為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精益管理推進(jìn)方案篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“三基”工作的文件精神，夯實(shí)礦井安全基礎(chǔ)，控制各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)礦井各項(xiàng)管理目標(biāo)，現(xiàn)就加強(qiáng)安全“三基”工作提出以下實(shí)施方案：

以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，以“三并重”為保障，以“三基”為重點(diǎn)，以“三不傷害”為目的，以治理“三違”為手段，以科技為先導(dǎo)，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為途徑，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。

基層隊(duì)伍安全意識增強(qiáng)，安全技能提高，基礎(chǔ)管理上水平、上臺階，能夠適應(yīng)現(xiàn)代煤礦安全生產(chǎn)要求；安全基礎(chǔ)條件提升、穩(wěn)定、可靠，安全基礎(chǔ)資料規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，發(fā)揮服務(wù)、引領(lǐng)安全生產(chǎn)的`作用；人的安全基本功過硬，安全管理基本功到位，抗險(xiǎn)救災(zāi)基本功扎實(shí)，奠定牢固的安全生產(chǎn)根基。

（一）、組織措施

1、成立“三基”推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

副組長:

成 員:

“三基”推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦，劉連斌任辦公室主任，負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理及上報(bào)工作。

實(shí)行定期、不定期的“三基”推進(jìn)工作情況檢查、指導(dǎo)，不斷提升“三基”推進(jìn)工作質(zhì)量；定期考核、評比，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，推、拉結(jié)合保證推進(jìn)速度。

（二）工作措施

1、高目標(biāo)引領(lǐng)，形成狠抓安全“三基”工作的氣勢

1）充分認(rèn)識安全“三基”工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識。安全“三基”工作主要是指圍繞礦井安全生產(chǎn)所進(jìn)行的基層、基礎(chǔ)、基本功建設(shè)。安全“三基”工作是煤礦安全發(fā)展的根基，抓好安全“三基”工作是控制和杜絕各類事故發(fā)生的有效手段，是建設(shè)一流礦井的基本要求。我礦安全基礎(chǔ)管理比較薄弱，干部嚴(yán)、細(xì)、實(shí)作風(fēng)存在差距，員工隊(duì)伍素質(zhì)整體不高，與建設(shè)一流礦井、示范礦井要求不相適應(yīng)，必須加強(qiáng)以區(qū)隊(duì)班組為重點(diǎn)的基層建設(shè)、以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)的基礎(chǔ)管理、以職工崗位技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的基本功訓(xùn)練，常抓不懈，持之以恒，形成氣勢和韌勁。

2）高目標(biāo)引領(lǐng)抓安全“三基”工作，提升管理水平。

抓安全“三基”工作要在杜絕重大重復(fù)性事故前提下，將實(shí)現(xiàn)“安全零死亡，瓦斯零超限，零重傷，零嚴(yán)重職業(yè)病，零重大生產(chǎn)事故”五個(gè)零目標(biāo)作為衡量礦井安全“三基”工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，將“輕傷事故、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、‘三違’人數(shù)、四無班組達(dá)標(biāo)率”作為檢驗(yàn)各專業(yè)和基層區(qū)隊(duì)安全“三基”工作的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持嚴(yán)格管理，規(guī)范管理的要求，強(qiáng)推安全“三基”工作常態(tài)化。

2、突出重點(diǎn)，扎實(shí)抓好20xx年安全“三基”工作

1）抓基層。重點(diǎn)是嚴(yán)格科區(qū)長、班組長隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)五好區(qū)隊(duì)（班組）建設(shè)。

a、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。按照“品德好、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)績優(yōu)、公認(rèn)度高”的干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn)，三季度對中層干部進(jìn)行年度考核，素質(zhì)性淘汰率不低于3%。綜合辦制定優(yōu)秀科區(qū)（班組）長評先表彰辦法，每年對管理有特色、安全業(yè)績好的優(yōu)秀科區(qū)長、班組長進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

b、加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格準(zhǔn)入、選拔、管理、淘汰機(jī)制。深入開展學(xué)習(xí)白國周班組管理法活動(dòng)，培養(yǎng)白國周式優(yōu)秀班組長。一季度出臺《班組管理規(guī)范》，明確班組長管理職責(zé)，規(guī)范班組安全基礎(chǔ)管理，用制度固化管理。四季度對班組長進(jìn)行年度考核，淘汰率不低于5%。

班組長選拔使用要經(jīng)過科區(qū)班子推薦、分管領(lǐng)導(dǎo)審查、職工評議、考察前公示、綜合辦考察批復(fù)等程序。綜合辦制定公推公選班組長辦法，二季度在機(jī)電運(yùn)輸、“一通三防”口分別確定2～3個(gè)班組，試行公推公選班組長。

c、推行班隊(duì)長任職資格制度。20xx年由礦部對在職班隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn)，考試合格頒發(fā)班組長任職資格證書，不合格的予以淘汰。20xx年開始由礦職工培訓(xùn)中心對班隊(duì)長任職資格進(jìn)行培訓(xùn)，并考核認(rèn)定。今年三季度綜合辦定班組長任職資格暫行規(guī)定，今年開始，對符合條件的班組長后備人選先進(jìn)行培訓(xùn)取證，新任班組長實(shí)行先培訓(xùn)取證后上崗任職。

d、繼續(xù)開展四無班組競賽活動(dòng)。以完成安全生產(chǎn)任務(wù)為前提，實(shí)行月度考核、通報(bào)，季度獎(jiǎng)勵(lì)。各專業(yè)年度達(dá)標(biāo)率目標(biāo)為：采煤88%、掘進(jìn)75%、機(jī)電83%、“一通三防”83%。將連續(xù)半年實(shí)現(xiàn)四無的班組命名為銀牌班組，班組長為銀牌班組長；將全年實(shí)現(xiàn)四無的班組命名為金牌班組，班組長為金牌班組長。礦對獲得獎(jiǎng)牌稱號的班組和班組長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

e、創(chuàng)建五好區(qū)隊(duì)（班組）。根據(jù)創(chuàng)建五好的標(biāo)準(zhǔn)，以安全生產(chǎn)任務(wù)、四無班組競賽、區(qū)隊(duì)基礎(chǔ)管理等為主要內(nèi)容，全礦確立2個(gè)單位分別創(chuàng)建礦級五好區(qū)隊(duì)（科室）。將四無班組達(dá)標(biāo)率作為創(chuàng)建五好班組的重要標(biāo)準(zhǔn)，每年評選出若干五好區(qū)隊(duì)（班組），進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2）抓基礎(chǔ)。以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為主線，以“兩規(guī)范及手指口述，反“三違”，規(guī)程措施編制、貫徹、執(zhí)行，隱患排查”為支撐，抓好基礎(chǔ)工作。

a、強(qiáng)化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化過程控制，管理人員要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)考核，以日常動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)為手段，品牌創(chuàng)建為帶動(dòng)，各專業(yè)在礦考核中保持前三名，確保實(shí)現(xiàn)“保二爭一”目標(biāo)。

實(shí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)抽查與月度考核相結(jié)合制度，動(dòng)態(tài)抽查得分和月度檢查得分各按50%計(jì)入月度綜合得分。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與各單位工資總額30%掛鉤，月度考核兌現(xiàn)。安監(jiān)科督促職能部門進(jìn)行日常動(dòng)態(tài)檢查考核，每周五安全辦公會上各職能科室點(diǎn)評業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)情況。各專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，每月評出專業(yè)內(nèi)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化最好單位和最差單位，并在礦安全辦公會上通報(bào)各單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化情況。

開展品牌創(chuàng)建活動(dòng)。各專業(yè)要嚴(yán)格按照礦部下達(dá)的各季度品牌創(chuàng)建計(jì)劃，組織實(shí)施品牌創(chuàng)建工作。品牌創(chuàng)建經(jīng)礦部驗(yàn)收達(dá)標(biāo)后必須保持常態(tài)，嚴(yán)禁達(dá)標(biāo)后放松標(biāo)準(zhǔn)，完好率不得低于80%，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的將給予責(zé)任區(qū)隊(duì)當(dāng)月工資扣除10%，礦對達(dá)標(biāo)的品牌工程實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)行班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)跨班驗(yàn)收考核，在采掘開單位每班設(shè)跨班兼職驗(yàn)收員，對上一班安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行驗(yàn)收，動(dòng)態(tài)監(jiān)管工作質(zhì)量、工程質(zhì)量和安全環(huán)境質(zhì)量。

b、強(qiáng)推兩規(guī)范、手指口述的現(xiàn)場落實(shí)。修訂完善兩規(guī)范、手指口述內(nèi)容和考核辦法，突出重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵工序、特殊環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)行兩規(guī)范考核與基層單位工資總額10%掛鉤，月度考核兌現(xiàn)。安監(jiān)科加大對井下現(xiàn)場兩規(guī)范、手指口述督查力度，調(diào)度室加強(qiáng)班前會檢查、抽考、抽問和月度考核。

c、狠反“三違”，推動(dòng)和檢驗(yàn)兩規(guī)范在現(xiàn)場落實(shí)。反“三違”重點(diǎn)是反不規(guī)范管理和操作行為，安監(jiān)科要嚴(yán)查“三違”人員，區(qū)隊(duì)要加大自主反“三違”力度，嚴(yán)格動(dòng)態(tài)隱患排查，查不安全人、不安全措施、不安全設(shè)施、不安全環(huán)境，各專業(yè)每月排查一次，基層區(qū)隊(duì)每天排查一次，及時(shí)消除安全隱患。

d、嚴(yán)格規(guī)程措施的編制、審批、貫徹和落實(shí)。編制的規(guī)程措施必須符合現(xiàn)場實(shí)際，凡是由規(guī)程措施原因造成安全事故的，要嚴(yán)肅追究編制人、審批人的責(zé)任?；鶎訂挝粵]有將規(guī)程措施在現(xiàn)場落實(shí)到位的，嚴(yán)肅追究跟班干部和班組長責(zé)任。規(guī)程措施要及時(shí)貫徹并組織考試。完善措施評比制度，總工程師每半年組織一次規(guī)程措施評比，對評出的好措施進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，差措施進(jìn)行通報(bào)、處罰。

3）抓基本功。重點(diǎn)是加強(qiáng)職工崗位技能培訓(xùn)，實(shí)學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)。

a、加強(qiáng)職工班前會教育。提高“一日一題”、“一月一案”、“一月一考”針對性，原則上班前會學(xué)習(xí)內(nèi)容由專業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)（副總）審定，區(qū)隊(duì)組織實(shí)施。職工培訓(xùn)中心采取日常抽考、月度考試等方式，檢查職工掌握班前會學(xué)習(xí)情況，并在礦相關(guān)會議上通報(bào)抽考和月考情況，同時(shí)制定職工技能培訓(xùn)實(shí)施意見。開展礦情教育，教育引導(dǎo)職工嚴(yán)格規(guī)范。

b、強(qiáng)化班組長培訓(xùn)。礦季度、專業(yè)月度采取集中或以會代訓(xùn)方式對班組長進(jìn)行培訓(xùn)，年度脫產(chǎn)培訓(xùn)累計(jì)不少于5天。礦主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班組安全管理重點(diǎn)、管理方法、開展案例警示教育等；各專業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)（副總）培訓(xùn)班組安全生產(chǎn)技術(shù)管理重點(diǎn)、思路、方法以及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等。

c、嚴(yán)格安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)考試。從3月10日起，對基層單位正職及機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室主管以上人員進(jìn)行考試；4月份，對基層單位副科級、技術(shù)主管及機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室一般管技人員進(jìn)行考試；5月份，對基層單位一般管技、班組長進(jìn)行考試，考試不合格的，嚴(yán)肅處理。職工考試由各單位自行組織。

d、開展師徒結(jié)對子工作。3月份完成師徒合同簽訂工作，明確區(qū)隊(duì)、師徒三方責(zé)任。礦每半年考核一次，每年評選最佳師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對工作開展好的單位一并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對考核不合格的師徒和工作開展成效差的單位進(jìn)行處罰。群眾工作部制定師帶徒管理考核辦法，基層單位簽訂《師徒幫帶協(xié)議》，建立檔案，報(bào)安檢科備案。

e、建立在崗職工素質(zhì)性淘汰機(jī)制。結(jié)合職工崗位技能培訓(xùn)考核、違章違紀(jì)及工作表現(xiàn)等情況，分專業(yè)進(jìn)行素質(zhì)性淘汰，堅(jiān)持每年對“四大員”考核淘汰的同時(shí)，兩年內(nèi)完成井下所有專業(yè)素質(zhì)性淘汰工作，并形成常態(tài)機(jī)制。對淘汰下來的員工一律待崗培訓(xùn)，各單位新招聘的工人（含勞務(wù)派遣工），試用期內(nèi)不符合崗位要求的及時(shí)清退；試用期滿不合格的，不予簽訂勞動(dòng)合同。人力資源部制定在崗職工素質(zhì)性淘汰暫行辦法。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高執(zhí)行力落實(shí)力

1）嚴(yán)格執(zhí)行制度。嚴(yán)格執(zhí)行礦委會一號文、安全一號文及與安全“三基”工作相關(guān)的規(guī)章制度，做到執(zhí)行制度不變通、不走樣、不打折扣。

2）強(qiáng)化督查督辦工作。安檢科負(fù)責(zé)將安全“三基”工作作為日常督查重要內(nèi)容，同時(shí)，對下井、跟值班、集體交接班、機(jī)關(guān)包保及勞動(dòng)紀(jì)律等情況進(jìn)行督查，做到常態(tài)化，每周不少于2次，其中零點(diǎn)督查不少于1次，堅(jiān)持每周、月度在礦安全辦公會上通報(bào)督查情況，問責(zé)到位。辦公室牽頭，對礦委會的重要會議、文件和礦領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作進(jìn)行及時(shí)督辦、通報(bào)。

3）嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范安全生產(chǎn)違章違紀(jì)舉報(bào)，安檢科制定安全生產(chǎn)違章違紀(jì)行為舉報(bào)規(guī)定。嚴(yán)查下列違規(guī)違紀(jì)人員：

a、管理人員對查處觸犯20條紅線和84條較嚴(yán)重“三違”行為隱瞞不報(bào)或沒有按規(guī)定處理到位的，給予撤職處分。

b、凡是管理人員違章指揮、違章作業(yè)，觸犯84條較嚴(yán)重“三違”或造成重傷及重大非死亡事故的，給予撤職處分。

c、管理人員隱瞞輕傷事故不報(bào)的，給予撤職處理，并待崗半年。隱瞞重傷、重大非死亡和死亡事故的，給予直接責(zé)任者解除勞動(dòng)合同處理。

d、安監(jiān)員查出“三違”隱瞞不報(bào)、私自處置的，調(diào)離安監(jiān)崗位，給予待崗1年處理。

e、凡在下井質(zhì)量、跟班等方面弄虛作假或跟班空崗、值班脫崗、井下睡崗的，一經(jīng)查實(shí)，是班組長以上人員的，一律撤職；其他人員一律待崗三個(gè)月。

f、凡是下井交接班執(zhí)行不到位的，是班組長的，一律撤職；是崗位工種、四大員的，一律待崗三個(gè)月。

4）嚴(yán)肅考核紀(jì)律。安全“三基”工作考核職能部門要堅(jiān)持公開、公平、公正原則，對安全“三基”工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，在考核過程中凡是出現(xiàn)打人情分、弄虛作假等違規(guī)違紀(jì)行為的，視問題性質(zhì)，給予有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的黨政紀(jì)處分。

4、明確責(zé)任，建立機(jī)制

1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。礦成立由礦長任組長，安全副礦長任副組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)和副總為成員的安全“三基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在安檢科和綜合辦，安檢科為牽頭部門。

2）明確責(zé)任。礦主要領(lǐng)導(dǎo)對安全“三基”工作負(fù)總責(zé)，安全副礦長牽頭負(fù)責(zé)；各分管領(lǐng)導(dǎo)為分管內(nèi)第一責(zé)任人，垂直管理，專業(yè)副總負(fù)責(zé)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)抓好份內(nèi)工作；安檢科、綜合辦、生產(chǎn)科、培訓(xùn)中心及有關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室按照職責(zé)參與監(jiān)督、檢查、考核?；鶎訂挝回?fù)責(zé)人是落實(shí)本單位安全“三基”工作直接責(zé)任人。

3）建立機(jī)制。礦每季度召開一次安全“三基”工作現(xiàn)場推進(jìn)會，對抓安全“三基”工作成效明顯的和工作滯后的專業(yè)和區(qū)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)，抓兩頭，帶中間；“一通三防”先行，制定專業(yè)安全“三基”工作具體實(shí)施辦法，其他專業(yè)也要結(jié)合實(shí)際，明確重點(diǎn)，制定實(shí)施辦法，專業(yè)每月召開一次安全“三基”現(xiàn)場會，可與安全、生產(chǎn)其他工作一并安排、檢查、問責(zé)；區(qū)隊(duì)要按照礦和部門要求，明確操作考核剛性辦法，確保安全目標(biāo)在安全“三基”工作上扎根。

4）輿論引導(dǎo)。宣傳部門要充分利用廣播、板報(bào)、畫廊、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開辟安全“三基”工作專欄，將“健康、前瞻、集成、精細(xì)”的管理理念和“嚴(yán)格、規(guī)范、和諧”的工作要求宣傳貫徹到每名干部職工，自覺融入到安全“三基”工作中，保持抓安全“三基”工作的常態(tài)化。

某某煤礦

20xx年x月23日

精益管理推進(jìn)方案篇二

為深入學(xué)習(xí)借鑒“嘗試教育”理論，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長”的教育目標(biāo)。按照市教育局有關(guān)要求，從本學(xué)期開始，我校將學(xué)習(xí)引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)借鑒，實(shí)驗(yàn)探索，構(gòu)建適合梁樹學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《梁樹中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》，具體安排如下。

以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式為前提，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，互助合作探究”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，深入挖掘我校課改經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢學(xué)科，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長。

深入學(xué)習(xí)“嘗試教育”理論，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過理論學(xué)習(xí)、參觀聽課、強(qiáng)化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式，初步構(gòu)建具有梁樹特色的多元化課堂教學(xué)模式。

1、學(xué)習(xí)感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、上示范課、自主學(xué)習(xí)和測試、專家引領(lǐng)培訓(xùn)、到兄弟學(xué)校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺接受“嘗試教學(xué)”模式，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)探索的積極性和主動(dòng)性。

2、實(shí)驗(yàn)探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學(xué)科教研組和備課組為單位，確定首批實(shí)驗(yàn)教師，召開動(dòng)員大會；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究；探索開發(fā)“嘗試教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案；啟動(dòng)教師帶題授課計(jì)劃；組建課改指導(dǎo)小組，深入課堂指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師研究課和課例，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一、初二學(xué)年和部分學(xué)科、部分教師中開展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究。

3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過前期至少兩次課例實(shí)驗(yàn)和研討，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家和教研組研討基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學(xué)前后時(shí)間，組織教師專題學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論，在條件允許的情況下邀請專家前來指導(dǎo)講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，假前為教師安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考提綱，引導(dǎo)教師利用假期自主學(xué)習(xí)，開學(xué)后組織理論測試和讀書交流。

5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)專家，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)?？偟哪Ｊ娇蚣?，構(gòu)建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間，組織實(shí)驗(yàn)教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。

6、全員推進(jìn)階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學(xué)校總的模式框架和各學(xué)科特色課堂教學(xué)模式，開展全員性教學(xué)研評活動(dòng)，采取人人過關(guān)的形式，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導(dǎo)小組評價(jià)、指導(dǎo)，符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的教師視為合格，通過考核評價(jià)。凡不符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的，視為不合格，要在教研組和指導(dǎo)小組的幫助下盡快修正問題，進(jìn)行第二次、第三次試講，直至合格。同時(shí)，對教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問效，確保教師在日常教學(xué)過程中按照新模式授課，避免反彈。

7、總結(jié)評估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對一年來學(xué)校課程改革情況做系統(tǒng)評估和總結(jié)，一是邀請市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教育學(xué)院專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結(jié)展示，對課題研究成果進(jìn)行表彰和展示；三是開展優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師、課改新秀等評比活動(dòng)，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師。

1、成立梁樹中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長

成員zz

下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任（兼）

副主任

2、確定實(shí)驗(yàn)教師。按照上述推進(jìn)計(jì)劃，各教研組織要在充分考察的基礎(chǔ)上，確定實(shí)驗(yàn)教師，其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人），其它學(xué)科至少一人。學(xué)校將在學(xué)習(xí)、參觀、考察、聽課等方面為實(shí)驗(yàn)教師提供更多便利條件，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實(shí)驗(yàn)，力爭以最短時(shí)間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實(shí)驗(yàn)過程中勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、成效顯著的教師，學(xué)校將予以重獎(jiǎng)，并在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先考慮。

3、成立課改推進(jìn)指導(dǎo)辦公室。在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專門指導(dǎo)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn)，全員性督導(dǎo)評價(jià)、集體備課、教研和導(dǎo)學(xué)案編制、嘗試練習(xí)題庫和相關(guān)檔案管理等。同時(shí)，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流、研討等活動(dòng)。

1、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合原則

要全面動(dòng)員和調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新理念、轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng)。同時(shí)，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實(shí)驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后全校推廣。

2、積極推進(jìn)與穩(wěn)步實(shí)施相結(jié)合原則

在推廣和學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進(jìn)，又要穩(wěn)步實(shí)施，確保在改革實(shí)踐過程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過程，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，做好學(xué)生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。

3、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則

改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；千改萬改，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則，努力探索適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收。

4、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動(dòng)起來，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，向書本學(xué)、向名校學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實(shí)際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來。

精益管理推進(jìn)方案篇三

上學(xué)期考試成績的確很差，感覺很努力了，但是看成績就不能繼續(xù)張口說話了。再三思考，想從以下幾方面再努力，爭取這學(xué)期有所不同。

備課

木多成林，上學(xué)期，我每堂課前也認(rèn)真?zhèn)湔n，想好怎樣知識鏈接，如何新課探究，設(shè)計(jì)精確的課堂測驗(yàn)題目。但是，問題是這些全是我一個(gè)人思維的定式，所以注定考慮的情況面窄，有漏洞。這學(xué)期，我準(zhǔn)備每堂課之前把想法和蔣老師交流，取長補(bǔ)短，思考再思考后，與蔣老師同思想，同步進(jìn)課堂。

課堂教學(xué)

新課探究要讓學(xué)生當(dāng)主體，讓學(xué)生有充分的思考、探究時(shí)間，讓學(xué)生在充分理解的前提下進(jìn)行課堂練習(xí)。練習(xí)中，我要做好課堂輔導(dǎo)工作，在學(xué)生自主練習(xí)的同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)生，個(gè)別指點(diǎn)。課堂檢測題目以基礎(chǔ)知識為主，全批全改，做好總結(jié)工作。對于面上的問題，班級講解并進(jìn)行針對性的練習(xí)，達(dá)成目標(biāo)。個(gè)別孩子的個(gè)別問題單獨(dú)輔導(dǎo)，達(dá)成目標(biāo)。

課后輔導(dǎo)

學(xué)生科目多，時(shí)間緊，要想抓好課后輔導(dǎo)工作，幾乎沒有時(shí)間。所以我想，利用生幫生的方式，讓好學(xué)生帶動(dòng)一部分差生。我重要的工作是教優(yōu)生如何輔導(dǎo)，省時(shí)省力。另外，聯(lián)系一部分家長，讓家長做好輔導(dǎo)工作，畢竟晚上的時(shí)間是最充裕的。如果家長不能保證輔導(dǎo)就動(dòng)員去輔導(dǎo)班。

家庭作業(yè)

這學(xué)期得家庭作業(yè)我分層進(jìn)行，我把學(xué)生分成四個(gè)組，一組尖子生，二組和三組是中等生，四組是學(xué)困生。每天的家庭作業(yè)我都分層次布置，讓孩子掌握能掌握的知識。對家庭作業(yè)我一直做到全批全改，并且要求孩子認(rèn)真改錯(cuò)，并通過輔導(dǎo)讓學(xué)生知道為什么錯(cuò)。

整體流程

上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度比較慢，學(xué)期末檢測題目大部分由我一個(gè)人手工出題，思路比較窄。這學(xué)期，我準(zhǔn)備加快新課進(jìn)度，留充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)擴(kuò)大復(fù)習(xí)題目的廣度，大范圍搜羅題目，擴(kuò)大孩子視野，做到既鞏固基礎(chǔ)知識，又有效提高學(xué)生能力。

總之，我要廣思集意，努力提高教學(xué)成績。