總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇一

一、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)

近視眼是學(xué)生當(dāng)中的常見病、多發(fā)病，同時(shí)限制了學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重危害，因此，我校首先利用學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括：《近視眼的發(fā)病原因》、《如何采取有效措施保護(hù)學(xué)生視力》等，然后又進(jìn)行有關(guān)愛眼知識(shí)衛(wèi)生講座及圖片展，803班同學(xué)出的黑板報(bào)受到同學(xué)們的好評(píng)。學(xué)校為了保證學(xué)生眼操質(zhì)量，組織值周學(xué)生，每天對(duì)眼操進(jìn)行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布上，由于措施得力，提高了我校師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生身體健康。

二、通力合作，齊抓共管

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次愛眼非常重視，就學(xué)生近視眼患病情況召開了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上由分管領(lǐng)導(dǎo)向他們講解了愛眼有關(guān)知識(shí)，要求家長(zhǎng)及時(shí)給近視眼學(xué)生配眼鏡，在家學(xué)習(xí)時(shí)督促學(xué)生形成良好的用眼習(xí)慣，切實(shí)保障學(xué)生眼睛的衛(wèi)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)班主任及任課教師作了布置，時(shí)時(shí)注意教學(xué)衛(wèi)生，上課按照教學(xué)衛(wèi)生去做，班主任定期給學(xué)生調(diào)整座位，校醫(yī)深入課堂進(jìn)行督促。通過(guò)以上幾種方法實(shí)施，對(duì)我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率。

三、積極開展愛眼活動(dòng)

在做好以上工作的同時(shí)，保健所與愛爾眼科醫(yī)院聯(lián)系，免費(fèi)給貧困地區(qū)孩子義務(wù)電腦驗(yàn)光、配鏡，另外還贈(zèng)送學(xué)生近視手冊(cè)及視力表，使學(xué)生進(jìn)一步了解預(yù)防近視方法及措施，現(xiàn)時(shí)認(rèn)識(shí)到配眼鏡要到正規(guī)眼鏡店配鏡，不到流動(dòng)攤點(diǎn)及質(zhì)量差地方配鏡，質(zhì)量好的'眼鏡對(duì)保護(hù)視力有著良好作用，通過(guò)這次活動(dòng)愛眼活動(dòng)推向了高潮。

以上是“6、6”世界愛眼日衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)紀(jì)實(shí)，在活動(dòng)中雖然取了一些成績(jī)，但仍有不足，我們將乘著這次活動(dòng)的東風(fēng)，把“愛眼”、“護(hù)眼”的活動(dòng)開展下去，常抓不懈，為保障學(xué)生的身體做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇二

在溫馨的四月，我們開展了“親子閱讀”的樂(lè)園。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此“親子閱讀，香相伴”的口號(hào)就響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、親子總動(dòng)員，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。

開學(xué)初，我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀計(jì)劃書》，《計(jì)劃書》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。

二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20分鐘以上，另外，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

三、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長(zhǎng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì)，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦、親子接力讀、閱讀知識(shí)比拼、小記者采訪、好書推薦等幾個(gè)環(huán)節(jié)。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。我們的親子讀書之路也將越走越寬。

四、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書的情節(jié)、書中的人物。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動(dòng)，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇三

在三月份我校進(jìn)行了教學(xué)公開課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中教師通過(guò)對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過(guò)親自授課、課后說(shuō)課、課后反思、聽同年級(jí)的課和不同學(xué)科的課，并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。多數(shù)教師說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。

現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)公開課情況進(jìn)行總結(jié)：

每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學(xué)公開課活動(dòng)中，王校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起聽課，并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出王校長(zhǎng)是一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。另外我們的主管教學(xué)校長(zhǎng)(王校長(zhǎng))平時(shí)工作很忙，在百忙之中堅(jiān)持聽課，他聽課次數(shù)是全校最多的。這也能看出他也是一位務(wù)實(shí)的好校長(zhǎng)。張書記和劉校長(zhǎng)也聽了很多課，這看出我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的重視程度。

在這次公開課活動(dòng)中，學(xué)校有30名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時(shí)間，全校的教師都可以參加聽課，而且我們還實(shí)行了簽到的制度。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)，積極地聽課，并進(jìn)行交流。青年教師中的聘任教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們聽課的態(tài)度認(rèn)真，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)對(duì)本次課的評(píng)價(jià)情況，相信他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長(zhǎng)起來(lái)的。

這次公開課和以往不同，不同學(xué)科各安排了一組評(píng)委。在這次活動(dòng)中各科評(píng)委都盡職盡責(zé)，評(píng)委之間各自打分，沒(méi)有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象。而且能給講課人用心地去評(píng)課，去指導(dǎo)，都能說(shuō)出自己扣分的原因，給分的理由。

有些青年教師授課思路新穎，有先進(jìn)的教學(xué)理念 。如付菊鳳老師在教室的周圍布滿了鮮花，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性倍增，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使課堂教學(xué)增添了許多魅力。體育課更精彩，紀(jì)永民老師的課，脫離了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在跑步中背古詩(shī)，很有創(chuàng)新。此外在這方面，在聘的老師里張洋和劉亞娟老師的教學(xué)思想和理念很有創(chuàng)意。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件，課件中還配有音樂(lè)渲染了課堂氣氛。而且課件的制作水平很高，起到的效果也很好。這說(shuō)明教師們的教育技術(shù)水平也有了大提高。

教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感情色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。我們的教師在課上也注意到了這一點(diǎn)。比龍輝老師的數(shù)學(xué)課上，有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是用動(dòng)畫把長(zhǎng)方體的面移下來(lái)，而她卻說(shuō)：“現(xiàn)在老師要把它請(qǐng)下來(lái)。”這一個(gè)“請(qǐng)”字即生動(dòng)易懂，又使枯燥知識(shí)變得趣味化。當(dāng)她讓學(xué)生把手中的長(zhǎng)方體的面畫在紙上的時(shí)候，她卻說(shuō)：“你們能不能把你手中長(zhǎng)方體的面請(qǐng)到你的白紙上?”學(xué)生馬上就明白了老師的意思?？雌饋?lái)語(yǔ)言有了魅力，課堂效果也很佳，這是值的我們學(xué)習(xí)的地方。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更應(yīng)該看到課堂教學(xué)中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn);課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過(guò)多，沒(méi)有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象;雖然運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美;沒(méi)有按要求講完課后說(shuō)課;學(xué)生不會(huì)認(rèn)真聽課，習(xí)慣很不好。陶行知說(shuō)過(guò)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠我們小學(xué)教師來(lái)規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇四

“慈母手中線，游子身上衣?！蹦赣H節(jié)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。結(jié)合區(qū)教育局相關(guān)文件精神，成都市列五書池學(xué)校認(rèn)真組織開展了系列“母親節(jié)”慶?；顒?dòng)，達(dá)到了良好的教育效果。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育處具體實(shí)施，制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。首先利用國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生明白每年五月第二個(gè)星期日為母親節(jié)。同時(shí)，也通過(guò)各種類形式的宣傳文章，讓學(xué)生懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的重要性，營(yíng)造校內(nèi)濃郁愛心氛圍。

二、結(jié)合學(xué)校開展的“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的系列讀書活動(dòng)，學(xué)校有目的性地指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)閱讀相關(guān)類書籍，并撰寫讀書心得，學(xué)校選擇優(yōu)秀文章在全校宣傳，起到了良好的教育效果。

三、召開主題班隊(duì)會(huì)，講述“母親故事”，引導(dǎo)小學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。

四、要求中高年級(jí)學(xué)生開展“制作賀卡送母親”活動(dòng)。

五、學(xué)校發(fā)出倡議，號(hào)召全體學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天為自己的母親做一件有意義的事情。有的同學(xué)為母親洗一件衣服，有的為母親洗腳，有的為媽媽捶捶背，有的為母親做一道可口的菜等等。孩子們?cè)谶@一件件飽含深情的小事中，體會(huì)到了母親的艱辛，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生起到和很好的教育效果。

在整個(gè)活動(dòng)中可以看到，每位學(xué)生都用心去做，認(rèn)真構(gòu)思，精心描畫，雖然筆觸還嫌稚嫩，用語(yǔ)不夠精煉，作品有點(diǎn)粗糙，但色彩斑斕的祝?？ㄆ阋哉故境鰧W(xué)生對(duì)媽媽真摯的感激與祝福。在“母親故事”中，同學(xué)深情的講述故事，聲色并茂，包含感情。通過(guò)此次活動(dòng)，能讓學(xué)生們更好地感受中國(guó)自古以來(lái)孝敬父母的傳統(tǒng)美德，激發(fā)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加奮發(fā)向上，努力成材，以報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

今后，學(xué)校將繼續(xù)以此類節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，為建設(shè)和諧校園而努力!

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇五

幼兒園是孩子生活的小樂(lè)園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動(dòng)必須保證。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲。看來(lái)器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。

一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽(yáng)光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場(chǎng)的的大樹也成了孩子們的游樂(lè)設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂(lè)乎。不管是否真會(huì)找到寶藏，也不理誰(shuí)摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí)，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二、角色扮演，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如：我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽，在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。整個(gè)游戲中，孩子們動(dòng)作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來(lái)幫忙，孩子對(duì)活動(dòng)形式、過(guò)程很感興趣。通過(guò)游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問(wèn)題的能力，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異，引導(dǎo)孩子快樂(lè)游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上，透過(guò)孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，而不是去孤立他們，對(duì)于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部包辦。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇六

一、準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。在x月x日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。在x月x日，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在__職院東門組織集合。

二、活動(dòng)過(guò)程

上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)__市__嶺公園，休息一下后，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午。

早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的__嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開展的很順利。

三、心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

四、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇七

在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門的干事來(lái)參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見，也提升了我們?cè)旱男蜗?，為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來(lái)說(shuō)，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng)，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇八

20_年9月是第_個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合開展了《開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀》系列教育活動(dòng)。報(bào)據(jù)縣教育局的安排，我校于9月3日至4日分別組織各班在我校多媒體教室進(jìn)行了《開學(xué)第一課》觀看活動(dòng)。要求廣大學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真觀看這次影視活動(dòng)，在觀看后要認(rèn)真寫出自己的感想，并將其做為本學(xué)期的第一次寫作課內(nèi)容，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。通過(guò)本次活動(dòng)，廣大師生深受感動(dòng)，增強(qiáng)了他們?yōu)檎衽d中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奉獻(xiàn)的勇氣和信心。具體活動(dòng)總結(jié)如下

一、及時(shí)傳達(dá)教育局精神，完善設(shè)備，準(zhǔn)時(shí)觀看。

學(xué)校接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)親自安排此項(xiàng)工作，專人完善收視設(shè)施，準(zhǔn)時(shí)組織教職工和學(xué)生收看。此外，我們又把此次節(jié)目播出時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳，提醒家長(zhǎng)進(jìn)行收看。家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和支持。

二、組織學(xué)生進(jìn)行觀后感征文比賽。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校舉行了觀后感征文比賽，并組織評(píng)比，分中小學(xué)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)十名。學(xué)生從中深受啟發(fā)，紛紛表示要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏。

三、舉行主題班會(huì)

《開學(xué)第一課》觀看后，學(xué)校要求各班班主任舉行以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的班會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，并采取多種形式來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們紛紛表示“這一課”上得非常好，這對(duì)學(xué)生今后的健康成長(zhǎng)十分有利。

總之，本次活動(dòng)不僅是對(duì)我校全體師生進(jìn)行的一次思想道德教育活動(dòng)，也是對(duì)我校開學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng)，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇九

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于201x年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十

近視眼是學(xué)生當(dāng)中的常見病、多發(fā)病，同時(shí)限制了學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重危害，因此，我校首先利用學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括:《近視眼的發(fā)病原因》、《如何采取有效措施保護(hù)學(xué)生視力》等，然后又進(jìn)行有關(guān)愛眼知識(shí)衛(wèi)生講座及圖片展，803班同學(xué)出的黑板報(bào)受到同學(xué)們的好評(píng)。

學(xué)校為了保證學(xué)生眼操質(zhì)量，組織值周學(xué)生，每天對(duì)眼操進(jìn)行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布上，由于措施得力，提高了我校師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生身體健康。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次愛眼非常重視，就學(xué)生學(xué)習(xí)近視眼患病情況召開了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上由分管領(lǐng)導(dǎo)向他們講解了愛眼有關(guān)知識(shí)，要求家長(zhǎng)及時(shí)給近視眼學(xué)生配眼鏡，在家學(xué)習(xí)時(shí)督促學(xué)生形成良好的用眼習(xí)慣，切實(shí)保障學(xué)生眼睛的衛(wèi)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)班主任及任課教師作了布置，時(shí)時(shí)注意教學(xué)衛(wèi)生，上課按照教學(xué)衛(wèi)生去做，班主任定期給學(xué)生調(diào)整座位，校醫(yī)深入課堂進(jìn)行督促。通過(guò)以上幾種方法實(shí)施，對(duì)我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率。

在做好以上工作的同時(shí)，保健所與愛爾眼科醫(yī)院聯(lián)系，免費(fèi)給貧困地區(qū)孩子義務(wù)電腦驗(yàn)光、配鏡，另外還贈(zèng)送學(xué)生近視手冊(cè)及視力表，使學(xué)生進(jìn)一步了解預(yù)防近視方法及措施，現(xiàn)時(shí)認(rèn)識(shí)到配眼鏡要到正規(guī)眼鏡店配鏡，不到流動(dòng)攤點(diǎn)及質(zhì)量差地方配鏡，質(zhì)量好的眼鏡對(duì)保護(hù)視力有著良好作用，通過(guò)這次活動(dòng)愛眼活動(dòng)推向了高潮。

以上是“6.6”世界愛眼日衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)紀(jì)實(shí)，在活動(dòng)中雖然取了一些成績(jī)，但仍有不足，我們將乘著這次活動(dòng)的東風(fēng)，把“愛眼”、“護(hù)眼”的活動(dòng)開展下去，常抓不懈，為保障學(xué)生的身體做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十一

4月21日我鄉(xiāng)開展的數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束(共4節(jié)課)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

此次活動(dòng)參與面廣，公開課共4節(jié)，參與聽課、評(píng)課共計(jì)30人。通過(guò)聽課，發(fā)現(xiàn)有好多老師的課、好多環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象，值得我們大家學(xué)習(xí)。

比如：代秀麗老師、劉娜老師、郭桂芹老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài)，靈活駕馭課堂的能力，始終把微笑帶給學(xué)生，善于用生動(dòng)的語(yǔ)言激活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出“活”字的教學(xué)藝術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)郭桂芹老師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、扎實(shí)、到位，邏輯性、層次性強(qiáng)，突出“精講”的教學(xué)能力。

學(xué)習(xí)楊連英老師的教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊湊、扎實(shí)、高效，突出“實(shí)”字的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)劉娜老師善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。學(xué)習(xí)代秀麗老師扎實(shí)的教學(xué)基本功——規(guī)范的板書……還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

從老師們的教學(xué)可以看出，我們鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師都有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，有較高的基本素質(zhì)和教學(xué)能力。在看到我們優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要看到我們有的課，有的教學(xué)環(huán)節(jié)還不盡人意，還存有差距，有待于提高。

問(wèn)題一：在有的課上“體現(xiàn)學(xué)生的主體性”還不夠。比如：課堂上好學(xué)生唱主角，課堂上齊答太多，提問(wèn)、討論輪不到學(xué)困生，結(jié)果是表面上教師課上得心應(yīng)手。

問(wèn)題二：有的課上教師講解太細(xì)，為學(xué)生包辦代替太多，還不能大膽放手讓學(xué)生主動(dòng)探究;有的課該讓學(xué)生動(dòng)手操作的沒(méi)讓學(xué)生動(dòng)手(可能怕課堂上亂)，有的動(dòng)筆練習(xí)少，根本保證不了學(xué)生充分的消化練習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效果可想而知。

問(wèn)題三：有的課老師只關(guān)注自己的教，不能很好的關(guān)注學(xué)生的學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不能很好的掌握和了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能及時(shí)反饋矯正。

問(wèn)題四：對(duì)信息技術(shù)在課堂中的最佳作用時(shí)機(jī)，有的課把握不夠好，出示時(shí)機(jī)不對(duì)，所以造成多媒體沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

問(wèn)題五：有的課課前準(zhǔn)備不充分，影響了教學(xué)效果。老師在課前應(yīng)預(yù)設(shè)問(wèn)題的可能出現(xiàn)，并做好兩手準(zhǔn)備，不能讓臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題影響教學(xué)。

問(wèn)題六：備教材、備學(xué)生不深入，造成課堂上教學(xué)重點(diǎn)不突出或難點(diǎn)沒(méi)突破;備學(xué)生不深入造成問(wèn)題太大解決不了，或者是問(wèn)題太細(xì)沒(méi)有價(jià)值影響了課堂教學(xué)效率。

本次活動(dòng)結(jié)束了，但我們的教研教改遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，這就需要在以后的工作中全體數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷探索和改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)有效課堂的實(shí)施。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十二

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、在思想上提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。

二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來(lái)看，我班x月份孩子缺勤率，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂(lè)意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從x月、甚至氣溫已經(jīng)很低的x月幼兒出勤記錄來(lái)看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。

其實(shí)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過(guò)日常生活來(lái)進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來(lái)鍛煉身體。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過(guò)鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十三

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái)，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視超過(guò)了人們的想象。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，校園構(gòu)成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來(lái)更得心應(yīng)手。

二、職責(zé)到位、獎(jiǎng)懲分明。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。校園明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。

以上是我校《實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營(yíng)造積極的班級(jí)氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們班在20__年x月x日開展了為期一天的“__嶺戶外活動(dòng)”，這次活動(dòng)全部由我們班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。在x月x日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。在x月x日，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在__職院東門組織集合。

二、活動(dòng)過(guò)程

20__年x月x日上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)__市__嶺公園，休息一下后，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午。

早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的__嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開展的很順利。

三、心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

四、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十五

一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過(guò)全科同志的共同努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高，全科人員愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，克服困難，不懼艱險(xiǎn)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)了大局意識(shí)、全局觀念，形成了一個(gè)以學(xué)院為核心，以處室為領(lǐng)導(dǎo)，以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來(lái)我們主要做到了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，不僅堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想，提高政治素養(yǎng)，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過(guò)硬，工作中堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù)。較好的履行了自己的崗位職責(zé)。

二、敬崗愛業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)

由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對(duì)保衛(wèi)科的同志來(lái)說(shuō)，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因?yàn)槿绱耍晕覀兲貏e注意強(qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)，要求人人講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。常言道，功夫不負(fù)有心人。

通過(guò)全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個(gè)良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來(lái)訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評(píng)。

三、努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無(wú)事故

隨著法官之家的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪及各種會(huì)議與日俱增。加之我們幾個(gè)人以前都沒(méi)從事安全保衛(wèi)工作，因此如何努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無(wú)事故，的確并非易事;我們也確實(shí)感到了壓力和挑戰(zhàn)。

但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血，使我們變壓力為動(dòng)力，化條件為機(jī)遇，;并采取確實(shí)有效的措施，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實(shí)到實(shí)處，訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動(dòng)電話。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求5分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)某些崗位定人、定崗、定責(zé)，對(duì)全院所有場(chǎng)所放置的消防設(shè)施，做到心中有數(shù)，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。

以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血，通過(guò)實(shí)施這幾項(xiàng)工作，我們非但體會(huì)到了進(jìn)取的艱辛，同時(shí)也領(lǐng)略了成功的歡欣，下面是我們一年來(lái)取得的主要成績(jī)：

1、取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)上的提高，掌握了對(duì)重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。

2、建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

3、全科同志愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。確保無(wú)重大事故發(fā)生。完成了領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪及各種重大會(huì)議的安全保衛(wèi)工作，受到了上級(jí)法警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

4、忠于職守。非典期間，根據(jù)學(xué)員的部署，克服種種困難，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交的工作任務(wù)，受到學(xué)院黨委的表彰。

5、一年來(lái)接待出入我院人員幾萬(wàn)余次，車輛檢查幾萬(wàn)余次，確實(shí)做到了安全有序。

6、先后制止了一起重大刑事案件的發(fā)生，制止打架斗毆十幾次，聚眾*十余次。先后受到了駐地公安部門的表?yè)P(yáng)。

7、杜絕了數(shù)次火災(zāi)事故的發(fā)生及破獲盜竊案件4次，保護(hù)了學(xué)院的財(cái)產(chǎn)安全。

8、協(xié)調(diào)了外協(xié)關(guān)系，和駐地公安部實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治，并參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。

9、對(duì)全院的消防設(shè)施，進(jìn)行科學(xué)的配置，為學(xué)院節(jié)約了大量的資金。

10、由于工作突出，被轄區(qū)公安部門，聘為公安監(jiān)督員。

11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對(duì)安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在新的一年里，我們?cè)趯W(xué)院黨委和處室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的安全保衛(wèi)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然。確保安全無(wú)事故，使學(xué)院有一個(gè)良好的工作生活環(huán)境。

學(xué)校集體親子活動(dòng)總結(jié)篇十六

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。

發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂(lè)于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭(zhēng)取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。