我們基層黨支部要努力成為一個充滿正能量、朝氣蓬勃、戰(zhàn)斗力凝聚力極強(qiáng)的堡壘。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇正風(fēng)反腐就在身邊專題片心得體會，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對你有所幫助。

正風(fēng)反腐就在身邊專題片心得體會【一】

2021年1月1日，隨著《民法典》的正式實(shí)施，中國這艘高速前行的航母終于有了屬于自己的、以法制為導(dǎo)向的羅盤，這是以中國共產(chǎn)黨為代表的的中國政府推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、構(gòu)建和諧社會的一個重大舉措。但是，這并不意味著監(jiān)察、監(jiān)督工作的放松。恰恰相反，得益于《民法典》的頒布，紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)才能更加心無旁騖地聚焦“兩個維護(hù)”，緊緊圍繞黨中央決策部署貫徹落實(shí)情況強(qiáng)化政治監(jiān)督，鞏固拓展落實(shí)中央八項規(guī)定精神成果，讓人民群眾在全面從嚴(yán)治黨感受到公平正義，為全面建成小康社會提供堅強(qiáng)保障。

千里之堤，潰于蟻穴?？v觀中國五千年的歷史，從夏商周的更迭到唐王朝的衰落，從元帝國的分崩離析到大清帝國的淪陷，這些朝代的隕落無一不是從內(nèi)部的衰亡開始的，而衰亡最明顯的標(biāo)志便是“酒池肉林”和“宦官當(dāng)?shù)?rdquo;。上至高居廟堂要員，下至遠(yuǎn)在江湖的小吏，內(nèi)心喪失了對律法的敬畏，結(jié)黨營私篡黨奪權(quán)，魚肉百姓橫行鄉(xiāng)里，他們?nèi)缤躺谕寥览锏亩韭?，不僅會侵蝕周遭的良木，更是給肥沃的土壤造成無法挽回的損害。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以民心為導(dǎo)向，心懷天平，守義持正，對于那些危害國家和人家利益的毒瘤，發(fā)現(xiàn)一起鏟除一起，刑一而正百，殺一而慎萬，如同一柄柄高懸在半空中的達(dá)摩克里斯之劍，時刻驚醒著每一個人，尤其是黨員干部，慎獨(dú)、慎言、慎行。

觀影結(jié)束，沉思良久。我在這套專題片中看到的不僅是正風(fēng)反腐的成果，更看到了紀(jì)檢監(jiān)察工作人員在調(diào)查過程中的艱險。他們面對強(qiáng)權(quán)膝不屈，面對誘惑心不動，時刻牢記自己肩膀上的責(zé)任與使命，始終將國家大義和人民利益放在第一位，以愚公移山的精神和破釜沉舟的勇氣，徹查每一起事故和案件背后的真相，揪出那些躲藏在黑暗里的保護(hù)傘。他們在用行動向全社會詮釋著公平正義，他們在用行動將人民群眾的獲得感、幸福感和安全感送到千家萬戶。

反腐倡廉工作事關(guān)我們每一個人的切身利益，面對腐敗和不正之風(fēng)的躲避和忍讓只能加劇土地的荒漠化，最終得不償失。作為法院的基層工作人員，我們平日在學(xué)習(xí)“四個以案”的同時，更要學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察人員的剛正不阿之心，加強(qiáng)普法宣傳工作，號召身邊的群眾遵紀(jì)守法，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量！

正風(fēng)反腐就在身邊專題片心得體會【二】

群眾對腐敗干部從來都是痛恨的。從建國初期的劉青山、張子善貪腐案，到十八大以來的“大老虎”們，每一次的嚴(yán)懲，群眾都會拍手稱快，對國家的未來更加堅定信心。

劈敢“腐”之膽，形成震懾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有“膽”敢腐，主要原因是懲治腐敗力度不夠，案件一旦被查處，得可以償失，例如*官；還有一部分干部抱僥幸心理，自覺手段高明、隱蔽性好，難以被發(fā)現(xiàn)，或者認(rèn)為有強(qiáng)大關(guān)系網(wǎng)足以為其“保駕護(hù)航”，例如利用形式上合規(guī)的方法收受賄賂的官員。要讓干部不敢腐，就要有強(qiáng)震懾力，一方面各級紀(jì)律監(jiān)察部門對腐敗的懲治力度必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“打虎拍蠅”勁不松，特別是對充當(dāng)保護(hù)傘的情形；另一方面干部管理部門要加強(qiáng)日常警示教育，深刻剖析案件，吸取教訓(xùn)，達(dá)到處分一個、教育一大片的效果。

劈能“腐”之機(jī)，扎牢籠子。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有機(jī)會搞腐敗，說到底還是制度的籠子扎得不夠牢。例如近期被官方媒體報道的“仝卓高考舞弊”“農(nóng)家女高考落榜，時隔16年才知被冒名頂替上大學(xué)”等事件，都是有關(guān)教育公平的問題。高考是一場人生大考，舞弊或頂替這樣的事，是怎么做到的?這是一個引人深思的問題。從仝卓高考舞弊案的通報中，我們看到整個事件的發(fā)生經(jīng)過，多名公職人員參與舞弊，很震撼。農(nóng)家女被冒名頂替上大學(xué)這件事，更吃驚，頂替者用他人的身份在行政事業(yè)單位上班這么長時間，居然沒被發(fā)現(xiàn)，職工人事考核檔案管理是否流于形式?制度的不牢、有漏洞，自然就給了想貪腐干部“冒險”的機(jī)會。

劈想“腐”之心，增強(qiáng)自覺。內(nèi)外因辯證原理告訴我們，內(nèi)因才是根本原因。出現(xiàn)腐敗問題的根本原因還是干部的內(nèi)心動搖了。干部有一顆廉政的心，信念堅定，那么他的抗腐性就強(qiáng)。要增強(qiáng)干部不想腐的自覺，必須從政治思想認(rèn)識上入手，引導(dǎo)其加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)、黨性的錘煉。

俗話說，魔高一尺，道高一丈，針對貪腐問題，我們要形成震懾、扎牢籠子、增強(qiáng)自覺，讓干部沒膽、沒機(jī)會、沒心去搞腐敗。腐敗是前進(jìn)道路上的荊棘，需將其劈斬，路才會通暢，民生問題才能得到保障和改善。

正風(fēng)反腐就在身邊專題片心得體會【三】

四集的《正風(fēng)反腐就在身邊》選取16個近年來發(fā)生的真實(shí)案例，圍繞‘政治監(jiān)督’‘守護(hù)民生’‘堅守鐵規(guī)’‘嚴(yán)正家風(fēng)’等主題，講述正風(fēng)肅紀(jì)反腐給人民群眾帶來的獲得感、幸福感、安全感。

作為年輕干部，必須順時應(yīng)勢、固本強(qiáng)基，力爭德能兼修、知行并重、擔(dān)當(dāng)作為、盡心干事，將小我之力融入國家發(fā)展富強(qiáng)的百年基業(yè)中。

絕對忠誠，鐵心干事。年輕干部必須旗幟鮮明講政治，善于從政治的高度觀察和分析問題，從知行合一的角度審視和檢查自己，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把準(zhǔn)政治方向，保持政治定力，站穩(wěn)政治立場，切實(shí)增強(qiáng)防范和遏制“七個有之”的政治自覺和政治擔(dān)當(dāng)，勇于同破壞黨的政治紀(jì)律、危害黨中央集中領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的言行做堅決斗爭，自覺做樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”的表率。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，盡心做事。新時代賦予新任務(wù)，新征程呼喚新?lián)?dāng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭依然嚴(yán)峻復(fù)雜，“不敢腐、不能腐、不想腐”的長效機(jī)制還沒有完善，“四風(fēng)”問題禁而未絕，形式主義、官僚主義頑疾尚未根治，侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題仍易發(fā)多發(fā)。因此，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，年輕干部必須以“咬定青山不放松”的執(zhí)著韌勁和“越是艱險越向前”的使命擔(dān)當(dāng)，恪盡職守嚴(yán)監(jiān)督，寸步不讓嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，動真碰硬嚴(yán)執(zhí)法，堅決打贏正風(fēng)肅紀(jì)、懲惡反腐持久戰(zhàn)，進(jìn)一步鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)，不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾的獲得感、幸福感、安全感。

深化作風(fēng)，用心謀事。打鐵必須自身硬，年輕干部要真正做到自身正、自身凈、自身硬，履行職責(zé)才能更有底氣、更加硬氣、更具權(quán)威。要樹立精品意識，力爭做到精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)、精準(zhǔn)懲處、精準(zhǔn)施治；要提升調(diào)研能力，切實(shí)摸透實(shí)情、找準(zhǔn)路徑、研究解決問題對策；要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，敢于堅持原則，勇于觸及矛盾，善于持續(xù)亮劍；要強(qiáng)化無私奉獻(xiàn)、耐得住寂寞、抵得住誘惑，防止被“圍獵”和甘于“圍獵”，始終做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

提升本領(lǐng)，專心成事。基層工作服務(wù)對象廣，這就要求年輕干部必須本領(lǐng)高強(qiáng)。面對新形勢新任務(wù)，“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”問題更加凸顯，成為年輕干部在新時代基層工作高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮作用的掣肘。要通過集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、交叉互學(xué)、實(shí)戰(zhàn)錘煉等方式，及時“充電蓄能”，豐富知識結(jié)構(gòu)，補(bǔ)齊業(yè)務(wù)短板，著力提升日常監(jiān)督、實(shí)踐調(diào)研、能力提升等核心本領(lǐng)，既要善學(xué)善謀，又要善作善成，努力成為基層工作中的行家里手。

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人”。新時代，新使命，新征程，年輕干部肩負(fù)時代重任，要在工作實(shí)踐中提高認(rèn)識水平、理論水平、工作水平，在砥礪自我中煉就堅定的意志、高強(qiáng)的本領(lǐng)、崇高的品德、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)和舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，以“直掛云帆濟(jì)滄海”的信念不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)！

正風(fēng)反腐就在身邊專題片心得體會【四】

通過觀看50多分鐘的《正風(fēng)反腐就在身邊》專題片，給予每位黨員巨大的心靈震撼。黨員們更加堅定“公正廉潔”是絕對的原則，是一毫一厘也不能寬容的底線。作為黨員律師更要以身作則，在當(dāng)今中國建設(shè)法治國家的重要時期堅守底線，不忘初心，為法治化建設(shè)奉獻(xiàn)一磚一瓦。

俗話說：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實(shí)好“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，既要靠各級黨組織和黨員干部的思想自覺和行為主動的“內(nèi)在動力”去驅(qū)動，也離不開督導(dǎo)組、指導(dǎo)組嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)的“外在壓力”去推動。而只督不導(dǎo)，“督”就會缺少方向感；只導(dǎo)不督，“導(dǎo)”就缺了力量感。因此，做好督促指導(dǎo)工作，關(guān)鍵就在于把“嚴(yán)、實(shí)”二字貫穿始終，以“嚴(yán)、實(shí)”作風(fēng)推動工作開展。

督導(dǎo)要力求于“嚴(yán)”。也就是說，主題教育進(jìn)一步，督導(dǎo)工作就要嚴(yán)一層。各級指導(dǎo)組要堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，在標(biāo)準(zhǔn)上、措施上、紀(jì)律上把好“嚴(yán)字關(guān)”，做到抓住關(guān)鍵不撒手、突出重點(diǎn)不放松。要敢于“唱黑臉”“當(dāng)包公”，堅守工作底線，對思想認(rèn)識不上去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。尤其是開展主題教育達(dá)不到中央要求的，該補(bǔ)課的要及時補(bǔ)課，該回爐的必須立刻回爐，嚴(yán)防主題教育打折扣、搞變通。同時，更要在督促重點(diǎn)對象上下大力氣、狠功夫，緊緊抓住一把手，緊緊抓住縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵，督促他們以身作則，真正把自己擺進(jìn)去，把初心和使命擺進(jìn)去，層層傳導(dǎo)壓力，以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”主動參與、積極促進(jìn)主題教育向縱深開展。

指導(dǎo)要力求于“實(shí)”。毛澤東同志說，領(lǐng)導(dǎo)要抓三條，第一條是調(diào)查，第二條是指導(dǎo)，第三條是檢查?？梢娭笇?dǎo)是黨領(lǐng)導(dǎo)工作的重要方法之一，任何一項工作都不能只安排就了之，而是要認(rèn)真指導(dǎo)下級落實(shí)，并及時糾正工作中存在的問題。黨中央安排主題教育指導(dǎo)組的意義也在于此。而如何做好主題教育的指導(dǎo)工作，“嚴(yán)”是標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”是基調(diào)，離開了“實(shí)”字，開展工作就是空談。開展主題教育具體到某個地方或單位，既有共性，也有個性，絕不能搞“一刀切”。這就需要我們各級指導(dǎo)組要實(shí)事求是做好調(diào)研指導(dǎo)，督促指導(dǎo)基層單位在做好“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地、本部門實(shí)際，積極探索實(shí)施好“自選動作”，避免出現(xiàn)“大鍋飯”“一鍋煮”的問題發(fā)生。同時，也要敞開大門抓督導(dǎo)、搞指導(dǎo)，深入群眾聽民聲、集民意，切實(shí)對照目標(biāo)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)基層存在的問題，共商共議提出解決辦法，用指導(dǎo)促進(jìn)工作開展，用指導(dǎo)推動主題教育取實(shí)效。

當(dāng)然，打鐵還需自身硬。做到嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，各級指導(dǎo)組就要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，從嚴(yán)要求、從實(shí)舉措，以無私無畏、光明磊落的優(yōu)良作風(fēng)做好督促指導(dǎo)工作，這樣才能不辱使命、不負(fù)重托，有效防止主題教育“虛、空、偏”的問題，推動主題教育踏石留印、抓鐵有痕！

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