總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師道德講堂個(gè)人思想總結(jié)篇一

一、“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。圍繞“道德講堂”活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，把“道德講堂”建設(shè)擺在突出位置，將“道德講堂”建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。不斷創(chuàng)新“道德講堂”工作機(jī)制，拓寬建設(shè)渠道，豐富建設(shè)內(nèi)容，延伸建設(shè)內(nèi)涵，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各處室具體抓，教師、學(xué)生全參與的“道德講堂”建設(shè)格局。我們成立了由校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，三位副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“道德講堂”管理制度。組建了由年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任和骨干教師組成的宣講隊(duì)伍，宣講隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有專(zhuān)業(yè)宣講員、道德踐行先進(jìn)人物和有講述愿望的領(lǐng)導(dǎo)、教師組成，并對(duì)宣講員進(jìn)行了理論和宣講實(shí)踐培訓(xùn)，提升了宣講能力，宣講時(shí)宣講員全部掛牌上崗。

二、“道德講堂”活動(dòng)主題明確，氛圍濃厚。宣講內(nèi)容以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為進(jìn)本范疇，并融入歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德的事跡。在校辦公樓會(huì)議室設(shè)立了“道德講堂”，設(shè)置了噴繪背景和專(zhuān)門(mén)標(biāo)識(shí)，利用圖書(shū)、音樂(lè)、圖片等形式，設(shè)定專(zhuān)題，普及文明道德知識(shí)，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對(duì)“道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

三、“道德講堂”活動(dòng)豐富，成效突出。在活動(dòng)內(nèi)容上，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。形成了具體的活動(dòng)計(jì)劃，每?jī)稍轮辽俳M織一次“道德講堂”活動(dòng)，并有活動(dòng)記錄，有影像資料?！暗赖轮v堂”活動(dòng)開(kāi)展程序如下：組織教師、學(xué)生學(xué)唱一首“道德講堂”活動(dòng)主題歌曲，講述一個(gè)典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習(xí)道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵。誦讀《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《增廣賢文》等一批具有道德影響力、感染力的書(shū)籍，有計(jì)劃地組織教師、學(xué)生閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)做出道德承諾，并互相贈(zèng)送吉祥卡，表達(dá)美好祝福。這些活動(dòng)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，推進(jìn)了我們的文明建設(shè)活動(dòng)進(jìn)程。

四、文明創(chuàng)建活動(dòng)精心組織，注重落實(shí)。多年來(lái)，我們圍繞學(xué)校文明建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并把它與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。

(一)深入扎實(shí)開(kāi)展“信仰、信念、信心”教育活動(dòng)。今年以來(lái)，我們將“信仰、信念、信心”作為文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展落實(shí)。開(kāi)展了以“堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念和科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)造努力工作新局面的信心”為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)，采取了理論學(xué)習(xí)、選樹(shù)崗位標(biāo)兵等多種形式。通過(guò)教育活動(dòng)，組織引導(dǎo)黨員著力解決了理想信念動(dòng)搖、政治思想消極、發(fā)展信心不足、宗旨觀念淡薄等四個(gè)方面的問(wèn)題。

(二)大力加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“師德建設(shè)”大討論、“我以校榮”、“延安精神”進(jìn)校園、法律法規(guī)宣講、求學(xué)上進(jìn)等活動(dòng)，組織全體教師、各年級(jí)學(xué)生、部分學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)討論，制定了一系列制度措施，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。干部教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)常抓不懈。我校將教師、學(xué)生培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，常抓不懈。每年都制定學(xué)習(xí)方案，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)。

(三)、精神文明建設(shè)和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展不斷推進(jìn)。我校以 “延安精神”進(jìn)校園活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)開(kāi)展了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、求實(shí)奮進(jìn)活動(dòng);針對(duì)家庭困難學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的具體實(shí)際情況，給他們以誠(chéng)摯的關(guān)懷，讓學(xué)校、教師的溫暖，及時(shí)傳遞到他們心中;針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校組織部分教師實(shí)行“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶小組，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)校、老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

總之，我校的“道德講堂”以其親和力、感召力和影響力，讓全體教師、學(xué)生在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧、強(qiáng)化了道德修養(yǎng)，更積極地投身到工作、學(xué)習(xí)中，成為推動(dòng) “教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生求學(xué)上進(jìn)”新風(fēng)宣傳窗、文明播種機(jī)、道德展示臺(tái)。

教師道德講堂個(gè)人思想總結(jié)篇二

同唱道德歌，共誦道德經(jīng)，齊做有德人

—— “道德講堂”階段總結(jié)

本學(xué)期，我校開(kāi)展了“道德講堂”，以傳播身邊先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)為目標(biāo)，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人為形式，讓學(xué)生在互動(dòng)參與中感悟、認(rèn)知、接受，進(jìn)而提升內(nèi)在修養(yǎng)而轉(zhuǎn)化外在行為。

道德講堂內(nèi)容豐富，寓教寓樂(lè)，形式多樣，開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，教師和學(xué)生感受很深。

一、學(xué)唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?！稅?ài)的奉獻(xiàn)》歌詞反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在人生的道路上有德才能行，有愛(ài)世界才會(huì)變得更加美好。

二、吟誦一首詞?！豆竦赖陆ㄔO(shè)》節(jié)選，朗朗上口，讀來(lái)意義深遠(yuǎn)，讓我們?cè)跐撘颇懈惺苤袊?guó)的道德文化。

三、看一段短片。通過(guò)20xx年感動(dòng)中國(guó)人物——郭明義的事跡介紹，使我們體會(huì)什么叫大愛(ài)大德，什么才叫精神的強(qiáng)者。

四、聽(tīng)一個(gè)小故事。用身邊的人和事教育身邊的人，“撥亮一盞燈，照亮一大片”。讓學(xué)生欣賞古冶區(qū)美德少年周皓雨的事跡以及本校文婕同學(xué)的誠(chéng)信美文，讓學(xué)生感受美德，體會(huì)誠(chéng)信。

五、對(duì)“道德講堂”作一點(diǎn)評(píng)議。

1、我認(rèn)為“道德講堂”是城市文化的一張名片，是一項(xiàng)全新的社會(huì)主義精神文明建設(shè)的載體。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，這對(duì)激發(fā)全體公民的愛(ài)國(guó)熱情，宏揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)道德修養(yǎng)起著波瀾助推的作用。

2、多形式、多渠道開(kāi)展豐富的“道德講堂”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，增強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

3、其實(shí)在我們的生活中處處有亮點(diǎn)，希望有更多的人去捕捉亮點(diǎn)，從而在亮點(diǎn)中啟迪人的心靈?！暗赖轮v堂”能促進(jìn)公民，社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德的養(yǎng)成。能促進(jìn)每一位公民“盡責(zé)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)”。能幫助學(xué)生提高自己的思想覺(jué)悟，更好地樹(shù)立自己的人生觀、價(jià)值觀。

我想我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮余熱，在道德講堂中當(dāng)好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領(lǐng)學(xué)生，為世界更美好的明天添磚加瓦。

教師道德講堂個(gè)人思想總結(jié)篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，不斷提升文明單位建設(shè)水平。根據(jù)縣文明辦關(guān)于 “道德大講堂”建設(shè)工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了道德大講堂活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，形成健全機(jī)制

開(kāi)展道德大講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服務(wù)人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升我校師生道德素質(zhì)。

學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖麓笾v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖麓笾v堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，精心部署，并狠抓落實(shí)，健全了“學(xué)校道德大講堂”管理制度、制定了授課計(jì)劃，確保了學(xué)?！暗赖麓笾v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

二、貫徹基本原則，形成一支專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍

我?！暗赖麓笾v堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實(shí)際。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性結(jié)合起來(lái)，使道德大講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德大講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德大講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德大講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德大講堂”真正成為師生自己的講堂。

四是貼近教學(xué)。學(xué)?！暗赖麓笾v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師及優(yōu)秀學(xué)生帶頭示范，形成育人合力。

三、活動(dòng)形式多樣，形成課程體系

“學(xué)校道德大講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)：

1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德模范等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用教職工會(huì)議、政治學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3、體現(xiàn)實(shí)踐特色。充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

本學(xué)期以來(lái)，我們著力搭建發(fā)展平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的首要位置，采取切實(shí)有效措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。學(xué)校以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入師生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己，已成為學(xué)校全體師生的價(jià)值取向。