在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇一

一個民族就像一朵花，一朵花的嬌艷可能無人關(guān)注，但56朵花在一起就是花團錦簇、美麗無比，我就是幸福地生活在美麗的多民族聚居的新疆。下面讓我來分享一下感人至深的民族團結(jié)故事吧!

家住22團11連的職工馬俊芳，每到麥?zhǔn)諘r節(jié)，他都心急如焚，因為他家無勞動力，而地里的麥子已經(jīng)金黃，翹首期盼主人的收割。

正當(dāng)他一籌莫展時，看到9名維吾爾族青壯年在他家的麥田里揮舞著鐮刀。看到此景的馬俊芳感動的流下了熱淚，他滿含深情地說：“多謝維吾爾族的兄弟們?！?/p>

在22團維漢互助是司空見慣的事，就是因為這樣，長期各民族的共同交往，讓各民族之間結(jié)下了深厚的友誼。漢族朋友能真誠對待少數(shù)民族，少數(shù)民族也能真心對待漢族朋友，他們真正踐行著“兩個離不開”，也體會到了確實是相互離不開。

各民族之間遇到挫折，遇到困難，都會互相鼓勵、互相安慰、互相幫助，這是多么令人欣慰啊。然而更令人感動得是這位哈薩克族愛心媽媽—麗達(dá)。

8月9日，布爾津縣第三小學(xué)二年級學(xué)生明梅像往常一樣，來到哈薩克族阿姨麗達(dá)家中做作業(yè)，沒想到麗達(dá)阿姨不僅為她準(zhǔn)備了生日蛋糕，還請來左鄰右舍的小朋友，為她慶祝生日。

明梅的媽媽五年前離家出走，一家五口靠父親撿破爛維持。一次偶然的機會，麗達(dá)聽說了小明梅的情況，就經(jīng)常給她買衣服、買零食，洗頭洗澡、檢查作業(yè)，每個月還給她20元零用錢，小明梅說：“今天，我特別高興，我好久沒吃過蛋糕了，我真想叫阿姨一聲媽媽呀!”

讓人動情的民族團結(jié)故事在我的周圍每天都在上演著，民族團結(jié)既是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，也是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，民族團結(jié)一家親讓我們新疆各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起，讓我們共同建設(shè)美好的家園!

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇二

今天是民族團結(jié)日，我校全體師生都穿上了少數(shù)民族的服裝。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同學(xué)門的服裝把學(xué)校打扮的絢麗多彩。

早上，我校在操場上開了一個廣場大會，會上表演了許多精彩的節(jié)目，有舞蹈，有獨舞，有獨唱……操場成了一片歡樂的海洋。

中午，全校學(xué)生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難，我細(xì)心做，把難題也答對了，我可高興了。

下午，我們班選出兩位同學(xué)，代表班級參加三年級組的答題比賽。我想：我要學(xué)好更多的知識，下次代表班級參加比賽，為班級爭光。

同學(xué)們來到指定的教室。裁判講了一下規(guī)定，答題分為必答題和搶答題。比賽開始了，場面非常激烈，比分交替上升，經(jīng)過三十分鐘的比賽，最終我們班級得了第一名，大家高興地?fù)肀г谝黄饝c祝勝利。

全校師生度過了一個快樂的節(jié)日。

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇三

我是一名來自山東的轉(zhuǎn)校生，第一次踏入56中時，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，再加上悶熱的天氣，讓本就緊張的我如同熱鍋上的螞蟻一般焦躁。當(dāng)老師將我?guī)虢淌?，我做了自我介紹之后，便將我安排在一位長相清秀，個子高挑的女生旁邊。通過了解，我得知她叫馮倩，是一名回族同學(xué)。

初來乍到的我，對學(xué)校的每處地方都還不了解，卻又不知該向誰請教，只能靠自己慢慢摸索，而同桌馮倩對我卻十分熱心，她帶我?guī)缀踝弑榱藢W(xué)校的每一處地方，在她的引導(dǎo)下我知道了水房的位置，知道了微機室的位置，了解了上什么課需要準(zhǔn)備什么東西……漸漸地我們變得熟悉了很多，但直到那件事之后，我和她才成為了真正交心的好友。

那是剛開學(xué)沒多久的一天下午，班主任走進教室說：“明天學(xué)校要組織活動，班里的所有同學(xué)必須穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，沒有的同學(xué)可以相互借一借。”聽到這個消息，我徹底傻了眼，訂的校服還沒有發(fā)，我又剛來到這個城市根本就沒有地方可以借啊。正當(dāng)我愁眉不展之時，馮倩好像看透了我的心思，拍了拍我的肩膀微笑著說：“我有兩套校服，借你一套吧!”

這突如其來的幸福讓我有點不知所措，只見馮倩露出甜甜的微笑在望著我，我才回過神來說了一聲謝謝，而馮倩依舊微笑著說：“這有什么的，咱們可是好朋友啊，再說咱們的班級就是一個大家庭，要互相幫助，不論是誰遇到困難我們都應(yīng)該幫助呀!”聽了她的話，我的心感覺暖暖的。是啊，在這個民族大家庭里，我享受著溫暖，也學(xué)習(xí)著相處，以后我也會像她一樣去真心幫助每一位家庭成員，不論是什么民族，都應(yīng)該像對待家人一樣用心對待。

這件事后我們成了交心的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，相互幫助，遇到困難就一起想辦法解決。

中國是一個民族大國，五十六個民族繪成了一幅中國畫，我們各民族手拉手，心連心，互幫互助，相信我們的社會，會更加美好、更加和諧!

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇四

我們國家有56個民族，共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。大家可以想象，如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會覺得幸福嗎?相反，如果我們團結(jié)友愛，這個大家庭才會生活的更好。

大家都知道56個民族中漢族人民最多，但是其他民族――少數(shù)民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄干多么香;

貴州的苗族，他們的服飾和手飾多么漂亮;

云南的傣族，他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族，他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的例子還有很多，但是，只有大家團結(jié)起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。

每一個民族都在為祖國的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)，每個民族的人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園，而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風(fēng)俗習(xí)慣好或不好。

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇五

從我小時候起，媽媽就經(jīng)常叫我這樣一句話“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間相互離不開。”現(xiàn)在長大的我，越來越能在生活中理解這“三個離不開”了。

在生活上，同學(xué)們都很無微不至地照顧著我。我們是住宿班，住在同一宿舍的同學(xué)更應(yīng)該互相幫助，在生活上遇到什么困難，互相分擔(dān)彼此的煩惱和各方面所遇到的困難。

前幾天，我的膝蓋受傷了，不管做什么事情都很不方便。走路和上廁所都須要人陪。

但在好多漢族同學(xué)的幫助下，我的出行漸漸的方便了許多。在我周天晚自習(xí)下課的時候，老師擔(dān)心我回宿舍不方便讓我提前十分鐘和同學(xué)回宿舍。在回去的路上，有了他們的幫助我就能少用一些力氣，方便了許多。

晚自習(xí)下課，老師見我還沒回宿舍，便自己動手扶我回宿舍。她盡力讓我加快速度，減輕疼痛的方法，十幾分鐘后，我終于回宿舍了。

老師還不放心，宿舍在六樓，老師還讓宿管老師給我調(diào)宿舍。等到一切都安排好了以后，老師還不忘叮囑幾句才離開。老師浪費了他的休息時間來幫我，還說這是他應(yīng)該的。老師謝謝你!

在學(xué)習(xí)上同學(xué)們也熱情地幫助我。在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有一些成語不是很理解，同學(xué)們有的給我借詞典，有的幫我學(xué)課文。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我有一些難題不會解，同學(xué)們有的幫我想方法，有的幫我解析，有的幫我梳理思路。

在英語作業(yè)當(dāng)中，我有一些句型不會轉(zhuǎn)換也有些單詞不會讀，同學(xué)們有的一遍一遍的教我讀，有的會把句型一一列舉出來讓我理解。親愛的同學(xué)們，謝謝你們!

漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間互相離不開。現(xiàn)在的我更深刻地懂得了這個道理。讓我們以身作則，從現(xiàn)在做起，一起來維護新疆這個美麗富饒的地方，讓鮮艷美麗的民族之花綻放吧!

新時代如何發(fā)揚石榴籽精神篇六

“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！弊詮奈覍W(xué)了這句詩以后，我深刻的體會到了不同的民族之間要互幫互助，要團結(jié)。

我今天給大家講一講我身邊關(guān)于民族團結(jié)的事情吧!我身邊有許多民族同學(xué)，大家我?guī)椭?，你幫助我，一起在校園里高高興興的生活。我是一名少數(shù)民族學(xué)生，在班里、在宿舍里，同學(xué)們總是和我就像一家人。

有一次，在宿舍里，我的手機丟了，我傷心的哇哇大哭，和我同宿舍的兩位六年級的大姐姐安慰我說：“不哭，別著急，會找到的。”他們兩個這句話仿佛給我打了一劑定心針。第二天他們又陪我一起找，還詢問了其他同學(xué)，同時不斷地安慰著我說，讓我別傷心。

就在我手機丟失的第三天，老師也知道了，她問我為什么手機丟了不告訴老師，她也知道我?guī)謾C是為了和我一起上學(xué)的弟弟聯(lián)系，但是我擔(dān)心老師會責(zé)怪我，所以沒告訴老師，因為學(xué)校的規(guī)定學(xué)生是不可以帶手機的。結(jié)果老師并沒有怪我，還幫我一起找?？墒沁€是沒有找到，我只能放棄。

星期五回家的時候，老師在值班室門口叫住了我，問我手機找到了嗎?我只好告訴老師實情：沒找到。老師還是和上次一樣安慰我：不要再傷心了，難過也沒用，以后小心點就是了，有事用老師的手機和家人聯(lián)系。當(dāng)時我真的很感動，我慶幸我遇到了這樣一位好老師。

回家后，媽媽看出我情緒不好，問我怎么了，我不敢撒謊只好硬著頭皮告訴媽媽實情，同時等待媽媽嚴(yán)厲的批評?？墒菋寢尣]有批評我，媽媽撫摸著我的頭說，讓我以后小心點兒。這讓我徹底松了一口氣，我的心情一下變得很開心，吃完飯，我一口氣寫完了所有的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起玩去了。玩的可開心了，把今天一切不愉快的事都拋到了腦后。我看到同學(xué)們這樣幫助我和我做朋友，我很感動，如果有機會我也會盡全力幫助他們的!

都說民族團結(jié)一家親，我是親身體會到過，有這么多的人幫助過我，和我成為好朋友，各個民族之間團結(jié)，友愛，互幫互助，我們的生活才會變得更美好，祖國的未來才會更加繁榮。