無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人與自然高考作文600字篇一

有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”。

的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時善待他人即是善待自己。

可是，看著人類是怎樣“善”待他們的生存地——地球的呢?人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球將讓我們生存在一個灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中，來作為對人類的報復。

早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報以人類最友好的微笑。

隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動，人類開始認為自己是萬物之靈，有能力并且有權利去征服自然。加之金錢，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開始報復：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn)，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”啊!

隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言。而森林的消失，導致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數(shù)人的家，不僅僅是中國，南美、非洲、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦!

地球是人類的朋友，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受?當我們不得不戴口罩上班，喝一口經(jīng)過千百遍過濾的水，這是什么感受?當一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時，這又是什么感受?人類和地球息息相關，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木青。”如果每個人都從身邊做起，還地球健康，那么當耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章!

珍愛地球就是善待自己，保護環(huán)境已是時不我待。

人與自然高考作文600字篇二

自然從混沌中掙扎出來，原始動植物開始繁衍。接著是恐龍橫行的時代，自然承受著，扛住了，卻受到了自然之外的滅頂之災，大量隕石向自然襲來，生活在地表的恐龍無處藏匿，為自然貢獻了自己的生命。龍寒骨遍野，血灑千里，慘不忍睹。它們的血肉之軀也不能讓太空之火停止對自然的摧殘。自然便毅然一入冰河期，把淚水凝成了成千上萬的冰河。

上新世的重要性——出現(xiàn)了人類。自然的歷史便要翻了一頁。從南方古猿進化到智人，約用了380萬年。這380萬年間，人類與自然譜寫的是段優(yōu)美的詩文，一首和諧的樂曲。

美好不會一如既往，只是轉瞬即逝。人類開始了殺戮。祝融與共工，炎黃與蚩尤，殘害的不止是同種，還有那可憐的自然，仗打的是天昏地暗，大自然也黯然神傷。不周山的塌陷，中原的深坑，是自然身上的瘡疤。改朝換代，自然資源搶奪之戰(zhàn)，歷來存在。古代帝王怎懂得保護生態(tài)系統(tǒng)？不理朝政也罷，濫殺無辜也罷，但卻不能容忍對自然生態(tài)的殘害，大肆出獵。放火燒山都為常事，害！時代在變遷，科技在進步，對自然的殘害卻越加殘暴。

工業(yè)革命的開始，對資源的渴望愈變愈深。兩次世界大戰(zhàn)，殘害了無數(shù)的生靈，運用的武器更加強大。大面積的狂轟濫炸，將山頭銷平，死傷的動植物數(shù)不勝數(shù)。日方的化學武器，大面積狂灑，自然苦不堪言。原子彈的實力不容小覷，被炸后，五十年住不了人。核能的壓力只由自然承受著，焦黑的枯草，飄飛的彈片，燃燒的森林。塑料袋的出現(xiàn)，標志著生態(tài)又將面臨新的挑戰(zhàn)---白色污染。海洋已不再是蔚藍色，是白茫茫的云海。百廢待興之際，又亂砍亂伐，亂排污水自然痛苦地哭泣著，開始暴怒。

回旋的海嘯，融化的冰山，四濺的巖漿，崩裂的山體這是自然霸氣的回應。但在受傷，驚慌后那些沒良知的人們更變本加厲。自然的憤怒一觸即發(fā)，要我們同心協(xié)力保護自然。

自然的力量偌大，人應該與自然諧。

人與自然高考作文600字篇三

自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨萱妍，綻盡風情向小園”;她繪制出別致風景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”;她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。

自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然;她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡;她教會鳥兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中、流連忘返;她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏、感受生命的跳動。

自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn);她還叮囑大地：疼愛人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。

然而，如今呢?自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢?

我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。

自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她!她的美麗將要毀在人類手里。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河啊!鮮花就要枯萎、風光就要殘缺、山河就要垮塌!這一切的壯美絕倫眼看就要毀滅在人類手里!

終于，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。

我們的心還在跳動嗎?如果在，就讓我們恢復良知。我們總說“滴水之恩當涌泉相報”，然而自然對我們的

恩情已遠遠甚于滴水!我們還能不報嗎?如果我們不能立即還天空以蔚藍，我們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎?如果我們不能立刻還大地以綠色，我們難道不能少制造一些垃圾嗎?如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥語花香，我們難道不能先停止對她的傷害嗎?

無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復她從前的花容月貌。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領更多人理解：人與自然的和睦，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩!

人與自然高考作文600字篇四

人類只有一個地球,它是人類賴以生存的空間.人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題.當今,人與自然環(huán)境的關系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護生態(tài)平衡,除經(jīng)濟和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念,形成強大的社會輿論壓力.

生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則,是社會發(fā)展的必然要求,是公民道德建設的重要內(nèi)容.這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國先進文化的發(fā)展方向存的自然資源,愛護地球,就等于愛護自己的家園.和諧與共的人與自然關系理想狀態(tài)和境界相適應,生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護生態(tài)、改善環(huán)境.對于青少年來說,要首先做到：

珍愛生靈.平等對待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不虐 待小動物,不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈.

節(jié)約資源.我們只有一個地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長.節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,使用可再生的資源、分類回收廢物,生活簡樸等等,都是節(jié)約資源.

植綠護綠.沒有森林和植被等綠色,便沒有人類,沒有地球上的絕大多數(shù)生命.多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應盡的義務.

抵制污染.不當?shù)纳a(chǎn)生活行為,會帶來很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護我們的環(huán)境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護環(huán)境,從你我做起.

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”.開展“綠色行動”讓我們用雙手撐起一片蔚藍的天空!

人與自然高考作文600字篇五

清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作.大自然就如一位畫家,他自如地揮灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想像力,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡.

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的.

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒.大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界,同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命.大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因為有了這些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕.

大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?

"魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

當你從地上拾起一片火紅的楓葉時,你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言,它教給你"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?

你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音,聆聽大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘.

當你將腳丫伸入清澈的溪流中,當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,此時此刻的你已經(jīng)與大自然進行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?

聆聽自然,感悟自然。