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最新校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-14 15:39:57
最新校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(八篇)
時(shí)間:2023-06-14 15:39:57     小編:zdfb

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇一

是的,一年來,在黨工委管委會(huì)的親切關(guān)懷下,在教育辦的直接帶領(lǐng)下,實(shí)小全體教師共同努力在花開花落,云卷云舒的日日月月中,又有了新的變化,有了新的收獲。我,作為學(xué)校的第一責(zé)任人,也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合,收獲著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的支持和幫助,感謝各位同志對(duì)我的關(guān)心和理解。今天,為了接受大家的幫助,為了我今后更好地為大家服務(wù),我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下:

一、在讀書中充實(shí),在寫作中升華

書籍是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,一個(gè)人無論干什么工作,都需要讀書,都必須讀書。做教師也好,做校長(zhǎng)也罷,更需要手不釋卷,從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),以滋養(yǎng)自己的底氣。

我熱愛讀書,我從一個(gè)窮山溝里的孩子成長(zhǎng)為一名人民教師,是讀書改變了我的命運(yùn)。因此,我不能一日無書!早晨,披衣起床,順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭(zhēng)春,一任群方妒,零落成泥碾作塵,只有香如故?!比缓筮叴┮逻吚收b,新的一天就從美好的詩(shī)意開始了。夜晚,翻幾頁(yè)書,讀幾行文字,一天的塵世喧囂就進(jìn)入了一個(gè)寧?kù)o的世界。沐浴著書香入夢(mèng),夢(mèng)中都充滿了思考!

我喜愛文學(xué)書籍,《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《易中天品三國(guó)》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤(rùn)了我的靈魂,滋養(yǎng)了我的底氣,使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性,贏得了很多真誠(chéng)的相助!

我從不間斷對(duì)專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀,一邊摘錄,讀后掩卷沉思,寫出自己最深刻的體會(huì)。今年,兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲,讀書思索?!白寣W(xué)校每一個(gè)人把校長(zhǎng)的理念變成自己的理念,那不是一件容易的事。只有像李校長(zhǎng)一樣,講、評(píng)、做結(jié)合,多渠道灌輸,方可行成共識(shí)??磥恚业墓Ψ蜻€是不到家,還需要修煉!”這就是我讀完李烈校長(zhǎng)《在體會(huì)中形成共識(shí)》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中,我的思想受到了啟迪,專業(yè)得到了發(fā)展。

另外,哲學(xué)的,人生的,傳記的書籍,我也常常涉獵,多方面的閱讀,開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的,朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長(zhǎng)跑,一個(gè)堅(jiān)持寫日記的人,不管環(huán)境多么惡劣,不管命運(yùn)多么無常,他都會(huì)契而不舍地抗?fàn)??!贝_實(shí)是這樣,從讀到寫是一個(gè)升華的過程。讀書好象吃飯,寫作好似吸收營(yíng)養(yǎng)精華,人要想寫的精彩,必須活的精彩,做的精彩。因此我在讀書的同時(shí),堅(jiān)持不間斷寫作。

20_年,我寫了一百余篇教育隨筆,真實(shí)記錄了自己對(duì)教育的思考,遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧,沒有精辟的語(yǔ)言,但是,它來自于我真實(shí)的教育生活,每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時(shí),我常常翻閱它們,修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

我勤于閱讀,堅(jiān)持寫作,也帶動(dòng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們。我們一起讀,一起寫,讓每一天都過的充實(shí)幸福!

二、從細(xì)微處要求,在讀書中育德

每個(gè)教師,每個(gè)學(xué)生,都是學(xué)校的一張名片。走出校門,師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此,我們把德育真正放在學(xué)校的首位,從閱讀和寫作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德長(zhǎng)跑的訓(xùn)練。

西方哲學(xué)家但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人,可以用道德來彌補(bǔ)。一個(gè)道德不全的人沒有辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)?!毙W(xué)生正處于世界觀,人生觀,價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,可塑性強(qiáng)。及時(shí)地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。

本學(xué)年我們緊緊圍繞“營(yíng)造書香校園,改變行為方式”的宗旨,我們把“讓師生成為迷戀讀書的人,在讀書中完善自己的道德修養(yǎng);在讀書中開闊自己的視野,提升自己的人格;在讀書中改變自己的行為方式,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?!弊鳛槲覀?nèi)陫^斗的目標(biāo)。一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)奮斗。

三月份開學(xué),我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊(duì)部的名義,向全校師生發(fā)出了“我讀書,我成長(zhǎng)。我快樂”的讀書活動(dòng)倡議書,提出了讀書的具體要求,圍繞這一總要求,各中隊(duì)展開了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng):

1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時(shí),學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩(shī)文,講述動(dòng)人的故事,教育著滿校園的孩子,收斂著他們的野性,改變著他們的行為。

2、開展了讀書活動(dòng)月,成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動(dòng)月,按班級(jí)配了班級(jí)書架,為每一個(gè)師生買了一本書。每天早晨7:30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子,不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行,師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得,那精彩感人的場(chǎng)面至今讓我們記憶猶新。

3、“六一”兒童節(jié),我們舉行了游戲聯(lián)歡活動(dòng),以文明健康的游戲和孩子們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。

4、秋季開學(xué)后,我們圍繞德育目標(biāo),各中隊(duì)開展了系列活動(dòng)。先是各班根據(jù)實(shí)際情況制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo),然后組織全體隊(duì)員進(jìn)行了班級(jí)命名活動(dòng)?!皦?mèng)想中隊(duì)”“超越中隊(duì)”“飛躍中隊(duì)”“博知中隊(duì)”等等,一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)意的名字時(shí)刻提醒著教育著孩子們,規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了班級(jí)室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動(dòng)手,剪剪貼貼,寫寫畫畫,這就是教育的過程啊!五一中隊(duì),四一中隊(duì),四二中隊(duì),六一中隊(duì)等等,每個(gè)中隊(duì)都布置出了自己的特色,布置出了孩子們的決心。最后我們又進(jìn)行了優(yōu)秀隊(duì)會(huì)展示。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備,輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo),每個(gè)班的隊(duì)會(huì)都給孩子們留下了深刻的印象,讓孩子們受到了終生難忘的教育。

在中隊(duì)活動(dòng)如火如荼開展的同時(shí),我們大隊(duì)活動(dòng)也精彩紛呈。國(guó)慶節(jié),我們舉行了“迎國(guó)慶,愛祖國(guó)”的演講大賽。孩子們慷慨激昂,用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)著對(duì)祖國(guó)深深的情誼,郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動(dòng),讓我們每個(gè)人都從心底涌起對(duì)祖國(guó)的崇敬之情。元旦前夕,我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽,孩子們的作品都是自己寫,自己講,語(yǔ)言生動(dòng)形象,態(tài)度自然大方,我們欣喜的感嘆,我們不再像農(nóng)村孩子!每周一的國(guó)旗下演講,優(yōu)秀日記展示,都對(duì)孩子們進(jìn)行了教育。

我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),注意從細(xì)節(jié)方面要求每個(gè)孩子。每學(xué)期開學(xué),我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊(duì)學(xué),大隊(duì)也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁,懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生,如何講究個(gè)人衛(wèi)生等圖片文字,對(duì)孩子們進(jìn)行要求,校門口值周教師和學(xué)生對(duì)進(jìn)門的學(xué)生進(jìn)行檢查要求,每天兩次對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計(jì)普查,辦理了接送卡,完善了接送制度。六月份放暑假時(shí),我們滿院都是鮮花,果樹掛滿了果實(shí),向每個(gè)到校來的人展示了我們的德育成果。

德育不是一朝一夕的事情,多年的堅(jiān)持已經(jīng)使實(shí)小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時(shí)砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了,打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會(huì)依然堅(jiān)持,不讓一個(gè)有品德缺陷的孩子走出我們的校園。

三、營(yíng)造書香校園,提高教學(xué)質(zhì)量

到實(shí)小五年來,不論實(shí)小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面,今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色,讓校園書香彌漫。我深深明白:一旦師生迷戀上讀書,我這個(gè)校長(zhǎng)就好當(dāng)了,學(xué)校就成功了!因此,我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合,還是取得了一些成果的。

2月份開學(xué),我們首先把學(xué)校標(biāo)語(yǔ)換成了“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷,談自己對(duì)這句話的理解,選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講,很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對(duì)圖書室進(jìn)行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言,美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能,我們?cè)趯W(xué)校資金相對(duì)緊缺的情況下,又為每個(gè)班配備了班級(jí)書架。根據(jù)各班老師的要求,為每個(gè)班按人數(shù)配備了圖書,使孩子們隨時(shí)有書可讀,而且各班之間可以交換閱讀,為實(shí)現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮,家長(zhǎng)會(huì),校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳買書的重要性和讀書的好處,家長(zhǎng)也開始重視給孩子買書,鼓勵(lì)孩子讀書,從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們?cè)诮o學(xué)生買書的同時(shí),也很注重為教師購(gòu)買專業(yè)書籍。春季,我們?yōu)槊總€(gè)教師買了一本《于丹〈論語(yǔ)〉心得》,讓老師們從中國(guó)教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季,我們?yōu)槊恳粋€(gè)在做課中獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)書籍作為獎(jiǎng)品,圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍。現(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊(cè)圖書。

一年來,我們以朱永新教授的“新教育實(shí)驗(yàn)”引領(lǐng)學(xué)校工作。在“營(yíng)造書香校園”“師生共寫隨筆“”兩個(gè)子課題方面進(jìn)行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍,寫讀書筆記,全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣。在讀的基礎(chǔ)上,我們要求教師立足于課堂,立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語(yǔ),到現(xiàn)在的篇篇成文,逐漸深刻,逐漸精煉,取得了很大的進(jìn)步。每學(xué)期的筆記,隨筆檢查,我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧,感受他們的教育真情,情之所至,寫出我的感受與看法,與他們交流溝通。上學(xué)期,我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學(xué)期,我們注重以教師帶動(dòng)學(xué)生,要求學(xué)生讀書寫筆記、寫日記,對(duì)于優(yōu)秀日記,我們利用升旗儀式進(jìn)行展播。各班正在搜集整理自己班級(jí)的優(yōu)秀日記選。

學(xué)校大興讀書之風(fēng),開展了“爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士”“爭(zhēng)當(dāng)書香班級(jí)”的活動(dòng)。到目前為止,不到10個(gè)月的時(shí)間,五二班的歐陽(yáng)義博已經(jīng)讀完了45本書,榮獲了“讀書小博士”的稱號(hào)全校已經(jīng)有近50個(gè)孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號(hào)!每個(gè)假期開學(xué),我們都進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng),讓獲得稱號(hào)的孩子在全校介紹自己的讀書體會(huì),讀書收獲。榜樣的力量是無窮的!“讀書小博士”成了實(shí)小每個(gè)孩子追求的目標(biāo)!

再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們?cè)趦蓚€(gè)子課題組之外,成立了“信息發(fā)布組”,有對(duì)電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實(shí)小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實(shí)小人的心靈家園。我們?cè)谀抢锝涣鳌⒂懻?,讓思維碰撞,讓智慧的火花點(diǎn)燃。我們也在這個(gè)家園里閱讀,查閱資料,也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實(shí)小在線”在大家的共同努力下,會(huì)越辦越好!

我們注重以科研促教研,鼓勵(lì)全體教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,有晁麗英,張新霞主任主持的區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題也已順利結(jié)題,相信老師們通過實(shí)驗(yàn),一定有了不小的收獲。

每一個(gè)走進(jìn)實(shí)小的人,都是“新教育實(shí)驗(yàn)”的一員。我們都得用自己的行動(dòng)維護(hù)品牌的地位,為了成為掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們準(zhǔn)備了將近一年,為了成為合格的掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們得奮斗一生!不過,有同志們和我做伴,我很幸福!

教學(xué)質(zhì)量的提高,是多方面的原因。僅靠某一個(gè)方面,很難收到效果。在抓好教育科研的同時(shí),我們注重常規(guī)管理。

四、無情無義制度,有情有意管理

科學(xué)完善的管理制度,是任何一個(gè)單位發(fā)展的根本保證。我們學(xué)校在20_年元月完善補(bǔ)充30余條制度的基礎(chǔ)上,20_年又根據(jù)市區(qū)對(duì)質(zhì)量檢測(cè)的精神和要求,重新修改制定了《畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度》《培優(yōu)補(bǔ)差獎(jiǎng)勵(lì)制度》等十余條,很好地保證了各項(xiàng)工作的順利開展,

在執(zhí)行制度的過程中,我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭,處處帶頭。校長(zhǎng)主任輪流值班,管理教師考勤;教育科研,校長(zhǎng)主任必須走在教師前列;需要付出,必須不講條件,不講代價(jià),20_年的整整一年,我們太多的精力忙于普九了!難忘大年二十九,晁主任領(lǐng)著一班人還在加班,下午四點(diǎn)多了,同志們連中午飯還沒有吃!這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜,我和楊費(fèi)、晁麗英檢查每一張表格,每一個(gè)數(shù)據(jù)到夜里10點(diǎn)多。說到這里,我真得為我們的教師驕傲!晁麗英,張新霞,陳艷利,李翠萍,張衛(wèi)欣,王玲,楊飛,史海杰,陳啟榮,郭連芹,史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑,不論過節(jié)過年,隨叫隨到,說到幾點(diǎn)就到幾點(diǎn),從不問報(bào)酬。大家完全把自己融到了這個(gè)集體中,忘了自己!作為校長(zhǎng),我時(shí)常覺得虧欠大家太多,在這里,我深情地對(duì)在座的每一位說一聲:“大家辛苦了!謝謝!”

其實(shí),作為一個(gè)管理者,有很多作難的時(shí)候,比如:當(dāng)實(shí)際情況與制度沖突的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校要求與個(gè)人利益矛盾的時(shí)候等等,越是這些時(shí)候,越需要校長(zhǎng)處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。

教師們遇到了突發(fā)情況遲到了,到學(xué)校說明情況,我們表示理解;教師生病了堅(jiān)持在工作崗位,我會(huì)催老師趕快去看病;教師的家人生病住院,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候;教師生日,我為他們送上賀卡,送去祝福;教師付出努力,取得好成績(jī)了,我表?yè)P(yáng)我鼓勵(lì);對(duì)于付出努力而沒有取得好成績(jī)的老師,我更加關(guān)心愛護(hù),幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們,對(duì)于做的不夠好的,我盡量私下里和老師溝通交流。對(duì)于教師在教育中遇到的難題,我也是盡量幫著出主意,想辦法。我一向認(rèn)為,錢和物品只能豐富一個(gè)人的外在,情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長(zhǎng)還有許多不足,但我的同事們是一流的,他們是我們學(xué)校的財(cái)富,是我們區(qū)里的驕傲!

五、傾情付出,營(yíng)造和諧校園

如果把一所學(xué)??醋饕粋€(gè)家庭,那么校長(zhǎng)就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個(gè)“當(dāng)家人”行得正,立得直,舍得付出一腔真情,才能讓這個(gè)家庭中的每一個(gè)人感到溫暖,感到工作的幸福。

20_年的整整一個(gè)暑假,我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)報(bào)告,我說不清自己求了多少人,被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋,一遍一遍說明,最終讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行,才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會(huì)等領(lǐng)導(dǎo),一站就是四個(gè)小時(shí),連保安人員都說先回去吧,一會(huì)兒再來??墒俏仪宄?,找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易!全校師生都盼著用上干凈廁所呢。

六月底,旱廁改造終于動(dòng)工了,學(xué)校也該放假了。為了減少開支,我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號(hào),向有經(jīng)驗(yàn)的人詢問混凝土配比,拿著尺子親自測(cè)量數(shù)據(jù),親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時(shí)間,不管我在干什么,一個(gè)電話我必須來到現(xiàn)場(chǎng)。不放假時(shí)一些事情我還可以讓大家分擔(dān),放了假所有的事情就靠我一個(gè)人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候,寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色,給師生帶來一份驚喜。

其實(shí)一個(gè)校長(zhǎng)干了什么,怎么干的,最清楚的是學(xué)校的老師們,述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長(zhǎng),但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個(gè)好校長(zhǎng)的校長(zhǎng)。每天最早進(jìn)校的是我,最后一個(gè)離開,檢查每一處門窗的是我;牽掛著每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生的還是我。

正是因?yàn)槲业母冻?,我們的校園才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè),把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命;孩子們勤奮讀書,努力做到最好。大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué),來報(bào)名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加,圍得我都不能正常上班。同志們,讓我們共同努力吧,我們學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)越來越好,相信學(xué)校的發(fā)展也會(huì)越來越好。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇二

有心的老師可能還記得,我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》,當(dāng)無情的歲月又讓我們經(jīng)歷了一年的生命過程時(shí),365個(gè)日子喜怒哀樂,酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛,讓每幅畫面在眼前呈現(xiàn),由模糊到清晰,然后慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)回味,收獲,奮斗,成功,失敗一起涌上心頭。這時(shí)會(huì)突然從心底發(fā)出感嘆:花開花落又一年啊!

是的,一年來,在黨工委管委會(huì)的親切關(guān)懷下,在教育辦的直接帶領(lǐng)下,實(shí)小全體教師共同努力在花開花落,云卷云舒的日日月月中,又有了新的變化,有了新的收獲。我,作為學(xué)校的第一責(zé)任人,也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合,收獲著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的支持和幫助,感謝各位同志對(duì)我的關(guān)心和理解。今天,為了接受大家的幫助,為了我今后更好地為大家服務(wù),我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下:

一、在讀書中充實(shí),在寫作中升華

書籍是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,一個(gè)人無論干什么工作,都需要讀書,都必須讀書。做教師也好,做校長(zhǎng)也罷,更需要手不釋卷,從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),以滋養(yǎng)自己的底氣。

我熱愛讀書,我從一個(gè)窮山溝里的孩子成長(zhǎng)為一名人民教師,是讀書改變了我的命運(yùn)。因此,我不能一日無書!早晨,披衣起床,順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭(zhēng)春,一任群方妒,零落成泥碾作塵,只有香如故?!比缓筮叴┮逻吚收b,新的一天就從美好的詩(shī)意開始了。夜晚,翻幾頁(yè)書,讀幾行文字,一天的塵世喧囂就進(jìn)入了一個(gè)寧?kù)o的世界。沐浴著書香入夢(mèng),夢(mèng)中都充滿了思考!

我喜愛文學(xué)書籍,《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《易中天品三國(guó)》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤(rùn)了我的靈魂,滋養(yǎng)了我的底氣,使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性,贏得了很多真誠(chéng)的相助!

我從不間斷對(duì)專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀,一邊摘錄,讀后掩卷沉思,寫出自己最深刻的體會(huì)。今年,兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲,讀書思索?!白寣W(xué)校每一個(gè)人把校長(zhǎng)的理念變成自己的理念,那不是一件容易的事。只有像李校長(zhǎng)一樣,講、評(píng)、做結(jié)合,多渠道灌輸,方可行成共識(shí)??磥?,我的功夫還是不到家,還需要修煉!”這就是我讀完李烈校長(zhǎng)《在體會(huì)中形成共識(shí)》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中,我的思想受到了啟迪,專業(yè)得到了發(fā)展。

另外,哲學(xué)的,人生的,傳記的書籍,我也常常涉獵,多方面的閱讀,開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的,朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長(zhǎng)跑,一個(gè)堅(jiān)持寫日記的人,不管環(huán)境多么惡劣,不管命運(yùn)多么無常,他都會(huì)契而不舍地抗?fàn)?。”確實(shí)是這樣,從讀到寫是一個(gè)升華的過程。讀書好象吃飯,寫作好似吸收營(yíng)養(yǎng)精華,人要想寫的精彩,必須活的精彩,做的精彩。因此我在讀書的同時(shí),堅(jiān)持不間斷寫作。

20_年,我寫了一百余篇教育隨筆,真實(shí)記錄了自己對(duì)教育的思考,遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧,沒有精辟的語(yǔ)言,但是,它來自于我真實(shí)的教育生活,每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時(shí),我常常翻閱它們,修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

我勤于閱讀,堅(jiān)持寫作,也帶動(dòng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們。我們一起讀,一起寫,讓每一天都過的充實(shí)幸福!

二、從細(xì)微處要求,在讀書中育德

每個(gè)教師,每個(gè)學(xué)生,都是學(xué)校的一張名片。走出校門,師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此,我們把德育真正放在學(xué)校的首位,從閱讀和寫作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德長(zhǎng)跑的訓(xùn)練。

西方哲學(xué)家但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人,可以用道德來彌補(bǔ)。一個(gè)道德不全的人沒有辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)?!毙W(xué)生正處于世界觀,人生觀,價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,可塑性強(qiáng)。及時(shí)地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。

本學(xué)年我們緊緊圍繞“營(yíng)造書香校園,改變行為方式”的宗旨,我們把“讓師生成為迷戀讀書的人,在讀書中完善自己的道德修養(yǎng);在讀書中開闊自己的視野,提升自己的人格;在讀書中改變自己的行為方式,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?!弊鳛槲覀?nèi)陫^斗的目標(biāo)。一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)奮斗。

三月份開學(xué),我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊(duì)部的名義,向全校師生發(fā)出了“我讀書,我成長(zhǎng)。我快樂”的讀書活動(dòng)倡議書,提出了讀書的具體要求,圍繞這一總要求,各中隊(duì)展開了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng):

1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時(shí),學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩(shī)文,講述動(dòng)人的故事,教育著滿校園的孩子,收斂著他們的野性,改變著他們的行為。

2、開展了讀書活動(dòng)月,成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動(dòng)月,按班級(jí)配了班級(jí)書架,為每一個(gè)師生買了一本書。每天早晨7:30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子,不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行,師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得,那精彩感人的場(chǎng)面至今讓我們記憶猶新。

3、“六一”兒童節(jié),我們舉行了游戲聯(lián)歡活動(dòng),以文明健康的游戲和孩子們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。

4、秋季開學(xué)后,我們圍繞德育目標(biāo),各中隊(duì)開展了系列活動(dòng)。先是各班根據(jù)實(shí)際情況制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo),然后組織全體隊(duì)員進(jìn)行了班級(jí)命名活動(dòng)。“夢(mèng)想中隊(duì)”“超越中隊(duì)”“飛躍中隊(duì)”“博知中隊(duì)”等等,一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)意的名字時(shí)刻提醒著教育著孩子們,規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了班級(jí)室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動(dòng)手,剪剪貼貼,寫寫畫畫,這就是教育的過程啊!五一中隊(duì),四一中隊(duì),四二中隊(duì),六一中隊(duì)等等,每個(gè)中隊(duì)都布置出了自己的特色,布置出了孩子們的決心。最后我們又進(jìn)行了優(yōu)秀隊(duì)會(huì)展示。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備,輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo),每個(gè)班的隊(duì)會(huì)都給孩子們留下了深刻的印象,讓孩子們受到了終生難忘的教育。

在中隊(duì)活動(dòng)如火如荼開展的同時(shí),我們大隊(duì)活動(dòng)也精彩紛呈。國(guó)慶節(jié),我們舉行了“迎國(guó)慶,愛祖國(guó)”的演講大賽。孩子們慷慨激昂,用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)著對(duì)祖國(guó)深深的情誼,郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動(dòng),讓我們每個(gè)人都從心底涌起對(duì)祖國(guó)的崇敬之情。元旦前夕,我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽,孩子們的作品都是自己寫,自己講,語(yǔ)言生動(dòng)形象,態(tài)度自然大方,我們欣喜的感嘆,我們不再像農(nóng)村孩子!每周一的國(guó)旗下演講,優(yōu)秀日記展示,都對(duì)孩子們進(jìn)行了教育。

我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),注意從細(xì)節(jié)方面要求每個(gè)孩子。每學(xué)期開學(xué),我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊(duì)學(xué),大隊(duì)也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁,懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生,如何講究個(gè)人衛(wèi)生等圖片文字,對(duì)孩子們進(jìn)行要求,校門口值周教師和學(xué)生對(duì)進(jìn)門的學(xué)生進(jìn)行檢查要求,每天兩次對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計(jì)普查,辦理了接送卡,完善了接送制度。六月份放暑假時(shí),我們滿院都是鮮花,果樹掛滿了果實(shí),向每個(gè)到校來的人展示了我們的德育成果。

德育不是一朝一夕的事情,多年的堅(jiān)持已經(jīng)使實(shí)小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時(shí)砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了,打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會(huì)依然堅(jiān)持,不讓一個(gè)有品德缺陷的孩子走出我們的校園。

三、營(yíng)造書香校園,提高教學(xué)質(zhì)量

到實(shí)小五年來,不論實(shí)小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面,今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色,讓校園書香彌漫。我深深明白:一旦師生迷戀上讀書,我這個(gè)校長(zhǎng)就好當(dāng)了,學(xué)校就成功了!因此,我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合,還是取得了一些成果的。

2月份開學(xué),我們首先把學(xué)校標(biāo)語(yǔ)換成了“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷,談自己對(duì)這句話的理解,選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講,很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對(duì)圖書室進(jìn)行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言,美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能,我們?cè)趯W(xué)校資金相對(duì)緊缺的情況下,又為每個(gè)班配備了班級(jí)書架。根據(jù)各班老師的要求,為每個(gè)班按人數(shù)配備了圖書,使孩子們隨時(shí)有書可讀,而且各班之間可以交換閱讀,為實(shí)現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮,家長(zhǎng)會(huì),校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳買書的重要性和讀書的好處,家長(zhǎng)也開始重視給孩子買書,鼓勵(lì)孩子讀書,從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們?cè)诮o學(xué)生買書的同時(shí),也很注重為教師購(gòu)買專業(yè)書籍。春季,我們?yōu)槊總€(gè)教師買了一本《于丹〈論語(yǔ)〉心得》,讓老師們從中國(guó)教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季,我們?yōu)槊恳粋€(gè)在做課中獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)書籍作為獎(jiǎng)品,圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊(cè)圖書。

一年來,我們以朱永新教授的“新教育實(shí)驗(yàn)”引領(lǐng)學(xué)校工作。在“營(yíng)造書香校園”“師生共寫隨筆“”兩個(gè)子課題方面進(jìn)行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍,寫讀書筆記,全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣。在讀的基礎(chǔ)上,我們要求教師立足于課堂,立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語(yǔ),到現(xiàn)在的篇篇成文,逐漸深刻,逐漸精煉,取得了很大的進(jìn)步。每學(xué)期的筆記,隨筆檢查,我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧,感受他們的教育真情,情之所至,寫出我的感受與看法,與他們交流溝通。上學(xué)期,我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學(xué)期,我們注重以教師帶動(dòng)學(xué)生,要求學(xué)生讀書寫筆記、寫日記,對(duì)于優(yōu)秀日記,我們利用升旗儀式進(jìn)行展播。各班正在搜集整理自己班級(jí)的優(yōu)秀日記選。

學(xué)校大興讀書之風(fēng),開展了“爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士”“爭(zhēng)當(dāng)書香班級(jí)”的活動(dòng)。到目前為止,不到10個(gè)月的時(shí)間,五二班的歐陽(yáng)義博已經(jīng)讀完了45本書,榮獲了“讀書小博士”的稱號(hào)全校已經(jīng)有近50個(gè)孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號(hào)!每個(gè)假期開學(xué),我們都進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng),讓獲得稱號(hào)的孩子在全校介紹自己的讀書體會(huì),讀書收獲。榜樣的力量是無窮的!“讀書小博士”成了實(shí)小每個(gè)孩子追求的目標(biāo)!

再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們?cè)趦蓚€(gè)子課題組之外,成立了“信息發(fā)布組”,有對(duì)電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實(shí)小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實(shí)小人的心靈家園。我們?cè)谀抢锝涣?、討論,讓思維碰撞,讓智慧的火花點(diǎn)燃。我們也在這個(gè)家園里閱讀,查閱資料,也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實(shí)小在線”在大家的共同努力下,會(huì)越辦越好!

我們注重以科研促教研,鼓勵(lì)全體教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,有晁麗英,張新霞主任主持的區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題也已順利結(jié)題,相信老師們通過實(shí)驗(yàn),一定有了不小的收獲。

每一個(gè)走進(jìn)實(shí)小的人,都是“新教育實(shí)驗(yàn)”的一員。我們都得用自己的行動(dòng)維護(hù)品牌的地位,為了成為掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們準(zhǔn)備了將近一年,為了成為合格的掛牌實(shí)驗(yàn)單位,我們得奮斗一生!不過,有同志們和我做伴,我很幸福!

教學(xué)質(zhì)量的提高,是多方面的原因。僅靠某一個(gè)方面,很難收到效果。在抓好教育科研的同時(shí),我們注重常規(guī)管理。

四、無情無義制度,有情有意管理

科學(xué)完善的管理制度,是任何一個(gè)單位發(fā)展的根本保證。我們學(xué)校在20_年元月完善補(bǔ)充30余條制度的基礎(chǔ)上,20_年又根據(jù)市區(qū)對(duì)質(zhì)量檢測(cè)的精神和要求,重新修改制定了《畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度》《培優(yōu)補(bǔ)差獎(jiǎng)勵(lì)制度》等十余條,很好地保證了各項(xiàng)工作的順利開展,

在執(zhí)行制度的過程中,我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭,處處帶頭。校長(zhǎng)主任輪流值班,管理教師考勤;教育科研,校長(zhǎng)主任必須走在教師前列;需要付出,必須不講條件,不講代價(jià),20_年的整整一年,我們太多的精力忙于普九了!難忘大年二十九,晁主任領(lǐng)著一班人還在加班,下午四點(diǎn)多了,同志們連中午飯還沒有吃!這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜,我和楊費(fèi)、晁麗英檢查每一張表格,每一個(gè)數(shù)據(jù)到夜里10點(diǎn)多。說到這里,我真得為我們的教師驕傲!晁麗英,張新霞,陳艷利,李翠萍,張衛(wèi)欣,王玲,楊飛,史海杰,陳啟榮,郭連芹,史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑,不論過節(jié)過年,隨叫隨到,說到幾點(diǎn)就到幾點(diǎn),從不問報(bào)酬。大家完全把自己融到了這個(gè)集體中,忘了自己!作為校長(zhǎng),我時(shí)常覺得虧欠大家太多,在這里,我深情地對(duì)在座的每一位說一聲:“大家辛苦了!謝謝!”

其實(shí),作為一個(gè)管理者,有很多作難的時(shí)候,比如:當(dāng)實(shí)際情況與制度沖突的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校要求與個(gè)人利益矛盾的時(shí)候等等,越是這些時(shí)候,越需要校長(zhǎng)處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。

教師們遇到了突發(fā)情況遲到了,到學(xué)校說明情況,我們表示理解;教師生病了堅(jiān)持在工作崗位,我會(huì)催老師趕快去看病;教師的家人生病住院,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候;教師生日,我為他們送上賀卡,送去祝福;教師付出努力,取得好成績(jī)了,我表?yè)P(yáng)我鼓勵(lì);對(duì)于付出努力而沒有取得好成績(jī)的老師,我更加關(guān)心愛護(hù),幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們,對(duì)于做的不夠好的,我盡量私下里和老師溝通交流。對(duì)于教師在教育中遇到的難題,我也是盡量幫著出主意,想辦法。我一向認(rèn)為,錢和物品只能豐富一個(gè)人的外在,情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長(zhǎng)還有許多不足,但我的同事們是一流的,他們是我們學(xué)校的財(cái)富,是我們區(qū)里的驕傲!

五、傾情付出,營(yíng)造和諧校園

如果把一所學(xué)??醋饕粋€(gè)家庭,那么校長(zhǎng)就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個(gè)“當(dāng)家人”行得正,立得直,舍得付出一腔真情,才能讓這個(gè)家庭中的每一個(gè)人感到溫暖,感到工作的幸福。

20_年的整整一個(gè)暑假,我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)報(bào)告,我說不清自己求了多少人,被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋,一遍一遍說明,最終讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行,才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會(huì)等領(lǐng)導(dǎo),一站就是四個(gè)小時(shí),連保安人員都說先回去吧,一會(huì)兒再來??墒俏仪宄乙换仡I(lǐng)導(dǎo)有多么不容易!全校師生都盼著用上干凈廁所呢。

六月底,旱廁改造終于動(dòng)工了,學(xué)校也該放假了。為了減少開支,我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號(hào),向有經(jīng)驗(yàn)的人詢問混凝土配比,拿著尺子親自測(cè)量數(shù)據(jù),親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時(shí)間,不管我在干什么,一個(gè)電話我必須來到現(xiàn)場(chǎng)。不放假時(shí)一些事情我還可以讓大家分擔(dān),放了假所有的事情就靠我一個(gè)人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候,寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色,給師生帶來一份驚喜。

其實(shí)一個(gè)校長(zhǎng)干了什么,怎么干的,最清楚的是學(xué)校的老師們,述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長(zhǎng),但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個(gè)好校長(zhǎng)的校長(zhǎng)。每天最早進(jìn)校的是我,最后一個(gè)離開,檢查每一處門窗的是我;牽掛著每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生的還是我。

正是因?yàn)槲业母冻觯覀兊男@才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè),把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命;孩子們勤奮讀書,努力做到最好。大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué),來報(bào)名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加,圍得我都不能正常上班。同志們,讓我們共同努力吧,我們學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)越來越好,相信學(xué)校的發(fā)展也會(huì)越來越好。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間20_年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長(zhǎng),社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、努力改善辦學(xué)條件

20_年,我校多方籌措資金90余萬元硬化了學(xué)校廣場(chǎng),投資10余萬元進(jìn)行校園綠化美化,使學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)為滿足教學(xué)需要,購(gòu)置教師機(jī)24臺(tái)、白板15臺(tái),投資6萬余元用于對(duì)新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi),我們隨處都可以看到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),每一面墻似乎都在說話,而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色,德育氣息無處不在。除此之外每個(gè)樓層都有一個(gè)文化主題,例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書明理三樓自律自強(qiáng)四樓立志報(bào)國(guó)。

二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用

學(xué)校健全議事決策機(jī)制,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,抓班子帶隊(duì)伍,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強(qiáng)班子才能帶出好隊(duì)伍。在平時(shí)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,沖鋒在前,深入教師和學(xué)生,在及時(shí)掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上,建章立制,科學(xué)制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。

堅(jiān)持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會(huì)議時(shí)間,總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力,形成了事事有人管,人人有事做的良好局面。同時(shí)學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開展了師德大講堂,四德榜等活動(dòng),并且通過近半年的開展,取得了顯著的成果。

三、抓常規(guī)促教研,提高教學(xué)質(zhì)量

我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位,特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”等類型課的探討,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)問題的診斷力度。我校堅(jiān)持推門聽課,使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,學(xué)校把"如何使青年教師專業(yè)成長(zhǎng)"作為一項(xiàng)教研課題來研究,學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師,“一幫一”結(jié)對(duì)子。這些引領(lǐng)教師對(duì)新教師從備課,上課,輔導(dǎo),聽課、進(jìn)行全方位指導(dǎo),只短短半學(xué)期的時(shí)間,新上崗教師:侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績(jī)都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。

我校教研活動(dòng)一直扎實(shí)進(jìn)行,分學(xué)科、定時(shí)間,以教師們專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以課堂教學(xué)為依托。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,把教師們教學(xué)中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語(yǔ)、周三下午語(yǔ)文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動(dòng)。

四、其它工作方面

1、增強(qiáng)安全意識(shí)

我校建立健全安全教育和安全工作管理制度,完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施,定期開展各種演練。在前一段時(shí)間的防震演練中,2000余名師生在3分43秒的時(shí)間能全部撤離至安全地帶。本著對(duì)學(xué)生在校安全高度負(fù)責(zé)的精神,我校實(shí)行安全無縫隙管理工作,實(shí)行校委會(huì)人員帶班教師值班制度,學(xué)校提供一份午餐,值班人員全天侯值班,保證了校園內(nèi)的學(xué)生安全。

2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)

(1)堅(jiān)持每周一升旗,班級(jí)輪流主持升國(guó)旗儀式,有國(guó)旗下演講和國(guó)旗下宣誓活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

(2)新學(xué)期開始舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,老隊(duì)員發(fā)揮榜樣的作用,使學(xué)生初步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。

(3)本學(xué)期開展了教師讀書活動(dòng),我們力求營(yíng)造一個(gè)書香校園。每位老師每月至少讀一本,寫出至少1000字的讀書心得。

(4)按時(shí)開展了春季和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦了慶6.1,迎元旦文藝匯演。

(5)成立了校合唱隊(duì)、胡蘆絲隊(duì)、鼓號(hào)操隊(duì)。

以上各種生動(dòng)活潑的主題活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的美好情感,使思想道德教育,成為學(xué)?;顒?dòng)的永恒主題。

我校的工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一些不足之處:

①學(xué)校在常規(guī)工作管理缺乏主動(dòng)性,不能創(chuàng)造性地開展工作。

②我們?cè)趯W(xué)生思想,行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。

③教師的教學(xué)方式方法,師德方面還有待提高。

鑒于我校實(shí)際情況,我們制定了20_年的工作目標(biāo):

①加強(qiáng)校園文化建設(shè),打造特色校園文化。

②學(xué)生開設(shè)閱讀課與寫字課程,定期舉辦誦讀與寫字比賽。

③準(zhǔn)備新增30臺(tái)教師機(jī),更換白板10臺(tái)。

④加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng),打造巨野名師。

在今后的工作中,我們將一如既往地努力,以飽滿的工作熱情,同心同德,迎難而上,力爭(zhēng)20_年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

以上是我的個(gè)人述職,不足之處希望大家多指正批評(píng),謝謝!

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇四

過去的一年,四公學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,由于合校規(guī)模擴(kuò)大了,由于新的教育理念使學(xué)校內(nèi)涵更加豐富,由于上下齊心提高了學(xué)校美譽(yù)度。這一年,也是讓我難忘的一年,通過競(jìng)聘由十四年的小學(xué)校長(zhǎng)任九年制學(xué)校校長(zhǎng),更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團(tuán)結(jié),風(fēng)雨同舟,努力工作,樹好了自己的形象。在此,我特別感謝關(guān)懷學(xué)校發(fā)展、關(guān)心我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),感謝支持配合我的同志們?,F(xiàn)述職于后,恭請(qǐng)大家指教幫助。

一、站在更高的起點(diǎn)。

1、職位的變化意味著責(zé)任的加大

20_年8月19日,通過業(yè)績(jī)考核和演講競(jìng)聘,我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長(zhǎng),這不僅是組織的信任和大家的支持,也是我個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。職位的變化,帶給我的不是喜悅和滿足,而是責(zé)任和事業(yè)。正如我在競(jìng)聘演講中所說,校長(zhǎng)從某種意義上說是學(xué)校的靈魂,校長(zhǎng)肩負(fù)著歷史的使命和神圣的職責(zé),校長(zhǎng)必須對(duì)全校的師生負(fù)責(zé)到底。一年來,我信守承諾,認(rèn)真履職,非常努力、非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)地去做一名校長(zhǎng)的本職工作,盡管工作還不完善,但我無愧于心。

2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的需要

學(xué)校要有辦學(xué)目標(biāo),要有發(fā)展規(guī)劃,才能統(tǒng)率工作,統(tǒng)領(lǐng)隊(duì)伍。作為剛合并的學(xué)校,我把辦學(xué)理念作為大事來抓,通過向領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)教、通過向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、通過學(xué)校教職工集思廣益,形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)方針,學(xué)校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)初中示范學(xué)校、特色學(xué)?!保k學(xué)的目標(biāo)為“隊(duì)伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”,把校園文化建設(shè)、規(guī)范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設(shè)放在重中之重。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同,一個(gè)為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻(xiàn)的優(yōu)良校風(fēng)正在形成。

3、努力做創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)

管理九年制學(xué)校,對(duì)我是一個(gè)新的挑戰(zhàn),對(duì)初中學(xué)校的管理規(guī)律必須全新的去認(rèn)識(shí)和總結(jié)。幸運(yùn)的是,我有一位終身指引我的導(dǎo)師,就是“學(xué)習(xí)和實(shí)踐”。我通過培訓(xùn)、書本和網(wǎng)絡(luò)全面學(xué)習(xí)了中學(xué)管理知識(shí),向優(yōu)秀的初中及其校長(zhǎng)學(xué)習(xí),不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長(zhǎng)道德,并且?guī)ьI(lǐng)班子成員和教師們一起學(xué)習(xí)探索,在實(shí)踐中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)驗(yàn),通過檢驗(yàn),成效顯著。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂,隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的班子隊(duì)伍和愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍是我工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。我堅(jiān)持以人為本,工作中體諒別人,拿人心比自心,努力做到“己所求亦送與人,己所悅亦贈(zèng)與人,己所惡勿施與人,己所忌勿傷與人?!睂?duì)同志不以個(gè)人好惡為標(biāo)準(zhǔn),不以“框框”定取舍,不以“小惡”忘“大美”。相信學(xué)校的教師人人是人才,人人都有為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力的愿望和行動(dòng)。始終依靠老教師“看家”,中年教師“當(dāng)家”,青年教師“發(fā)家”。充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性,充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠(yuǎn)慮,獻(xiàn)計(jì)出力。不到一年的合作共事,贏得了大家的信任和支持,合校合力更合心,實(shí)現(xiàn)了1+1>2的目標(biāo)。

二、努力追求無悔的事業(yè)。

事業(yè)無窮,今生無悔。四公學(xué)校必須發(fā)展,學(xué)校的學(xué)生必須成才,學(xué)校的老師必須要有歸屬感和幸福感,這是我當(dāng)校長(zhǎng)的最基本的想法。我追求和享受工作的樂趣,在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導(dǎo)、工作之后善反思。

1、處心積慮,建設(shè)和規(guī)范學(xué)校

由于學(xué)校剛剛合并、“512”地震修建等因素,給人一種雜亂、陳舊、少生機(jī)的感覺。學(xué)校是師生的家,不建設(shè)好怎能發(fā)展?我仔細(xì)觀察,認(rèn)真規(guī)劃,反復(fù)研究,努力爭(zhēng)取,不斷完善,學(xué)校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2,硬化地面2400m2,新修圍墻230m,粉刷墻壁1600m2,安裝水電通道1600m,安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架2付,綠化文化讓學(xué)校開始亮起來了。下學(xué)期,學(xué)校將基本上做到三區(qū)分離,規(guī)范有序,像一所學(xué)校了。

2、精益求精,為學(xué)校的明天作全面的謀劃

我堅(jiān)持全面管理學(xué)校思想,從三個(gè)方面作了規(guī)劃。

一是制定學(xué)校工作總綱。(辦學(xué)理念:素質(zhì)教育,人人成才。辦學(xué)目標(biāo):規(guī)范管理促和諧,質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路:以教學(xué)為中心,抓隊(duì)伍抓校風(fēng)抓德育。校訓(xùn):努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事。工作方法:校長(zhǎng)負(fù)責(zé),分層管理,分明獎(jiǎng)懲。任用標(biāo)準(zhǔn):一看人才,二看人品。工作原則:有心工作日事日畢;選馬不如賽馬;反復(fù)把簡(jiǎn)單平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單不平凡。)

二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了學(xué)校三個(gè)三年的發(fā)展規(guī)劃。從辦學(xué)硬件、師資水平、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校聲譽(yù)等方面提出了具體要求和切實(shí)可行的措施。

三是全面實(shí)施規(guī)范管理,制定了《教工必讀》。在管理中,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持科學(xué)管理,堅(jiān)持人性化管理,提高了學(xué)校管理效益。學(xué)校工作事事有人管,項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)好,呈現(xiàn)了校興人和的局面。特別是完善了學(xué)月行政負(fù)責(zé)制,有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才、規(guī)范操作、減少運(yùn)行成本。

3、腳踏實(shí)地,抓好以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作,建設(shè)奮進(jìn)、和諧的校園

(1)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命,我們?nèi)σ愿?/p>

牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識(shí),全面抓好教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核,強(qiáng)化教研和考風(fēng),狠抓畢業(yè)班,像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級(jí),注重低、中、高段的教學(xué)差異,充分利用家庭、社會(huì)的教育資源,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,形成了我校獨(dú)具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”。(四蹲即領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學(xué)研究。四管即學(xué)校管機(jī)制——建立教育質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)機(jī)制和評(píng)估獎(jiǎng)懲機(jī)制;教導(dǎo)處管考核——重視過程和結(jié)果,始終堅(jiān)持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導(dǎo)制,質(zhì)量管理;教科室管效益——堅(jiān)持向老師要質(zhì)量、堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量、堅(jiān)持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量;教師管質(zhì)量措施——堅(jiān)持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅(jiān)持課堂主陣地與時(shí)間延長(zhǎng)線輔導(dǎo)相結(jié)合、堅(jiān)持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合。)

結(jié)合我校實(shí)際,抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線的口號(hào),要求一切工作都要為教學(xué)服務(wù),提出了全面培養(yǎng)加個(gè)性發(fā)展的目標(biāo),堅(jiān)持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)思路,制定了人人本科畢業(yè)的教師培養(yǎng)目標(biāo),通過三個(gè)二十分鐘開展特色教學(xué),實(shí)踐了集中宣傳、重點(diǎn)推薦、有獎(jiǎng)升學(xué)的職中送生工作方法。通過檢驗(yàn),效益明顯,1-8年級(jí)教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄,會(huì)考有望創(chuàng)佳績(jī)。

為了質(zhì)量,我們心甘情愿付出了人力、物力、財(cái)力和身心,月考核達(dá)到300元/人,教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)達(dá)到了1200元/學(xué)年,對(duì)畢業(yè)班的師生還按月進(jìn)行考核。我每天巡校不少于三次,力爭(zhēng)每天聽課不少于一節(jié),每月常規(guī)檢查時(shí)和老師面對(duì)面交流,堅(jiān)持和學(xué)生及家長(zhǎng)談心,但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的比我還要多!

(2)常規(guī)工作是學(xué)校臉面,爭(zhēng)取更規(guī)范更優(yōu)秀

“雙學(xué)”活動(dòng)堅(jiān)持不懈,通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去和“六個(gè)一”等形式,做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習(xí)進(jìn)修,在拓展教師視野的同時(shí)提高了隊(duì)伍素質(zhì)。

德育落實(shí)常規(guī)從細(xì)節(jié)抓起,開展了各種主題活動(dòng),狠抓班級(jí)建設(shè)和班主任培養(yǎng),特別重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng),優(yōu)化了校風(fēng),在完成各種創(chuàng)建任務(wù)的同時(shí)贏得了贊譽(yù),保持了學(xué)校的各類榮譽(yù)。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽,勇奪全縣女子第一名。

分條切塊,制定和嚴(yán)格執(zhí)行了各類人員職責(zé)和激勵(lì)措施。明確規(guī)定了學(xué)校各類人員的崗位職責(zé),把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結(jié)性三個(gè)部分,對(duì)教職工從工作紀(jì)律、教學(xué)、德育(班主任)、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,并就幼兒教育、小學(xué)初中教育、后勤工作的特點(diǎn)差異化管理,從而調(diào)動(dòng)了大家勤奮工作出成績(jī)的積極性。

建立新型的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校在6-9年級(jí)中設(shè)連續(xù)任教獎(jiǎng),評(píng)選校級(jí)“骨干”教師給予獎(jiǎng)勵(lì),每年的上半年召開德育工作會(huì),表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者;每年的下半年召開教學(xué)工作總結(jié)布置會(huì),對(duì)教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)安全穩(wěn)定是學(xué)?;A(chǔ),我們毫不松懈

努力抓安全,全力以赴抓好安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié),沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。關(guān)注熱點(diǎn)問題(如全力抓環(huán)境綜合治理、建設(shè)好食堂為師生服務(wù)),全面建設(shè)和諧學(xué)校,確保了萬無一失。

努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用,積極培養(yǎng)入黨積極分子。

努力管理好經(jīng)費(fèi),堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度,厲行節(jié)約,追求資金效益的最大化。

努力做好人事工作,關(guān)心群眾利益,關(guān)心退休教師,把每一件好事辦好。

努力做好黨群工作,全面完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),無任何超級(jí)信訪,受到各界好評(píng)。

一年來,學(xué)校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽(yù),初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎(jiǎng),20_年春教學(xué)常規(guī)檢查受到教育局教研室稱贊。我被評(píng)為縣教學(xué)、德育、幼教等先進(jìn)個(gè)人,論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)達(dá)七次。但需要改進(jìn)的地方還不少,如增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)生住校和管理、教學(xué)過程監(jiān)管和指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)備配置等方面,都需要強(qiáng)化。

一年的感覺是“忙”、“累”,但不“亂”,因?yàn)槌鋵?shí)的工作讓我有“序”、有“獲”。明天,能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學(xué)生成功的走,就是我最大的心愿。

謝謝大家!

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇五

_年8月28日,我接受組織的任命擔(dān)任_小學(xué)校長(zhǎng),至今已有半年時(shí)間。在上任之初就對(duì)_小學(xué)有所耳聞:這里有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;這里有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的行政班子;這里教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅;這里是老師和孩子們的學(xué)習(xí)樂園。面對(duì)重任,我如履薄冰,唯有以務(wù)實(shí)辦學(xué)、民主治校、勤政為民、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度,不辜負(fù)組織的信任,不辜負(fù)教師的期望。一學(xué)期內(nèi),學(xué)校工作始終以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo);以“開放高效、以人為本、科研先導(dǎo)、彰顯特色”為辦學(xué)指導(dǎo)思想;以創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇;以依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校;以式發(fā)展促教師、學(xué)生健康成長(zhǎng)。在_小學(xué)全體師生的共同努力下,學(xué)校圓滿完成了制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),同時(shí)也取得了可喜的成績(jī)?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)班子建設(shè),落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的承諾

學(xué)校歷年來重視行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提倡以“勤政務(wù)實(shí)、依法治校、服務(wù)群眾、開拓創(chuàng)新”作為班子成員工作的行為準(zhǔn)則。班子成員分工明確,各司其職,工作中始終堅(jiān)持民主集中決策制度。凡遇學(xué)校重大問題,如人事分工、評(píng)優(yōu)評(píng)先、重大活動(dòng)、大型采購(gòu)、工作方案都需行政、部門負(fù)責(zé)人及職代會(huì)成員集體討論決定,決策結(jié)果在教師會(huì)上宣布公或校務(wù)公示欄公示,廣泛接受全體教職工的建議與監(jiān)督。期末臨近,校長(zhǎng)分批與教師面對(duì)面談話,虛心聽取教師對(duì)學(xué)校工作的建議與意見,及時(shí)為困難教師排憂解難,同時(shí)收集有利于學(xué)校發(fā)展的工作思路,為新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的制定提供依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率以及工作能力已經(jīng)得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。

二、加強(qiáng)后勤管理,做好廉政服務(wù)工作

進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,實(shí)行民主理財(cái),民主監(jiān)督。全體在職教師參與學(xué)校賬務(wù)審核,按預(yù)算方案,堅(jiān)持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則,合理使用資金,保證??顚S?。行政能廉潔奉公、開源節(jié)流,在重大資金使用下,學(xué)校召開行政部門會(huì)議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。同時(shí),進(jìn)一步做好學(xué)校固定資產(chǎn)定期盤點(diǎn),帳帳、賬物相符,設(shè)備的添置與采購(gòu)嚴(yán)格按照政府采購(gòu)制度以及區(qū)教育局后勤管理辦公室的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)格落實(shí)“一費(fèi)制”。學(xué)校按照上級(jí)文件精神,我區(qū)對(duì)城區(qū)義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生實(shí)行“一費(fèi)制”全免,對(duì)享受“一費(fèi)制”全免的學(xué)生,不再收取“一費(fèi)制”以外任何費(fèi)用。讓適齡入學(xué)兒童家庭感受到政府的關(guān)懷與溫暖。

三、錘煉教師隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),關(guān)注教師健康成長(zhǎng)。學(xué)校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德師風(fēng)的專題學(xué)習(xí),組織青年教師舉行“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的演講比賽,組織黨員重溫入黨誓詞,設(shè)立黨員示范崗,發(fā)揮黨員的示范性作用,組織學(xué)校班主任與桂花樹小學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)交流,聽取桂花樹小學(xué)周桂榮老師的優(yōu)秀事跡,組織教師開展“陽(yáng)光童年”牽手活動(dòng),關(guān)注貧困學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育需要一支符合時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我們?cè)诜e極行動(dòng)!。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,保障教學(xué)工作的有序進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學(xué)任務(wù)情況,教導(dǎo)處定期對(duì)教師教案及作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)優(yōu),將優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)定期進(jìn)行展示,起到標(biāo)榜示范作用。抓好素質(zhì)評(píng)價(jià)和檢測(cè)工作,形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教導(dǎo)部門對(duì)每學(xué)期期中期末檢測(cè)都能夠認(rèn)真、周密的安排,做到單人單座,交叉閱卷,使學(xué)校形成了良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期,教育局來我校進(jìn)行學(xué)科操作抽測(cè),合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)80%。

3、立足“科研興校”的辦學(xué)方針,充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢(shì),努力在“科研”二字上作文章。_年10月學(xué)校成功申報(bào)了教育部_規(guī)劃課題關(guān)于《農(nóng)民工學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的探究》課題研究。11月份在廣西南寧舉辦的全國(guó)創(chuàng)新與發(fā)展教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,我校王芳老師榮獲數(shù)學(xué)課教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、吳百蕊老師榮獲美術(shù)片段課教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、王娟老師榮獲微型講座競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。12月份長(zhǎng)沙市課題協(xié)作小組與我校聯(lián)合組織了城鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng),邀請(qǐng)市級(jí)骨干教師來校上公開課,對(duì)我校教師的教學(xué)教研工作起到了較好的推動(dòng)與指導(dǎo)。學(xué)校以教育科研為載體,努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

四、加強(qiáng)德育工作,全面提高學(xué)生思想道德水平

學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期著重開展“綠色家園我們?cè)谛袆?dòng)”的德育特色活動(dòng),努力構(gòu)建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調(diào)研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事。通過紅領(lǐng)巾廣播站宣傳文明禮儀知識(shí),倡導(dǎo)低碳生活觀念。各中隊(duì)扎實(shí)開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍(lán)天下”的主題隊(duì)活動(dòng),通過活動(dòng)讓學(xué)生從認(rèn)知上形成禮儀、安全、環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣,讓同學(xué)們?cè)谏顚?shí)踐中做一名優(yōu)秀的小公民。

五、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校注重學(xué)科教師的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),以提高教師自身的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。組織學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的開展“剪紙、器樂、科技、籃球”等課外活動(dòng)培訓(xùn),確保學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所得,即擴(kuò)大學(xué)生的參與面,又全方位、多元化挖掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)潛能。本學(xué)期來,已有多名學(xué)生在參加區(qū)、市乃至省級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。

2、通過開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,即培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,又具備動(dòng)手動(dòng)腦的能力。今年“六一兒童節(jié)”學(xué)校舉行了“七彩童年,放飛夢(mèng)想”為主題的班級(jí)舞蹈比賽,9月份我校三百名學(xué)生參加了由長(zhǎng)沙市人民政府舉辦的“嬰幼童博覽會(huì)”大型戶外文藝表演,精湛的演出得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。三一班與環(huán)保聯(lián)盟聯(lián)合開展的“在同一片藍(lán)天下”環(huán)保主題活動(dòng),讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保人人有責(zé)。學(xué)校還先后組織了班級(jí)學(xué)生演奏比賽、長(zhǎng)沙市少兒剪紙、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、_區(qū)英語(yǔ)風(fēng)采比賽等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中拓寬了視野,擴(kuò)展了知識(shí)面,樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀,學(xué)生在活動(dòng)中健康的成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序

安全工作是學(xué)校的生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話。有鑒于此,安全問題逢會(huì)必講,常抓不懈。學(xué)校通過活動(dòng)與培訓(xùn)牢固樹立師生的“安全重于泰山”的意識(shí)。利用國(guó)旗下講話、夕會(huì)時(shí)間、校園廣播站、宣傳窗等宣傳陣地,讓教師增強(qiáng)安全工作的觀念,始終把學(xué)生的安全放在重要地位。學(xué)期內(nèi),采取各種預(yù)防措施,做到校園內(nèi)處處有安全警示標(biāo)語(yǔ),班級(jí)醒目處張貼安全提示語(yǔ)句。認(rèn)真組織開展消防知識(shí)講座、緊急疏撒演練等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)良好的安全學(xué)習(xí)環(huán)境是家校共同的責(zé)任與義務(wù),目前,學(xué)校傳達(dá)室工作得到了家長(zhǎng)的配合,杜絕了車輛和非教學(xué)人員進(jìn)入校園的現(xiàn)象。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!新的一年又將有新的機(jī)遇出現(xiàn),但我們直面的更是新的挑戰(zhàn),相信,只要我們永不滿足,與時(shí)俱進(jìn),我們就一定能夠創(chuàng)造_小學(xué)輝煌的明天!

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇六

本人_年任小校長(zhǎng)以來,在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以法辦學(xué),以德立校,以情治校,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,關(guān)愛學(xué)生,彰顯個(gè)性,全面發(fā)展的辦學(xué)思想,緊緊圍繞《鎮(zhèn)平縣2022-2022年教育振興計(jì)劃》,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,聚精會(huì)神抓管理,全神貫注抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

十幾年的風(fēng)雨兼程,十幾年的創(chuàng)業(yè)之路,十幾年的務(wù)實(shí)苦干,十幾年的輝煌成就。經(jīng)過本人的努力,校園由過去不足700人發(fā)展到此刻的2500余人,由不為人知到遠(yuǎn)近聞名,由泛泛一般到實(shí)現(xiàn)騰飛。

一、經(jīng)常洗腦,以先進(jìn)的思想影響人。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠哪得清如許,唯有源頭或誰(shuí)來。”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好校園,高素質(zhì)的校長(zhǎng)來源于不斷的學(xué)習(xí)。為此,任_校長(zhǎng)十幾年來,本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,工作才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念,經(jīng)常向書本學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,向先進(jìn)校園學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),向一線教師學(xué)習(xí),傾聽管理中存在的問題。

二、率先垂范,以務(wù)實(shí)的精神感染人。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任_校長(zhǎng)十幾年來,凡是要求教師做到的,我首先做到。工作中,當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)校院時(shí),校院里已經(jīng)有了我的身影,當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí),我才匆匆離開校園;工作中,本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上,有病把藥帶進(jìn)辦公室,邊吃藥邊工作;工作中,本人始終堅(jiān)持“沒有精神上的清白,就沒有物質(zhì)上的廉潔”,始終堅(jiān)持大事講原則,小事講謙讓,難事不推諉,好事不爭(zhēng)先;工作中,本人經(jīng)常深入到一線,深入到課堂中,深入到教師中。十幾年來,指導(dǎo)王嬌,魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。

三、創(chuàng)新管理,用科學(xué)的方法激勵(lì)人。

1、加強(qiáng)安全管理,建立平安校園

安全無小事,安全重于泰山。任_校長(zhǎng)十幾年來,我一向把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓,牢固樹立“安全第一”的思想,樹立人防與物放并重思想,提高防范意識(shí),加強(qiáng)安全管理。

在安全工作上,校園實(shí)行校園安絡(luò)制,領(lǐng)導(dǎo)帶班制,幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制,24小時(shí)值班制,構(gòu)成安全教育抓人人,全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,校園期期都要召開各種類型的安全教育主題班會(huì),主題隊(duì)會(huì),期期都要舉行以安全教育為主題的演講會(huì),開展各種形式的安全防護(hù)演練活動(dòng),通過活動(dòng),提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),自我防范意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救潛力。

2、深化教學(xué)改革,爭(zhēng)創(chuàng)特色校園。

任_校長(zhǎng)十幾年來,校園在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí),緊緊圍繞“校有特色,教有特點(diǎn),學(xué)有特長(zhǎng)”,以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn),加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究,此刻,教師在網(wǎng)上查閱資料,同一年級(jí)課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話,周周有電教課,人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí)。

一間間布置一新的電子備課室,一臺(tái)臺(tái)有網(wǎng)線連接的簇新電腦,一堂堂生動(dòng)形象的電教課,加上校園監(jiān)控系統(tǒng),校園電視臺(tái),組成了一副副精美的圖案。這就是此刻的涅陽(yáng)_的真實(shí)寫照。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實(shí)踐,已成為我校課堂教學(xué)的一大特色,教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。

20_年4月,我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《_》通過省專家組的鑒定,獲得課題研究二等獎(jiǎng)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促使學(xué)生全面開花。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉,班級(jí)中沒有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好,任_校長(zhǎng)十幾年來,一向把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作校園的立校治本,要求教師在此項(xiàng)工作上,思想不放松,工作不簡(jiǎn)化,層次不單一,要求不降低。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案,每期結(jié)束,校園召開培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在交流會(huì)上,我多次強(qiáng)調(diào)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,要突出一個(gè)“拉”字,要求一個(gè)“實(shí)”字,發(fā)揚(yáng)一個(gè)“勤”字,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“慈”字,奉獻(xiàn)一個(gè)“愛”字,堅(jiān)持一個(gè)“信”字,突出一個(gè)“導(dǎo)”字,使二類苗結(jié)一類果,一類苗結(jié)特等果。

四、取得的成績(jī)

一份耕耘,一份收獲。本人任校長(zhǎng)十幾年來,校園被評(píng)為全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校園、河南省遠(yuǎn)程教育示范性校園、南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)單位、南陽(yáng)市電化教育一類校園、南陽(yáng)市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)校園、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵禮貌單位、20_年--20_年連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

在校園獲得榮譽(yù)的同時(shí),本人編導(dǎo)的英語(yǔ)情景劇《小紅帽》獲省三等獎(jiǎng),講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽(yáng)市二等獎(jiǎng),也連續(xù)多次被縣評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。成績(jī)代表過去,未來更需努力。我的做法與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,取得的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有必須的距離,在以后的工作中,我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更加高昂的斗志,努力工作,創(chuàng)新方法,奮力拼搏,力爭(zhēng)使涅陽(yáng)_這朵教育之花開得更紅更艷。

一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務(wù)同行”的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是校園干部的立身之本,成事之基。近年來,我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來,我用心參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。

二、求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作潛力本人在自己的工作崗位上,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,有了必須的工作經(jīng)驗(yàn),能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過程中,沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn),建立了科學(xué)化、規(guī)范化的校園管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn),使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作,本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué);用心開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法,深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使校園教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守校園的美勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家全力以赴,認(rèn)真遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)社會(huì),保證了校園工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外,我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)_小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。

四、盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù),堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。

(一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。

做到職責(zé)分工明確,關(guān)系明確,實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì),集廣大教師的民主意識(shí),決策校園的發(fā)展。

(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,建立完善校園安全防護(hù)體系。

校園在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí),把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動(dòng),建立學(xué)習(xí)型校園。

我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜,讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展,通過教室的,班級(jí)圖書的分發(fā),學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己,同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地,大興學(xué)習(xí)型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作,大興課改之風(fēng)。近年來,校園受到規(guī)模小的制約,辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,雖然如此,校園還是對(duì)青年教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)指導(dǎo)教師,定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。

(五)抓核心工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

校園繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教師的課堂教學(xué)效益,針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素,校園召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì),多方研究,制定提質(zhì)方案,落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度,通過全體教師的努力,教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

(六)校園后勤管理制度完善,嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi),沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

校園硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如:校園大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、、廁所及教學(xué)樓門窗等,能及時(shí)進(jìn)行維護(hù),發(fā)揮更大的效能,為教育教學(xué)服務(wù)。

五、不斷改善作風(fēng),無私奉獻(xiàn),廉潔自律時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織持續(xù)高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺行動(dòng),貫穿于日常工作始終。

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇七

一年多來,我一邊學(xué)習(xí),一邊管理,緊緊依靠一中黨組織,依靠學(xué)校行政班子,圍繞一中發(fā)展目標(biāo),積極探索,開拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一年下來,學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高,現(xiàn)就我本人一年來的工作情況,報(bào)告如下:

一、思想政治素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育,我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定了黨的信念,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同時(shí)也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。

二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。看名校特色,學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹立了新的教育觀念,更新了學(xué)校管理方法,在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘,堅(jiān)持開門辦學(xué)的思路,規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度,在規(guī)范的大前提下,堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),取人長(zhǎng)補(bǔ)己短,使學(xué)校管理工作日臻完善,也更人性化。

三是作為校長(zhǎng),我嚴(yán)于律已,全身心投入到工作之中,起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度,思考學(xué)校工作,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁,虛心聽取師生意見和建議,接受教職工批評(píng),客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中,關(guān)心教師和學(xué)生,了解師生呼聲,建立了和諧的人際關(guān)系。

二、履職能力

1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng),走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。

組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的心得體會(huì),學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,努力提高辦學(xué)檔次”這一主題,展開解放思想大討論。

2.求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。

首先是加強(qiáng)班子建設(shè),我明白班子是學(xué)校的靈魂,班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此,我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本,充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。

我堅(jiān)持德育經(jīng)常化、制度化,下定決心要提高德育水平,致力于校園文化建設(shè),呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人,而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭;好學(xué),弘毅”的校風(fēng),學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施,加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

4.強(qiáng)化課堂教學(xué),明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向,向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話,增強(qiáng)大家的憂患意識(shí),危機(jī)感,樹立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。_年高考,學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率_%,應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù),穩(wěn)中見增。

5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析,不留情面查問題,做到廉教勤教,依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度,發(fā)揮集體的智慧與力量,平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。

6.加大投入,改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢,肯定舍得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育,進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年x月x日,我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì),通過這次活動(dòng),_一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。

2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度,向教職工公開學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況,增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,自覺接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

3.過去的一年里,我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計(jì)較個(gè)人得失,能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中,能做到廉潔自律,不以權(quán)謀私;堅(jiān)持原則,嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約,維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

四、存在問題及今后努力方向

1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,面對(duì)新形勢(shì)下的教育,總覺得自己所學(xué)甚少,如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),努力使自己的履職水平,治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢,底氣與后勁都顯得不足。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法,仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,名師隊(duì)伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度,但都在紙上,落實(shí)起來缺乏大的背景和氛圍,實(shí)際操作起來較,加上有畏難思想,缺乏創(chuàng)新精神,各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

5、學(xué)校還沒有形成自己的文化特色,辦學(xué)特色。作為百年老校,說不清底蘊(yùn)到底在哪里。

五、今后的工作設(shè)想、措施

1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí),努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè),抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作,幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,走專業(yè)發(fā)展之路。

3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案,為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,激活學(xué)校人力資源,讓其充分發(fā)揮潛能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

4,抓校園文化建設(shè),加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng),大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng),研修之風(fēng)。

5,繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園,平安校園,關(guān)注生命健康意識(shí)。

總之,在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,通過校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力,學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言,通過這一年的教育管理工作,自己也得到了充分的鍛煉,素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。

當(dāng)然,學(xué)校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難,但我堅(jiān)信,有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,有全校教師的支持和努力,我校的發(fā)展定會(huì)迎來燦爛的明天。

謝謝大家!

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇八

一年來我們樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為宗旨,以“尊重,我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn),以“自學(xué)、討論、反饋”課型為導(dǎo)向,以“誦經(jīng)典,重課堂、提質(zhì)量”為總抓手,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生管理,全體教職工拼搏實(shí)干,努力工作,學(xué)校各項(xiàng)工作均取得一定的成績(jī),現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、修身立德,率先垂范

1、一年來我在工作中,始終堅(jiān)持以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守,砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想,牢固樹立了團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)。

2、以身作則,做全體教職工的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。在學(xué)校各項(xiàng)工作的安排和事務(wù)處理上,我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,扎扎實(shí)實(shí)工作,踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。

二、重視課堂管理,營(yíng)造積極育人環(huán)境

1、完善管理制度,規(guī)范教學(xué)行為

本著“每事做實(shí)、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的管理原則,我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩條線著手,針對(duì)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),逐步制定并完善了各項(xiàng)管理制度和管理細(xì)則,如《_x學(xué)校集體備課制度》、《_x學(xué)校課堂考核要求》、《__學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理要求》、《__學(xué)生常規(guī)管理要求》等一系列制度,對(duì)學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等各方面進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)定,從而保證教學(xué)工作的有效開展與逐步推進(jìn)。

2、落實(shí)課堂責(zé)任,確保目標(biāo)達(dá)成

強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理,落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習(xí)“有印必練、有練必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”,教學(xué)處組織人員不定期檢查,從形式到過程再到結(jié)果實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控,保證練習(xí)的質(zhì)量和效能。同時(shí),學(xué)校對(duì)學(xué)生每天的晨讀、自習(xí)課等均明確要求,早讀保證反饋時(shí)間,課堂確保自學(xué)與訓(xùn)練時(shí)間,做到有任務(wù)、有目標(biāo)、有檢查。

明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,落實(shí)責(zé)任,制訂可行計(jì)劃,使得老師“眼中有目標(biāo),心中有學(xué)生,腳下有行動(dòng)”;完善每日行政巡課制度,加強(qiáng)巡課頻率,保證課堂高效,對(duì)薄弱學(xué)科,行政領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)班聽課,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)診斷;組織階段測(cè)試,進(jìn)行學(xué)法與解題規(guī)范指導(dǎo);加強(qiáng)考題研究,把握中考方向。

3、推進(jìn)教育科研,強(qiáng)化教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”,以老帶新,加快青年教師成長(zhǎng)步伐;成立領(lǐng)航團(tuán)隊(duì),制定考核方案,明確教科研任務(wù)與要求;推進(jìn)課題申報(bào)與研究工作,探索教學(xué)與管理新思路;建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以獎(jiǎng)促研。

三、關(guān)注學(xué)生主體,優(yōu)化課堂教學(xué)策略

1、創(chuàng)新教學(xué)思路,保證課堂質(zhì)量提升

經(jīng)過實(shí)踐,我們的課堂,用兩個(gè)“面對(duì)”概括,也是課堂的基本生態(tài),即,要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時(shí)間去“面對(duì)”學(xué)習(xí)材料,第二個(gè)“面對(duì)”,是教師要非常細(xì)致、非常及時(shí)的“面對(duì)”學(xué)生已有的“面對(duì)”,并作出反應(yīng)。

實(shí)踐中,我們對(duì)于教師的“面對(duì)”,側(cè)重在“十詞”的反應(yīng)與關(guān)注,即,關(guān)注“獨(dú)學(xué)”時(shí)的安靜、獨(dú)立、專注、充分與規(guī)范(閱讀書寫解題筆色),關(guān)注“對(duì)學(xué)”時(shí)的主動(dòng)、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對(duì)子移位板書)。

全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索新的課堂教學(xué)范式,注重以獨(dú)立思考和合作探究為主線的思維教學(xué),培育學(xué)習(xí)品質(zhì),沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過預(yù)設(shè)問題,啟發(fā)學(xué)生圍繞問題去研讀文本或知識(shí)點(diǎn),從而獲得知識(shí)的整合;在此基礎(chǔ)上開展問題探究,培養(yǎng)合作精神,培育學(xué)習(xí)品質(zhì)。

探索優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”,學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步,我校有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué)、分層測(cè)試,即對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計(jì)、考試分層命題、考核采用不同標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持質(zhì)量立校,階段檢測(cè)考核評(píng)價(jià)總結(jié),建立教師業(yè)績(jī)檔案;加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),發(fā)揮教學(xué)研究功能,以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。

2、完善學(xué)案體系,建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)

重視練習(xí)質(zhì)量,設(shè)計(jì)特色學(xué)案。嚴(yán)格實(shí)行分層作業(yè),照顧學(xué)困生,滿足學(xué)優(yōu)生,同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量,要求作業(yè)當(dāng)堂完成。重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),教務(wù)處統(tǒng)一存儲(chǔ)學(xué)科電子資料,保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續(xù)性。

3、開展親師認(rèn)生,構(gòu)建和諧師生關(guān)系

新生入學(xué),師生互相介紹。座位表粘貼在講臺(tái)上,便于學(xué)期初師生盡快相識(shí);進(jìn)行短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練,班主任深入宿舍指導(dǎo)生活常規(guī),拉近師生距離,培養(yǎng)師生感情;老教師碰到新學(xué)生,將不熟悉學(xué)生的照片儲(chǔ)存在手機(jī)中,便于教師熟悉學(xué)生狀況;鼓勵(lì)學(xué)生與老師共同探究問題,提倡教師深入學(xué)生,與學(xué)生個(gè)別交流;對(duì)后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線搭橋,師生結(jié)對(duì)幫扶,進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)法指導(dǎo);不定期召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要,便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、健全評(píng)價(jià)機(jī)制,多維測(cè)評(píng)教學(xué)主體

我校立足校情,建立健全對(duì)教師主體和學(xué)生主體的評(píng)價(jià)機(jī)制,歷經(jīng)課改的錘煉,結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法,逐步形成成熟的、行之有效的評(píng)價(jià)體系。

1.對(duì)教師主體的評(píng)價(jià)

(1)教師自評(píng)與學(xué)生評(píng)教相結(jié)合。為便于定期開展教師自評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了《_x學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《_x學(xué)校學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查表》、《_x學(xué)校教師教學(xué)自評(píng)表》,由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對(duì)各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核,評(píng)出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jī)。自評(píng)主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認(rèn)識(shí),審視自己的教學(xué)行為,及時(shí)審視自己,調(diào)整自己的工作狀態(tài);學(xué)生評(píng)教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評(píng)價(jià),評(píng)出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”,還可以對(duì)學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋,并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。

(2)教學(xué)實(shí)績(jī)與工作表現(xiàn)相結(jié)合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實(shí)績(jī)。我校專門制訂了《_x學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《_x學(xué)校課堂教學(xué)考核表》,對(duì)不同層次的測(cè)試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定,以評(píng)定教,以獎(jiǎng)促教,并及時(shí)召開學(xué)部成績(jī)總結(jié)會(huì)、薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科分析會(huì),為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)和方法。

2.對(duì)學(xué)生主體的評(píng)價(jià)

在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我校制訂《_x學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評(píng)比細(xì)則》,《_x學(xué)校一日常規(guī)要求》等,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過每周班級(jí)評(píng)比,每月級(jí)部、學(xué)校評(píng)比,讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己,固化積極的行為習(xí)慣。

在智力發(fā)展方面,組織階段測(cè)試,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,便于調(diào)整教學(xué)策略;同時(shí)還舉行了七八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽,以考促學(xué)。對(duì)測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱號(hào),并通過櫥窗、電子屏展示。

在能力培養(yǎng)方面,通過定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團(tuán)等活動(dòng),使學(xué)生特長(zhǎng)得以展示,個(gè)性得以張揚(yáng),并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

五、深化改革,提高教學(xué)效益

教育是“土”,教學(xué)是“苗”。幾年來,我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習(xí)的孩子數(shù)量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化,很難把學(xué)生“引導(dǎo)好”、“發(fā)動(dòng)好”。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處,了解他們?cè)谡n堂之外、校園之外遇到了什么,需要什么樣的幫助,逐漸成為孩子的朋友,問題的解決才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

基于此,我們提出了教育是“土”,教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設(shè)法與孩子“玩”,游戲、聊天、談心、遠(yuǎn)足、家訪,等等。“玩”的過程就是解放孩子、了解孩子的過程,更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過程。在“玩”的過程中,把時(shí)間和自主權(quán)還給孩子,不斷豐富孩子擔(dān)當(dāng)角色的體驗(yàn),用孩子接受的辦法幫助他們,循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣,使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習(xí)”和“校園生活”中來,培養(yǎng)他們的自我控制、自我反思和自我計(jì)劃等“自我教育”能力。

在課堂上,每個(gè)班級(jí)的六個(gè)組,都有專職的信息員,他們的職責(zé)就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒,及時(shí)的請(qǐng)同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實(shí)踐證明,信息員的工作極有成效,不僅對(duì)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的幫助,還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

六、開展“真閱讀”,習(xí)慣奠基

我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀,絕非僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的事,大而言之,“睜眼”就是閱讀,世界,就是閱讀的材料;小而言之,“語(yǔ)文學(xué)科”之外的學(xué)科,同樣需要閱讀。閱讀,是全體師生的“命運(yùn)共同體”之一,只有“足夠好”的閱讀,才會(huì)有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升,才會(huì)有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚(yáng)閱讀文化,構(gòu)建書香校園,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,有計(jì)劃有步驟開展“真閱讀”活動(dòng)。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了適合我??刹僮鞯幕顒?dòng)計(jì)劃,召開了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員會(huì)議;發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購(gòu)買圖書,各個(gè)班級(jí)配置了“圖書漂流角”,使得人人有書看,圖書換著看;在閱讀的基礎(chǔ)上,語(yǔ)文老師組織班級(jí)學(xué)生撰寫讀書心得,評(píng)選出讀書明星,定期開展閱讀競(jìng)賽并表彰,把“真閱讀”落到實(shí)處。

我們把對(duì)閱讀習(xí)慣的重視,放在首位,因?yàn)闆]有好的閱讀習(xí)慣,就很難談及方法與能力。我們?cè)诒WC習(xí)慣養(yǎng)成的工作中,注重在加大閱讀“數(shù)量”的過程中,不斷矯正不良習(xí)慣。這樣,既保證了閱讀的量,培養(yǎng)了好習(xí)慣,同時(shí),又能在大量的閱讀實(shí)踐中,逐漸鍛煉閱讀能力,逐漸形成適合自己的獨(dú)特的閱讀方法。

七、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安和諧校園

時(shí)刻樹立安全高于一切的意識(shí),學(xué)校專門設(shè)立“安全管理”部門,負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)安全事宜。各部門充分利用主題班會(huì)、級(jí)部會(huì)議、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式時(shí)刻對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動(dòng),完善安全應(yīng)急預(yù)案,簽訂安全責(zé)任書。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無事。

八、存在的問題

回顧20_年,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些問題和困難。

1.大多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工,家庭教育嚴(yán)重缺失,影響學(xué)生教育。

2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化;

3.學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯;

4.校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

九、今后的打算

下一步,我校的工作思路是:突出一個(gè)主題,促進(jìn)三個(gè)提高,抓好四項(xiàng)工程。即突出“規(guī)范管理、質(zhì)量至上”的主題;促進(jìn)學(xué)校工作在三個(gè)方面有更大提高:師資建設(shè)水平的再提高,素質(zhì)教育水平的再提高,教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著力抓好四項(xiàng)工程:一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色;二是抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),適應(yīng)教學(xué)的需要;三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;四是加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化,努力提高辦學(xué)品位。

新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,我們樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),縣教育局的精心指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),勤奮工作,推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,萬事如意!

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