在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

靜的作文題目篇一

其實(shí)，人生亦何嘗不是這樣呢。人生就像一條小溪，在源頭靜靜的流淌，會(huì)聚在一起，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而平緩，一靜一動(dòng)，使人們感受到了蓬勃生機(jī)。試想，如果小溪一直靜靜的流淌，又或者一直波濤洶涌，那么這便不是一種生命的意義，只是一條平凡的小溪而已。而人生的路上決不是一路平靜的，沿途的風(fēng)景總會(huì)引起你的興趣，也許是一棵千年古樹(shù)，也許是一朵美麗的花，又或許只是一株普普通通的。但這已足夠讓你的人生路上充滿(mǎn)樂(lè)趣，你的人生從來(lái)不在孤單，成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光為你照明，痛苦的時(shí)候有花兒為你分擔(dān)。

可說(shuō)到底，人生之路也不可能是一路坎坷，雖然也有疼痛，雖然椰油彷徨，但人生之路椰油平心靜氣的時(shí)候。一個(gè)人輕輕的走在這一片靜悄悄的森林中，這一片靜謐使你感受到前所未有的溫暖，沒(méi)有太多的打擾，沒(méi)有過(guò)多的色彩，眼前呈現(xiàn)的是滿(mǎn)眼的綠色，偶爾有零星的鳥(niǎo)鳴聲，“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。這時(shí)候，不妨停下腳步，感受一下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那一份愜意，讓“靜”包圍你，浸透你的皮膚，慢慢融進(jìn)心里。

靜，是春日里的陽(yáng)光，使人的心平和而安詳，而動(dòng)便是陽(yáng)光照耀下的花朵，生機(jī)盎然。

靜，是樹(shù)枝上的一片片樹(shù)葉，而動(dòng)便是微風(fēng)，樹(shù)葉在陣陣微風(fēng)下，時(shí)而搖擺，時(shí)而安靜，給人以一種動(dòng)靜結(jié)合的美的感受。

靜是花朵，而動(dòng)便是綠葉，誰(shuí)都不能失去誰(shuí)。

人生需要隨動(dòng)而靜。

靜的作文題目篇二

熱浪一陣一陣地襲來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，時(shí)不時(shí)就要用手去擦一把汗，但絲毫影響不到他們那股學(xué)習(xí)勁，所有的頭都垂向課桌，聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)功課，這個(gè)安靜的情景，讓我驚訝至極。

期末考試臨近，同學(xué)們加把勁，老師更是臨時(shí)抱佛腳，開(kāi)辦“基礎(chǔ)班”“尖子班”，整天“分”不離口，并且把課全部占用給我們復(fù)習(xí)。而同學(xué)們呢，比以前郁悶多了，每天走路上廁所都不忘帶課本，恨不得自己變成一臺(tái)高功能電腦，把書(shū)上所有的知識(shí)都裝進(jìn)去，考試時(shí)復(fù)制粘貼到試卷上。這樣做都是為了什么?還不是為了考個(gè)好成績(jī)，到六年級(jí)分到好的班級(jí)，給六年級(jí)老師一個(gè)好印象嗎?然后再給自己，老師，班級(jí)，父母的臉上爭(zhēng)光。唉，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)!

一天，老師正滔滔不絕地講課，突然廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)通知：讓全體老師到多功能教室開(kāi)會(huì)，臨走時(shí)還不忘說(shuō)了句“好好復(fù)習(xí)”的話。

師走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安靜得出奇，要在平時(shí)，教室里早就吵成一鍋粥了，可今天是怎么了?比乖乖兔還乖，同學(xué)們都開(kāi)竅了?你看，搗蛋大王張宇軒不搗蛋了，居然在那兒復(fù)習(xí)語(yǔ)文功課!哇，真是令人難以置信，我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書(shū)聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲，安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚，太出乎人預(yù)料了!看來(lái)，同學(xué)們真的努力用功了!

真希望這樣的安靜能一直持續(xù)下去，千萬(wàn)不要因?yàn)橐恍╋L(fēng)吹草動(dòng)就忘了紀(jì)律，希望同學(xué)們的努力與難得的安靜得到應(yīng)有的回報(bào)!

靜的作文題目篇三

如果你的心浮躁不定，那么你攤開(kāi)書(shū)吧，只有把攤開(kāi)的書(shū)看完了，你才能學(xué)會(huì)安靜，才能將浮躁的心沉靜下來(lái)。這是每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都知道的秘密，希望你也了解。

我也是一個(gè)從不懂安靜的人變成一個(gè)安靜的人的，這過(guò)程中，是我的媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界。我的媽媽是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，她受了我外婆的影響，從小就愛(ài)看書(shū)，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小孩特別好動(dòng)，無(wú)法安靜下來(lái)時(shí)，她帶我走進(jìn)了我們這里的圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館小小的，但里面的藏書(shū)足以讓我學(xué)會(huì)安靜了。

站在圖書(shū)館的書(shū)架前，媽媽讓我聽(tīng)從自己的內(nèi)心，去取下書(shū)架上任何一本我想看的書(shū)，就這樣，我開(kāi)始了我學(xué)會(huì)安靜的旅途。我翻看的第一本書(shū)，是三毛寫(xiě)的《我的'寶貝》，那本書(shū)里的三毛，不就是我嘛?一個(gè)愛(ài)“拾荒”的小孩，什么東西到了我的手里都成了我的寶貝，三毛寫(xiě)的不就是我嗎?這一本書(shū)成功將我固定在了書(shū)桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書(shū)館要下班了，我還舍不得離開(kāi)書(shū)桌。

我學(xué)會(huì)安靜的旅途之所以如此順利，或許是因?yàn)槟潜緯?shū)正契合了我的內(nèi)心吧!三毛用她的感受表達(dá)了我的感受，她用她的語(yǔ)言說(shuō)出了我的心聲。從那之后，我便愛(ài)上了看書(shū)，我也改變了浮躁好動(dòng)的習(xí)慣，變成了一個(gè)安安靜靜宅家看書(shū)的人。

如果你也想學(xué)會(huì)安靜，那么你也去讀書(shū)吧!讀書(shū)能夠使人沉靜下來(lái)，讀書(shū)可以給你一個(gè)內(nèi)在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會(huì)發(fā)現(xiàn)安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對(duì)喧囂的世界和喧囂的孤獨(dú)。

靜的作文題目篇四

今天上品德課的時(shí)候，我們班一反常態(tài)。原來(lái)老師講課時(shí)，總有幾個(gè)“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室里亂轟轟的。但在今天，教室里出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽(tīng)得一清二楚。這是為什么呢?就讓我來(lái)解開(kāi)這個(gè)“謎題”吧。

上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏著鈴聲走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“為了使同學(xué)們對(duì)陶瓷有更深的了解，我決定放紀(jì)錄片給大家看。但在播放期間，如有類(lèi)似于‘蒼蠅’之類(lèi)的聲音出現(xiàn)，電腦可會(huì)自動(dòng)黑屏的哦!”聽(tīng)了蔣老師的一番話，同學(xué)們?nèi)缤拥健笆ブ肌币话?，都立刻默不作聲?/p>

紀(jì)錄片開(kāi)始放映了，雖然沒(méi)有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學(xué)都把腰桿挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，后排的同學(xué)看得更認(rèn)真，個(gè)人都挺直腰板。有的同學(xué)因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來(lái)，眼睛直勾勾地盯著屏幕，那神情似乎在說(shuō)：哎，腿真酸啊!要是能坐到前面去看該多好啊!而我的同桌因?yàn)榭诳?，邊喝水邊看片子，但由于看得太?zhuān)注而沒(méi)注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉(zhuǎn)向那些平時(shí)搗蛋的同學(xué)吧，他們也被這片子的內(nèi)容深深地吸引了，都沒(méi)有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會(huì)情不自禁地“哇!”地感嘆一聲。就連人稱(chēng)“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來(lái)，只見(jiàn)他用手托住下巴，聚精會(huì)神地看著。

過(guò)了許久，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只胡蜂，在教室里來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)不時(shí)地向下俯沖，但這位“不速之客”的到來(lái)并未打破這寧?kù)o，同學(xué)們依舊盯著屏幕，沉浸在知識(shí)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對(duì)著一張張失望的面孔，蔣老師只好說(shuō)：“大家不要‘灰心’，只要你們表現(xiàn)好，下次再放給你們看?！?/p>

從此以后，每次上品德課，同學(xué)們都是該“出口”時(shí)就“出口”，誰(shuí)也不多說(shuō)一句廢話。

這真是一節(jié)安靜而又有“教育意義”的課呀!

靜的作文題目篇五

抬頭，以30度仰角目視，窗外一片漆黑，只是偶爾有一道道閃電劃破那已不太安詳?shù)奶炜眨甑我膊辉傩螁斡爸涣?。?duì)于我這樣容易感傷的人來(lái)說(shuō)，這注定是一個(gè)傷感的季節(jié)。

夢(mèng)

小時(shí)侯，常常望著窗外的天空，想長(zhǎng)大以后能自己做過(guò)的美夢(mèng);長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)世界真的不同，心也不再那么幼嫩到去想那些不切實(shí)際的夢(mèng)了;到如今，輾轉(zhuǎn)五年，見(jiàn)多了世界的陰暗面，過(guò)慣了沒(méi)日沒(méi)夜混著過(guò)的日子，心中的夢(mèng)早已不知被遺棄到何處去了。

現(xiàn)實(shí)

或許，生活過(guò)于殘酷，總會(huì)沖淡我們的記憶。

望著課桌上那高度近半米的練習(xí)，一臉茫然。命運(yùn)就是這樣吧!

無(wú)論如何，日子還在繼續(xù)，我并不想配合內(nèi)心的痛苦做出憤世嫉俗的樣子，也不想每天在痛苦中度過(guò)，更不想讓心中那僅存的大學(xué)夢(mèng)化為烏有。

baby，相信我，我會(huì)努力的。

春天

度過(guò)了一個(gè)冰天雪地地寒動(dòng)，還沒(méi)來(lái)得及打點(diǎn)身上的行囊，春天，就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。也不知是誰(shuí)無(wú)端惹哭了滿(mǎn)天的云，雨就這樣接連下了幾天，似乎不愿讓天空繼續(xù)沉寂下去。

偶爾經(jīng)過(guò)高3教室門(mén)口，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)黑板旁的記時(shí)板上的數(shù)字早已只剩2位數(shù)了，學(xué)長(zhǎng)們各個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆，這個(gè)春天，注定與他們無(wú)緣吧!

忽然間，心口有一種莫名的疼痛，就好似今年夏天也是我的世界末日一樣，而顯得格外的傷感。心里默哀：春天來(lái)了，就好好享受吧，明年的這個(gè)時(shí)候，我就再也沒(méi)有閑情逸致去感受這一切了。來(lái)年的春天，一樣的春天，不一樣的是一顆變成熟的心。

靜的作文題目篇六

“哐當(dāng)!哐當(dāng)!”在小區(qū)里收廢品的正在猛勁地敲打廢鐵，把我剛剛涌現(xiàn)的那個(gè)好詞震得無(wú)影無(wú)蹤。我氣得扔掉手中的筆，忍不住吼了一句：“天天敲。天天敲!能敲出金子還是銀子?”沒(méi)辦法，我只好找來(lái)兩團(tuán)棉花塞住耳朵，一邊抱怨一邊苦思冥想。

天已經(jīng)黑了，敲廢鐵的嘈雜聲終于結(jié)束，隨著“收廢品了!”那吆喝聲的漸漸遠(yuǎn)去，四周總算恢復(fù)了安靜?？晌业淖鳂I(yè)才動(dòng)了幾筆呢。

正當(dāng)我理清思路準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)時(shí)，隔壁低年級(jí)同學(xué)的圓號(hào)曲《金蛇狂舞》驚天動(dòng)地，響徹云霄地出現(xiàn)了。也真奇怪，原本應(yīng)該圓潤(rùn)迷人的圓號(hào)在這位老弟手里怎么就搖身一變，成了嗩吶?!我狠狠地關(guān)緊門(mén)窗，任憑那狼嚎豹叫、龍吟虎哮般的號(hào)聲從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)。

真想過(guò)去把他那把號(hào)奪下來(lái)扔進(jìn)廁所里!蒼天啊，愿這綿延不絕的“鬼叫”快快消失吧。

終于，夜深人靜了，我才心煩意亂地完成了兩張?jiān)嚲怼４丝讨車(chē)馨察o，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，準(zhǔn)備靜心完成那一大堆作業(yè)。

突然，一輛汽車(chē)不小心在小區(qū)路邊的墻上重重地劃了一下，又“咚”的一聲碰在了大樹(shù)上，立即，車(chē)底下噴出了一連串火舌，緊接著一陣巨響，汽車(chē)油箱被引爆，頓時(shí)火光一片。一時(shí)間，驚呼聲、爆炸聲響成了一片。我可憐的耳朵里剎那間充滿(mǎn)各種可怕的聲音，頭也隱隱作痛?！鞍?”我大吼了一聲。

消防隊(duì)員很快趕到了，“嘩!”水洶涌噴出，“噼里啪啦——”破碎聲、喊叫聲、汽油臭、皮革臭一起彌漫在空氣里，又從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。

火還在燒，嘈雜聲還在繼續(xù)，我卻突然安靜下來(lái)了，靜靜地做我的作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我找到了安靜。

心靜，自然一切都靜。

靜的作文題目篇七

春天的一個(gè)下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽。得知這個(gè)信息以后，我們都很高興，個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn) 地排著隊(duì)伍下樓了。

到了樓下，我看見(jiàn)其他班級(jí)的同學(xué)也都是信心十足，有的還在為比賽做熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我們班一路上擊敗了許多班級(jí)，最終順利 地進(jìn)入了總決賽。

只聽(tīng)得一聲哨響，比賽開(kāi)始了!一開(kāi)始，我們班好像占了上風(fēng)，把繩子已經(jīng)拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)了，但是之后，我們的對(duì)手——四(4)班，也開(kāi)始發(fā)力了，繩子開(kāi)始往他們那邊去了，眼看繩子中間的紅色部分越來(lái)越靠近他們班的那條線。這時(shí)，我們班的同學(xué)也憋足了勁，拼全力 地往后拉，可是，這一回合，我們還是輸給了他們。老師安慰喘著粗氣的我們說(shuō)：“下兩場(chǎng)使勁拉，全部贏了我們就可以拿冠軍了，所以大家不要灰心，要努力打敗對(duì)手!”老師的話鼓舞了我們，讓我們的渾身又充滿(mǎn)了力量。

緊接著，第二回合又開(kāi)始了，我們班的每一位同學(xué)都使出了全身的力氣去比賽，哈哈，這一回合終于被我們扳回來(lái)了。我們班每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了笑容。

最關(guān)鍵的一回合來(lái)了!這是決定勝負(fù)的一局，所以，無(wú)論是我們班，還是對(duì)手四(4)班，每個(gè)人臉上的表情都很?chē)?yán)肅。我們決定和上一局一樣，一開(kāi)始就拼命 地往后拉。正當(dāng)我們使盡全力的時(shí)候，一些四(4)班的啦啦隊(duì)同學(xué)過(guò)來(lái)了，對(duì)著我們班大聲的喊：“漏油!漏油!”這一喊可不得了，我們班的氣勢(shì)立刻減弱了許多，最終，我們遺憾 地 輸給了4班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。

教室里十分的安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)笑，也沒(méi)有一個(gè)人在做其他的事情，大家都在想剛剛的拔河比賽，有的女同學(xué)還小聲 地哭了起來(lái)。

那一天，教室里面很安靜!