總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇一

參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺(jué)攜帶棋具在指定教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動(dòng)中，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)，培養(yǎng)他們分享及合作的意識(shí)。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋，還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會(huì)了相互的合作，鍛煉了的思維，增長(zhǎng)了棋藝水平，陶冶了的情操。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇二

象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。

一、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

通過(guò)向?qū)W生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

二、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

在教學(xué)中，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

三、講練結(jié)合，形式多樣

在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ笃寤顒?dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我積極運(yùn)用賞識(shí)教育的理念，對(duì)學(xué)生充滿信任、尊重、理解、激勵(lì)，結(jié)合中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，積極讓學(xué)生在成功獲得快樂(lè)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮中國(guó)象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力，象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生的自主練習(xí)、鍛煉思維為主，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維做基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)，我首先將象棋社團(tuán)分為35個(gè)小組，每小組4人，通過(guò)對(duì)弈，再把他們分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組，學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主，學(xué)習(xí)時(shí)間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法、勝負(fù)和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)、最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

二、我們社團(tuán)開展的競(jìng)賽活動(dòng)，為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，我們社團(tuán)還分別在不同年級(jí)舉行了象棋比賽，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后，舉行了小組內(nèi)部的對(duì)弈比賽，由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，教育教學(xué)的方法也有待提高。

2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng)。

四、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了任務(wù)，但在星期教學(xué)中還有一定的問(wèn)題，希望以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，在來(lái)年的象棋教學(xué)中做的更好。最后希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期共同進(jìn)步!共同努力!

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇四

1、社團(tuán)招新

本學(xué)期伊始，通過(guò)廣播站的幫助和多種途徑的宣傳共招入新社員二十余人。除此之外，我社也通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)靈活機(jī)動(dòng)地招入新社員。雖然沒(méi)能逐班深入宣傳，但是仍有許多同學(xué)前來(lái)報(bào)名入社。下次我社將更好的來(lái)做好納新工作。

2、建立社團(tuán)qq群

為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝，中國(guó)象棋社應(yīng)社員要求于12月建立了中國(guó)象棋社qq群，為大家搭建了一個(gè)跨越時(shí)間、空間阻隔的交流棋藝的平臺(tái)。即使在放假期間，社員也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)

3、象棋循環(huán)賽

為了更好的發(fā)展象棋社，促進(jìn)新社員的交流認(rèn)識(shí)，我社在社內(nèi)舉行了象棋循環(huán)賽。通過(guò)循環(huán)賽，讓社員彼此增進(jìn)了解。而且還發(fā)掘出了許多高水平的社員，為以后參加比賽做好了一定的準(zhǔn)備。

4、完善每周例行活動(dòng)

每周四下午1：00至1：40在體育館的象棋活動(dòng)是象棋社的例行活動(dòng)。如何將該活動(dòng)辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是象棋社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我社通過(guò)各種途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的棋類知識(shí)，并在下棋中開發(fā)智力、體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，使象棋社活動(dòng)越辦越好。

5、換屆選舉工作

由于高二下以及高三學(xué)習(xí)的繁重，我社進(jìn)行了選舉工作，在選舉中，社員們充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，自我介紹。增進(jìn)了彼此的了解，更涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的管理人才。為社團(tuán)的管理注入了新鮮的血液。

6、結(jié)束語(yǔ)

本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，象棋社取得了很多成績(jī)，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開老師、社團(tuán)部對(duì)我們工作的支持，以及所有象棋社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我們會(huì)在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在象棋社全體社員會(huì)的共同努力下，象棋社會(huì)越辦越好!

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇五

一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺(jué)攜帶棋具在指定教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動(dòng)中，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)，培養(yǎng)他們分享及合作的意識(shí)。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋，還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會(huì)了相互的合作，鍛煉了的思維，增長(zhǎng)了棋藝水平，陶冶了的情操。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期的象棋社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋社團(tuán)在每周三下午第八節(jié)課積極的進(jìn)行活動(dòng)，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生棋藝水平，陶冶了學(xué)生的性情?，F(xiàn)將象棋社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

參加本學(xué)期象棋社的的同學(xué)分別來(lái)自7-8年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，我們的社團(tuán)成員都能夠自覺(jué)攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

二、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解 應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識(shí)。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋，還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識(shí)增長(zhǎng)了，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋社的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇七

20xx年陜西電子工業(yè)職工大學(xué)、陜西省電子工業(yè)學(xué)校，第六屆學(xué)生技能大賽通過(guò)激烈緊張地角逐，于20xx年10月21日落下帷幕。

此次技能比賽共設(shè)19個(gè)項(xiàng)目，其中機(jī)電工程系4項(xiàng)，分別是：機(jī)電一體化、autocad、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工;電子工程系4項(xiàng)，分別是：電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子cad繪圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝;信息工程系5項(xiàng)，分別是文字錄入、單片機(jī)、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)cad技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù);汽車工程系4項(xiàng)，分別是：汽車ⅱ級(jí)維護(hù)和四輪定位、車身修復(fù)、車身涂漆、汽車維修基本技能;實(shí)訓(xùn)中心2項(xiàng)，分別是：普車、數(shù)控車工。本次報(bào)名人數(shù)666人，實(shí)際參賽592人次，共有236人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)25人，二等獎(jiǎng)47人，三等獎(jiǎng)69人，鼓勵(lì)獎(jiǎng)95人。本次大賽在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)教務(wù)部組織、協(xié)調(diào)，學(xué)校教學(xué)各部門積極配合、積極籌備，認(rèn)真組織比賽，完成了預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了比賽的目的，營(yíng)造了崇德重技，愛崗敬業(yè)，尊重技能人才的氛圍。

為了籌備第六屆學(xué)生技能比賽，在開學(xué)初各系部就開始了學(xué)校技能比賽的籌備工作，9月底，教務(wù)部即啟動(dòng)了本次大賽的工作程序，經(jīng)教學(xué)工作會(huì)議確定了比賽項(xiàng)目，并對(duì)大賽各個(gè)組織和技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討。此后，還利用了兩次教學(xué)工作會(huì)議對(duì)預(yù)賽環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并對(duì)大賽時(shí)間做了調(diào)整，10月21日上午召開了聲勢(shì)浩大的第六屆技能比賽開幕式，全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)注，使技能比賽意識(shí)深入人心，達(dá)到以比賽促進(jìn)教學(xué)水平，以比賽促進(jìn)技能提高的目的。

本次技能比賽呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、高度重視，宣傳到位，動(dòng)員得力，全校參與。

學(xué)校提高重視第六屆技能競(jìng)賽，全國(guó)大賽結(jié)束后，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要抓好學(xué)生技能訓(xùn)練和技能比賽工作，根據(jù)今年全國(guó)技能大賽中出現(xiàn)的新問(wèn)題，新情況，對(duì)學(xué)校技能大賽從比賽組織到設(shè)備更新，從項(xiàng)目設(shè)置到技能要求，都給予了高度重視和大力支持，學(xué)校相關(guān)部門、包括非教學(xué)的學(xué)工辦、團(tuán)委、后勤服務(wù)中心、財(cái)務(wù)部等部門也都給予的包括人力、物力、財(cái)力等方面的積極合作與大力支持。特別是各班主任認(rèn)真組織，擇優(yōu)推薦本班學(xué)生報(bào)名，督促選手按時(shí)參賽，為比賽順利進(jìn)展做了大量工作，為學(xué)生技能培養(yǎng)付出了大量心血。

二、組織得力，步驟細(xì)致，籌備完善、安排有序。

為了使比賽能夠得到廣大師生的一致響應(yīng)，學(xué)校教學(xué)各部門做了大量的宣傳工作，教務(wù)部對(duì)專業(yè)教學(xué)部門進(jìn)行一次例行宣傳，基礎(chǔ)部承擔(dān)校園內(nèi)的宣傳板、宣傳條幅的工作，專業(yè)教學(xué)部門結(jié)合一體化教學(xué)，不斷向?qū)W生灌輸技能比武的思想意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能，以比賽標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生。

為了籌備本次比賽，各系部充分考慮參賽學(xué)生的比賽項(xiàng)目重疊、交叉的問(wèn)題，克服重重困難，調(diào)配老師，調(diào)試設(shè)備，調(diào)整實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，既要保證正常教學(xué)，又要保障大賽順利完成，對(duì)大賽環(huán)節(jié)各部門充分溝通，達(dá)成共識(shí)，充分體現(xiàn)了一切為了學(xué)生的教育觀念，為了使學(xué)生順利參賽，為了比賽的保質(zhì)保量，花費(fèi)了大量的心血，付出了辛勤的勞動(dòng)。其中汽車工程系還在賽前利用下午和晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行了培訓(xùn)，保證了大賽的順利進(jìn)行。

三、比賽認(rèn)真，過(guò)程扎實(shí)，師生共進(jìn)，賽出風(fēng)格。

整個(gè)比賽過(guò)程所有參與的系部積極投入，對(duì)每一個(gè)技術(shù)過(guò)程與考核的要點(diǎn)，細(xì)致推敲，反復(fù)琢磨，賽前輔導(dǎo)不遺余力，排除困難，比賽過(guò)程步步緊扣，無(wú)論師生，都從大賽中感受到了大賽的氣氛，經(jīng)歷了一次磨練，自覺(jué)不自覺(jué)地檢驗(yàn)了我校技能教學(xué)的實(shí)力，既創(chuàng)設(shè)了技能成就學(xué)生，又使老師在這個(gè)過(guò)程中得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)了師生的共同進(jìn)步。

本屆比賽在考核重點(diǎn)、試題難度、工藝要求和技術(shù)水平等方面更加貼合全國(guó)技能大賽的要求，突出技能操作，提高了技能考核標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手也較前五屆擴(kuò)展到新生班，參與面更廣，學(xué)生的重視程度和參與熱情高，總體技能水平都有所提高。

雖然比賽進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期目的，但是也反映出不容忽視的一些問(wèn)題，已報(bào)名選手中初賽、決賽累計(jì)有74人次缺席，在一定程度上影響了比賽進(jìn)程，反映出部分同學(xué)對(duì)技能學(xué)習(xí)重視不夠，也客觀的放映出個(gè)別班主任在學(xué)生組織方面缺乏力度和督促管理。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)技能宣傳，加強(qiáng)全校各部門之間有效溝通，增強(qiáng)組織觀念，全校師生共同努力，把我校的技能大賽辦得特色突出，轟轟烈烈。通過(guò)技能大賽，達(dá)到以大賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅不斷提升，以大賽促進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，以大賽促使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備改進(jìn)的目的。特別是以大賽突顯我校重視學(xué)生全面素養(yǎng)、重視技能培養(yǎng)的職業(yè)教學(xué)理念，充分發(fā)揮技能大賽的引領(lǐng)、輻射作用，打造陜西省電子工業(yè)學(xué)校大校、名校、強(qiáng)校品牌，為社會(huì)培養(yǎng)素養(yǎng)全面、技能突出、快速適應(yīng)社會(huì)的合格人才。

教務(wù)部

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇八

"九九"重陽(yáng)節(jié)之際,我校抓住這個(gè)"尊老,敬老,愛老"的契機(jī),展開了"我向老人表心意的敬老活動(dòng)".以宣傳加深隊(duì)員們對(duì)"九九重陽(yáng)節(jié)"的認(rèn)識(shí)"九九"重陽(yáng)歷來(lái)是我國(guó)的傳統(tǒng)敬老節(jié)日.在今年的重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,10月23日又逢老人節(jié).

在國(guó)慶節(jié)假前,我校就利用校班會(huì)時(shí)間,向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話,幫他們做一件力所能及的事,以你的幽默讓老人開心地笑一笑,以此來(lái)盡一份晚輩的孝心.國(guó)慶節(jié)假后,許多隊(duì)員把他們的假期生活中有益義的事說(shuō)給輔導(dǎo)員聽,其間,為老人做的好事也讓隊(duì)員們津津樂(lè)道.如:和爺爺一起包棒子說(shuō)笑話;幫奶奶疊衣服,曬被子;在老人堆里給他們說(shuō)一個(gè)新鮮的笑話,逗他們開心一笑等等.這些,都是同學(xué)們生活中和老人已度過(guò)的開心瞬間 ,在這之中也正凝聚了他們對(duì)老人的一片孝心.

利用"少先隊(duì)專欄"的宣傳欄,向同學(xué)們展示十月的紀(jì)念日.在這片天地中,我把十月重要的紀(jì)念日都一一標(biāo)示出來(lái).同學(xué)們上學(xué),放學(xué).,課間活動(dòng)中留意專欄的內(nèi)容,對(duì)十月的一些重要日子也有所認(rèn)識(shí),加深了師生的知識(shí)面.其中,10月26日,(農(nóng)歷九月初九,重陽(yáng)節(jié))赫然標(biāo)明.提示同學(xué)們這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)敬老節(jié)日.

利用升旗的旗下教育時(shí)間,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳.10月26日,正值每周的升旗時(shí)間,今天就是"九九重陽(yáng)節(jié)"了,向隊(duì)員們發(fā)出倡議:在此重陽(yáng)節(jié)之際,再給老人一個(gè)驚喜.升旗完畢,提起今天是什么日子,同學(xué)們異口同聲地告訴我:重陽(yáng)節(jié)!看來(lái)同學(xué)們對(duì)此已經(jīng)有所重視了.

發(fā)揮校園廣播的作用,廣泛宣傳有關(guān)"九九重陽(yáng)節(jié)"內(nèi)容的資料.宣傳資料中有些是我為同學(xué)們提供的,有些還是同學(xué)們自己搜集來(lái)的.在這個(gè)過(guò)程中,搜集與宣傳都加深了同學(xué)們對(duì)"尊老,敬老,愛老"的認(rèn)識(shí)和展開活動(dòng)的準(zhǔn)備.

營(yíng)造"尊老,敬老,愛老"的氛圍

在全社會(huì)都倡導(dǎo)"尊老,敬老,愛老"的大氛圍中,校園中對(duì)學(xué)生的教育更應(yīng)加強(qiáng).校園的宣傳畫中"尊老,敬老,愛老"內(nèi)容的設(shè)計(jì),把尊敬老人的這一傳統(tǒng)美德展現(xiàn)在校園中.各中隊(duì)輔導(dǎo)員的諄諄教誨也時(shí)時(shí)影響著隊(duì)員們,所以,發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育潛能,在課上課下讓隊(duì)員們多了解社會(huì),觀察生活,從電視媒體中看社會(huì)的動(dòng)態(tài),了解當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)貌.從中知道現(xiàn)今社會(huì)正朝著老齡化發(fā)展,老年人數(shù)的增多,是社會(huì)的一大焦點(diǎn),也是生活中面臨的一大問(wèn)題.今后,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經(jīng)是一種時(shí)尚,被廣大青少年所傳承.在校園中張貼宣傳畫,出示一些資料,請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們講一講"尊老,敬老,愛老"的先進(jìn)事跡,號(hào)召同學(xué)們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的"尊老,敬老,愛老"的事跡.

重視活動(dòng)的過(guò)程與效果

在本年度的重陽(yáng)敬老活動(dòng)中,從先期的宣傳到活動(dòng)的過(guò)程,再到結(jié)果都在學(xué)期的計(jì)劃中有所體現(xiàn).在組織活動(dòng)中加大宣傳力度,調(diào)動(dòng)師生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源,為活動(dòng)的效果做好準(zhǔn)備.活動(dòng)中我還注意總結(jié)活動(dòng)的一些花絮,如;隊(duì)員在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天給老太太讀重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,和她老人家談社會(huì)老齡化的問(wèn)題,老人很驚喜.一位隊(duì)員的爺爺收到了孫子寫給他的信,高興的和輔導(dǎo)員談起此事,也很欣喜.從這些小的事例中,我們看到了孩子對(duì)老人的一片孝心,也備感欣慰.今后的活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力,創(chuàng)造力,參與生活,了解生活,豐富他們的經(jīng)歷,從中感到校園活動(dòng)的樂(lè)趣.

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇九

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極響應(yīng)和落實(shí)教育局關(guān)于開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的精神，認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力宏揚(yáng)奧林匹克精神，推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”，提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)性格，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展?，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識(shí)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來(lái)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：楊歲武

副組長(zhǎng)：毛書珍 杜丹華

組 員：康麗娜 李念 張永艷 石向麗 陳會(huì)娟 肖瑞麗 王媛媛

校長(zhǎng)楊歲武為活動(dòng)第一責(zé)任人，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確?；顒?dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳，使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。

二、落實(shí)舉措，加強(qiáng)監(jiān)管。

1、我校按照上級(jí)的文件精神，開足體育課，保證課時(shí)，嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉;

2、用好大課間，在9:30----10：00各年級(jí)分層次地開展各種主體活動(dòng)，如本學(xué)期，一二年級(jí)開展少兒體操活動(dòng)，三四年級(jí)開展跳繩、跑步活動(dòng)，五六年級(jí)開展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與，分管教師做好記載。

3、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識(shí)，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。

三、精心安排，內(nèi)容豐富。

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，積極參加各類體育健身活動(dòng)。

2、開展一系列的體育競(jìng)賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官?、拔河比賽及體操比賽等團(tuán)體對(duì)抗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級(jí)班級(jí)進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長(zhǎng)、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng)，增強(qiáng)天天鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。

由于活動(dòng)的安排比較周詳，落實(shí)的較好，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神。從而使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立“健康第一”的思想，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現(xiàn)自己的活力。今后，我校在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂(lè)形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十

4月28日上午，工會(huì)聯(lián)合委員會(huì)成功舉辦了首屆勞動(dòng)技能競(jìng)賽，該鄉(xiāng)人民群眾踴躍報(bào)名，積極參與，參賽人數(shù)達(dá)100多人?；顒?dòng)圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、勞動(dòng)技能競(jìng)賽圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的

為了最大限度地激發(fā)廣大干部職工和人民群眾的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，推動(dòng)該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，鄉(xiāng)工會(huì)響應(yīng)縣總工會(huì)在全縣廣泛開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽的號(hào)召，決定在五一前夕，開展奮戰(zhàn)‘’、建功在為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。在縣總工會(huì)的指導(dǎo)下，在各村及鄉(xiāng)直單位的大力支持下，我鄉(xiāng)首屆勞動(dòng)技能競(jìng)賽圓滿劃上了句號(hào)。

鄉(xiāng)工會(huì)結(jié)合該鄉(xiāng)實(shí)際，確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項(xiàng)比賽內(nèi)容。經(jīng)過(guò)半天的緊張角逐，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名，村的工會(huì)會(huì)員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競(jìng)賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的，起到了加強(qiáng)交流、提高水平，鼓勵(lì)先進(jìn)，擴(kuò)大影響，在全鄉(xiāng)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會(huì)尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。

二、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)工會(huì)成立以黨委副書記、常務(wù)副鄉(xiāng)長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)，黨委副書記、工會(huì)主席同志，黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)同志和黨委委員同志為副組長(zhǎng)，為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作，確保競(jìng)賽活動(dòng)順利開展。

(二)宣傳動(dòng)員是關(guān)鍵。充分利用宣傳途徑，加大對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽的宣傳力度，廣泛宣傳開展勞動(dòng)競(jìng)賽的重要意義，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全鄉(xiāng)13個(gè)村、鄉(xiāng)直單位都組織人員參加了比賽。通過(guò)及時(shí)報(bào)道勞動(dòng)競(jìng)賽中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，激發(fā)了廣大職工、人民群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)一流的熱情，擴(kuò)大了勞動(dòng)競(jìng)賽的影響面，在促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中進(jìn)一步展示了人民群眾的時(shí)代風(fēng)采。

鄉(xiāng)工會(huì)聯(lián)合委員會(huì)

20xx年5月5日

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十一

為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)深入開展，20xx年以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，切實(shí)貫徹縣委宣傳部關(guān)于深入開展尋找“最美家庭”“最美人物”活動(dòng)的指示，落實(shí)縣文明辦部署，扎實(shí)開展了“最美家庭”“最美人物”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障工作順利開展

鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)接到縣文明辦下發(fā)的有關(guān)文件后即指示鎮(zhèn)黨政辦起草轉(zhuǎn)發(fā)文件，召開全鎮(zhèn)范圍的專題動(dòng)員會(huì)議，將轉(zhuǎn)發(fā)文件分發(fā)至30個(gè)村(社區(qū))，過(guò)后再用電話逐一督促跟蹤，要求村(社區(qū))主干發(fā)動(dòng)村(居)民發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并由村(社區(qū))干部寫成事跡材料后報(bào)送鎮(zhèn)黨政辦，鎮(zhèn)黨政辦派出專人進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)查，確保情況屬實(shí)后，再以申報(bào)表的形式向縣文明辦推薦。同時(shí)，鎮(zhèn)黨政辦也用電話通知轄區(qū)部分企事業(yè)單位，要求他們積極配合，發(fā)動(dòng)員工參與，評(píng)出公認(rèn)的身邊好人。

二、注重宣傳，氛圍濃厚

為發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與，同時(shí)起到弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德文化，引導(dǎo)村民樹立正確的道德觀、價(jià)值觀，促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)的作用，鎮(zhèn)黨政辦要求各單位、各村(社區(qū))和學(xué)校利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳欄大力宣傳此次活動(dòng)，并在鎮(zhèn)政府設(shè)立推薦電話，方便群眾參與。通過(guò)以上措施的實(shí)施，好人好事大量涌現(xiàn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營(yíng)造了學(xué)習(xí)、關(guān)愛、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

二、工作扎實(shí)，推薦工作取得成效

通過(guò)一個(gè)月的宣傳發(fā)動(dòng)，各村(社區(qū))及中小學(xué)以電話、電郵、直接送材料等方式到鎮(zhèn)宣傳辦，其中涌現(xiàn)了許多“最美家庭”“最美人物”。如字庫(kù)村4組羅德清，是一個(gè)尊老愛幼，善良樂(lè)觀的好人。他常年照顧患糖尿病的母親和患腦溢血長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖驳钠拮?。多年?lái)他任勞任怨，并沒(méi)有嫌棄這些是別人看來(lái)的累贅，義無(wú)返顧的擔(dān)起了照顧妻子與老人的重?fù)?dān)，除了照顧他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行者中華民族百孝為先的傳統(tǒng)美德。

三、形成了長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)我鎮(zhèn)道德模范進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比和表彰，并給予崇高禮遇和幫扶。

我鎮(zhèn)利用重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日對(duì)在各村推薦上來(lái)的最美人物，道德模范等進(jìn)行進(jìn)行了集中評(píng)比和表彰，并對(duì)困難的進(jìn)行了幫扶慰問(wèn)，時(shí)刻關(guān)心他們的生產(chǎn)、生活狀態(tài)。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)村民都爭(zhēng)做文明有禮、守法有道德的道德模范。此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)成為了引領(lǐng)我鎮(zhèn)道德風(fēng)尚的有效平臺(tái)。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十二

一學(xué)期來(lái)，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

(一)七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

(二)5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無(wú)疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂(lè)了……這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺(jué)地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施，可每次仍有不少同學(xué)沒(méi)完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無(wú)奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課已經(jīng)結(jié)束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對(duì)美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動(dòng)過(guò)程中相對(duì)比較積極，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯(cuò)。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開展好各類活動(dòng)。

素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的。

一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會(huì)趨于多元化的觀念下形成的。

我們從藝術(shù)史的角度來(lái)看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)家要通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂(lè)，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過(guò)程中形成的，可以說(shuō)，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng)。

二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)

(一)素描教學(xué)應(yīng)解決的

首先說(shuō)是該解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，其次是表現(xiàn)問(wèn)題。但素描教學(xué)的具體問(wèn)題是什么呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)是造型問(wèn)題。復(fù)雜了說(shuō)：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語(yǔ)言等其他媒介無(wú)法表達(dá)或表達(dá)無(wú)力時(shí)所需的視覺(jué)圖形語(yǔ)言。運(yùn)用視覺(jué)圖形語(yǔ)言去思考、去表現(xiàn)視覺(jué)感受以及引導(dǎo)視覺(jué)感受是素描教學(xué)的核心問(wèn)題。

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的。

2、人的普遍視覺(jué)需求。人的視覺(jué)包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對(duì)圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。

3、在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說(shuō)的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)形式具有生命的整體構(gòu)成。

4、形象感覺(jué)的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受。這里既有視、知覺(jué)的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。

5、工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn)，對(duì)材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對(duì)簡(jiǎn)單的，正因?yàn)楹?jiǎn)單才留有發(fā)揮我們想象的空間。

6、了解與傳統(tǒng)。對(duì)中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。

(二)素描教學(xué)應(yīng)有針對(duì)性

素描訓(xùn)練是有針對(duì)性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的。

1、針對(duì)學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時(shí)間。

2、針對(duì)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，為將來(lái)的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導(dǎo)。

3、針對(duì)特定課題的訓(xùn)練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來(lái)，有針對(duì)性的分別訓(xùn)練，以強(qiáng)化對(duì)視覺(jué)形式要素的感受力。

4、針對(duì)不同專業(yè)不同特點(diǎn)的感、知覺(jué)技能訓(xùn)練。不同的專業(yè)有不同的要求，了解專業(yè)特點(diǎn)首先是教師的必備素質(zhì)。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點(diǎn)，了解各種造型藝術(shù)語(yǔ)言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性。

(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練

前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式，就需要涉及到技術(shù)性問(wèn)題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問(wèn)題。我們常說(shuō)的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識(shí)。

1、看的。視覺(jué)藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺(jué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于知識(shí)的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的?？词侨说闹X(jué)重要組成部分，人接受信息的80來(lái)自視覺(jué)，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺(jué)。

有些人對(duì)“色”敏感，有些人對(duì)“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問(wèn)題也是個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。

2、工具材料的運(yùn)用。一方面要多嘗試運(yùn)用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個(gè)大師傅將各種菜譜擺出來(lái)，學(xué)生可以自由挑選，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個(gè)營(yíng)養(yǎng)師。

3、知識(shí)的運(yùn)用。是理論與實(shí)踐相結(jié)合，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點(diǎn)。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺(jué)心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。這些知識(shí)在素描教學(xué)上的運(yùn)用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段、分層次、分專業(yè)開設(shè)實(shí)踐課程，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練。

(四)素描教學(xué)的實(shí)驗(yàn)性

藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)精神的具體方法與途徑：一方面是視覺(jué)心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺(jué)空間。另一方面是材料應(yīng)用的可能性;素描作為基礎(chǔ)教學(xué)是有其相對(duì)穩(wěn)定性的，但是，作為藝術(shù)教學(xué)，創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)是教學(xué)主要目的。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)精神就不會(huì)有所突破，墨守成規(guī)的技術(shù)訓(xùn)練談何創(chuàng)造?

開放的社會(huì)需要開放的藝術(shù)，開放的藝術(shù)需要開放的思想。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來(lái)。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會(huì)的是思想、是創(chuàng)造精神。

總之，在我們這個(gè)開放的時(shí)代，藝術(shù)應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十四

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在行政、競(jìng)賽委員會(huì)大力支持與全校師生的共同努力下，～地降下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅～完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、學(xué)校行政重視、組織健全

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。大會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會(huì)、競(jìng)賽組、后勤服務(wù)組、場(chǎng)地器材組、管理組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委會(huì)貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了大量工作，如競(jìng)賽組從10月初就開始著手編寫運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程發(fā)，幾次召開裁判員會(huì)議;事務(wù)處提前落實(shí)大會(huì)所需物資等工作。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會(huì)各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，學(xué)生糾察員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

四、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運(yùn)動(dòng)員參與下，在300多名教師及工作同學(xué)協(xié)作下，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)，打破了多個(gè)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。

五、不足之處

回顧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點(diǎn)建議：

1、對(duì)裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng)，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、有個(gè)別組長(zhǎng)事前沒(méi)有出席工作會(huì)議，以致在比賽過(guò)程中出現(xiàn)指揮失誤，希望在以后開校運(yùn)會(huì)工作會(huì)議時(shí)，各組長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)出席。

3、4×100及4×50接力各組運(yùn)動(dòng)員帶到起點(diǎn)再分到接力區(qū)太浪費(fèi)時(shí)間，建議在110米起點(diǎn)后分四組棒帶到各接力區(qū)。4×100接力穿分色衫效果非常好。

4、多年來(lái)發(fā)令組都受宣告組、司令臺(tái)的音響影響，希望宣告組、司令臺(tái)、檢錄組的同事多留意起跑時(shí)暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發(fā)令組用了無(wú)線咪幫助發(fā)令，效果非常好。

5、對(duì)講機(jī)經(jīng)常占線，希望可否考慮另設(shè)頻道。起點(diǎn)和終點(diǎn)的對(duì)講機(jī)今年另設(shè)頻道，效果非常好。

6、有個(gè)別組長(zhǎng)遲到，以致器材到位，工作組員沒(méi)有人管理，出現(xiàn)不必要的失誤，今后希望各組長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)。

7、決賽及短距離跑比賽終點(diǎn)組較難判，建議更加1個(gè)較大屏幕輔助判名次。

8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級(jí)學(xué)生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風(fēng)貌不相協(xié)調(diào)。

9、通過(guò)此次校運(yùn)會(huì)，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。

10、賽程表的編排最好不要把中長(zhǎng)跑安排在中午進(jìn)行比賽。

11、今屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共損壞體育發(fā)展局3張凳、1個(gè)指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對(duì)學(xué)生多加教育，把損毀物品減少到零。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十五

藥店多半會(huì)在節(jié)日里舉行促銷活動(dòng)，即給顧客帶來(lái)好處，又給藥店帶來(lái)利潤(rùn)?？v觀成千上萬(wàn)的藥店促銷活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)許多藥店不缺少創(chuàng)意，缺少的是執(zhí)行到位。一般包括四個(gè)執(zhí)行到位：物料到位、氛圍到位、宣傳到位、培訓(xùn)到位。

物料到位

物料到位主要包括商品、贈(zèng)品、宣傳品。

首先根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、地區(qū)、常見疾病和暢銷產(chǎn)品，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找出常見疾病對(duì)應(yīng)的暢銷產(chǎn)品、重點(diǎn)產(chǎn)品，進(jìn)行充分備貨。譬如，我們找到了30款秋冬季節(jié)重點(diǎn)產(chǎn)品，如果每月要貨8次，某次要貨時(shí)庫(kù)存有35盒，上月銷量為160盒，平時(shí)補(bǔ)貨公式為，要貨量=160/8=20，20*2=40，40-35=5，5盒就是要貨量，要保證庫(kù)存有兩個(gè)周期銷量，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可以適當(dāng)上調(diào)，這樣確保重點(diǎn)產(chǎn)品有足夠庫(kù)存，便于滿庫(kù)存豐富陳列。在活動(dòng)期間，通常建議重點(diǎn)產(chǎn)品保證一個(gè)月的銷量作為庫(kù)存，這就是商品到位。

再次根據(jù)活動(dòng)制訂的銷售目標(biāo)和買贈(zèng)檔位，測(cè)算贈(zèng)品種類和數(shù)量，并準(zhǔn)備到位。最后根據(jù)活動(dòng)宣傳所需橫幅、dm單、音響、錄音、pop、海報(bào)、喊話器等做好宣傳品準(zhǔn)備。

氛圍到位

店內(nèi)店外氛圍到位，拉拱門、掛橫幅、招牌干凈、做主題櫥窗、做噴繪寫真、廠家門口撐傘擺臺(tái)義診宣傳、店內(nèi)音響店外音響播放活動(dòng)錄音、重點(diǎn)產(chǎn)品推介錄音、企業(yè)文化錄音、養(yǎng)生錄音、店內(nèi)懸掛相應(yīng)活動(dòng)和產(chǎn)品pop等。

一定要確保賣場(chǎng)營(yíng)銷氛圍足夠，員工滿面堆笑，熱情服務(wù);商品豐富豐滿陳列、重點(diǎn)產(chǎn)品用pop、爆炸卡、云彩卡提示;比如陳列階梯狀、圓形、心型、做一個(gè)空盒中國(guó)結(jié)，做一個(gè)風(fēng)鈴、來(lái)些葵花卡……。這些是氛圍到位，讓顧客進(jìn)店感覺(jué)很美。愿意多停留一會(huì)兒，增加與店員互動(dòng)時(shí)間。

宣傳到位

以店為中心分小區(qū)，分時(shí)段，分小組發(fā)放宣傳單

發(fā)單界定統(tǒng)一的話術(shù)：您好，我們是藥店，x月x日-x月x日舉行十萬(wàn)禮品大放送活動(dòng)，歡迎您來(lái)參加。界定動(dòng)作，界定表情，制作活動(dòng)錄音，買贈(zèng)錄音、抽獎(jiǎng)錄音、養(yǎng)生錄音……店外音響播放，拱門、橫幅、門口義診、會(huì)員電話、會(huì)員短信、電子字幕等。

培訓(xùn)到位

讓每個(gè)店員對(duì)活動(dòng)方案了如指掌，是關(guān)鍵。一定要讓全體店員演練出來(lái)，不只是簡(jiǎn)單培訓(xùn)和背誦。

注重三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一使命、統(tǒng)一語(yǔ)言、統(tǒng)一動(dòng)作。

使命就是明確每天銷售指標(biāo)，客單價(jià)、交易次數(shù)目標(biāo)、重點(diǎn)產(chǎn)品目標(biāo)，然后交代每個(gè)店員想盡一切辦法讓每個(gè)顧客拿一份禮品走。

語(yǔ)言就是統(tǒng)一從第二檔開始說(shuō)，為了提升客單價(jià)。比如說(shuō)第一檔買滿48元送兩包洗衣粉，第二檔買88元送不銹鋼盆一個(gè)。要求全體員工對(duì)顧客說(shuō)一句話：您好，今天我們做活動(dòng)，買滿88元送不銹鋼盆一個(gè)!

動(dòng)作就是要求全體店員在營(yíng)業(yè)時(shí)間里全程抬盆，盆內(nèi)裝好既定物品(一張dm單、一包第一檔贈(zèng)品洗衣粉、一個(gè)第三檔贈(zèng)品水杯)每一個(gè)細(xì)節(jié)必須到位。如果是連鎖總部統(tǒng)一對(duì)店長(zhǎng)培訓(xùn)，店長(zhǎng)統(tǒng)一對(duì)店員培訓(xùn)，總部到門店抽查，總部再活動(dòng)前一天統(tǒng)一對(duì)店長(zhǎng)培訓(xùn)檢查落實(shí)，提出考核獎(jiǎng)懲，執(zhí)行不到位，考核分?jǐn)?shù)不及格的店長(zhǎng)甚至就地免職。

藥店做促銷活動(dòng)通常是三分策劃，七分執(zhí)行，可見重要的是執(zhí)行到位。若藥店在執(zhí)行促銷活動(dòng)的過(guò)程中能夠把活動(dòng)真正的執(zhí)行到位，那促銷活動(dòng)也就成功了。

象棋的活動(dòng)總結(jié)篇十六

進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學(xué)生節(jié)日生活，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校開展了以“我們的節(jié)日}39;端午”為主題的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、進(jìn)行了節(jié)日氛圍布置。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)進(jìn)行了宣傳，從“端午節(jié)的由來(lái)”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩(shī)人屈原的有關(guān)知識(shí)”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了歷史的洗禮教育。

2、發(fā)揮家校共育教育體系，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)與家長(zhǎng)交流，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事、網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)端午故事民俗、圖書查閱相關(guān)知識(shí)等各種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、圖片、對(duì)聯(lián)、故事等，在班級(jí)交流，深入挖掘端午節(jié)日的文化內(nèi)涵。

3、進(jìn)行了一次“我們的端午”為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次題為《我們的端午》的國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用7日的班會(huì)課時(shí)間讓全班同學(xué)進(jìn)行交流節(jié)日感想。

4、開展了一次以“端午節(jié)”為主題的主題誦讀評(píng)比。組織各年級(jí)各班進(jìn)行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評(píng)比。

5、圍繞開展衛(wèi)生清掃活動(dòng)。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學(xué)校組織號(hào)召學(xué)生利用假期對(duì)學(xué)校、社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，以實(shí)際行動(dòng)達(dá)“愛家、愛校、愛祖國(guó)”的情懷。

“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出和努力。我校將堅(jiān)持通過(guò)切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)、時(shí)間，爭(zhēng)取在每一位教師、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。