育學(xué)生正確使用手機(jī)，不玩游戲、不看娛樂(lè)視頻等。睡眠管理方面

1.教師是否按規(guī)定不要求學(xué)生早到、不延遲放學(xué);

2.學(xué)校是否建立學(xué)生按時(shí)午休、按時(shí)入睡制度;

3.是否正確管控校外培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容;

4.是否開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)登記和教育。讀物管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)課外讀物進(jìn)入校園的管理;

2.校內(nèi)圖書質(zhì)量是否嚴(yán)格把關(guān);

3.是否存在教師引導(dǎo)性、暗示性購(gòu)買;指點(diǎn)書店、渠道購(gòu)買的行為。作業(yè)管理方面

1.是否存在超量布置作業(yè)，布置家長(zhǎng)作業(yè)的情況;

2.是否存在家長(zhǎng)批改作業(yè)、學(xué)生相互批改作業(yè)的情況;

3.教師是否進(jìn)行二次批改。體質(zhì)管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)開(kāi)齊開(kāi)足、不占用、不積壓體育課時(shí)間，保證學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉達(dá)到1小時(shí);

2.教師是否存在占用課間時(shí)間或放學(xué)時(shí)間的情況;

3.教師是否教育學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，做好近視防控工作;

4.是否落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度。

五、工作安排

1.20××年x月x日開(kāi)展組織部署工作;

2.20××年x月x日開(kāi)展學(xué)校自檢自查工作，形成自檢自查報(bào)告，并統(tǒng)一發(fā)送到xx郵箱;

3.20××年x月x日開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)工作，采用校園督查、入班聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、教師交流等方式;

4.20××年x月x日開(kāi)展收集督導(dǎo)工作報(bào)告工作，督導(dǎo)員務(wù)必查找問(wèn)題，深入分析，如實(shí)報(bào)告，同時(shí)教育局啟動(dòng)批評(píng)、約談、問(wèn)責(zé)機(jī)制，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話xxxx;

5.20××年x月x日開(kāi)展配合督導(dǎo)工作，將督導(dǎo)工作內(nèi)容及總結(jié)等上報(bào)給上級(jí)教育督導(dǎo)部門，配合市里、省里、國(guó)家督導(dǎo)組的隨訪和督查工作，確保相關(guān)工作順利進(jìn)行。

六、責(zé)任要求

1.學(xué)校及督導(dǎo)組相輔相成，相互助力，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，細(xì)化工作流程，明確分工，確認(rèn)責(zé)任主體負(fù)責(zé)人，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn);

2.督導(dǎo)組遵守紀(jì)律、規(guī)范行為，全面核查群眾投訴或舉報(bào)內(nèi)容，認(rèn)真梳理相關(guān)問(wèn)題，如實(shí)反應(yīng)情況，總結(jié)成報(bào)告，提出有效指導(dǎo)意見(jiàn)，上報(bào)給上級(jí)組織;

3.嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的具體實(shí)施，對(duì)敷衍推諉、工作不力等亂象嚴(yán)肅處理、溯源追責(zé);

4.以結(jié)果為導(dǎo)向，深入分析問(wèn)題，做好相關(guān)應(yīng)對(duì)工作，切實(shí)保證“五項(xiàng)管理”工作的徹底落實(shí)，解決根本問(wèn)題。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇四

為貫徹落實(shí)全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，進(jìn)一步做好當(dāng)前易地扶貧搬遷工作，確保易地扶貧搬遷順利推進(jìn)。結(jié)合20xx年度脫貧攻堅(jiān)成效考核和易地扶貧搬遷年度考核，特制定本自查方案。

易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由縣脫貧攻堅(jiān)辦牽頭，會(huì)同縣發(fā)改經(jīng)信局、縣扶貧移民局，縣財(cái)政局、縣住建局、縣國(guó)土局等有關(guān)部門組織實(shí)施。

自查對(duì)象為20xx年、20xx年度有易地扶貧搬遷任務(wù)的8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個(gè)村52戶228名易地扶貧搬遷人口。

按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)督導(dǎo)組成員及項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期一天的自查培訓(xùn)。

20xx年11月26日至11月30日。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，采取自查方式對(duì)20xx年、20xx年按年度計(jì)劃實(shí)施易地扶貧搬遷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行“全覆蓋、拉網(wǎng)式”工作督導(dǎo)，確?！安宦湟粦?、不漏一人”。主要方法是實(shí)地入戶調(diào)查、查閱相關(guān)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

主要對(duì)易地扶貧搬遷工程實(shí)施和脫貧發(fā)展工作的精準(zhǔn)性、合規(guī)性等進(jìn)行自查，同時(shí)對(duì)資金撥付情況進(jìn)行自查。檢查內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

（一）搬遷對(duì)象。建檔立卡搬遷對(duì)象識(shí)別精準(zhǔn)性，以及搬遷人口數(shù)量、搬遷群眾個(gè)人意愿情況等。

（二）項(xiàng)目建設(shè)。住房建設(shè)面積標(biāo)準(zhǔn)是否符合政策要求、住房建設(shè)主體是否完工并入住等。

（三）資金使用。搬遷對(duì)象人均補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助資金分解下達(dá)、到位及使用情況，資金承接、撥付、使用等情況。

（四）檔案管理情況。按照易地扶貧搬遷檔案規(guī)范化管理，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級(jí)檔案目錄要求，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)檔案管理工作。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇五

即日起至2月底。

此次安全生產(chǎn)大檢查的范圍是：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)、各行業(yè)領(lǐng)域的所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

按照“屬地管理”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)及有關(guān)行業(yè)主管部門、企業(yè)同步展開(kāi)，檢查覆蓋面達(dá)到100%。

(一)政府層面檢查內(nèi)容

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)、各有關(guān)部門和單位領(lǐng)導(dǎo)班子履行安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”制度，帶隊(duì)檢查安全生產(chǎn)工作情況。

2.全區(qū)安全生產(chǎn)大檢查、六打六治、危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃品安全專項(xiàng)整治三項(xiàng)行動(dòng)“回頭看”活動(dòng)開(kāi)展情況。

3.道路交通、交通運(yùn)輸、建筑施工、礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、消防、特種設(shè)備、油氣長(zhǎng)輸管道、民爆物品、農(nóng)機(jī)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治情況。

4.去年8月份以來(lái)全區(qū)歷次安全生產(chǎn)檢查中查出隱患的整改落實(shí)情況。

5.冬季安全生產(chǎn)大檢查情況。

6.各類生產(chǎn)安全事故報(bào)告、配合區(qū)安監(jiān)部門和行業(yè)主管部門調(diào)查處理以及責(zé)任追究落實(shí)情況。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位檢查內(nèi)容

1.《企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實(shí)五到位規(guī)定》落實(shí)情況。

2.安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程執(zhí)行情況。設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和配備專(兼)職安全管理人員情況；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查情況；技術(shù)設(shè)備安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；現(xiàn)場(chǎng)帶班制度落實(shí)情況；建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”情況；外來(lái)施工隊(duì)伍(承包商)安全管理情況等。

3.隱患排查整改和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況。企業(yè)安全生產(chǎn)重要設(shè)施、裝備的完好狀況及日常管理維護(hù)、保養(yǎng)情況；危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備和危險(xiǎn)物品的存儲(chǔ)容器、運(yùn)輸工具的完好狀況及檢測(cè)檢驗(yàn)情況；對(duì)存在較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，以及重點(diǎn)環(huán)節(jié)和部位重大危險(xiǎn)源普查建檔、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)和措施落實(shí)情況等。

4.應(yīng)急管理情況。應(yīng)急預(yù)案修訂、評(píng)審、備案情況；應(yīng)急救援物資配備情況；對(duì)企業(yè)周邊或作業(yè)過(guò)程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險(xiǎn)點(diǎn)排查、防范和治理情況等。

5.安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的持證上崗情況和生產(chǎn)一線職工(包括農(nóng)民工)的`教育培訓(xùn)情況，以及勞動(dòng)組織、用工情況等。

(三)各行業(yè)領(lǐng)域檢查重點(diǎn)

1.道路交通領(lǐng)域：重點(diǎn)檢查春運(yùn)安全、道路交通隱患排查、公路危險(xiǎn)路段治理、依法查處危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛交通違法行為情況；嚴(yán)格按照“五整頓”、“三加強(qiáng)”工作要求，嚴(yán)厲查處無(wú)證駕駛、超速超載、酒后駕駛、疲勞駕駛、農(nóng)用車違法載人等違章違法行為，堅(jiān)決防止客車超速超載，杜絕乘客非法攜帶易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)品搭載客運(yùn)交通工具情況；加強(qiáng)校車交通安全監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊無(wú)證非法運(yùn)營(yíng)校車和校車超載超速行為，嚴(yán)禁拼裝、故障、報(bào)廢車輛作為校車情況。

2.礦山領(lǐng)域：地下礦山(含基建、坑探、防治水企業(yè))提升、通風(fēng)、排水、照明、機(jī)電、運(yùn)輸?shù)认到y(tǒng)及爆破作業(yè)、頂板安全管理情況；露天礦山爆破、邊坡管理、機(jī)械鏟裝和機(jī)械二次破碎、分層分臺(tái)階開(kāi)采情況，礦山運(yùn)輸?shù)缆罚\(yùn)輸車輛的管理情況；生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、用電、防雷及取土場(chǎng)的取土范圍、面積、深度、邊坡的管理情況。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇六

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照中央、省委、市委和縣委部署要求，根據(jù)《中共潁上縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全縣黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案〉的通知》(潁辦發(fā)〔20xx〕3號(hào))文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風(fēng)行動(dòng)”為重要抓手，做好全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。

㈠堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，切實(shí)把從嚴(yán)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。對(duì)與中央、省委、市委縣委和鎮(zhèn)委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該指出的嚴(yán)肅指出，該糾正的堅(jiān)決糾正。

㈡堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實(shí)際，針對(duì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。

㈢堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”，圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施，緊扣工作重點(diǎn)，明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位。

㈠學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署

1.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。

2.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”的要求，特別是習(xí)近平總書記重要指示、王學(xué)軍書記重要講話、于勇書記重要講話以及熊德超書記講話精神。

3.是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署，對(duì)支部班子學(xué)習(xí)教育作出安排。

㈡學(xué)習(xí)教育組織保障

4.是否加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。

5.軟弱渙散村是否對(duì)照“一村一策”表進(jìn)行整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。

6.是否開(kāi)展“建強(qiáng)組織，凝聚黨員”活動(dòng)，及時(shí)啟動(dòng)黨員組織關(guān)系集中排查工作，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。

7.是否按要求對(duì)黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開(kāi)展檢查。

8.是否針對(duì)不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，保障必要的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。

㈢圍繞專題學(xué)習(xí)討論

9.是否督促指導(dǎo)黨員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求;是否按照“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。

10.是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。

11.是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，組織開(kāi)展集中輔導(dǎo)、主題征文等活動(dòng)。

12.是否每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，圍繞三個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，“五查五看”是否落實(shí)到位。

㈣創(chuàng)新方式講黨課

13.是否對(duì)黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。

14.是否組織黨組織書記和黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。

15.是否組織在“七一”前后安排一次黨課。

㈤召開(kāi)黨支部專題組織生活會(huì)

16.是否組織年底前召開(kāi)專題組織生活會(huì)，按要求征求意見(jiàn)，開(kāi)展談心談話，進(jìn)行黨性分析，查擺突出問(wèn)題，提出整改措施，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

㈥開(kāi)展民主評(píng)議黨員

17.是否組織召開(kāi)全體黨員會(huì)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。

18.是否依據(jù)民主評(píng)議和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次。是否對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。

㈦認(rèn)真抓好問(wèn)題整改

19.是否分別針對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)，開(kāi)展“回頭看”等，堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò);是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

20.是否繼續(xù)深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧，對(duì)貧困戶貧困人口進(jìn)行遍訪，切實(shí)做好精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶。

21.鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位是否按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，堅(jiān)持改為重點(diǎn)，把開(kāi)展專項(xiàng)整治作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，從嚴(yán)從實(shí)抓好問(wèn)題整改。

㈧立足崗位作貢獻(xiàn)

22.是否組織在全體黨員中深入開(kāi)展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)。是否黨組織和黨員實(shí)際，以“四個(gè)最大限度”為切入點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

㈨領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率

23.是否在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“學(xué)講話、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”活動(dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。

24.是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。

25.是否組織召開(kāi)黨支部(總支)委員會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨支部(總支)成員集中研討，深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開(kāi)以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會(huì)。

26.黨代表是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當(dāng)好表率。

㈠加強(qiáng)面上督導(dǎo)。按月分析各村(社區(qū))、各單位工作推進(jìn)情況，采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式，加大調(diào)度力度。

㈡開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。組建督導(dǎo)工作小組，適時(shí)組織學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負(fù)責(zé)同志，采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)地督導(dǎo)，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推進(jìn)工作。

㈢實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。圍繞中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委確定的學(xué)習(xí)教育主要措施，按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展的方法步驟和相關(guān)要求，分項(xiàng)開(kāi)展督查，嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保工作實(shí)效。

㈠認(rèn)真履責(zé)，準(zhǔn)確定位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委和縣委精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開(kāi)展工作，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本年度村(社區(qū))、鎮(zhèn)直單位綜合考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨支部(總支)抓好學(xué)習(xí)教育，形成工作合力。

㈡加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開(kāi)展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹落實(shí)中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委精神，做到盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。

㈢講究方法，加強(qiáng)溝通。充分發(fā)揚(yáng)民主，多到一線了解情況，多到黨員群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地提出意見(jiàn)建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。

㈣嚴(yán)格自律，維護(hù)形象。帶頭貫徹中央、省委、市委、縣委精神。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇七

按照縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作協(xié)調(diào)小組安排，結(jié)合全縣學(xué)習(xí)教育工作實(shí)際，制定如下督導(dǎo)工作方案。

1. 督促做好準(zhǔn)備工作。(1)了解督促結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案、動(dòng)員部署情況。(2)了解督促成立工作機(jī)構(gòu)、保障工作力量情況。(3)了解督促制定督導(dǎo)方案、層層加強(qiáng)督促指導(dǎo)情況。(4)了解督促營(yíng)造輿論氛圍，重點(diǎn)掌握標(biāo)語(yǔ)、電子顯示屏、宣傳欄等宣傳載體宣傳情況。

2. 督促健全組織體系。(1)了解督促整頓軟弱渙散基層黨組織。(2)了解督促理順黨組織隸屬關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨的組織全覆蓋。

3. 督促排查黨員組織關(guān)系。(1)了解督促黨員信息核查和聯(lián)系查找工作。(2)了解督促黨員規(guī)范管理處置工作。

4. 督促規(guī)范組織生活。了解督促《黨支部工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《黨支部組織生活規(guī)則》落實(shí)情況，促進(jìn)支部工作和組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、程序化。

5. 督促加強(qiáng)骨干培訓(xùn)。了解督促抓好基層黨組織書記、組織委員、專(兼)職黨務(wù)骨干等培訓(xùn)。

6. 督促抓好“支部主題黨日”落實(shí)情況。(1)了解督促黨支部制定“黨員固定活動(dòng)日”計(jì)劃安排。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、各部門每月開(kāi)展“黨員固定活動(dòng)日”情況。(3)采取隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)參與等方式，了解督促各領(lǐng)域基層黨組織開(kāi)展“黨員固定活動(dòng)日”情況。

7. 督促分層次分領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。(1)了解督促區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求。(2)了解督促各級(jí)黨組織書記在學(xué)習(xí)教育中爭(zhēng)做焦裕祿式書記，發(fā)揮特殊“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。(3)了解督促區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)以及非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等，有針對(duì)性地提要求、定措施。(4)了解督促不同領(lǐng)域、不同類型黨組織結(jié)合實(shí)際，明確學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)內(nèi)容、組織方式等,做到具體化、精準(zhǔn)化、差異化。(5)了解督促加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)黨員、流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。

8. 督促抓好責(zé)任落實(shí)。(1)了解督促各級(jí)黨組織加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)黨組織書記落實(shí)主體責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。(2)了解督促各級(jí)黨組織真正沉下去加強(qiáng)督促指導(dǎo)，基層黨委對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。(3)了解督促各級(jí)黨組織協(xié)調(diào)小組成員單位履行學(xué)習(xí)教育責(zé)任和完成工作任務(wù)情況。(4)了解督促黨校、行政學(xué)院把學(xué)習(xí)教育融入干部教育培訓(xùn)。(5)了解督促針對(duì)不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料，提供時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等必要保障。(6)了解督促各地把學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)，避免“兩張皮”。(7)及時(shí)收集各單位貫徹落實(shí)省委、市委、縣委關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作相關(guān)會(huì)議精神情況，報(bào)送情況報(bào)告。

9. 督促抓好專題學(xué)習(xí)討論。(1)了解督促黨支部因地制宜圍繞4個(gè)專題制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)了解督促普通黨員和副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求開(kāi)展個(gè)人自學(xué)、參加集中學(xué)習(xí)討論。(3)了解督促黨支部、黨小組定期組織集中學(xué)習(xí)，圍繞專題開(kāi)展討論。

10. 督促注重實(shí)效講黨課。(1)了解督促黨支部結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和工作方式作出安排。(2)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到所在黨支部和基層一線黨支部講黨課。(3)了解督促黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。(4)了解推動(dòng)基層黨組織書記和普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。(5)了解督促“七一”前后黨支部集中講黨課。

11. 督促學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型。(1)了解督促評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織和基層黨組織“五星書記”情況。(2)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))黨(工)委評(píng)選村(社區(qū))“我身邊的好書記”。(3)了解督促黨支部評(píng)選“我身邊好黨員”。(4)了解督促學(xué)習(xí)沈因洛、魏登殿、羅官章及市、縣各類先進(jìn)典型情況。

12. 督促開(kāi)好黨支部專題組織生活會(huì)。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門對(duì)基層黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)作出安排。(2)了解督促黨支部班子及其成員廣泛征求意見(jiàn)、進(jìn)行黨性分析、深入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施，組織黨員對(duì)支部班子進(jìn)行評(píng)議。(3)了解支部班子整改項(xiàng)目清單公示和整改落實(shí)情況。(4)了解黨小組召開(kāi)專題組織生活會(huì)情況。

13. 督促抓好民主評(píng)議黨員。(1)了解督促黨支部組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。(2)了解督促黨支部班子成員與黨員談心談話。(3)了解督促黨支部確定黨員評(píng)議等次，給予表?yè)P(yáng)或組織處理。

14. 督促引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門圍繞“履職盡責(zé)當(dāng)先鋒、服務(wù)發(fā)展立新功”為主題，針對(duì)不同群體黨員實(shí)際,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，發(fā)揮先鋒模范作用。

15. 督促領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。(1)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加所在黨支部“支部主題黨日”活動(dòng)，以普通黨員身份，帶頭開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，帶頭在支部講黨課，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，發(fā)揮表率作用。(2)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加聯(lián)系點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育工作。(3)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)好所分管領(lǐng)域的學(xué)習(xí)教育。(4)了解督促鄉(xiāng)科級(jí)單位及其中心組專題學(xué)習(xí)討論黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。(5)了解督促鄉(xiāng)科級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子以“兩學(xué)一做”為主題召開(kāi)年度民主生活會(huì)。

16. 督促解決突出問(wèn)題。(1)了解督促全體黨員對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)解決理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時(shí)交納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問(wèn)題。(2)了解督促副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，做到帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等。(3)了解督促深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改落實(shí)等。

督導(dǎo)工作采取巡回督查、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、直接參與等方式進(jìn)行，深入基層，沉到一線，聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、座談訪談，掌握第一手情況，注意總結(jié)推廣各地好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)現(xiàn)存在的苗頭性傾向性問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)建議。

1. 面上督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合。在全面了解、督促推進(jìn)學(xué)習(xí)教育面上工作的同時(shí)，突出重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要節(jié)點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

2. 日常督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。把握日常教育特點(diǎn)，建立工作聯(lián)系機(jī)制，定期溝通情況、交換意見(jiàn)，督促抓好經(jīng)常性工作落實(shí)。根據(jù)學(xué)習(xí)教育的進(jìn)展情況，有計(jì)劃、有節(jié)奏的開(kāi)展集中督導(dǎo)，原則上每季度 1 次。

3. 專項(xiàng)督導(dǎo)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。將學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作與縣鄉(xiāng)換屆、整頓軟弱渙散基層黨組織、村(社區(qū))黨組織書記輪訓(xùn)、擴(kuò)大非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”、加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理、集中連片特困地區(qū)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、基層黨建述職評(píng)議考核整改落實(shí)、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)保障等工作督查調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌推進(jìn)。

4. 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求與加強(qiáng)分類指導(dǎo)相結(jié)合。采取明查暗訪、隨機(jī)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研、直接參與等方式，深入了解實(shí)際情況，督促各地結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委各項(xiàng)要求，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)不同領(lǐng)域、不同層次、不同群體特點(diǎn)，特別是關(guān)于普通黨員和科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的不同要求，聚焦“四整四強(qiáng)化”和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)督促指導(dǎo)，充分發(fā)揮基層主動(dòng)性創(chuàng)造性，因地制宜、因崗制宜推進(jìn)工作，不搞“一刀切”。

各督導(dǎo)組按照督導(dǎo)工作總體方案的要求，結(jié)合本組督導(dǎo)單位的實(shí)際，制定具體督導(dǎo)工作計(jì)劃，進(jìn)一步明確工作任務(wù)、時(shí)間安排、責(zé)任分工等。要及時(shí)了解所督導(dǎo)單位工作進(jìn)展情況,建立督導(dǎo)工作臺(tái)賬,開(kāi)展集中督導(dǎo)后，形成情況匯報(bào)上報(bào)協(xié)調(diào)小組辦公室。要深入學(xué)習(xí)中央和省委、市委、縣委精神，找準(zhǔn)工作定位，認(rèn)真履行職責(zé)，講究工作方法，加強(qiáng)溝通聯(lián)系。嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告制度、嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，以嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展督導(dǎo)?？h委“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組辦公室每月召開(kāi)一次督導(dǎo)組工作例會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委精神和縣委協(xié)調(diào)小組工作要求，交流督導(dǎo)工作情況，安排下一步工作，確?！八恼膹?qiáng)化”的各項(xiàng)任務(wù)措施落地落實(shí)。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負(fù)責(zé)人篇八

各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直各單位：

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究同意，決定在全鎮(zhèn)成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作組?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

第一督導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張健慧 組織委員

組員：王桂林 黨建辦工作員、

第二督導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張前軍 社會(huì)工作服務(wù)中心主任、黨建辦主任

組員：周潤(rùn)林 黨建辦工作人員

第三督導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張貴權(quán) 紀(jì)委副書記

組員：安忠鑫 黨建辦工作人員

1.傳達(dá)中央、省委、市委和縣委有關(guān)精神和工作要求，督促指導(dǎo)抓好落實(shí)。

2.掌握各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，督促指導(dǎo)支部認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，取得實(shí)際效果。

3.落實(shí)分類指導(dǎo)要求，督促指導(dǎo)各支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，防止上下一般粗，防止形式主義。

4.認(rèn)真總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的工作經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，督促指導(dǎo)解決存在的問(wèn)題。

5.每月將督查情況向“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)督促指導(dǎo)工作情況，提出意見(jiàn)建議。

6.指導(dǎo)各支部召開(kāi)“兩學(xué)一做”專題研討會(huì)并開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估工作。

7.指導(dǎo)各支部召開(kāi)“兩學(xué)一做”專題組織生活會(huì)。

各督導(dǎo)組根據(jù)鎮(zhèn)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組制定的《穩(wěn)坪鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作方案》和指導(dǎo)組制定的每月工作要點(diǎn)，采取集中督導(dǎo)和暗訪督查相結(jié)合的方式，原則上每個(gè)月督導(dǎo)1次，具體由督查組統(tǒng)籌安排。各督導(dǎo)組要認(rèn)真負(fù)責(zé)，真督實(shí)導(dǎo)，并形成督查情況匯報(bào)材料報(bào)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組。