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第一人稱教師先進(jìn)事跡材料篇一

在這次“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，特制定本人整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于“八榮八恥”的要求，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)， 針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，教書(shū)育人，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，教學(xué)當(dāng)先鋒”的承諾。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高，講起來(lái)一套，落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動(dòng)上。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

3、教學(xué)方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見(jiàn)，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多。

4、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開(kāi)自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ?，也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見(jiàn)和要求，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)。

5、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過(guò)。性子急，有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮，直來(lái)直去，讓人接受不 了，甚至造成誤解。

三、整改的目標(biāo)

1、牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

4、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

四、整改的措施

1、提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本能力。

2、深入學(xué)習(xí)美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)美術(shù)教育中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

3、經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

4、是定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。

5、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的老師在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)照找差 距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨組織要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。

第一人稱教師先進(jìn)事跡材料篇二

我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間和教齡一樣長(zhǎng)。在農(nóng)村這塊土地上，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

一、政治思想素質(zhì)

作為一名有近20xx年教齡的教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我始終能堅(jiān)持正確的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師修養(yǎng)，能教書(shū)育人，為人師表。能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有積極的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

二、教育教學(xué)工作

一個(gè)教師要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，就必須具有淵博的知識(shí)和駕馭課堂的手段和技巧，才能真正做到師生的情感交流。因此，在我這些年所教的各科中，我始終能按照該科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，了解最前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。探討素質(zhì)檢測(cè)出題的走向，堅(jiān)持提前備好課，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，制定每課時(shí)的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)備學(xué)生;備教法的同時(shí)備學(xué)生的學(xué)法。

把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。

三、班主任工作

教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以說(shuō)良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)，才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，近20xx年來(lái)，我能持之以恒地做好班主任工作。

<一>充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況及能力狀況等，都了如指掌。

<二>定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。

<三>在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們，以愛(ài)心感化他們，以理智情趣教育他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。

<四>平時(shí)深入學(xué)生中，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

<五>積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的各種能力，展示孩子們的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。

四、教導(dǎo)主任及科研副主任年級(jí)主任工作。

20xx年到20xx年間，我在福特希望小學(xué)任教六年級(jí)語(yǔ)文，還擔(dān)任班主任及學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年至今調(diào)入**中學(xué)擔(dān)任科研副主任、年級(jí)主任，在這期間，我在做好工作、班主任工作的同時(shí)，還能積極認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。

積極幫扶青年教師的成長(zhǎng)，把張青梅、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀，把王亮堂、尹加先、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀班主任。

總之，一分耕耘，一份收獲，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是學(xué)生的愛(ài)戴、同學(xué)的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。“年近四十志不移，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕”。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村，潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷地進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師。

第一人稱教師先進(jìn)事跡材料篇三

，男，漢族，xx省xx市人，生于1970年3月10日;家庭出身工人，本人成份學(xué)生;文化程度高中;x年x月參加工

作;x年x月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán);現(xiàn)任副教授。

一、本人簡(jiǎn)歷

x年x月至x年x月，在xx省xx市xx小學(xué)上學(xué);

x年x月至x年x月，在xx省xx市xx中學(xué)上初中、高中; x年x月至x年x月，在xx大學(xué)系讀本科;

x年x月至x年x月，在xx大學(xué)系讀碩士研究生;

x年x月在參加工作，先后助教、講師，現(xiàn)副教授。

二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系

通過(guò)同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，找有關(guān)單位和人員了解，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政歷是清楚的。

父親：，中共黨員，xx省xx市食品服務(wù)公司業(yè)務(wù)科科員，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

母親：，群眾，xx省xx市飲食服務(wù)公司迎賓旅社服務(wù)員，無(wú)政治歷史問(wèn)題，于20xx年4月因病去世。

妻子：，群眾，xx省分局生活供應(yīng)段管理員，連續(xù)三年被評(píng)為分局的“三八”紅旗手，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

岳父：，中共黨員，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

岳母：，群眾，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無(wú)政治歷史問(wèn)題。 伯父：，群眾，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

三、本人政治歷史情況

無(wú)政治歷史問(wèn)題。“文。。治。風(fēng)。波中，堅(jiān)守工作崗位，做到了不信謠，不傳謠，沒(méi)有參與任何不良活動(dòng)，同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持了高度一致。

四、 現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

參加工作以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。他于1996年8月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)后，經(jīng)常主動(dòng)與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過(guò)黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察，認(rèn)為對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)自己，愿意為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。他擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。該同志遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志解決困難;工作中服從分配，責(zé)任心強(qiáng)，積極承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，參加省、部及其他科研項(xiàng)目多項(xiàng)，有較強(qiáng)的科研能力，公開(kāi)發(fā)表論文10余篇;教書(shū)育人，為人師表，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師，在群眾中享有較高的威信。

不足之處：工作有時(shí)犯急躁情緒。

根據(jù)他的申請(qǐng)和一貫表現(xiàn)，在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)支部委員會(huì)醞釀和認(rèn)真討論，一致認(rèn)為基本具備黨員條件，決定提交支部大會(huì)討論是否被接收為預(yù)備黨員。

第一人稱教師先進(jìn)事跡材料篇四

本人1981年7月師范畢業(yè)后，已工作35年，、**年連續(xù)兩年被教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。

一、勤學(xué)習(xí)，提高寫作水平

1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書(shū)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫文章，看書(shū)、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書(shū)館的老顧客，圖書(shū)館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的快樂(lè);名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最愛(ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。

二、勤上網(wǎng)，提高政策水平

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以xx2·19講話指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變!

三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平

工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱;平時(shí)博覽群書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟;積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，、20xx年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。

化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有?！啊伴L(zhǎng)江后浪推前浪，滿目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。