時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇一

幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習(xí)慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣，少數(shù)幼兒不會說普通話。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

三、重點與難點：

重點：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。

3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇二

一、班級情況分析：

1、班級基本情況：

本學(xué)期我們班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的。孩子之間年齡相差比較大，因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距。有的孩子自理能比較差，有的孩子比較拖拉散漫，依賴性比較強。

2、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

大部分孩子的體質(zhì)相對去年增強了許多，孩子的動手能力方面也提高較快，能自己收拾書包，更換衣服，能幫助老師擦桌子，整理閱讀區(qū)等。大部分的孩子比較有個性，很有自己的想法，也能大膽的表達(dá)自己的想法，并在游戲中學(xué)會了商量。部分孩子的語言表達(dá)能力比較強。喜歡閱讀圖書，有部分孩子的識字量比較多，有的孩子能讀簡單的文字故事書。

3、班級目前存在問題，新學(xué)期如何做（如：幼兒動手能力比同齡班級表現(xiàn)出來的比較差）

有部分孩子吃飯比較慢，有厭食挑食的現(xiàn)象，有的孩子會丟三落四，要老師時常提醒。部分幼兒上課時的常規(guī)比較差，很散漫，注意力不集中。也有部分幼兒動手能力比較差。班上普遍孩子對數(shù)的認(rèn)識比較差。

新學(xué)期，針對孩子們的不良習(xí)慣和班上存在的問題，我們實施以下針對性的措施：1、針對厭食挑食的孩子進(jìn)行多鼓勵，多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事，引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的食欲。

2、對于丟三落四的孩子，我們會時常提醒，加強要求，并組織一次護蛋活動，讓孩子更加愛護自己的物品。

3、對于上課散漫，注意力不集中的孩子，我們本學(xué)期進(jìn)行分組上課，確保關(guān)注到每個孩子。課前做好充足的準(zhǔn)備，盡量吸引孩子的注意力。

4、本學(xué)期我們也將著重加強孩子的動手能力，并請家長在家里一起配合，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會請2位小朋友當(dāng)小老師，加強孩子的管理能力的同時，也加強孩子的動手能力和自我約束力。

4、個別幼兒情況分析：

藺、黃、李等，吃飯比較慢，比較愛挑食。

措施：

1、飯前進(jìn)行節(jié)約教育，盡量多鼓勵孩子。

2、讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細(xì)膩，比較多憂愁。

措施：

1、多與此幼兒聊天，說一些開心的話題，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起時的快樂。

3、與家長溝通，因為家長的情緒會直接影響到孩子。

二、本學(xué)期教育教學(xué)主要目標(biāo)：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強的生活自理能力。

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）

3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。

6、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。

8、學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。

9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴。

10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。

11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映。

12、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類以及序數(shù)的認(rèn)識。

14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

三、主要途徑和措施：

1、通過做值日生加強幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識。

2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每個周五，進(jìn)行一些簡單的小手工，加強孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動手能力。

4、課前一些音樂小游戲，加強孩子上課的注意力，吸引孩子的興趣。

5、進(jìn)行分組上課，關(guān)注到每一個孩子，了解孩子的發(fā)展情況。

6、多讓孩子表達(dá)自己的意愿，發(fā)展孩子的表述能力，及尊重孩子的選擇。

7、在節(jié)日進(jìn)行對幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義，并對孩子進(jìn)行愛國教育。

8、多給孩子講故事，看繪本，讓孩子養(yǎng)成一個愛看書的好習(xí)慣。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。

二、工作目標(biāo)

努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律，重點強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育。

三、工作措施

（一）強化師資隊伍，提升教師教書育人水平。

1、完善德育工作機制。

進(jìn)一步加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機制，特別是加強學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。從20__年度起，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（教育）網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。

2、加強德育隊伍建設(shè)。

進(jìn)一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（閩教人[20__]97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。

認(rèn)真落實《__省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20__]153號），定期對每位教師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

4、提高德育科研水平。

針對學(xué)校德育工作熱點、難點堅持開展研究，鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，增強學(xué)校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

為了適應(yīng)新形勢新社會，必須加強和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機構(gòu)：

組長：__。

副組長：__。

成員：__、__、__、__、__。

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，齊抓共管。

（二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。

（1）能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱情使用禮貌用語。

（2）能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

（3）能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。

2、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓、誠實的品質(zhì)。

（1）培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。

（2）逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

（3）做事有信心，學(xué)會自我保護。

（4）經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。

（5）從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

（1）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。

（2）認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

（3）培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）我們注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看醫(yī)生。

（2）知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處。

（三）開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育，九月份開展“教師節(jié)”活動，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動，一月份開展“慶元旦”等活動，在活動中寓教于樂。

（四）加強家園聯(lián)系，凝聚教育合力。

1、依法治校，家長共同參與學(xué)校管理的機制，以家委為龍頭，做好家長工作，取得有效成果，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會。

2、定期召開家長會，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。

（五）月份安排。

九月份：

1、制定德育計劃。

2、加強入學(xué)常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育、安全教育。

3、慶祝教師節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌。

5、德育主題：行為規(guī)范教育。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強幼兒疾病的預(yù)防教育。

4、學(xué)會禮貌用語，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。

5、德育主題：愛國主義教育。

十一月份：

1、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

2、開展環(huán)保教育的主題活動。

3、開展生命教育的主題活動，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護的能力。

4、德育主題：感恩主題教育。

十二月份：

1、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。

4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。

5、開展消防演練活動。

6、德育主題：法制安全教育。

一月份：

1、慶祝元旦。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，不怕苦困難的好習(xí)慣。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo)。

4、收集德育資料，做好整檔工作。

5、德育主題：自我評價教育。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇四

一、 班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、 發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

三、 具體工作安排

1、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

6、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

8、安全工作

在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

四、月工作安排

二月份：

1、制定各類教學(xué)計劃，并切實有效的開展各項活動。

2、開展主題教學(xué)。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書，有交強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進(jìn)行交流，樂意表示自己真實的情感。

3、組織幼兒參觀小學(xué)。

4、選編晨鍛、午操音樂和動作。

5、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。

三月份：

1、開展的主題教學(xué)。促進(jìn)幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

2、開展主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動，會用形式表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動中表現(xiàn)一定的獨立性、形成主動、互動、合作的態(tài)度和行為。

3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比。

4、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

5、組織幼兒開展社會實踐活動。

6、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。

四月份：

1、開展的主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

2、向家長開放半日活動。

3、對照幼兒園教育綜合評估細(xì)則，認(rèn)真做好各項工作，迎接考評組的考評。

4、組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動。

5、進(jìn)一步調(diào)整幼兒的游戲活動，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。

五月份：

1、開展的主題教學(xué)活動。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

2、籌備六一慶典活動。

3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。

4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化，及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動。

5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來，并進(jìn)行有機的滲透。及時地累計、整理相關(guān)的資料。

六月份：

1、開展的主題教學(xué)活動。心理學(xué)家、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺的科學(xué)家”。因為，兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物。他們觀察、感受、認(rèn)識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個新鮮的、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中，并以新的認(rèn)識、新的“理論”充實或代替已有的認(rèn)識，修正原來的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。

2、開展的主題教學(xué)活動。積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂。了解小學(xué)少先隊的活動，增強入小學(xué)的愿望。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事，表達(dá)對幼兒園的感謝之情、依戀之情。

3、開展六一慶典活動。

4、組織幼兒參觀國際小學(xué)

5、撰寫幼兒評語，評選好孩子。

6、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。

7、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作，包括總結(jié)的撰寫、活動室的整理等。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據(jù)新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學(xué)校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。

二、實施方案

求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強安全教育和培訓(xùn)，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學(xué)期制定并實施《誠明小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預(yù)案》，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實。防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體工作

1、強化學(xué)校安全工作管理體系

(1)認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識。

(2)在嚴(yán)峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”，增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過公路。

(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長帶隊排查安全隱患，并形成記錄。

(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。

各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

2、高度重視，嚴(yán)格管理。

安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。

(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。

3、突出重點，落實措施。

對校園安全有預(yù)防，并突出重點。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識，提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。

(1)加強責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行，落實學(xué)校安全防范措施。

(2)加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學(xué)前(力求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動，進(jìn)一步增強師生的交通安全與法制意識。

(3)細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化安全監(jiān)護，切實做好護導(dǎo)值日工作，監(jiān)護學(xué)生活動行為。

(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境

(5)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學(xué)生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。