讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中《海底兩萬里》讀后感800字篇一

該書中記敘了當(dāng)時在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多么精美時，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢?還是給予知識的力量呢?

后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?

媽媽說：“儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還不過一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會想到電能潛水艇呢?

幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。

我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團結(jié)的力量是無限的，只要團結(jié)起來，任何困難都可以克服的!

初中《海底兩萬里》讀后感800字篇二

今年暑假，我和媽媽常常去興安門閱讀吧，在那里博覽群書，每次都能從茫茫書海中打撈出收獲。這次，我選擇了《海底兩萬里》來閱讀。

《海底兩萬里》是海洋三部曲中的一部，作者是全世界被翻譯作品第二多的儒勒。凡爾納，內(nèi)容是1866年，海上突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它的體型龐大，快速靈活，光芒十分刺眼，還有一個三角形的尖角，它不時心血來潮就要攻擊船只，動不動就要浮到水面上吸氣，因此人們推測這是一只不一般的獨角鯨。有了這只獨角鯨，各大陸之間的交通越來越危險，所以美國就在1867年派“亞伯拉罕。林肯”號戰(zhàn)艦追擊海怪的故事。

這本書的主角阿羅納克斯和仆人孔塞耶與漁叉王內(nèi)德。蘭一起上了船，數(shù)周后，他們發(fā)現(xiàn)了海怪并與其交戰(zhàn)，在一次戰(zhàn)斗中主角和他的仆人與內(nèi)德。蘭掉入水中，他們發(fā)現(xiàn)這并不是怪物，也不是獨角鯨，而是一艘用鋼板制成的潛水艇，他們被船上的人拖到了船里，醒來時已在船艙內(nèi)了。雖然他們跟內(nèi)摩船長相處的很融洽，船長還介紹了他的船：鸚鵡螺號，但是唯一也是最大的缺點，就是失去自由，人天性向往自由，于是在不久后的一個夜晚，他們乘著小艇逃跑了。

在我閱讀整本書后，內(nèi)摩船長的善良讓我敬佩;孔塞耶的正直讓我回味無窮。我不相信他們在海底行駛了兩萬里，如同我不相信凡爾納寫的《八十天能環(huán)游世界》一樣，那么短的時間，在幾百年前怎么可能發(fā)生?可是我相信，真的有這么一艘船：“鸚鵡螺”號!因為從圖書吧回到家，我用媽媽的電腦查閱相關(guān)知識，如：在發(fā)明潛水艇時，人們采用了鸚鵡螺的內(nèi)部構(gòu)建利用吸水來升降，第一艘電、核潛艇都叫“鸚鵡螺”號，而它們正是鸚鵡螺號的子孫。我還用鋼筆在作業(yè)本上畫了我心中的鸚鵡螺號，媽媽夸我畫的好!我高興極了!

一個城樓一道墻，一片書海一本書，我認(rèn)真閱讀，收獲開心，并在我大腦里深深印上《海底兩萬里》的情節(jié)，讓我受益良多。

初中《海底兩萬里》讀后感800字篇三

前兩周，我與爸爸媽媽去上海書城把這本《海底兩萬里》買了回來。

翻開書，前言有附圖，讓我對這本書充滿了好奇心。

“鄧肯號”上的船長船員只是一些配角，兩三章就結(jié)束了他們的故事。主要就在那個他們所搜尋的“獨角鯨”上。其實那是一艘前端有一個大沖角的潛水艇“鸚鵡螺號”，不過它的內(nèi)部裝置都十分齊全不過，又可以從作者的文字中可以看出，主人公尼摩船長是一位神秘的人，遇事沉著冷靜，失去了自己的船員如同失去了親人那樣痛苦。作者將自己在文中寫成一位博學(xué)多識的教授，且擁有一位忠心、愛將海洋動物分類的仆人康塞爾，還有在“鄧肯號”結(jié)識的一位暴躁易怒不過善良的捕魚能手尼德蘭。文中描述了各種在海洋中穿梭的故事，以及各種魚類。我感覺文中所寫的海馬和我們所認(rèn)知的不一樣，好像也是一種類似于海獅大小的海洋動物。

文中有兩個情節(jié)給我的印象十分深刻。一個是保護弱小，擊殺抹香鯨，還有就是大戰(zhàn)章魚。

當(dāng)他們闖進南極時，就看到一群長須鯨正歡快地在南極冰川中游泳，然而他們的天敵抹香鯨竟來襲擊它們?？吹竭@一段時，我心中不禁想起一句話：本是同根生，相煎何太急。他們本是鯨類一族，卻為何成為天敵，真是搞不懂。長須鯨本身數(shù)量就少，所以尼摩船長出于保護弱小的同情心，用船的沖角撞那群抹香鯨。頓時，海上染成了血紅色，實在恐怖。

要數(shù)最恐怖的就是大戰(zhàn)章魚。他們的船開得好好的竟會碰上一群大章魚。他們迅速穿上潛水服來到艙外。從作者的文字中可以看出，又有大烏賊，又有大章魚，而且他們的大觸手也十分恐怖，又軟又滑，吸盤看到就犯惡心，一張一縮的。而且它們又巨大無比，力氣也很大，都把推進器弄壞了。為了打敗它們，尼摩船長的一位船員犧牲了生命。在死之前，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國人，他知道了原來還有同胞在船上。不過，雖然最后章魚吐了墨汁逃走了，但是那名船員仍沒逃過它們的魔爪，離開了他們。

這本書對我感觸很深，讓我知道，必須冷靜面對事情，否則只會越辦越壞。