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幼兒探索活動方案實(shí)用活動目標(biāo) 幼兒探究式活動方案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-07 15:22:01
幼兒探索活動方案實(shí)用活動目標(biāo) 幼兒探究式活動方案(3篇)
時(shí)間:2023-03-07 15:22:01     小編:admin

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

幼兒探索活動方案實(shí)用活動目標(biāo) 幼兒探究式活動方案篇一

1、學(xué)會利用眼睛、手、耳朵及鼻子對事物進(jìn)行觀察。

2、知道并能說出五官和手的功能。

活動準(zhǔn)備:

有香味的手帕、小袋子、飼養(yǎng)箱。

圖意說明:

幼兒從秋天戶外活動中學(xué)習(xí)運(yùn)用五官去認(rèn)識環(huán)境,并能探索大自然。

活動過程:

一、教師提問:幼兒現(xiàn)在是什么季節(jié),是怎么知道的?引導(dǎo)幼兒利用五官發(fā)現(xiàn)季節(jié)的特征,再讓幼兒自己動動眼睛、手、耳朵,鼻子,說說這些器官有什么功能。

(小朋友對于現(xiàn)在什么季節(jié),他們都不知道,老師告訴他們的“秋天來了”,由于在開學(xué)小班適應(yīng)期里,與孩子們一起做過“小手拍拍”的游戲,因此,我說一個器官,孩子們基本都能夠指出來,并能夠說出它的名稱,如:嘴巴、眼睛、鼻子……。)

二、課堂活動:

1.讓幼兒伸出手來,摸一摸桌子,告訴幼兒手可以摸東西。

(小朋友都知道自己的小手,也能夠跟老師一起把小手伸出來,我讓他們摸摸自己的小椅子,他們都很高興,用自己的小手去摸摸椅子,有的還用小手去摸摸別人的小椅子,很興奮)

2.讓幼兒看一看幼兒用書,告訴幼兒眼睛可以看東西。

(當(dāng)讓孩子們看書后,問他們“眼睛用來干什么的?”大部分孩子能夠說出看書、看東西的。)

3.拍拍手,引起幼兒的注意,并告訴幼兒因?yàn)槎淇梢月牭铰曇?,所以才會聽到教師的拍手聲?/p>

(當(dāng)我拍拍手時(shí),大部分孩子都能夠跟著我拍手,我問“剛才老師在干嗎呀?”楊蘇芮小朋友就說:“老師在拍手?!薄澳悄銈冊趺粗牢遗氖帜?”有的說“用眼睛看的”?!澳桥氖质鞘裁绰曇舻摹?“啪啪啪”“你們用什么器官來聽到聲音的?”“耳朵”大家異口同聲地說。)

4.拿出一條有香味的手帕,讓幼兒聞一聞,告訴幼兒因?yàn)橛斜亲樱钥梢月劦较阄丁?/p>

(我出示了一條有香味的手帕,給每個孩子聞了聞,孩子們都說香。問他們,“用什么聞到香味的?”“鼻子”一部分認(rèn)真聽的孩子在回答。)

三、課外活動:

1.先帶著幼兒到一棵大樹下,讓幼兒用手摸摸樹千、樹葉,并讓幼兒用眼睛觀察,整棵大樹及大樹的葉子、枝干等。

2.帶著幼兒蹲在草地上,看一看草地上有沒有小昆蟲等,然后問幼兒剛剛看到什么。

3.問幼兒用手摸樹干、摸草地的感覺。也可以撿一塊石頭讓幼兒摸一摸。

4.當(dāng)幼兒都能明白眼睛可以看東西,手可以摸東西后,讓幼兒安靜。

(我?guī)Ш⒆觽儊淼酵尥蕹悄抢锏臉湎?,讓他們自己去摸摸樹,摸摸草,和小樹、小草親近親近,孩子們好興奮呀!都用手去摸,張群淳小朋友還告訴我,“顧老師,這個樹摸摸是毛的?!薄靶〔莺瞄L呀?!薄斑@個樹尖尖的?!薄⒆觽儼炎约嚎匆姷亩紒砀艺f了。)

5.教師隨機(jī)尋找各種聲音,如:風(fēng)聲、鳥叫聲……

6.當(dāng)教師找到聲音時(shí),立刻請幼兒聽聲音,或間幼兒有沒有聽到什么聲音。

7.教師可以多找?guī)追N聲音,讓幼兒聽,并讓幼兒說出那是什么聲音,也可讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)其他的聲音。

8.帶領(lǐng)幼兒到花叢旁邊,讓幼兒看花的顏色,并提醒幼兒看這是眼睛的功能。

9.再讓幼兒聞一聞花香,提問幼兒花是什么味道呢,并請幼兒指著自己的鼻子說:“鼻子聞到了花香?!苯處熆梢該煲恍┤~子、石頭、花 朵……帶回教室。

(在小朋友互相交流后,我就讓他們安靜下來,用耳朵聽聽,能夠聽到什么聲音?這時(shí),孩子們都靜下來,用小耳朵來聽,“老師,我聽見小朋友說話的聲音?!薄奥犚姾艹车穆曇簟!薄奥犚娦∨笥涯顑焊璧穆曇簟薄?

幼兒探索活動方案實(shí)用活動目標(biāo) 幼兒探究式活動方案篇二

活動目標(biāo)

1.用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的辦法發(fā)展幼兒的探索精神,激發(fā)他們對科學(xué)活動濃厚的興趣。

2.通過幼兒親自的操作活動,使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡單變化。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒人手一份試管、燒杯、滴管和噴霧器。

2.桌上準(zhǔn)備淀粉、碘水和石灰水,試管架和抹布等,幼兒已經(jīng)有做各種小實(shí)驗(yàn)的簡單經(jīng)驗(yàn)。

3.貼在墻上的白紙兩條,上面已經(jīng)有淀粉畫。

活動過程

一、教師簡單交代,引出主題:做小實(shí)驗(yàn)。

1.出示聰明豆玩具,激發(fā)幼兒興趣。

2.師:聰明豆知道許多科學(xué)知識,最喜歡和大家一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)???,今天又為大家準(zhǔn)備了什么?我們可以用這些器具干什么?

3.創(chuàng)造條件,讓幼兒多講、互講,小聲議論。

二、通過淀粉和碘水混合的試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變化。

1.師:聰明豆給小朋友帶來兩瓶神奇的水,它是什么顏色?猜猜它可能什么?

2.請小朋友討論,如果將這兩種液體混合在一起會發(fā)生什么現(xiàn)象。

3.教師提操作前要求:玻璃制品輕拿輕放;按標(biāo)簽放滴管。

4.幼兒操作,在活動過程中發(fā)現(xiàn)神奇變化。

5.教師提問:實(shí)驗(yàn)有沒有變化?是什么樣的變化?怎樣變的?

教師小結(jié):原來的黃色液體(碘)和白色液體(淀粉)通過混合后,顏色變成了藍(lán)紫色。這兩種神奇的液體分別是碘和淀粉。

三、通過提供的第三種液體,使

幼兒繼續(xù)感知神奇的化學(xué)反應(yīng)。

1.師:剛才的實(shí)驗(yàn)有趣嗎?你們還想做實(shí)驗(yàn)嗎?聰明豆又帶來一瓶更加神奇的水,它有顏色嗎?和前兩瓶一樣嗎?猜猜它可能是什么呢?

2.請幼兒繼續(xù)討論,如果將第三瓶液體滴入剛才的試管中會怎樣。

3.幼兒親自試一試,在操作中發(fā)現(xiàn)變化。

4.教師提問:發(fā)生變化了嗎?是什么樣的變化?怎樣變化的?

教師小結(jié):這瓶液體是透明的,叫石灰水,倒入剛才的藍(lán)紫色液體中,卻將顏色一下子變沒啦!這是產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。

四、做游戲:尋找聰明豆的禮物。

1.出示周圍墻上的淀粉畫,教師介紹,禮物是用淀粉畫在紙上,所以小朋友看不見。

2.啟發(fā)幼兒:紙上有什么?看得見嗎?聰明豆將禮物藏哪啦?怎么辦?

3.引導(dǎo)幼兒用灌有碘水的噴霧器向周圍墻上的淀粉畫噴射,使幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了各種各樣畫的禮物。

4.可以請幼兒再想一想消除畫面的辦法。用有石灰水的噴霧器噴射。

師:今天的游戲有趣嗎?我們發(fā)現(xiàn)了許多秘密,在我們生活的周圍,還有好多有趣的變化,以后我們一起再玩。

幼兒探索活動方案實(shí)用活動目標(biāo) 幼兒探究式活動方案篇三

活動目標(biāo):

1、通過嘗試,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來,而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣,小船開動的方向也不一樣。

2、在不斷探究,體驗(yàn)成功的過程中,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、人手一只用筷子做的小船,一片小塑料片,蒸飯用的盤每組兩只。

2、圖片:有螺旋槳的小船。

活動過程:一、介紹小船。

1、(出示圖片)這是小船的什么?(螺旋槳)

它會怎么樣?(它會轉(zhuǎn)起來)

它有什么用呢?(螺旋槳轉(zhuǎn)起來,小船就開起來了)

2、(供幼兒操作的小船)今天,老師也帶來了一只小船,它是用什么做的?(用筷子和牛皮筋綁成的),另外,還有一張紅牌子。

3、我們來玩開小船好嗎?(將小船放入水中)

它怎么不動呀?為什么?(因?yàn)闆]有螺旋槳)

你有什么辦法能讓它開起來嗎?誰愿意來試試?(請個別幼兒自由擺弄,想辦法讓它開起來)

二、幼兒第一次嘗試開小船,發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。

1、每個小朋友都去試一試,不能用手推,也不能用嘴巴吹,就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西,想想怎么樣才能讓小船開起來。

2、(集中交流經(jīng)驗(yàn))誰愿意上來試試,讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。

3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,他們的小船是往哪里開的。

三、幼兒第二次嘗試開小船,發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系

1、為什么有時(shí)候小船會往前開,有時(shí)候卻往后退呢?再去試試,看看你會發(fā)現(xiàn)什么?

2、(鞏固經(jīng)驗(yàn))你們來教我試試好嗎?

四、幼兒第三次嘗試,發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠(yuǎn)近的關(guān)系。

1、請兩名幼兒演示開小船比賽,討論為什么小船會開得有遠(yuǎn)有近。

2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。

五、結(jié)束,幼兒繼續(xù)自由探索,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

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