我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

抗震救災(zāi)精神心得體會(huì)字 抗震救災(zāi)個(gè)人感悟篇一

或許還有驚惶失措，或許還有驚悚無(wú)言。但人們的溫情、愛(ài)心和理性也開(kāi)始大面積匯聚在一起?？吹綇恼鸶兄谐领o下來(lái)的人們，他們迅速通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)互致問(wèn)候、擅自珍重;災(zāi)區(qū)狀況在第一時(shí)間以dv、手機(jī)攝像等形式遍布網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)更多的關(guān)切、駐留更多的情義;在網(wǎng)絡(luò)論壇，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)慰問(wèn)、向死難者志哀的帖子業(yè)已人流如堵;災(zāi)難中的求生方式、注意事項(xiàng)早早地掛上門戶網(wǎng)站的首頁(yè)……短短時(shí)間內(nèi)，這樣的情懷細(xì)織密縫，這樣的行動(dòng)此起彼伏?？吹竭@樣的情景，人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔(dān)當(dāng)精神，表達(dá)著悲憫、傳遞著溫暖、釋放著冷靜和堅(jiān)強(qiáng)。

我相信：哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)的溫，哪里有災(zāi)難哪里就有的中國(guó)軍人，人民子弟兵同胞，再加上我們這些真心的祈福，中國(guó)會(huì)好起來(lái)的，四川的汶川會(huì)在次出現(xiàn)在世界面前?！盀?zāi)情是命令，時(shí)間是生命”。每一次災(zāi)難都是對(duì)于我們軍人考驗(yàn)，每一次災(zāi)難也是對(duì)于公民精神的試探，人們?cè)谲娙斯鈽s使命的鼓舞下，懷著同一個(gè)信念，走到一起。于長(zhǎng)歌當(dāng)哭之中，我們也更深刻地體會(huì)到一個(gè)公民社會(huì)的孜孜成長(zhǎng)，其中所彰顯的自組織意識(shí)和推己及人的普世情懷令人感念。

于慌亂中堅(jiān)毅、于悲痛中自持、于行動(dòng)中凜然向前——這場(chǎng)災(zāi)難中，因?yàn)橛辛诉@樣有關(guān)切、有行動(dòng)的積極公民，而無(wú)懼世事無(wú)常。災(zāi)難總是難免的，它與人類如影隨形，是我們命運(yùn)的一部分。其中所見(jiàn)證的既有自然界的乖戾，也有人類的渺小。但人類不屈不撓、繁衍生息的歷史，同時(shí)也見(jiàn)證了仍然有一種艱難的拯救性力量存在，那就是這次四川汶川，風(fēng)雨中的堅(jiān)持、逆境中的堅(jiān)韌和守望中的相知相守、不離不棄。他們正是依靠著這顆或許微弱卻又蔚為壯大的精神火種，我們才得以在彼此的眼中看到自己、找到溫暖，并積蓄?yuàn)^發(fā)向前的力量。

靠近我，溫暖你。在災(zāi)區(qū)的混亂中有一名前線救災(zāi)戰(zhàn)友說(shuō)：“每一個(gè)人都是這廣闊大陸的一部分，任何人的死亡都是我們軍人的損失，因?yàn)槟銈兪前性谌祟愔械?，而我們是你們的守護(hù)者。不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴。它為每一個(gè)人敲響。”——約翰·堂恩的詩(shī)句歷經(jīng)歲月風(fēng)塵，至今余音繞梁，理應(yīng)成為我們對(duì)待災(zāi)難以及災(zāi)區(qū)人民的“啟示錄”。勿庸置疑，這是我們從災(zāi)難的巨大陰影中突圍而出的唯一道路。

世事無(wú)常而人類有常;生死無(wú)住而信義有住;地震慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)，而一個(gè)有情有義的公民社會(huì)卻永遠(yuǎn)敢于怒向刀從覓小詩(shī)，以行動(dòng)兌現(xiàn)愛(ài)心，以災(zāi)難砥礪精神。每一次災(zāi)難的發(fā)生，都不應(yīng)只是痛苦和遺恨的深淵，還應(yīng)是沉著和堅(jiān)定的傳播之地，更應(yīng)是營(yíng)造公民社會(huì)高地的一次珍貴的路演。我們軍人置身其間，既是悲切的親歷者和見(jiàn)證者，也當(dāng)是無(wú)可逃遁的行動(dòng)者和擔(dān)當(dāng)者的事實(shí)。 7.8級(jí)大地震無(wú)可挽回的發(fā)生了，災(zāi)區(qū)人民生活在水深火熱之中，而我作為一名軍人，雖然這次我沒(méi)有參加這次抗震救災(zāi)工作，但我的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注他們，我相信在之后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，作為唇亡齒寒的同胞，人們有太多的道義責(zé)任，奉獻(xiàn)至誠(chéng)愛(ài)心、緩解災(zāi)區(qū)凄切、連結(jié)救助之網(wǎng)，與災(zāi)區(qū)人民共經(jīng)風(fēng)雨、共同進(jìn)退。地震中國(guó)，對(duì)應(yīng)著情義中國(guó)，天變不足懼，鍛練出有素的公民社會(huì)以自強(qiáng)不息的精神足以抵御任何風(fēng)霜。

作為一名軍人，因?yàn)檐娙藦膩?lái)就不是個(gè)可以要求公平的職業(yè)，更多的時(shí)候，只有放棄了，拋棄了才可以成全更多的團(tuán)隊(duì)利益，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)已經(jīng)將不拋棄，不放棄，滲透到血液的軍人們，在某一時(shí)刻他們的放棄更容易讓人為之喝彩和感動(dòng)。

抗震救災(zāi)精神心得體會(huì)字 抗震救災(zāi)個(gè)人感悟篇二

首先我很感謝組織給我這次機(jī)會(huì)。讓我有幸參加5.12四川汶川縣抗震救災(zāi)的任務(wù)

記得那次我還在支隊(duì)參加班長(zhǎng)培訓(xùn)。到了培訓(xùn)的第4天。也就是5月12號(hào)，中午我的手機(jī)收到一條短信。說(shuō)四川汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震。。當(dāng)時(shí)的心情一下墜落下來(lái)。。好難過(guò)。。隨后便沒(méi)想太多。下午繼續(xù)訓(xùn)練。到了晚上2點(diǎn)10分的時(shí)候。警鈴響了。當(dāng)時(shí)還以為哪里著火了。。結(jié)果集合的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)從我們40多個(gè)戰(zhàn)士里面挑出了18個(gè)戰(zhàn)士，說(shuō)要去四川。自己一下蒙了。。 接到命令后，隊(duì)長(zhǎng)給我們20分鐘整理好個(gè)人的物品，準(zhǔn)備出發(fā).17分鐘后，我就打好出發(fā)的行囊，，準(zhǔn)備起程。在路山我想給媽媽發(fā)了一條短信，因?yàn)樽叩臅r(shí)候是晚上我怕打擾他休息。所以等到我們上飛機(jī)到達(dá)成都的時(shí)候才把短信發(fā)出去。。到達(dá)成都的時(shí)候是13號(hào)早上9點(diǎn)。隨即，我們沒(méi)有停留繼續(xù)前進(jìn)，一直做車到了晚上6點(diǎn)多天快黑了，在次之前我門都是吃盒餅干和一 瓶礦泉水。連夜趕路。

直希望早些到達(dá)目的地。。由于海拔1000多米的映秀鎮(zhèn)，位于213國(guó)道要地，具有四川盆地和青藏高原的典型地貌特征—山高溝深，道路崎嶇難行。在加上我們每個(gè)戰(zhàn)士身上都背有重型的救援器材。因此走起山水來(lái)多更加艱難，走到山邊的時(shí)候下面是滔滔奔涌的岷江水，上面是搖搖欲墜的峭壁石，腳下是泥濘的砂石和雨水沖刷下來(lái)的淤泥……我們都是緊貼著峭壁，一個(gè)貼著一個(gè)快速前進(jìn)?？墒巧砩夏?0多公斤重背囊卻使勁地把我們往外拽。 泥石流和余震又總是不約而至，走完了一段路后發(fā)現(xiàn)好多人的鞋，被粘在了淤泥中。 走到距離映秀鎮(zhèn)約20多公里的地方遇到了一次余震。剛好那天是夜晚3點(diǎn)多，。加上我們的手電比較少。 東西比較重就把裝備拆開(kāi)。一個(gè)個(gè) 接力運(yùn)過(guò)去。在運(yùn)的過(guò)程中突然發(fā)生余震。我當(dāng)時(shí)站在石頭上幫忙。感覺(jué)腳下在震動(dòng)就叫他們走開(kāi)。隨后回頭一看。上面一快直徑約2米的大石頭從上面滾了下來(lái)。不少戰(zhàn)士因?yàn)闆](méi)燈看不見(jiàn)就亂跳。僥幸的這次沒(méi)有人員傷亡。只有幾個(gè)沒(méi)來(lái)的急撤開(kāi)的人員腳被碎石砸傷了。隨后總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看次情對(duì)我們不利就地休息了兩小時(shí)。四川的天氣特別怪。白天大太陽(yáng)。晚上卻冷的露珠一滴一滴的出現(xiàn)。睡在地上只看到好多戰(zhàn)士在那打抖。翻來(lái)翻去。我也因此沒(méi)睡，站起來(lái)來(lái)回走了一個(gè)小時(shí)多。

從都江堰到映秀，滿目盡是廢墟，但是悲痛之余讓人更感欣慰。一路上，各種被砸毀的車輛多達(dá)數(shù)千輛。盡管大部分車主不在，可卻沒(méi)有一個(gè)行人打車輛或車內(nèi)貴重物品的主意。走了大約50多公里的路程。終于到達(dá)目的地。映秀鎮(zhèn)

第一眼看上去的時(shí)候還以為在做夢(mèng)或者是這里在拍電影什么的。不敢相信自眼睛看到的一切.一座死亡之城，恐怖。凄涼。悲慘。我門到達(dá)的時(shí)間是14號(hào)下午5點(diǎn)。走了兩天一夜的山路終于到了。

同志們，我們部隊(duì)就是要發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚?，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。 這是在開(kāi)始救援的前幾一分鐘，我們支隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話。。感覺(jué)很沉重。任務(wù)很艱巨，我想我們大家都一樣，時(shí)間就是生命。此時(shí)的我們已經(jīng)是又餓又累又困了?？墒谴蠹覍?duì)次毫無(wú)知覺(jué)。而且還精神百倍。拿好了個(gè)人需要攜帶的裝備，就開(kāi)始了這未知的搜救任務(wù)。

在搜救的過(guò)程中。一路上看到的聽(tīng)到的，都叫是痛心，特別是去學(xué)校搜救的時(shí)候。用手輕輕的搬開(kāi)幾快磚頭。就能看見(jiàn)幾具學(xué)生的尸體，可悲啊。天那，。這么年輕的生命，就在那一瞬間。消失，當(dāng)時(shí) 我抱出一個(gè)學(xué)生尸體的時(shí)間。掉眼淚了，絞心的痛。。。在映秀呆了5天，接到命令，確定沒(méi)有活人的情況下我們消防開(kāi)始返回，回來(lái)的途中眼睛一直望著后面，看著學(xué)校。山上。和武警交通部隊(duì)的戰(zhàn)友們。不同的事物，和人，給了我不一樣的感覺(jué)，恐懼的山，陰森森的小鎮(zhèn)，提心吊膽，擔(dān)心戰(zhàn)友們，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，卻忘了自己的生命。懸掛半空，我的心涼了。 .......只能默默的祈禱。希望他們也能平安。回到部隊(duì)，回到家鄉(xiāng)，回到父母的身邊。

在次對(duì)個(gè)位朋友提點(diǎn)小建議...

1、不要相信謠言，更不要散布謠言，請(qǐng)大家多關(guān)注權(quán)威媒體發(fā)布的消息。

2、也不要去埋怨地震預(yù)測(cè)，因?yàn)槿澜邕€沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)科學(xué)家能夠準(zhǔn)確及時(shí)預(yù)測(cè)。

3、我們的部隊(duì)動(dòng)作已經(jīng)很快，因?yàn)榈缆泛吞鞖獾脑虿荒芗皶r(shí)趕到或者空降到某些區(qū)域，希望得到理解。

4、大家現(xiàn)在不但可以捐款，還可以去義務(wù)獻(xiàn)血，這個(gè)時(shí)候除了資金，還需要血液。

太多太多。。的憂傷，悲哀，現(xiàn)在的心情依然沉重。這次的經(jīng)歷給了我很大幫助。。又教會(huì)了我很多，。懂得了很多。

但是，希望在以后或來(lái)世在也不要遇見(jiàn)次類事件，永遠(yuǎn)。

抗震救災(zāi)精神心得體會(huì)字 抗震救災(zāi)個(gè)人感悟篇三

7月14日，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了5.12四川大地震期間，地震災(zāi)區(qū)人民教師英雄事跡。通過(guò)聆聽(tīng)一件又一件的感人事跡， 我的內(nèi)心洶涌澎湃、感動(dòng)萬(wàn)分。感動(dòng)于災(zāi)區(qū)人民教師在生死之間，把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄壯舉;感動(dòng)于災(zāi)區(qū)教師們舍生忘死、奮不顧身、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;感動(dòng)于災(zāi)區(qū)教師忠于職守、不屈不撓、迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神…在學(xué)習(xí)中，我也在反復(fù)的思考，究竟是什么讓這些老師在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己?應(yīng)該是一種無(wú)私無(wú)畏的精神在驅(qū)使著他們，應(yīng)該是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，這是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。在他們的眼里，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種育人的途徑和方式;選擇教師事業(yè)就是選擇了一種責(zé)任，抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡就是師責(zé)、師愛(ài)、師德、師魂的最佳詮釋。 通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和仔細(xì)的思考，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自身的素質(zhì)：

一、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。

教師是社會(huì)上眾多行業(yè)中的一個(gè)光榮職業(yè)，而高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心是教師從事教育教學(xué)工作的前提。作為一名普通的人民教師，我牢記中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在今后的教育教學(xué)工作中，更加堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)克服困難、不怕吃苦的工作精神，形成腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高業(yè)務(wù)，鉆研能力，完成時(shí)代賦予教師光榮而神圣的任務(wù)，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)做好我的教育教學(xué)工作。

二、堅(jiān)持育人為本，實(shí)現(xiàn)以德立教。

以師德提升為目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)。以人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，真正無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，撒播愛(ài)心教育。

師愛(ài)是核心。為人師者，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，不能僅限于傳授學(xué)生文化知識(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的人格培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)生的身心健康情況。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。作為教師，我會(huì)全身心的投入到教育教學(xué)工作中，關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑的發(fā)展。用我全部的愛(ài)精心呵護(hù)他們。

四、搞好團(tuán)結(jié)互助，形成共同施教。

在工作中，我會(huì)和同事搞好團(tuán)結(jié)。經(jīng)常跟英語(yǔ)組的老師溝通交流，加強(qiáng)集體教研，互幫互助，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作;和其他學(xué)科的老師和平相處，也希望自己能夠從其他老師那里學(xué)到一些有益的經(jīng)驗(yàn)，形成共同施教的良好局面。

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)被贊譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我想在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的大批先進(jìn)教師可以稱得上是無(wú)悔的英雄，他們是太陽(yáng)底下最可愛(ài)的人，是值得中國(guó)人尊重和學(xué)習(xí)的好榜樣。作為一名新時(shí)代的教師，我深深懂得自己肩付的責(zé)任有多重大。我愿意和眾多的老師一起去奮斗、拼搏，用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬;用靈巧的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去托起教育的希望!

抗震救災(zāi)精神心得體會(huì)字 抗震救災(zāi)個(gè)人感悟篇四

觀看抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)，真可謂是感人肺腑，報(bào)告會(huì)上的英模事跡讓我們的心再度揪起，那氣壯山河的生死營(yíng)救、感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援、至愛(ài)無(wú)邊的真情接力，在紅軍師師長(zhǎng)、災(zāi)區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊(duì)長(zhǎng)、基層團(tuán)干部的講述中鮮活起來(lái)。所有經(jīng)歷的痛心、愛(ài)心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強(qiáng)大的情感力量，凝聚成參與災(zāi)后重建家園的強(qiáng)大動(dòng)力。

聽(tīng)了報(bào)告會(huì)有三點(diǎn)感想：

一是感動(dòng)，感動(dòng)全國(guó)各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動(dòng)魄的抗震救災(zāi)過(guò)程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神交相輝映，鑄就了“萬(wàn)眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前的巨大力量。

二是感謝，我們應(yīng)該感謝人民解放軍、武警官兵及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災(zāi)中所做的貢獻(xiàn);

三是奮進(jìn)，我們應(yīng)將抗震救災(zāi)的精神融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，逝者安息，生者奮進(jìn)。聽(tīng)完自抗震救災(zāi)一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動(dòng)為動(dòng)力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一

教師，這個(gè)平凡的名稱，在四川這個(gè)普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒切聲r(shí)代的教師們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)金光閃閃的職業(yè)光輝。

潭千秋，這個(gè)地震來(lái)臨之前還鮮為人知的名字，也許沒(méi)有地震，這會(huì)兒他正在享受天倫之樂(lè);也許沒(méi)有地震，他還在自己的講臺(tái)上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價(jià)值。默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛(ài)，一種付出。這種平凡的愛(ài)，是一個(gè)人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個(gè)人品德的內(nèi)在真實(shí)外顯

在大災(zāi)面前，逃生是一個(gè)人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠(yuǎn)偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識(shí)，正因?yàn)槠綍r(shí)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地付出，在那漫天卷地的大災(zāi)面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅(jiān)硬的磚頭和水泥板。

劉亞春，北川中學(xué)的校長(zhǎng)。這個(gè)一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得讓人生畏的校長(zhǎng)。也許在這之前，也有很多人對(duì)他的工作方式有所抱怨。在應(yīng)急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領(lǐng)全校師生，挽救了一個(gè)個(gè)生命，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事……

優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著、震撼著，他們不愧是育人的模范、學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。

作為新時(shí)期的一名普通老師，我目睹了這些優(yōu)秀人民的光榮舉動(dòng)，我感愧于自己平時(shí)對(duì)工作的抱怨，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，自己恨鐵不成鋼的缺少耐心的指責(zé)。

在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們。在工作中，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)、自立、能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展示了一位教育工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的像茍老師一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。

作為教師中的一員，我一定要以愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

5月12日14時(shí)28分這個(gè)時(shí)間將定格在中國(guó)歷史的史冊(cè)里，而四川人民這種不屈不擾的精神將永遠(yuǎn)定格在我的心里，我愿意為它跳動(dòng)的音符貢獻(xiàn)自己。他們的精神將激勵(lì)我們每一位生者。