人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

指揮中心工作計(jì)劃篇一

以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭、名教師等評選活動，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以開展校本培訓(xùn)為抓手，注重行動研究，努力提升廣大數(shù)學(xué)教師專業(yè)化素養(yǎng)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（一）深入開展校本培訓(xùn)活動，構(gòu)建“以研促培、多元開放”的培訓(xùn)模式。

隨著課程改革的縱深推進(jìn)，教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變駕輕就熟的教學(xué)行為，改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，提升專業(yè)水平等新課程行動正前所未有地遭受著挑戰(zhàn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)研究的方向和重點(diǎn)。歷年的實(shí)踐證明：校本培訓(xùn)應(yīng)根植于學(xué)校，立足于可持續(xù)發(fā)展。要與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，要充分發(fā)揮教師在校本培訓(xùn)中的主體作用，尋找貼近教學(xué)生活、教師樂于接受的培訓(xùn)內(nèi)容，去除空洞的說教。我校要在總結(jié)上學(xué)期校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，率先在全區(qū)構(gòu)建起“以研促培，多元開放”的校本培訓(xùn)模式?！耙匝写倥唷币鉃閷⒔萄泄ぷ魍嘤?xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來，“多元開放”是指將多種培訓(xùn)形式相結(jié)合。通過針對性、科學(xué)性、實(shí)效性的培訓(xùn)活動，讓廣大教師的專業(yè)成長獲得不竭動力和源泉，促進(jìn)一大批教師迅速成長為教學(xué)教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人、名教師。

1、扎實(shí)開展集體備課活動，讓集體備課成為校本培訓(xùn)的風(fēng)景線。

“研討出真知，研討出效率?！奔w備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神，有效避免教師個體研究勢單力薄的情況，發(fā)揮集體智慧的作用，最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤。

個人鉆研是開展集體備課基礎(chǔ)。各年級組組長在集體備課前，應(yīng)布置好集體備課的內(nèi)容和任務(wù)，同年級組老師應(yīng)對集體的內(nèi)容進(jìn)行深入地思考。集體備課時把自己的思考、經(jīng)驗(yàn)、困惑一并帶來，共同探討。教師個人的集體備課會議記錄本，不僅要成為集體備課時分享智慧的記錄本，更應(yīng)成為集體備課前梳理經(jīng)驗(yàn)的記錄本，傾訴困惑的記錄本。只有充分的思考和醞釀，集體備課時才能主動參與、暢所欲言，在討論交流中加進(jìn)自己的思想，融入自己的思考，真正凝結(jié)集體的智慧，最終提高集體備課的效益。

營造良好的集體備課氛圍的還需要制度建設(shè)作為保證。集體備課在堅(jiān)持同級性原則、全員參與原則的基礎(chǔ)上要做到“四定”：⑴定時間：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)集體備課活動定為每兩周一次，時間由本年級組老師根據(jù)實(shí)際情況商定。⑵定地點(diǎn)：固定集體備課的地點(diǎn)，一般按排在年級組辦公室進(jìn)行，這樣便于集體備課的及時開展。⑶定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。⑷定中心發(fā)言人：確定每次備課組活動的中心發(fā)言人。中心發(fā)言人應(yīng)事先初步擬定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案和討論主題。

2、深入開展教學(xué)觀摩活動，讓賽課評比為青年教師迅速成長的平臺。

教師的舞臺在課堂。開展教學(xué)評比觀摩活動，對教師迅速成長的作用是不可估量的。教師在對教學(xué)內(nèi)容的反復(fù)打磨中，增長了智慧，不斷逼近教學(xué)的真諦和實(shí)質(zhì)。本學(xué)期我校將以承辦泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班和參加區(qū)“說課—上課—評課”等活動為契機(jī)，深入開展同題會課活動。挑選相同的教學(xué)內(nèi)容，讓廣大教師用自己獨(dú)特的視角進(jìn)行個性化地解讀，彰顯個人教學(xué)風(fēng)格和魅力。具體安排為：以年級組為單位，35周歲以下的青年教師先在年級組內(nèi)進(jìn)行說課比賽→從中選出３人在組內(nèi)進(jìn)行上課比賽→從中選出1人參加校級匯課比賽→確定參加區(qū)級會課人員。全體數(shù)學(xué)老師要全程參與本年級組（段）的會課活動，認(rèn)真思考，積極參加大組交流評課活動。

附： 泰州市城東中心小學(xué)青年教師同題會課安排表

年級段

課 題

負(fù)責(zé)人

校級匯課時間

低年級

《厘米和米》(二上p48頁)

肖 遜

10月9日

中年級

《用計(jì)算器計(jì)算》(四上p100頁)

三年級：馮 凡

四年級：鄭麗萍

10月10日

高年級

《找規(guī)律》(五上p59頁)

五年級：竇 平

六年級：王曉云

10月11日

（二）積極探索考試評價改革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，作為課改的“風(fēng)向標(biāo)”——課程評價，成為目前眾多教育者探討地最為熱門、最為流行的話題。各種流派、各種學(xué)說、各種教學(xué)評價方案等如雨后春筍一般，各抒己見，莫衷一是。工作的實(shí)踐，讓我們認(rèn)識到：如果沒有考試改革與課程改革“結(jié)伴而行”，新課程的推進(jìn)只是在做足表面文章。當(dāng)務(wù)之急是讓考試評價充分體現(xiàn)課程改革的精神，充分發(fā)揮命題的導(dǎo)向作用，讓考試成為課程改革的“催化劑”。本學(xué)期我校將積極探索考試評價改革，加大“考什么”、“怎樣考”和“怎樣處理考試結(jié)果”的研究。尤其是課改年級要對認(rèn)真研讀新課標(biāo)，把準(zhǔn)教材的知識體系和教學(xué)要求，狠抓試卷質(zhì)量。針對學(xué)校的實(shí)際情況，一、二年級試卷卷面分值設(shè)置為100分；三至六年級試卷的卷面分值設(shè)置為100+20，20分為附加題。各位命題老師要嚴(yán)格控制試卷的難易程度，基本題的難易比例應(yīng)控制在６：3：1。試卷選材要與生活緊密聯(lián)系，要能體現(xiàn)考試與教育相得益彰：要體現(xiàn)環(huán)保教育、國情教育、節(jié)能教育等?？荚囈w現(xiàn)知識檢查與能力提升相結(jié)合，注重考察學(xué)生的操作性能力、探究能力、開放思維等。對卷面試題的難易程度可嘗試標(biāo)注“分層加星”，讓分層考試成為分層教學(xué)的有益補(bǔ)充。

（三）大膽嘗試“小課題”研究，提升學(xué)校教科研水平。

課題研究是學(xué)校教科研工作的重要抓手。本學(xué)期我校將繼續(xù)深入研究省級立項(xiàng)課題——《新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》。各位教師可圍繞課題多做思考，多用科研的目光反思自己的教學(xué)言行，把教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

學(xué)校鼓勵廣大教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行“小課題”研究。小課題”研究，杜絕好高騖遠(yuǎn)，選題要小，要貼近自己的教學(xué)，著重于解決教育教學(xué)中的某一問題或現(xiàn)象?！靶≌n題”研究周期要短，杜絕搞“疲勞戰(zhàn)”、“持久戰(zhàn)”?！靶≌n題”研究，教師可以單獨(dú)進(jìn)行，也可與幾位志同道合的教師組隊(duì)進(jìn)行，還可以年級組為單位進(jìn)行研究。對于思考醞釀成熟的“小課題”要到教導(dǎo)處申報，對于成果突出的小課題研究，學(xué)校將予以精神和物質(zhì)的獎勵。

在教學(xué)實(shí)踐中，各位教師要及時把自己的教學(xué)心得記錄下來，定期整理、厚積薄發(fā)，形成文字參加各級各類論文評比活動。學(xué)校網(wǎng)站“成長在線”繼續(xù)為廣大教師的成長搭建平臺，歡迎廣大教師開設(shè)自己的教育博客，將教學(xué)中的所思、所感、所惑發(fā)送網(wǎng)站，大家互動交流，共同提高。

九月份：

1、五年級數(shù)學(xué)老師參加國標(biāo)版數(shù)學(xué)第九冊網(wǎng)上教材培訓(xùn)活動。

2、組織五年級教師參加區(qū)課堂教學(xué)觀摩研討。(時間：9月21日，地點(diǎn)：師范附小)

3、做好參加泰州市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽的準(zhǔn)備工作。

４、組織教師參加省、市、區(qū)論文比賽。

十月份：

1、參加市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、組織教師進(jìn)行區(qū)“說課—上課—評課”活動，同時推薦參加區(qū)競賽人選。(地點(diǎn)：揚(yáng)橋小學(xué))

3、組織參加科學(xué)賽課評比。

十一月份：

1、承辦市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動。

2、外派教師到區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動。

3、組織教師參加區(qū)教學(xué)課件評比。

十二月份：

組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)案例評比。

指揮中心工作計(jì)劃篇二

在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學(xué)生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。

1、堅(jiān)持做好本年級組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、反饋到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、以數(shù)學(xué)活動為載體，以思維訓(xùn)練為主體，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報。

3、以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時做好總結(jié)、評價反思和資料積累。

九月份：

1、開學(xué)初，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃，集備計(jì)劃，確定課題研究方案。

2、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。

3.開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競賽活動。

4、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。

5、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作。

十月份：

1、配合中心教研組開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競賽活動。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

3、組織好一、二單元的單元檢測。

十一月份：

1、組織本年級組認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期中考試的工作。

2、立足基礎(chǔ)，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況，分析學(xué)生的學(xué)情。

3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評比。

4、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。

十二月份：

1、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項(xiàng)競賽活動。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

3、組織本年級同學(xué)參加省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學(xué)家”評比活動。

一月份：

1、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

2、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。

指揮中心工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我園將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，抓住幼兒園異地重建的契機(jī)，認(rèn)真對照幼教中心三年發(fā)展規(guī)劃，狠抓教師師德規(guī)范，遵循安全第一的原則，緊緊圍繞課題建設(shè)，規(guī)范一日教學(xué)常規(guī)，開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒健康和諧的全面發(fā)展。

1．突出安全第一，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長。

3．突出課題建設(shè)，加強(qiáng)幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。

5．突出家園共育，加強(qiáng)家長參與力度，優(yōu)化特色節(jié)活動。

（一）日常教學(xué)管理

2．區(qū)域游戲質(zhì)量化——在上學(xué)期重點(diǎn)調(diào)研角色游戲的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的調(diào)研重點(diǎn)放在區(qū)域游戲上。要求區(qū)域游戲與主題的整合密切，要有別于小組活動，游戲場地要相對固定有清晰的標(biāo)識，游戲內(nèi)容要豐富（原則上不少于8個，每個內(nèi)容參與人數(shù)盡量不超過6人），游戲材料要充足，要能較好體現(xiàn)主題內(nèi)容及年齡特點(diǎn)與層次差異。特別要注重創(chuàng)設(shè)能凸現(xiàn)班級或主題的特色游戲，使區(qū)域游戲也能出新出彩。本學(xué)期對游戲的調(diào)研設(shè)想。九月份區(qū)域游戲環(huán)境與材料準(zhǔn)備的調(diào)研，要求區(qū)域游戲材料隔天放好在區(qū)域角。十月份游戲內(nèi)容調(diào)研。十一月份區(qū)域游戲評比，十二月份區(qū)域游戲特色調(diào)研。

4．加強(qiáng)課題研究，立足禮儀，關(guān)注過程與實(shí)效。本學(xué)期我們將全力以赴地開展好禮儀課題的研究。上學(xué)期太倉市級課題結(jié)題，本學(xué)期立項(xiàng)的課題只有蘇州市教育學(xué)會的禮儀課題。我們將在沿襲課題研究與日常教育教學(xué)結(jié)合，與教研一體的基礎(chǔ)上，開展禮儀活動，加強(qiáng)過程研究。做好資料積累，積極投稿參賽。

（二）教師管理

2．優(yōu)化“香幼學(xué)苑”，首先借鑒“婁幼師壇”的我學(xué)、我思、我行，結(jié)合區(qū)域游戲開展一些相應(yīng)的研討活動。如：我的游戲觀、我的游戲材料、我的游戲組織等等。另外，從教師的需要出發(fā)，仍然不放棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容，如：繪畫、舞蹈等等。

4．對中老年教師適當(dāng)減少工作量，如課后反思可以適當(dāng)減少，但不可沒有反思，所寫反思也要保證質(zhì)量。關(guān)于班級網(wǎng)頁要求每人每月4篇，其中至少兩篇是圖文結(jié)合的，讓家長能及時了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。各年齡段各班盡量避免相同的日志，如教材內(nèi)容，一周課程安排繼續(xù)隔周上傳，各班日志上傳要均衡，不要一個月的日志集中在一、二天內(nèi)上傳。教師博客日志發(fā)文四十五歲以下的老師每月二篇，四十五歲上的老師可以轉(zhuǎn)載。網(wǎng)絡(luò)是大家便捷的學(xué)習(xí)與交流的平臺，所以老師們要多瀏覽其他班級與老師的日志，并進(jìn)行博客日志閱讀回復(fù)。

（三）幼兒管理

2．學(xué)習(xí)《感恩的心》的啞語動作，把她作為晨間律動之一。通過表演，讓幼兒能從中朦朧的感知感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要有一顆感恩的心，要從小學(xué)會感恩。

4．結(jié)合課題開展圍餐禮儀培養(yǎng)研討。對幼兒進(jìn)行圍餐的禮儀習(xí)慣學(xué)習(xí)，懂得與長輩用餐應(yīng)該注意些什么，作客用餐應(yīng)該怎么做，餐后餐具怎么放置等等。

1．安全工作依然是我園工作的重中之重。首先，幼兒安全意識問題，我們可以給老師一個模式化，每當(dāng)要分散幼兒活動，或者盥洗什么的，先要作一下安全教育。編寫安全兒歌，讓幼兒多念多說。第二，安全教育活動，本學(xué)期設(shè)想組織兩次較大規(guī)模的演練活動，一次常規(guī)的消防演練，一次與民警合作進(jìn)行突發(fā)事故演練活動。并且進(jìn)行每月一次幼兒安全專題教育活動，由年級組負(fù)責(zé)做好；每月一次班級安全隱患自查，由各班主任負(fù)責(zé)完成等等。第三，每月填好安全月報表、每周要填好安全信息周報表。

3．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內(nèi)的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關(guān)的物品。

5．做好衛(wèi)生保健工作，把好晨間關(guān)，關(guān)注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，注意積累相關(guān)保健資料。

（五）特色活動

2．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展特色活動——如慶祝國慶：第七屆娃娃頌祖國；中秋：團(tuán)圓一家親；重陽：老少樂；元旦：辭舊迎新活動等等。

1．利用各種渠道，與家長做好溝通工作，讓家長多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學(xué)期要求教師們多走進(jìn)幼兒的家庭，尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面，多與家長溝通，共同培養(yǎng)。

3．宣傳發(fā)動家長共同參與禮儀節(jié)活動。

四、月工作安排

1．做好新生入園工作，把好年齡關(guān)，抓好入園率。穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3．完成徒手操，韻律操、午間操的學(xué)習(xí)，中大班幼兒學(xué)習(xí)“感恩的心”手語操。開始“乖乖虎”的早操評比表彰流動活動。

5．進(jìn)行月調(diào)研：區(qū)域游戲環(huán)境與材料的準(zhǔn)備。

7．課題例會及計(jì)劃交流，正常禮儀之星晨迎活動，并籌劃與準(zhǔn)備禮儀節(jié)活動。

9．做好各費(fèi)的收繳工作。

11．進(jìn)行一次保育員例會。

1．開展禮儀節(jié)活動。

3．月專項(xiàng)調(diào)研：區(qū)域游戲的內(nèi)容

5．香幼學(xué)苑：我的區(qū)域游戲材料；區(qū)域游戲的組織指導(dǎo)。

7．開放大班家長半日活動。

9．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進(jìn)行一次安全大檢查。

11．進(jìn)行一次食堂人員知識培訓(xùn)（保健老師王喜亞）

1．幼兒韻律操、早操比賽。（禮儀節(jié)閉幕）

3．“自主性游戲”研討活動。

5．全園性區(qū)域游戲評比。

7．開放中班家長半日活動。（下旬）

9．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。

11．對保教人員進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。（保健老師）

十二月份

2．開放小班家長半日活動。（中旬）

4．月調(diào)研：角色游戲調(diào)研。

6．課題例會及研究分享活動。

8．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）

一月份

2．香幼學(xué)苑：我眼中的同事。

4．各條線總結(jié)交流活動，組織教師各類評優(yōu)。

指揮中心工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強(qiáng)安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

1、加強(qiáng)思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。

2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。

3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

1、除每周隨時注重安全教育外，將每月第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用班會開展一次“安全教育”總動員活動，教師講話以“安全教育”為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題 的主題班會。

4、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。

5、認(rèn)真進(jìn)行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。

6、認(rèn)真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識教育。采用小組比賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。

措施：

1、制定工作計(jì)劃并公布。

2、宣傳并進(jìn)行安全教育。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。鞏固九月份安全教育成果。

措施：

1．升旗活動教育。

2．談話活動：如何保護(hù)自己的.人身安全？

積極開展“我愛我班”的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員，開展季節(jié)安全教育教育。

措施：

1、開展“我愛我班”活動。

2、鼓勵學(xué)生通過自己的實(shí)際行動，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行冬季安全教育：防凍防滑防煤氣中毒。

組織學(xué)生互查互管保安全；提出期末階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。

措施：

1、開展小組配對安全互管活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

開好“元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好新年。在平時，把安全和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

措施：

1、家校聯(lián)系，共同保護(hù)學(xué)生安全。

2、開展寒假放假安全教育活動。

指揮中心工作計(jì)劃篇五

20xx年，分公司承保工作以實(shí)現(xiàn)“雙超”目標(biāo)、支持業(yè)務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)行以核保管理為重心調(diào)整為核保服務(wù)為重心的工作重心轉(zhuǎn)換，通過一系列的方案、舉措、整改落實(shí)，核保周期、自動核保率、注退率、回退率等核保效率與質(zhì)量指標(biāo)不斷優(yōu)化并繼續(xù)在系統(tǒng)保持較為領(lǐng)先水平，為業(yè)務(wù)有效益增長把好質(zhì)量關(guān)的同時，服務(wù)態(tài)度和方式也有了較大的改善，贏得機(jī)構(gòu)和客戶較好口碑，有力的支持了業(yè)務(wù)發(fā)展，全面達(dá)成總分公司賦予的各項(xiàng)承保工作任務(wù)。為了在20xx年公司實(shí)現(xiàn)##億業(yè)務(wù)規(guī)模提供專業(yè)、高效的核保支持，20xx年，我們將按照“實(shí)施一項(xiàng)工程、落實(shí)兩項(xiàng)優(yōu)化、做出三個亮點(diǎn)、達(dá)到四個目標(biāo)”的工作方案來提高服務(wù)水平和效率，支持業(yè)務(wù)發(fā)展。

要解決好服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法的問題，不僅僅是要求核保人遵守時間、語言規(guī)范、執(zhí)行政策、耐心解答的工作方法問題，必須要核保人員實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從一個承保政策的機(jī)械執(zhí)行者，到有能力為機(jī)構(gòu)提供解決方案、進(jìn)行有一定深度有現(xiàn)實(shí)意義的核保分析與管理建議的核保管理者的角色轉(zhuǎn)換。為此，承保中心將通過 “放飛夢想—我的三年職業(yè)生涯規(guī)劃”主題演講討論活動進(jìn)行思想動員，通過技能培訓(xùn)、通過讓員工參與不同專題分析、論壇活動，通過換位補(bǔ)位輪崗調(diào)崗等工作措施，通過增加“同一標(biāo)的兩次要求提交資料考核扣分”等考核評價來促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換，注重員工的成長性培養(yǎng)，用專業(yè)、高效的核保隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)對業(yè)務(wù)的支持。

流程優(yōu)化—因各險種的風(fēng)險度不同、費(fèi)率不同、保額不同，總公司對其相應(yīng)核保要求不同，總公司對核保人授予的核保權(quán)限也有較大區(qū)別，由此決定的工作量和需要的核保時間也不同。目前總公司授予##分公司高級別核保權(quán)限的人數(shù)十分有限，加之非車險業(yè)務(wù)量在時間和機(jī)構(gòu)間分布不均衡，一些險種核保出單等待時間長，機(jī)構(gòu)意見大，也與當(dāng)前業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要不相適應(yīng)。20xx年，承保中心將對現(xiàn)有承保流程及核保權(quán)限、各險種業(yè)務(wù)量在時間、機(jī)構(gòu)間、核保人的分布上做深度分析論證，制定權(quán)限與人力配置優(yōu)化方案，優(yōu)化核保流程。

服務(wù)優(yōu)化—通過開展“到基層”、“幫基層”、“教基層”活動，把核保服務(wù)從對機(jī)構(gòu)業(yè)管、錄單、單證延伸到銷售人員、客戶，切實(shí)優(yōu)化服務(wù)。制定方案，明確內(nèi)容、時間，全體核保人員“到基層”工作，解決體驗(yàn)和換位思考、主動為機(jī)構(gòu)出主意的優(yōu)化服務(wù)；通過制定展板、宣傳畫、手冊“幫基層”，讓客戶和銷售人員對驗(yàn)車方式、建意險投保資料、財產(chǎn)險投保資料、影像掃描方法等疑難雜癥以問答、圖片、編順口溜等淺顯易懂醒目的方式張貼，幫助銷售人員和客戶及時掌握，增強(qiáng)理解配合，達(dá)到規(guī)范、高效的效果；到機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)客戶、中介渠道“教基層”錄單人員、銷售人員了解錄單流程、要件，優(yōu)化服務(wù)。

承運(yùn)人責(zé)任險自動核保：該險種系與車險配套險種，具有同質(zhì)化程度高、量大、規(guī)律性強(qiáng)、核保難度低的特點(diǎn)，我們將組成專題小組實(shí)行技術(shù)革新，制定對現(xiàn)有系統(tǒng)改造和編寫承運(yùn)人自動核保規(guī)則上報總公司，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)自動核保，以提高效率從而提高市場競爭力、節(jié)約人力、支持業(yè)務(wù)發(fā)展。

規(guī)范承保專用印章管理：在20xx年調(diào)研中，機(jī)構(gòu)普遍反映承保專用印章業(yè)使用量大，承保專用章蓋章方式傳統(tǒng)、用章量大，風(fēng)險高、易漏蓋影響客戶年審或其他事項(xiàng)、蓋章已經(jīng)成了業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)巨大負(fù)擔(dān)和極不情愿的事，機(jī)構(gòu)和客戶意見很大。20xx年，承保中心將開展對印章名稱、行政級次、蓋章方式、蓋章責(zé)任調(diào)研評估，提出切實(shí)可行的完善承保專用章使用管理方案上報總公司，以緩解當(dāng)前的矛盾和問題，解決好服務(wù)與風(fēng)險管理的問題。

實(shí)現(xiàn)承保檔案省級集中管理：承保中心將選取價優(yōu)、方便的場地，建立規(guī)范、安全的承保檔案管理室和管理流程，實(shí)現(xiàn)承保檔案省級集中管理。

app出單流程設(shè)計(jì)：申報并開展貨運(yùn)險通過手機(jī)app出單方案設(shè)計(jì)，以滿足貨運(yùn)險時效要求高、風(fēng)險大的支持和管理要求。

指標(biāo)：對總公司下達(dá)的核保周期、注退率、回退率、車險自動核保率等承保管理指標(biāo)、對總公司下達(dá)各項(xiàng)工作目標(biāo)完成好；

1、20xx年達(dá)成以下核保質(zhì)量指標(biāo)

（1）核?；赝寺省?%；

（2）差錯率：出單人員保單錄入差錯率控制在#%以內(nèi)，核保人員保單核保差錯率控制在#%以內(nèi)；

2、20xx年達(dá)成以下核保效率指標(biāo)

（1）車險保單錄單時間≤#分鐘；

（2）商業(yè)車險核保周期≤#分鐘，財產(chǎn)險核保周期≤##分鐘，意健險核保周期≤##分鐘；

（3）車險保單自核通過率≥##%。

3、管理指標(biāo)

（1）保單批注退率≤#.#%。

（2）單證浪費(fèi)率：合理預(yù)估征訂有價單證，避免成本浪費(fèi)，單證浪費(fèi)率控制在###%以內(nèi)。

能力強(qiáng)：對機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、培訓(xùn)能力強(qiáng)，對工作完成的效率質(zhì)量強(qiáng)，對工作的分析、管理能力強(qiáng)。

服務(wù)優(yōu)：對機(jī)構(gòu)的服務(wù)意識好、方法多；對部門間的配合服務(wù)優(yōu)。

隊(duì)伍穩(wěn)：營造員工團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊形Φ膱F(tuán)隊(duì)，形成部門有人愿意來、工作充實(shí)、離開不抱怨良性團(tuán)隊(duì)而穩(wěn)定隊(duì)伍。

一季度以定政策、抓思想、定考核為主，二季度落實(shí)兩項(xiàng)優(yōu)化和亮點(diǎn)工程，三季度重點(diǎn)抓培訓(xùn)和大比武，四季度開展調(diào)研總結(jié)。系統(tǒng)性開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)：開展一季度一次全轄視頻培訓(xùn)，以承保政策、系統(tǒng)操作、重點(diǎn)問題與風(fēng)險分析為主要內(nèi)容；年度開展全轄單證、錄單員、業(yè)管人員各一次現(xiàn)場培訓(xùn)與考試；每月至少一次部門內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（一）一季度工作計(jì)劃

1、出臺承保手冊；

2、出臺“到基層、幫基層、教基層”方案；

3、制定“國十條”落地部門牽頭的項(xiàng)目實(shí)施方案；

4、開展已保財產(chǎn)險高危風(fēng)險排查與分析活動；

5、組織制定app貨運(yùn)險出單方案并實(shí)施；

6、組織制定承運(yùn)人責(zé)任險自核方案；

7、修訂崗位考核考核方案；

8、梳理完善承保管理制度；

9、ab崗及輪崗規(guī)劃出臺；

10、組織開展“放飛夢想-我的三年職業(yè)規(guī)劃”演講活動；

11、全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險案例分析）。

（二）二季度工作計(jì)劃

1、亮點(diǎn)工程承保檔案集中管理工作啟動；

2、亮點(diǎn)工程

啟動承保印章管理情況調(diào)研；

3、ab崗及輪崗實(shí)施；

4、“到基層、幫基層、教基層”活動實(shí)施；

5、全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險案例分析）；

6、實(shí)施承運(yùn)人責(zé)任險自動核保。

（三）三季度工作計(jì)劃

1、開展錄單員培訓(xùn)；

2、開展單證管理員培訓(xùn)；

3、開展職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)；

4、開展第三屆承保大比武活動。

（四）、四季度工作計(jì)劃

1、組織開展承保工作調(diào)研活動；

2、全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險案例分析）；

3、總結(jié)考評。

指揮中心工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。

1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。

2、尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個課題開題工作。

3、探索教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法，爭取有新的突破。

九月：

1、參加市教科所會議，制定計(jì)劃。

2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎評比。

3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎”評比。

十月：

1、參加寧波市規(guī)劃課題評選活動。

2、組織心理健康教育教師參加市教研活動。

十一月：

1、組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn)，確立下一個科研課題。

2、成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。

十二月：

1、參加奉化市04年度教育科研成果匯總獎勵表彰大會。

2、邀請專家進(jìn)行教科研講座。

一月：

1、上交各級課題的階段小結(jié)。

2、對教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查。

3、教科室工作回顧總結(jié)。

20xx年9月1日

指揮中心工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對青年教師的備課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習(xí)。

（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。

5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

（二）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。

2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。

3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。

4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評價工作：

1、平時作業(yè)：

（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時間，一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過0.5時，五、六年級不超過1小時。

（2）作業(yè)批改：

a） 凡教師布置的作業(yè)必須批改。

b） 作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。

c） 作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。

d） 作業(yè)批改要及時，不得讓學(xué)生代批，講評要及時。

（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價工作。

2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價工作。

（五）認(rèn)真做好教師評價工作

通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。