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以告別為話題的初三作文素材 以告別為話題的作文初一篇一

或許是因?yàn)槿祟悓?duì)牛奶由來(lái)已久的眷戀，我在很小時(shí)就沉迷于奶糖。不僅是因?yàn)樗奈兜?，更重要的是，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時(shí)，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白?？梢院退擎敲赖?

在幼兒園時(shí)，我開始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時(shí)，我曾和一個(gè)小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會(huì)使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了?！蔽译m不清楚水晶有多么美麗，但我堅(jiān)信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。

關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡(jiǎn)單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場(chǎng)上去“兜售”的。也許是因?yàn)橛兄菢右蝗虹娗橛谧畋菊嫔畹娜藗円恢闭J(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實(shí)的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時(shí)去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。

對(duì)與軟糖的喜愛(ài)，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰(shuí)也說(shuō)不出到底為什么喜歡它。但成千上萬(wàn)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅(jiān)韌是我們成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對(duì)的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時(shí)光的終結(jié)者。

今天，當(dāng)我面對(duì)寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時(shí)光的遠(yuǎn)去。而這時(shí)，我卻哭了。

別了，我的糖果時(shí)光!別了，我的童年!

記住，糖果時(shí)光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂(lè)……

以告別為話題的初三作文素材 以告別為話題的作文初一篇二

每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來(lái)。

我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的盡頭后知后覺(jué)中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂傷的真實(shí)。

歲月靜悄悄的滑過(guò)我們的指尖，不再過(guò)于熱烈地?fù)磹?ài)那些人或者事物，不再過(guò)于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的事情...恍然間明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始走向成熟。

張愛(ài)玲寫過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢?！庇谑?，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

我說(shuō)，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過(guò)。

我說(shuō)，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過(guò)后的堅(jiān)毅。

我說(shuō)，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無(wú)能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。

我說(shuō)，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。

我說(shuō)，以后的每個(gè)日子里。 感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。

以告別為話題的初三作文素材 以告別為話題的作文初一篇三

“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳?！薄}記

記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。

大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳?！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！保屛一礊榱α?，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開始。

以告別為話題的初三作文素材 以告別為話題的作文初一篇四

夜深了，我躺在床上，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猛得爬起，向樓下跑去，我需要奔跑，需要?jiǎng)C冽的風(fēng)刮過(guò)臉頰的刺痛的感覺(jué)，要不我會(huì)瘋掉。深更半夜獨(dú)自一人沿著墻邊跑著，卻跌到了，放肆仰天長(zhǎng)笑，狠狠地爬起來(lái)，仿佛身邊都是嘲笑的嘴臉，我蜷縮在水泥地上。媽媽不知在什么時(shí)候走到了我的身邊，我含著眼淚看見他之后卻又低下了頭，媽媽說(shuō)：“外面冷，我們回去吧，等明天我?guī)闵⑸⑿??！?/p>

回到家之后，媽媽看到了我腿上的傷口去臥室拿來(lái)了碘酒和棉簽。迎著客廳的燈光我看到了媽媽頭上的幾根白發(fā)，在她烏黑的秀發(fā)中很是顯眼?！皨尅拔亦ㄆf(shuō)出了這個(gè)字，卻不知道接下來(lái)該說(shuō)些什么，媽媽一邊給我處理傷口，一邊跟我說(shuō)“身體不欠你的，你要為自己想想，好嗎?“盡管語(yǔ)氣中帶著責(zé)備，可我仍然覺(jué)得很溫暖。

清晨，媽媽帶我到了郊外的一片小樹林里，陽(yáng)光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下。一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，隨著微風(fēng)吹動(dòng)的葉子而變換，跳動(dòng)著。我張大嘴深深的吸了一口，一股清香沁人心脾，寧?kù)o替代了煩躁，心情驟然高興起來(lái)，于是便在這個(gè)“天然氧吧“里貪婪地呼吸著這沁人心脾的空氣。

媽媽借著我心情的好轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們不要活在過(guò)去的陰影里，把每天當(dāng)做人生新的一天，生活才會(huì)多彩多姿，知道嗎?有些事情，可以改變，我們就要盡力把它往好的方面改變;有些事情，我們改變不了，但是我們可以坦然接受事實(shí)，至少我們不會(huì)心力交瘁?！?/p>

隨著這段話的結(jié)束，一片葉子飄落在我的眼前，心情也隨之釋然了，把它撿起來(lái)舉在眼前，迎著陽(yáng)光，我仔細(xì)地端詳了它，總覺(jué)得它告訴我生命的方式，總有起起落落，在風(fēng)雨中歡唱和痛哭是一樣的，為何不歡唱呢，并且迎著陽(yáng)光的時(shí)候，就該將心里的陰影拋落。

是啊，我們只有告別過(guò)去的自己，才能翻開嶄新的一頁(yè)!

以告別為話題的初三作文素材 以告別為話題的作文初一篇五

思念，在這起風(fēng)的季節(jié);文字，闡述夢(mèng)想的力量。

從那個(gè)六月過(guò)后，似乎，那離別的雨一直在下，從未疲憊……假期里，看著那厚厚的一打同學(xué)錄，滿載著離別的沉重，好像我們要把所有不舍的心情都?jí)阂衷谀菑埣埳希敲床唤?jīng)意的一個(gè)字眼，竟勾起多少回憶，歲月讓它慢慢消逝，淡化成沙灘般的記憶。

我害怕，有些朋友曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在卻變成無(wú)話可說(shuō)。初中的那些朋友，多少年后，我們各自奔前程的身影會(huì)匆匆地漸行漸遠(yuǎn);也許誰(shuí)都會(huì)模糊誰(shuí)的背影，也許誰(shuí)都會(huì)忘記誰(shuí)的名字，希望大家都能夠共同記住一句話：“友情的背景永遠(yuǎn)是春天!”現(xiàn)在才理解，原來(lái)很多時(shí)候，我們錯(cuò)了，錯(cuò)了一件事，錯(cuò)了一段時(shí)光，錯(cuò)了一些人，但錯(cuò)的同時(shí)，也錯(cuò)了命運(yùn)，因此，才有了改變。

高中，我選擇了這里，不知道為什么，也許“大學(xué)夢(mèng)”會(huì)是最好的答案。

軍訓(xùn)的那一周，不得不強(qiáng)迫自己去和著正中的緊張的節(jié)拍前進(jìn)。種種的不習(xí)慣占據(jù)著我的內(nèi)心。那時(shí)候，我好像做什么都沒(méi)勁;那時(shí)候我好像和這個(gè)世界格格不入;那時(shí)候，我傷心難過(guò)卻沒(méi)有理由……在那時(shí)，我不得不想起你們，初中的朋友。周六，我回家了。在網(wǎng)上看到同學(xué)發(fā)表的一條心情：“能找到理由難過(guò)，就一定能找到理由快樂(lè)。誰(shuí)不是一邊受挫，一邊堅(jiān)強(qiáng)!”頓時(shí)，我被觸動(dòng)了。有同學(xué)問(wèn)我軍訓(xùn)生活怎么樣，想說(shuō)的很多，可是因?yàn)槟菞l心情，一開口就化成了一串省略號(hào)……最后，都默默地留在了心里，讓它惆悵地融化。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了承受，忍受和堅(jiān)強(qiáng)。

之后，我告訴自己，因?yàn)檫x擇正中，因?yàn)檫x擇求學(xué)，我必須適應(yīng)這里。我沒(méi)有失敗的理由，我沒(méi)有后退的借口?；蛟S在電影里的日子真的很好，可以快進(jìn)，一不小心就一眼一萬(wàn)年，一句“多年之后”，就帶過(guò)了人生的酸甜苦辣。可是時(shí)間賦予我們的，只有過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，而目前你我所擁有的，所能把握的卻僅有“現(xiàn)在”。

過(guò)去的已過(guò)去，未來(lái)的還未來(lái)。把握現(xiàn)在，才能告別過(guò)去，伸手未來(lái)!