總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的法律法規(guī)知識競賽活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
委領(lǐng)導重視普法工作，成立普法領(lǐng)導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關(guān)職能部門長任小組成員，領(lǐng)導小組下設(shè)法監(jiān)科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區(qū)衛(wèi)計委圍繞工作重點，結(jié)合實際情況，統(tǒng)一下發(fā)學習資料，學習與工作相關(guān)聯(lián)的法律知識，以法律法規(guī)為指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養(yǎng)成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。
各醫(yī)療機構(gòu)利用晨會、崗前培訓、課內(nèi)學習等途徑，有計劃的開展相關(guān)法律法規(guī)知識的學習，進一步增強員工的'依法辦事的意識，提高法律素質(zhì)，加強依法執(zhí)業(yè)的自覺性。醫(yī)院行政職能部門重點以管理合法性為基礎(chǔ)，管理合理性為目標，開展與實際工作相關(guān)的行政法規(guī)、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領(lǐng)導干部依法治理的能力，推進了各醫(yī)療機構(gòu)法制化管理的進程。
在開展普法教育過程中，各醫(yī)療機構(gòu)堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規(guī)章制度及工作流程，嚴格依法執(zhí)醫(yī)，使醫(yī)院管理有章可循、有法可依、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不穩(wěn)。
通過法律知識的學習，不斷提高醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)及醫(yī)療質(zhì)量意識，規(guī)范病歷書寫，提高醫(yī)療文件的質(zhì)量，認真落實《病歷書寫規(guī)范》、《處方管理法》、《醫(yī)療事故處理條例》等，并抓好醫(yī)療文件的三級質(zhì)控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鉤。
各醫(yī)療機構(gòu)開展知識競賽，如：xx市普仁醫(yī)院統(tǒng)一下發(fā)法律法規(guī)學習資料，要求各科室、各部門認真組織學習，與實際工作相結(jié)合，并于8月22日、24日組織了四場法律法規(guī)考試，使員工的法律素養(yǎng)得到進一步的提高，醫(yī)務人員廉潔行醫(yī)，未出現(xiàn)違法亂紀行為，醫(yī)療糾紛顯著降低，醫(yī)患關(guān)系和諧。下一步會組織代表隊參加區(qū)里的競賽活動。xx市第九醫(yī)院列入重要會議，院領(lǐng)導班子成員在劉院長的領(lǐng)導下于9月3日周一召開中層干部會議中進行全員宣傳與學習，保證將學習法律法規(guī)工作同規(guī)劃、同落實、同考核，進而將我委“健康xx法治同行”法律法規(guī)知識競賽落到實處。9月4日全院職工分時段集中進行考試，9月5日將所有試卷收集集中批改，考試合格率為100%。
隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫(yī)療機構(gòu)干部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全明顯提高。今后將進一步加強法律法規(guī)的學習，為衛(wèi)生事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇二
導語：法律法規(guī)是福建教師招聘考試的必考內(nèi)容，約占考試比重15%。從題型上來看，法律法規(guī)可以考查的題型有選擇題、填空題及材料分析題等。考生在復習法律法規(guī)時看到眾多的法條，可能會覺得無從下手，尤其是材料分析如何備考，抓不住重點。
(1)《中華人民共和國教育法》第十九條：國家實行九年義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。
(2)所有適齡兒童：《中華人民共和國義務教育法》第二條：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
困難兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十三條：縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。
殘疾兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十九條：普通學校應當接收具有接受普通教育能力的.殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。
不良行為少年：《中華人民共和國義務教育法》第二十條：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務教育。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條：父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
(1)《中華人民共和國義務教育法》第十九條：教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄。
(3)《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條：學校教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生;發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監(jiān)護人溝通。
(1)《中華人民共和國義務教育法》第二十七條：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條：學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條：對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。
(1)《中華人民共和國教育法》第七十三條：明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
(2)《中華人民共和國義務教育法》第二十四條：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故?？h級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第三條：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇三
1.所乘車輛靠站停止前，不要向車門方向涌動。車輛停穩(wěn)后，先下后上，按順序上下車。
2.上車后，扶好或坐好，不故意擁擠。
3.乘車過程中，不把身體的任何部位伸向車外。不向車外拋灑物品。
4.乘車過程中，保管好自己的財物。
5.不在機動車道上等候車輛或者招呼營運汽車;在機動車道上不得從機動車左側(cè)上下車。
6.不攜帶易燃、易爆、強腐蝕性等違禁物品乘車。
7.所乘車輛發(fā)生交通事故時，要聽從司售人員指揮。
1.步行時，走人行道，靠右側(cè)行走。
2.橫穿馬路，要走人行橫道。行走時，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。
3.設(shè)有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮時，可通行。紅燈亮時，禁止通行。
4.設(shè)有自助式交通信號燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開關(guān)，等綠燈亮、機動車停駛后，再通過。紅燈亮或顯示“等待”信號時，禁止通過。
5.設(shè)有過街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。
6.無人行橫道與通過設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時，要在確認安全后，再通過。
7.不在機動車道、非機動車道上打鬧、猛跑。
8.不跨越各種交通護欄、護網(wǎng)與隔離帶。
9.路面有雪或結(jié)冰時，防止滑倒，造成摔傷。
10.上學路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。
1.發(fā)生交通事故時，可撥打122報警或向旁人求助報警。
2.發(fā)現(xiàn)所在或路過地點，發(fā)生交通事故時，可撥打122報警。
3.撥打122報警時，要講清楚發(fā)生交通事故的準確地點、肇事車輛及傷害情況。
4.如肇事車輛逃逸，報警時要講清楚車牌號碼、車型、車的顏色及逃逸方向。
5.不在發(fā)生交通事故的現(xiàn)場圍觀，防止自己受到傷害。
6.發(fā)生交通事故需要求助時，也可撥打110。
1.發(fā)生交通事故自己被困在所乘車輛中時，可擊碎車窗玻璃逃生。
2.從所乘車輛中逃出后，要遠離事故發(fā)生地點，防止因車輛著火、爆炸而造成的傷害。
3.逃生后要迅速報警或攔截車輛救助其他未逃生人員。
4.所乘車輛著火時，應先防止吸入煙氣窒息，再設(shè)法逃生。
所謂“交通教育”就是指“交通安全教育”。交通安全教育主要分為兩大部分，即對機動車駕駛員的教育和對全社會人員的安全教育。
1、對駕駛員的教育內(nèi)容主要分為駕駛員定期學習交通法規(guī);學習機動車的新技術(shù)、新操作技能、機械理論，對駕駛員定期進行的理論考核、操縱考核和車輛審驗都可以歸納到這個范圍內(nèi)。
2、對全社會人員的教育主要是學校教育，國外十分重視交通安全的學校教育。1920～1925年，美國在中小學實行了交通安全教育。實驗證明，受過交通安全教育的中小學生的交通事故率明顯下降。目前，發(fā)達國家在中小學開設(shè)交通安全課已經(jīng)十分普遍，在第三世界國家給中小學開設(shè)交通安全課的尚屬少數(shù)。我國在一定數(shù)量的大中城市雖然也開展了對中小學生的交通安全教育，但作為課程開設(shè)的還不普遍，交通安全活動開展得也不普遍和不是經(jīng)常性，這是十分遺憾的事情。
利用一切新聞媒介和宣傳手段對全社會進行交通安全教育和對交通法規(guī)的宣傳是交通安全社會教育的主要方法和內(nèi)容，目的是加強和提高人們的交通安全意識和交通法制的觀念，從而達到全面提高交通安全的水平。
六、保證交通安全的一些具體措施
1、汽車上安裝安全玻璃，配備安全帶，安裝避險安全氣囊，駕駛員的座位應有靠枕，備有道路防滑設(shè)備。
2、道路的設(shè)計要求更合理和更科學，道路沿線應該有完備的交通設(shè)施和服務機構(gòu)，道路的數(shù)量應該和道路交通運輸相配套。
3、人車分流，進行合理的交通渠化，科學地控制道路的進、出口。
4、有條件的道路應該實施立體交叉，對平面交叉要進行科學的管理，應用高科技管理設(shè)備和措施。
5、實現(xiàn)國家和地方兩級的交通立法，全面實行交通法治的科學手段。
6、大力發(fā)展交通通信事業(yè)，加強車與車、車與交通指揮中心及社會的通信聯(lián)系。交通信息的有效傳遞，能夠增加駕駛員安全駕駛的能力。
7、道路的沿線應該設(shè)置道路交通信息動態(tài)信息板，及時地向駕駛員傳遞道路具體情況、天氣情況等，使駕駛員能做到有的放矢地進行駕駛，增加駕駛的安全性。
8、應用高科技技術(shù)，提高車輛的防撞能力和智能化程度，有效地減少車輛的碰撞、追尾事故發(fā)生。
9、按期培訓機動車駕駛員的技術(shù)能力，及時介紹關(guān)于
車輛、道路等方面的新科技、新技術(shù)、新產(chǎn)品。
10、通過限制交通流量的方法來保證交通安全，在任何道路段通過對道路的通行能力計算，并利用該路段交通流特性的分析，找到一個最佳的交通量，當交通量達到此值時，將對道路的入口進行流量的控制，以調(diào)整路段的交通量保持在最佳值;同時，路段的管理者在流量調(diào)整階段，向車輛發(fā)布分流信息，提供最佳繞行路線。
11、維持路段交通流的整體流速，以保證道路的交通安全，對那些達不到交通流整體流速寬度的車輛，進行及時分流，以減輕交通流的波動度。
13、及時改善事故多發(fā)地點或路段的交通條件。
14、限制車速的方法：當車速超過道路條件、交通條件所能允許的范圍時，容易發(fā)生交通事故，因此，需要由立法、規(guī)劃、劃線、修顛簸車道的方法限制車速。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇四
銀行從業(yè)資格考試認證制度，是依法從事銀行業(yè)專業(yè)崗位的學識、技術(shù)和能力的基本要求，共由四個基本的環(huán)節(jié)組成：資格標準、考試制度、資格審核和繼續(xù)教育。接下來小編為大家編輯整理了2017銀行中級資格《法律法規(guī)》知識點總結(jié)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.定義和內(nèi)涵
風險文化是指商業(yè)銀行在經(jīng)營管理過程中逐步形成的風險管理理念、哲學和價值觀，是通過商業(yè)銀行的風險管理戰(zhàn)略、風險管理制度以及廣大員工的風險管理行為表現(xiàn)出來的一種企業(yè)文化。風險文化一般由風險管理理念、知識和制度三個層次組成，其中風險管理理念是精神核心。
2.先進的風險管理理念
風險管理是商業(yè)銀行的核心競爭力，是創(chuàng)造資本增值和股東回報的重要手段。
風險管理的目標不是消除風險，而是通過主動的風險管理過程實現(xiàn)風險與收益的平衡。
風險管理戰(zhàn)略應該納入商業(yè)銀行整體戰(zhàn)略之中，并服務于業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略
商業(yè)銀行應該充分了解所有風險，建立和完善風險控制機制，對于不了解或無把握控制風險的業(yè)務，應該采取審慎態(tài)度。
3.風險文化的培植
首先，風險文化不是階段性工作，而是商業(yè)銀行的一項終身事業(yè)
其次，商業(yè)銀行應向全體員工廣泛宣講正確的風險管理理念等內(nèi)容，使之成為商業(yè)銀行和員工一致的價值觀。
最后，商業(yè)銀行應該通過建立管理制度和實施績效考核，將風險文化融入到每一位員工的日常行為。
銀行風險管理流程主要包括風險識別、風險計量、風險監(jiān)測和風險控制四個步驟。一般來說，銀行的風險管理部門承擔了風險識別、風險計量、風險監(jiān)測的重要職責，而各級風險管理委員會承擔風險控制、決策的責任。
1. 風險識別
(1)有效識別風險是風險管理的最基本要求。風險識別包括感知風險和分析風險兩個環(huán)節(jié)。
2. 風險計量
風險計量是全面風險管理、資本監(jiān)管和經(jīng)濟資本配置得以有效實施的基礎(chǔ)。準確的風險計量結(jié)果是建立在卓越的風險模型基礎(chǔ)上的。
3. 風險監(jiān)測
風險監(jiān)測包含兩層含義：一是監(jiān)測各種可量化的關(guān)鍵風險指標，以及不可量化的風險因素的變化和發(fā)展趨勢，確?？梢詫L險在進一步加大之前識別出來;二是報告銀行所有風險的定性、定量評估結(jié)果，以及所采取的風險管理和控制措施的質(zhì)量與效果。
滿足不同風險層次和不同職能部門對于風險發(fā)展狀況的多樣化需求是一項極為艱巨的任務。
4. 風險控制
風險控制是對經(jīng)過識別和計量的風險采取分散、對沖、轉(zhuǎn)移、規(guī)避和補償?shù)却胧M行有效管理和控制的過程。在日常風險管理操作中，具體的風險管理、控制措施采取從基層業(yè)務單位到業(yè)務領(lǐng)域風險管理委員會，最終到達高級管理層的三級管理方式。
銀行公司治理，是指在所有權(quán)與控制權(quán)分離的情況下，銀行投資者為了實現(xiàn)對銀行控制并獲得良好回報，針對銀行運作所設(shè)計的各種激勵約束機制以及制度安排的總和。
一公司治理的主體
1. 股東和股東大會
股東大會確定銀行整體風險的控制原則。
2. 董事和董事會
3. 高級管理層
4. 監(jiān)事和監(jiān)事會
二 利益相關(guān)者
三信息披露
內(nèi)部控制的目標
內(nèi)部控制的原則
全面原則、審慎原則、有效原則、獨立原則、經(jīng)濟原則
內(nèi)部控制的構(gòu)成要素
1.內(nèi)部控制環(huán)境
2.風險識別與評估
驗證與核實、不兼容崗位的適當分離
4.信息交流與反饋
5.監(jiān)督評價與糾正
1. 銀行資本的概念
(1)會計資本
會計資本也稱為賬目資本，是指銀行資產(chǎn)負債中資產(chǎn)減去負債后的余額，即所有者權(quán)益。我國商業(yè)銀行的會計資本包括實收資本、資本公積、盈余公積、一般準備、未分配利潤(累計虧損)和外幣報表折算差額六個部分。
(2)監(jiān)管資本
監(jiān)管資本是銀行監(jiān)管當局為了滿足監(jiān)管要求、促進銀行審慎經(jīng)營、維持金融體系穩(wěn)定而規(guī)定的銀行必須持有的'資本。
(3)經(jīng)濟資本
經(jīng)濟資本是銀行內(nèi)部管理人員根據(jù)銀行所承擔的風險計算的、銀行需要保有的最低資本量。它用于衡量和防御銀行實際承擔的損失超出預計損失的那部分損失，是防止銀行倒閉的最后防線。由于它直接與銀行所承擔的風險掛鉤，因此，也稱為風險資本。
2. 銀行資本的作用
(1)滿足銀行正常經(jīng)營對長期資金的需要。
銀行所要求的資本金比企業(yè)所要求的資本金多得多。巨額資本金能夠為銀行長期穩(wěn)定占用，并且基本上沒有流動性風險。
(2)吸收損失
資本是承擔風險和吸收損失的第一資金來源。
(3)限制銀行業(yè)務過度擴張和承擔風險。
(4)維持市場信心。
(5)為銀行管理尤其是風險管理提供最根本的驅(qū)動力。
1. 巴塞爾委員會與《巴塞爾資本協(xié)議》
巴塞爾銀行委員會成立于1974年底，已成為事實上的銀行監(jiān)管的國際標準制定者。1988年7月，巴塞爾委員會通過了《關(guān)于統(tǒng)一國際銀行的資本計算和資本標準的協(xié)定》(簡稱《巴塞爾資本協(xié)議》)，規(guī)定銀行必須根據(jù)自己的實際信用風險水平持有一定數(shù)量的資本。
《巴塞爾資本協(xié)議》主要有四部分內(nèi)容：一是確定了資本的構(gòu)成，即銀行的資本分為核心資本和附屬資本兩大類，且附屬資本規(guī)模不得超過核心資本的100%。二是根據(jù)資產(chǎn)信用風險的大小，將資產(chǎn)分為0、20%、50%和100%四個風險檔次。三是通過設(shè)定一些轉(zhuǎn)換系數(shù)，將表外授信業(yè)務也納入資本監(jiān)管。四是規(guī)定銀行的資本與風險加權(quán)總資產(chǎn)之比不得低于8%，其中核心資產(chǎn)與風險加權(quán)總資產(chǎn)之比不得低于4%。
2. 《巴塞爾新資本協(xié)議》
巴塞爾委員會于2004年6月正式發(fā)表了《巴塞爾新資本協(xié)議》，即《統(tǒng)一資本計量和資本標準的國際協(xié)議：修訂框架》。
《巴塞爾新資本協(xié)議》在信用風險和市場風險的基礎(chǔ)上，新增了對操作風險的資本要求;在最低資本要求的基礎(chǔ)上，提出了監(jiān)管部門監(jiān)督檢查和市場約束的新規(guī)定，形成了資本監(jiān)管的“三大支柱”。
(1)第一支柱：最低資本要求
兩項重大創(chuàng)新：一是在資本充足率的計算公式中全面反映了信用風險、市場風險、操作風險的資本要求;二是引入了計量信用風險的內(nèi)部評級法。銀行既可以采用外部評級公司的評級結(jié)果確定風險權(quán)重，也可以用各種內(nèi)部風險計量模型計算資本要求。
(2)第二支柱：外部監(jiān)管
《巴塞爾新資本協(xié)議》要求監(jiān)管當局可以采用現(xiàn)場和非現(xiàn)場檢查等方法審核銀行的資本充足情況。
(3)第三支柱：市場約束
市場約束旨在通過市場力量來約束銀行。由于利益相關(guān)者關(guān)注銀行的主要途徑是銀行所披露的信息，因此，《巴塞爾新資本協(xié)議》特別強調(diào)提高銀行的信息披露水平?！栋腿麪栃沦Y本協(xié)議》要求銀行披露信息的范圍包括資本充足率、資本構(gòu)成、風險敞口及風險管理策略、盈利能力、管理水平及過程等。市場約束是對第一支柱、第二支柱的補充。
3. 我國實施《巴塞爾新資本協(xié)議》的安排
分類實施的原則
分層推進的原則
分步達標的原則
法律法規(guī)知識總結(jié)篇五
為貫徹落實黨的十七大精神，推動“五五”普法工作的深入開展，提高公民的憲法意識、僑法意識，貫徹執(zhí)行好黨的僑務政策和僑務法律法規(guī)。2008年5月至10月，中國僑聯(lián)、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合舉辦了“全國僑務法律法規(guī)知識競賽”活動，此次競賽活動共收到全國各地答題卡704367份。競賽活動成效顯著，達到了預期目的，取得了良好的社會效果。
本次競賽在全國各級僑聯(lián)、司法部門、普法辦高度重視下，經(jīng)過周密部署，精心組織，使憲法和僑務法律法規(guī)知識在全社會得到了廣泛的宣傳和普及。參賽活動呈現(xiàn)了參賽面廣、參賽人員多、答卷質(zhì)量好的喜人局面。廣大參賽者普遍反映，這項活動時機好、主題好、組織發(fā)動好，學習了知識，提高了素質(zhì)，收獲很大。
1、從填寫答題卡的情況看，參賽覆蓋面廣，有31個省、自治區(qū)、直轄市參賽，有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、中直機關(guān)、中央國家機關(guān)、中央企業(yè)參賽，其中中央企業(yè)有105家參賽。
2、從參賽人員看，參加人數(shù)不僅多，且參與層面具有較廣泛的代表性，參賽群體涵蓋了工人、農(nóng)民、公務員、解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警、學生、教師、及城市街道社區(qū)居民等各階層人士，很多單位都是領(lǐng)導干部帶頭答題，可謂是全民動員，全員參與，為宣傳貫徹好僑務法律知識打下良好的群眾基礎(chǔ)。
3、從判卷情況看，答題質(zhì)量好，答題卡正確率在96%以上達到60余萬份，全國有15個省份答卷份數(shù)過萬份，其中云南省、浙江省答卷均超過10萬份。
各地僑聯(lián)組織和司法部門在接到競賽通知后，立即行動，成立競賽工作領(lǐng)導小組，召開工作協(xié)調(diào)會，研究部署活動方案，提出具體工作要求，迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知，明確工作步驟、部門責任、活動方式和學習內(nèi)容等。一些省區(qū)市和地市領(lǐng)導高度重視，專門聽取工作匯報，主管領(lǐng)導親自抓落實，省僑聯(lián)、省司法、普法辦專門建立聯(lián)席會議制度，研究活動的開展情況，并對各部門的參賽工作給予指導和協(xié)調(diào)。通過參賽，各部門始終把競賽答題過程作為學習僑務法律法規(guī)知識、提升公眾僑法意識、強化維護僑益責任、提高維權(quán)的人員素質(zhì)的過程，確保競賽活動的.順利進行。
為使競賽活動取得實效，各地根據(jù)自身實際，注重抓好三個方面的部門配合。一是注重主辦單位之間的配合，本次競賽中，中國僑聯(lián)、司法部和全國普法辦密切配合，從活動策劃到組織實施、從學習宣傳到競賽答題，從出題、閱卷到抽獎、頒獎，在競賽活動的各個階段，司法部、全國普法辦都給予了具體的指導，使得活動得以順利開展。各級僑聯(lián)作為具體承辦部門，積極主動與各級司法廳（局）、普法辦進行溝通協(xié)商，落實活動計劃，明確負責人員，確保競賽活動有序開展。二是注重“五僑”部門的聯(lián)系，通過本次競賽活動加強了與人大常委會民宗僑委、政協(xié)港澳臺僑委、統(tǒng)戰(zhàn)部、致公黨和僑辦的聯(lián)系，調(diào)動更多的機關(guān)干部和社會公眾參與競賽活動。三是注重各級僑聯(lián)上下聯(lián)動，省級僑聯(lián)對各市僑聯(lián)的參賽工作給予及時指導、答疑，一些省（區(qū)、市）僑聯(lián)按照通知要求，專門印制了統(tǒng)一答題卡，為這次競賽活動提供了有力的保障。浙江省把參加本次競賽活動的組織參賽情況，作為僑聯(lián)系統(tǒng)“五五”普法總結(jié)驗收工作的重要依據(jù)，同時是衡量各地各級僑聯(lián)組織是否健全、活動是否正常的重要標準，省普法辦還把此項活動作為年度“全省優(yōu)秀普法網(wǎng)站”評選的重要條件。這些規(guī)定為組織本次僑法競賽活動向縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
為了增強學習效果，各部門結(jié)合本地特點，充分利用自身的優(yōu)勢，開展靈活多樣、豐富多彩的宣傳活動，各單位普遍結(jié)合實際，請專業(yè)法律人士進行專題輔導；利用網(wǎng)絡平臺，開辦網(wǎng)上答疑欄目；浙江寧波鄞州區(qū)僑聯(lián)會同區(qū)小百花越劇團組織編排了一臺僑法宣傳戲，在重點社區(qū)舉辦納涼晚會，將僑法宣傳與文藝演出有機結(jié)合；福建省僑聯(lián)要求競賽中要提高“三率”即：知曉率、參與率、合格率。北京市僑聯(lián)發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，做好競賽活動與北京奧運會相結(jié)合，周密組織，科學籌劃，既宣傳奧運會，又按規(guī)定時間組織參賽。
本次競賽活動引起社會各界的廣泛關(guān)注，中國國際廣播電臺積極配合本次競賽,以宣傳中國改革開放30年來僑務工作的成就、普及僑法為主題，開設(shè)僑法宣傳欄目，在全球華僑華人中宣傳僑法知識，宣傳中國的僑務政策。并結(jié)合海外特點，開展“改革開放30周年，僑法有獎調(diào)查活動”，華語環(huán)球廣播中心發(fā)揮其在海內(nèi)外的影響力，運用他們的媒體傳播手段向海內(nèi)外僑胞宣傳僑法知識，使用普通話及廣州話、客家話、潮州話、閩南話四種方言，通過短波節(jié)目（全球播出）、調(diào)頻節(jié)目（30多個國家落地）、華語廣播網(wǎng)、《華人橋》雜志，用音頻、圖片、視頻等多媒體形式向海內(nèi)外宣傳僑法知識，擴大了此次僑務法律法規(guī)知識競賽活動的影響力。
學法是為了懂法，懂法是為了用法。很多省、市僑聯(lián)邊學法、邊用法，把競賽活動落到實處。如：河南省僑聯(lián)堅持抓好“三結(jié)合”，一是與開展調(diào)研創(chuàng)新年活動相結(jié)合，領(lǐng)導下基層搞調(diào)研，督促、指導各地競賽活動的開展；二是與信訪維穩(wěn)工作相結(jié)合，積極協(xié)調(diào)解決十余起多年拖而未決的涉僑信訪事件，通過普法來維權(quán)，通過維權(quán)來促進社會和諧；三是與全省開展的解放思想大討論和學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，提高全社會依法維護僑益工作重要性的認識。
競賽活動，大大提高了僑法的受眾面，消除了人們認為“僑法只是與僑界有關(guān)”的模糊觀念，原來不懂僑法的人了解了僑法，對僑法了解的人加深了認識，活動中許多群眾來信，對競賽的內(nèi)容和形式給予了充分的肯定，通過競賽加深了同周圍僑界群眾的聯(lián)系，了解了國家護僑的政策，提高了各級領(lǐng)導干部對僑務工作的重視程度，收獲很大。競賽過程中，許多干部群眾付出了艱辛的努力，涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的先進集體和個人。如：天津市僑聯(lián)印尼雅加達校友會校友平均年齡70多歲，其中有一位年齡最大的老人，才剛剛開始學習計算機，為參加競賽，四處拜師求教，克服許多困難，終于從網(wǎng)上下載了競賽答題卡，校友們匯集在一起，熱烈討論，認真填寫答題卡。新疆烏魯木齊市一名部隊戰(zhàn)士，來信說：“雖然這份卷子有很多知識我沒學過，但我仍堅持把它做完，這不是亂編亂蒙的，而是我考慮再三才完成的，得不得獎是次要的，在我看來，獲得知識，懂得法律才是重要的。人人都得懂法是法治社會的前提，只有懂法，才會遵守，才會用法”。還有大學的教授、離休老干部、打工小保姆等人的參賽故事也很多。
11月10日，主辦單位舉行抽獎儀式，個人獎在全部正
確答題卡中抽取產(chǎn)生。優(yōu)秀組織獎、組織獎根據(jù)各參賽單位的組織發(fā)動情況、參賽數(shù)量、答題質(zhì)量，評選產(chǎn)生，并由主辦單位審定。為體現(xiàn)競賽活動的嚴肅性，確保抽獎工作公開、公正，競賽抽獎全過程在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進行，當場驗證所抽取答卷的有效性，并對有效答卷予以登記，監(jiān)督人員簽字確定。本次競賽抽取了一等獎5名、二等獎30名、三等獎60名、紀念獎500名，評選出優(yōu)秀組織獎10名；組織獎30名。
今年開展全國僑務法律法規(guī)知識競賽活動，圓滿結(jié)束了，但是國家的《憲法》、《歸僑僑眷權(quán)益保護法》及其《實施辦法》的學習宣傳任務沒有結(jié)束，各級僑聯(lián)還將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，鞏固學習成果，今后將以更新的形式和方法深入學習宣傳貫徹《憲法》、《僑法》，依法維護歸僑僑眷和海外僑胞在國內(nèi)的合法權(quán)益，推進依法治國，促進社會和諧。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇六
1、自行車與機動車一樣實行右側(cè)通行;
2、道路劃分有機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行，即：各行其道。
3、有自行車道的，應當在自行車道內(nèi)行駛;
4、沒有自行車道的，應當靠行車道的右側(cè)(距右邊1.5米內(nèi))行駛;
6、自行車不得進入高速公路行駛。
市區(qū)道路，左邊為機動車主道，中間為機動車輔道，右邊為行人、非機動車道。
行人/非機動車道上，左邊為非機動車道，右邊為行人道。
2、應當下車推行通過;(真的真的很不爽這條規(guī)定，我做不到)
3、有人行橫道或行人過街設(shè)施的，應當從人行橫道或行人過街設(shè)施通過;(自行車遭遇天橋很痛苦，哎)
4、沒有人行橫道、沒有行人過街設(shè)施的或者不便使用行人過街設(shè)施的，在確認安全后直行通過。
5、立交橋下的混合隧道(機動車、非機動車、行人可通行)
6、人行天橋——單車可推行通過
1、自行車載貨：高不得超過離地1.5米，寬左右不得超車把0.15米，長前端不得超出車輪、后不得超出車身0.3米。(規(guī)定得真詳細)
2、不得載人(12歲以下兒童例外)。(兒童不算“人”，哈哈)
3、獨輪自行車或2人以上騎行的自行車不得上路。(這種車不可以上路，囧)
4、未滿12周歲不得獨自騎行上路。(基本上可以當作是小學生不可以)
5、不得醉酒駕駛。
6、不得牽引、攀扶其他車輛，不得扶身并行、雙手離把騎行。(哈哈，還記得我們放肆張揚的青春年少么?像少年啦飛馳)
7、不得加裝動力裝置。(囧死，滿大街裝了馬達的自行車突突突，這點確實該下力度檢查一下，禁止!)
2、騎自行車違法被交警查獲，騎車人無自行車合法來源證明的，交警可以扣留自行車(揚州交警最近很牛逼)。
1、機動車與自行車、自行車與自行車或行人發(fā)生交通事故，未造成人身傷亡，事實成因清楚的，應先撤離現(xiàn)場，再協(xié)商賠償。有爭議的，報警。
2、機動車與自行車發(fā)生交通事故的，由機動車一方承擔賠償責任(非法律責任);但有證據(jù)證明自行車違反道路交通安全法的，機動車已采取必要處置措施的，減輕機動車一方的賠償責任。
1、一般遵從：路權(quán)原則和安全原則。
2、路權(quán)原則，即：各行其道。有明確規(guī)定交通參與者應遵守的，屬低級原則。
3、安全原則，即：行為責任意識。沒有明確具體規(guī)定但行為人應預見到行為后果的，屬高級原則。
4、一般來說，違反低級原則的責任大，違反高級原則的責任小。
1、交警是根據(jù)當事人的行為對發(fā)生事故所起的作用及過錯程度定責的：一方過錯，全責;雙方過錯，根據(jù)過錯的作用、程度，定主次、同等責任;各方均無過錯，屬意外，各方均無責;一方故意，他方無責。
2、無法認定事故過錯責任的，事故認定書只載明已知事故情況、事實。
3、事故認定書是交警對事故成因、過錯責任的認定和行政裁決的法律文書，可作為法庭證據(jù)使用，可作事故損害賠償調(diào)解的依據(jù)。
1、事故損害賠償有三種方式：雙方自行協(xié)商、交警調(diào)解、法院裁定。
2、輕微事故可雙方自行協(xié)商賠償;
3、一般事故若雙方同意由交警調(diào)解的，雙方應書面向交警申請;
4、憑交警的事故認定書向法院提起民事訴訟;
5、調(diào)解未達成協(xié)議或調(diào)解生效后當事人不履行的，另一方當事人可向法院提起民事訴訟。
法律法規(guī)知識總結(jié)篇七
;法律法規(guī)知識競賽活動總結(jié)
為貫徹落實黨的十七大精神，推動“五五”普法工作的深入開展，提高公民的憲法意識、僑法意識，貫徹執(zhí)行好黨的僑務政策和僑務法律法規(guī)。##年5月至10月，中國僑聯(lián)、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合舉辦了“全國僑務法律法規(guī)知識競賽”活動，此次競賽活動共收到全國各地答題卡704367份。競賽活動成效顯著，達到了預期目的，取得了良好的社會效果。
一、競賽活動基本情況
本次競賽在全國各級僑聯(lián)、司法部門、普法辦高度重視下，經(jīng)過周密部署，精心組織，使憲法和僑務法律法規(guī)知識在全社會得到了廣泛的宣傳和普及。參賽活動呈現(xiàn)了參賽面廣、參賽人員多、答卷質(zhì)量好的喜人局面。廣大參賽者普遍反映，這項活動時機好、主題好、組織發(fā)動好，學習了知識，提高了素質(zhì)，收獲很大。
1、從填寫答題卡的情況看，參賽覆蓋面廣，有31個省、自治區(qū)、直轄市參賽，有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、中直機關(guān)、中央國家機關(guān)、中央企業(yè)參賽，其中中央企業(yè)有105家參賽。
2、從參賽人員看，參加人數(shù)不僅多，且參與層面具有較廣泛的代表性，參賽群體涵蓋了工人、農(nóng)民、公務員、解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警、學生、教師、及城市街道社區(qū)居民等各階層人士，很多單位都是領(lǐng)導干部帶頭答題，可謂是全民動員，全員參與，為宣傳貫徹好僑務法律知識打下良好的群眾基礎(chǔ)。
3、從判卷情況看，答題質(zhì)量好，答題卡正確率在96%以上達到60余萬份，全國有15個省份答卷份數(shù)過萬份，其中云南省、浙江省答卷均超過10萬份。
二、競賽活動的基本做法
（一）領(lǐng)導重視，部署到位
各地僑聯(lián)組織和司法部門在接到競賽通知后，立即行動，成立競賽工作領(lǐng)導小組，召開工作協(xié)調(diào)會，研究部署活動方案，提出具體工作要求，迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知，明確工作步驟、部門責任、活動方式和學習內(nèi)容等。一些省區(qū)市和地市領(lǐng)導高度重視，專門聽取工作匯報，主管領(lǐng)導親自抓落實，省僑聯(lián)、省司法、普法辦專門建立聯(lián)席會議制度，研究活動的開展情況，并對各部門的參賽工作給予指導和協(xié)調(diào)。通過參賽，各部門始終把競賽答題過程作為學習僑務法律法規(guī)知識、提升公眾僑法意識、強化維護僑益責任、提高維權(quán)人員素質(zhì)的過程，確保競賽活動的順利進行。
（二）部門配合，組織到位
為使競賽活動取得實效，各地根據(jù)自身實際，注重抓好三個方面的部門配合。一是注重主辦單位之間的配合，本次競賽中，中國僑聯(lián)、司法部和全國普法辦密切配合，從活動策劃到組織實施、從學習宣傳到競賽答題，從出題、閱卷到抽獎、頒獎，在競賽活動的各個階段，司法部、全國普法辦都給予了具體的指導，使得活動得以順利開展。各級僑聯(lián)作為具體承辦部門，積極主動與各級司法廳（局）、普法辦進行溝通協(xié)商，落實活動計劃，明確負責人員，確保競賽活動有序開展。二是注重“五僑”部門的聯(lián)系，通過本次競賽活動加強了與人大常委會民宗僑委、政協(xié)港澳臺僑委、統(tǒng)戰(zhàn)部、致公黨和僑辦的聯(lián)系，調(diào)動更多的機關(guān)干部和社會公眾參與競賽活動。三是注重各級僑聯(lián)上下聯(lián)動，省級僑聯(lián)對各市僑聯(lián)的參賽工作給予及時指導、答疑，一些省（區(qū)、市）僑聯(lián)按照通知要求，專門印制了統(tǒng)一答題卡，為這次競賽活動提供了有力的保障。浙江省把參加本次競賽活動的組織參賽情況，作為僑聯(lián)系統(tǒng)“五五”普法總結(jié)驗收工作的重要依據(jù)，同時是衡量各地各級僑聯(lián)組織是否健全、活動是否正常的重要標準，省普法辦還把此項活動作為年度“全省優(yōu)秀普法網(wǎng)站”評選的重要條件。這些規(guī)定為組織本次僑法競賽活動向縱深發(fā)展奠定了基
礎(chǔ)。
（三）營造氛圍，宣傳到位
為了增強學習效果，各部門結(jié)合本地特點，充分利用自身的優(yōu)勢，開展靈活多樣、豐富多彩的宣傳活動，各單位普遍結(jié)合實際，請專業(yè)法律人士進行專題輔導；利用網(wǎng)絡平臺，開辦網(wǎng)上答疑欄目；浙江寧波鄞州區(qū)僑聯(lián)會同區(qū)小百花越劇團組織編排了一臺僑法宣傳戲，在重點社區(qū)舉辦納涼晚會，將僑法宣傳與文藝演出有機結(jié)合；福建省僑聯(lián)要求競賽中要提高“三率”即：知曉率、參與率、合格率。北京市僑聯(lián)發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，做好競賽活動與北京奧運會相結(jié)合，周密組織，科學籌劃，既宣傳奧運會，又按規(guī)定時間組織參賽。
本次競賽活動引起社會各界的廣泛關(guān)注，中國國際廣播電臺積極配合本次競賽,以宣傳中國改革開放30年來僑務工作的成就、普及僑法為主題，開設(shè)僑法宣傳欄目，在全球華僑華人中宣傳僑法知識，宣傳中國的僑務政策。并結(jié)合海外特點，開展“改革開放30周年，僑法有獎調(diào)查活動”，華語環(huán)球廣播中心發(fā)揮其在海內(nèi)外的影響力，運用他們的媒體傳播手段向海內(nèi)外僑胞宣傳僑法知識，使用普通話及廣州話、客家話、潮州話、閩南話四種方言，通過短波節(jié)目（全球播出）、調(diào)頻節(jié)目（30多個國家落地）、華語廣播網(wǎng)、《華人橋》雜志，用音頻、圖片、視頻等多媒
體形式向海內(nèi)外宣傳僑法知識，擴大了此次僑務法律法規(guī)知識競賽活動的影響力。
（四）學以致用，結(jié)合到位
學法是為了懂法，懂法是為了用法。很多省、市僑聯(lián)邊學法、邊用法，把競賽活動落到實處。如：河南省僑聯(lián)堅持抓好“三結(jié)合”，一是與開展調(diào)研創(chuàng)新年活動相結(jié)合，領(lǐng)導下基層搞調(diào)研，督促、指導各地競賽活動的開展；二是與信訪維穩(wěn)工作相結(jié)合，積極協(xié)調(diào)解決十余起多年拖而未決的涉僑信訪事件，通過普法來維權(quán)，通過維權(quán)來促進社會和諧；三是與全省開展的解放思想大討論和學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，提高全社會依法維護僑益工作重要性的認識。
（五）參與廣泛，認識到位
競賽活動，大大提高了僑法的受眾面，消除了人們認為“僑法只是與僑界有關(guān)”的模糊觀念，原來不懂僑法的人了解了僑法，對僑法了解的人加深了認識，活動中許多群眾來信，對競賽的內(nèi)容和形式給予了充分的肯定，通過競賽加深了同周圍僑界群眾的聯(lián)系，了解了國家護僑的政策，提高了各級領(lǐng)導干部對僑務工作的重視程度，收獲很大。競賽過程中，許多干部群眾付出了
艱辛的努力，涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的先進集體和個人。如：天津市僑聯(lián)印尼雅加達校友會校友平均年齡70多歲，其中有一位年齡最大的老人，才剛剛開始學習計算機，為參加競賽，四處拜師求教，克服許多困難，終于從網(wǎng)上下載了競賽答題卡，校友們匯集在一起，熱烈討論，認真填寫答題卡。新疆烏魯木齊市一名部隊戰(zhàn)士，來信說：“雖然這份卷子有很多知識我沒學過，但我仍堅持把它做完，這不是亂編亂蒙的，而是我考慮再三才完成的，得不得獎是次要的，在我看來，獲得知識，懂得法律才是重要的。人人都得懂法是法治社會的前提，只有懂法，才會遵守，才會用法”。還有大學的教授、離休老干部、打工小保姆等人的參賽故事也很多。
（六）抽獎嚴肅，監(jiān)督到位
11月10日，主辦單位舉行抽獎儀式，個人獎在全部正
確答題卡中抽取產(chǎn)生。優(yōu)秀組織獎、組織獎根據(jù)各參賽單位的組織發(fā)動情況、參賽數(shù)量、答題質(zhì)量，評選產(chǎn)生，并由主辦單位審定。為體現(xiàn)競賽活動的嚴肅性，確保抽獎工作公開、公正，競賽抽獎全過程在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進行，當場驗證所抽取
答卷的有效性，并對有效答卷予以登記，監(jiān)督人員簽字確定。本次競賽抽取了一等獎5名、二等獎30名、三等獎60名、紀念獎500名，評選出優(yōu)秀組織獎10名；組織獎30名。
今年開展全國僑務法律法規(guī)知識競賽活動，圓滿結(jié)束了，但是國家的《憲法》、《歸僑僑眷權(quán)益保護法》及其《實施辦法》的學習宣傳任務沒有結(jié)束，各級僑聯(lián)還將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，鞏固學習成果，今后將以更新的形式和方法深入學習宣傳貫徹《憲法》、《僑法》，依法維護歸僑僑眷和海外僑胞在國內(nèi)的合法權(quán)益，推進依法治國，促進社會和諧。
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