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2023年小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 16:13:09
2023年小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)(5篇)
時(shí)間:2023-03-08 16:13:09     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇一

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,用青少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng),并以輕盈的筆觸,加以勾勒和描畫,字里行間流泄出理想的光彩,呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年,但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征,真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母,從青少年的角度、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富,求知欲和上進(jìn)心強(qiáng),喜歡探求新的未知領(lǐng)域,具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個(gè)班長(zhǎng),他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長(zhǎng)的他,在余發(fā)走失后,主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā),并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對(duì)競(jìng)賽的失敗,他的情緒發(fā)生很大的變化,后受到父親的啟發(fā),他重新振作起來(lái)。他舍己為人,把特優(yōu)生的'名額讓給陳明,他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì),可他卻要靠自己的實(shí)力,同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長(zhǎng)的兒子,我認(rèn)為他很厲害,不依靠他爸爸生活,而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢,家里很有錢,進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系,他經(jīng)常遲到,總挨老師批評(píng)。我想對(duì)他說(shuō):“錢不是萬(wàn)能的,雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題,但你應(yīng)該寬容對(duì)待,靠錢不是可以解決所有問題的?!标惷魇侨5募庾由瑢W(xué)習(xí)踏實(shí),每次考試都得第一,可他缺少社會(huì)實(shí)踐,還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我,和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長(zhǎng),是個(gè)活潑大方的女孩,算得上女中豪杰,她行俠仗義,樂于助人,協(xié)助蕭遙管理好班級(jí)。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語(yǔ)文課代表,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但對(duì)考試有恐懼癥,面對(duì)考試壓力很大,每次考試她要涂萬(wàn)精油上考場(chǎng),特有意思。劉夏的父母雖然離婚了,但她沒有自暴自棄,而是通過自己的努力,成為了《你好,青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方,平易近人,是個(gè)好老師。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。一個(gè)孩子要健康成長(zhǎng),成為對(duì)國(guó)家和民族有用的棟梁,離不開閱讀,需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧,汲取營(yíng)養(yǎng)?!痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩(shī),發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)繽紛五色,發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng),從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),豐滿了自己。

俗話說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對(duì)每一天,體會(huì)生活的樂趣,在遇到挫折時(shí),永不放棄,從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,倍加努力,頑強(qiáng)拼搏,不斷提升自己,為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們,讓我們熱愛生活、關(guān)注生活,相信自己、相信未來(lái),對(duì)美好生活充滿向往和自信吧!相信,明天會(huì)更美好!

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇二

讀完《花季雨季》后,我的感想太多太多,里面的內(nèi)容,有時(shí)似乎說(shuō)到了我的心坎上,讓我覺得感同身受,有時(shí)又似乎離我很遠(yuǎn),讓我覺得又羨慕又可悲……不管感想如何,總之,我明白了——珍惜青春。

小說(shuō)中講述的很多個(gè)角色,都讓我明白了許多東西,一些之前從未領(lǐng)悟到的東西。

余發(fā)他雖然是一個(gè)老師眼中的壞學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,對(duì)金錢卻還蠻有興趣的,但他是一個(gè)開朗、陽(yáng)光、不是會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默的人,這些都是我沒有的?!罢J(rèn)識(shí)”他之后,我似乎想要去改變些什么,但卻沒有勇氣去改變,也只把這小小的感覺埋藏于心底。

陳明,一個(gè)每天都埋頭苦讀的學(xué)生。不管再苦再累也不會(huì)放棄,為的只是小小的心里那大大的夢(mèng)想——考上清華。盡管家里人都反對(duì),也包括他之前一直敬佩的小叔。我和他一樣執(zhí)著追求夢(mèng)想,但卻沒有和他一樣苦讀的精神。想了想,讀書不苦一苦的話,夢(mèng)想也終歸屬于夢(mèng)想。因此,我暗下決心在之后的學(xué)習(xí)中一定要付出加倍的努力。

謝欣然,我和她同樣的身為班長(zhǎng),可我卻沒有和她一樣敢想敢說(shuō)的性格。她在暑假里那一段打工的經(jīng)歷,讓我感觸很深。敢想敢說(shuō),這樣才會(huì)有所作為。

瀟遙,不在乎任何榮譽(yù),知識(shí)競(jìng)賽的冠軍,特等生稱號(hào)……他都不在乎。一個(gè)不是主角的角色,李冬梅,在志愿表上堅(jiān)定的填下了“西藏大學(xué)”,讓人疑惑,卻又讓人佩服。在他們身上,我真的學(xué)到了太多太多。

……

讀完這樣一本書,真是讓人受益匪淺。不過有時(shí)也會(huì)讓我覺得有些可悲,小說(shuō)中將青春描寫的如此美好,又純潔又善良,可現(xiàn)實(shí)并非如此。現(xiàn)在的社會(huì),學(xué)生的思想都要更復(fù)雜得多,那樣美好的生活也只是一種向往。可想到,雖然面對(duì)的環(huán)境不一樣,但這只代表成長(zhǎng)的方式不一樣,擁有這花季般的年齡是一樣的。青春一樣的美好。

“設(shè)想一個(gè)人的壽命為65年,其中睡覺就占了20年,其中成長(zhǎng)有需要10多年,想想人一生中擁有的時(shí)間有多少?”剛跨入青春的我們,為何不從現(xiàn)在開始就珍惜好這美麗的花季呢?

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇三

16歲的花季,17歲的雨季,這是一個(gè)充滿理想的季節(jié),這是一個(gè)愛拼才會(huì)贏的季節(jié)?!颁纳?,花開花謝的旅途,風(fēng)風(fēng)雨雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在心湖上開出了一片浮萍......”,16歲的笑容純真美麗,笑開了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴,淅瀝瀝寫進(jìn)我的日記。我們是花季,我們是雨季......

《花季雨季》這篇小說(shuō)描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng),并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫,字里行間流瀉出理想的光彩,呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫的是一群在改革開放前沿的青少年,他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代,卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征,真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?!蔽覀?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如書中的謝欣然,小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)一天的生活,體會(huì)生活、人生的樂趣,在遇到挫折時(shí)永不放棄,從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?,一天新的生活在等待著你去體驗(yàn),所謂明天會(huì)更好!也正是這考驗(yàn),讓她的青春充滿色彩,為自己的一生寫下了光輝的一筆。

也許過去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海,充斥我們的心房。但,過去的早已過去,失去的早已失去,不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨,它畢竟不屬于現(xiàn)在,讓我們封鎖記憶,在風(fēng)雨中站起來(lái),找回執(zhí)著;不要說(shuō)放棄,請(qǐng)相信:日子里總會(huì)有陽(yáng)光,追去中總會(huì)有希望!只要我們勇敢面對(duì),經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),也會(huì)想謝欣然那樣取得成功。

流云在無(wú)言的飄動(dòng),清風(fēng)也在悠閑的游走人生,年華順著涓涓的河流流走,歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在對(duì)岸,花季,雨季,在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒......

16歲的花季,17歲的雨季,這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié),這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì),最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密,最讓我們渴望的言語(yǔ)。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆,那些紫色和粉色的日記,留在我們青春的故事里,留在我們的夢(mèng)里。

十六七歲的花季雨季,十六七歲的歡歌笑語(yǔ),成長(zhǎng)自信的美麗,等待期盼的心緒,留在青春的夢(mèng)里,還帶著羞澀的甜蜜。

那些花季的花瓣,像海邊的貝殼,那雨季的雨滴,像夜空的星星,都在生命里最深的地方,慢慢地,悄悄地,歌唱......

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇四

青春,對(duì)所有人都是不同的。對(duì)于過了中年的人,青春是他們美好的回憶;而對(duì)于我們,青春充滿了無(wú)限的憧憬和向往。我想,老師讓我們讀這本書,也是讓我們對(duì)青春作一些了解吧!青春,就意味著無(wú)限的挑戰(zhàn)與困難,我們要以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)每一天。

書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事,一個(gè)又一個(gè)的快樂故事。我在讀書時(shí),也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí),每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí),每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉,這也增添了我對(duì)這本書的興趣。

每天我都會(huì)捧著這本書,津津有味地讀著,可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難:如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工,余發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去,可是他們都不懼怕,克服了困難,從原地爬了起來(lái),繼續(xù)走向光明,什么都無(wú)法阻擋他們的青春之行。古人云,“吃得苦中苦,方為人上人?!鼻啻河杏職猓钟袥_勁,我們還怕什么?只有真正吃了苦,才能成正果,沒有苦難的青春是不完整的,所以我們應(yīng)該不懼困難,用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中,我最喜歡的是蕭遙,一個(gè)全能的考霸,也是我向來(lái)就想當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)。他輸?shù)袅艘粓?chǎng)很重要的知識(shí)競(jìng)賽??墒窃谡緯淖詈螅謱懗隽耸掃b的決心:他將繼續(xù)參加知識(shí)競(jìng)賽,而且還將選擇a組題,而且要拿冠軍。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的。蕭遙 還 放棄了自己競(jìng)爭(zhēng)特優(yōu)生的機(jī)會(huì),把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué)。

愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過,“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來(lái)”。人不能太自我,永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來(lái)。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,青春充滿了這酸這甜,要克服這苦這辣,每天的太陽(yáng)都有是新的,遇到挫折就永不放棄,感受美好的人生,享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天,一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn),因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好!

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇五

一口氣看完了《花季·雨季》這本書,盡管有些片段忽略了但是不影響我對(duì)這本書的深刻感悟

小說(shuō)中,我最喜歡劉夏,陳明,蕭遙,這三個(gè)人物。

劉夏,一個(gè)一頭漂亮長(zhǎng)發(fā)拉著小提琴的女生,敢愛敢恨,敢說(shuō)敢做,豁達(dá)開朗,灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂指揮家的緣故,劉夏天生具有音樂細(xì)胞,小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中,拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅,矜持,柔美的。但是劉夏不同,這就是她吸引我的地方。她能開玩笑,卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來(lái),劉夏放棄了音樂夢(mèng)從而走上演員的道路,離開深圳九中去到上海是我意想不到的,這也許是一個(gè)遺憾,但對(duì)劉夏是一個(gè)新的開始。

陳明,家中十分富裕,他十分看不起自己在商界中融會(huì)貫通卻不知道“清華”的父親,被自己孤立,把自己和別人分成等級(jí),只是高一卻把高三知識(shí)掌握的通透,什么事情在他手中都變得簡(jiǎn)單。他十分重視自己的時(shí)間,甚至和老師也不愿多談,他說(shuō)“時(shí)間就是生命,所以我不會(huì)閑談?!彼膬?yōu)秀無(wú)法用言辭去形容,連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀,整個(gè)世界好像只有他一人,他把自己封鎖,無(wú)論何時(shí)都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開始不喜歡這個(gè)人物,孤僻,冷漠,讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解,甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來(lái)的學(xué)?!敖徽x舞會(huì)”上,一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了,這簡(jiǎn)直“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”。同學(xué)們開始一對(duì)一對(duì)地跳起來(lái)。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊(duì)伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群,走到隊(duì)伍前面:“林曉旭,我請(qǐng)你跳舞好嗎?” 陳明的突然問話,把林曉旭給嚇了一跳,她沒想到陳明會(huì)請(qǐng)她跳舞?!拔摇N也皇呛軙?huì)跳。曉旭說(shuō)?!拔乙膊粫?huì)跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中,陳明不禁注意他的舞伴:白皙的皮膚。細(xì)長(zhǎng)的眼睛,小巧的嘴巴,有種古典美。不過,陳明已經(jīng)不再激動(dòng)。他知道自己一言:一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙,高一4的班長(zhǎng),因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來(lái)的那份魄力和帥氣令我折服。一開始,我并不看好這人物,在小說(shuō)的“知識(shí)競(jìng)賽”這一鏡頭中,我真正感受他人如其名散發(fā)出來(lái)的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個(gè)對(duì)手打成平手,最后一關(guān)中,對(duì)手選b組題答錯(cuò)后被倒扣20分,4號(hào)選手的失敗,引起全場(chǎng)嘩然。同時(shí)觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號(hào)身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來(lái),今場(chǎng)寂靜下來(lái),大家注視著這位“冠軍”。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來(lái),這一選擇至關(guān)重要。選c組題最有保障,無(wú)論答對(duì)答錯(cuò),都是“冠軍”;選b組題答對(duì)固然好,加20,就是190分,遙遙領(lǐng)先,答錯(cuò),扣20分,還是可以與4號(hào)打成平手。但是蕭遙最后選擇了a組題,嘩,全場(chǎng)轟動(dòng),這樣一來(lái),他奪冠的幾率也會(huì)隨之減小。當(dāng)主持人不解的問他的時(shí)候,他說(shuō):“選c組或b組,大部分人會(huì)離開大廳的。”頓時(shí)掌聲四起,而且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義,他知道這會(huì)兒全場(chǎng)的人都在注視自己,更感受到4號(hào)的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書,我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人,作者的措辭言語(yǔ)等都很有風(fēng)格,很吸引人。建議大家也去看看。

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