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以享受為題目的作文 享受這過(guò)程作文指導(dǎo)篇一

享受過(guò)程，是我們應(yīng)該具備的人生態(tài)度。

享受過(guò)程，才能看輕得失，獲得快樂。常常有報(bào)道，某校的學(xué)生跳了樓，因?yàn)楦呖紱]考好。僅僅高考，就成了這些學(xué)生眼中學(xué)習(xí)的全部。難道高考沒考好，自己十二年的努力就會(huì)因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在這些學(xué)生眼中，通過(guò)學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)的快樂是不存在的。不知道享受過(guò)程，自然無(wú)法看輕得失，怎么獲得快樂?

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也是一樣。薩烏丁，俄羅斯跳水名將。中國(guó)幾代跳水運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的對(duì)手。雖然，他常常以微弱的劣勢(shì)輸?shù)舯荣?，但觀眾都明白，正是由于他的存在，比賽才懸念迭出、精彩紛呈。當(dāng)他的對(duì)手紛紛退役，他卻依然堅(jiān)持在跳臺(tái)上——雖然他還是會(huì)輸，而且輸?shù)拇螖?shù)更多。他用自己的堅(jiān)持告訴人們，在享受比賽的過(guò)程中，得失，被他看得很輕、很輕。于是，他得到了，挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)生命極限的快樂。

享受過(guò)程，才能活在當(dāng)下，體味生命。林黛玉，是中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典形象。這個(gè)人，不喜歡熱鬧，理由是每場(chǎng)聚會(huì)都會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。因?yàn)榫蹠?huì)結(jié)束后會(huì)冷清，所以干脆不要聚會(huì)。她不知道去享受聚會(huì)過(guò)程中的歡樂，卻提前去想象聚會(huì)結(jié)束后的清苦，并以此為苦。試想一下，若是按照她這個(gè)邏輯，那么人們干脆生下來(lái)就被掐死得了，因?yàn)槊總€(gè)人都是要死的。那么生命的意義何在呢?著眼未來(lái)，固然不錯(cuò)，可是一味否定過(guò)程的價(jià)值，那就不對(duì)了。須知，今天是昨天的明天。我們不能人為的割裂生命的進(jìn)程。面對(duì)死亡，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的活在當(dāng)下，享受過(guò)程，認(rèn)真體驗(yàn)生命中一切的酸甜苦辣，這才算沒白來(lái)人間走一回，這才是生命的根本意義。

享受過(guò)程，不代表不看重結(jié)果。古語(yǔ)有云“一份耕耘，一份收獲”，西方訓(xùn)誡說(shuō)“做你喜歡做的事，并從中賺錢”。過(guò)程，不管怎么曲折，最終會(huì)指向結(jié)果。如同吸納無(wú)數(shù)溪流江河的大海一定會(huì)廣博一樣，在享受過(guò)程中，所擁有的看輕得失的豁達(dá)、活在當(dāng)下的踏實(shí)，也一定會(huì)幫助人們，走向成功。

享受過(guò)程，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。

以享受為題目的作文 享受這過(guò)程作文指導(dǎo)篇二

泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)。”享受一點(diǎn)一滴的過(guò)程就能收獲到幸福美好。享受過(guò)程就是要在不斷地學(xué)習(xí)探索中用心去發(fā)現(xiàn)樂趣，找尋快樂，并獲得動(dòng)力。這樣，就能在平凡的過(guò)程中獲取美好。

居里夫人熱衷于化學(xué)研究，她與丈夫在一間小棚屋中離析出了鐳。盡管他們的工作條件那樣艱苦，自己干的又是男人干的重活，她依然說(shuō)：“在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀缓芸鞓贰！边@是出于對(duì)學(xué)術(shù)的潛心追求，那顆熱衷于化學(xué)研究的心，讓她在繁重的研究工作中找到了快樂，并十分享受，享受過(guò)程讓她沉迷于研究無(wú)法自拔，并且加倍刻苦，那夜空下閃閃發(fā)光的鐳就是上帝感動(dòng)于她的用心刻苦鉆研所賜予的美好禮物。享受過(guò)程，用心鉆研，就能收獲美好。

海倫。凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。在莎莉文老師的引領(lǐng)下，年幼的她開始不斷探索學(xué)習(xí)的路。她們?cè)谔镩g、花園、海灘邊，一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)，每遇到一個(gè)新鮮的事物，莎莉文老師都會(huì)在她的手掌上寫下這個(gè)事物的單詞，并與海倫反復(fù)鞏固，反復(fù)練習(xí)。后來(lái)，上了中學(xué)的海倫用有盲文的書學(xué)習(xí)，她高興自己有觸覺、嗅覺兩項(xiàng)可以感受世界的東西，并能靈活地運(yùn)用它們快樂學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。她沉迷于在莎莉文老師愛的滋養(yǎng)下學(xué)習(xí)，用觸覺、嗅覺和心靈體會(huì)萬(wàn)物的過(guò)程。這種享受讓她在重重交流障礙中前行，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。享受過(guò)程，刻苦學(xué)習(xí)，就能收獲美好。

愛迪生在發(fā)明電燈泡的過(guò)程中，進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)。為了找到合適的燈絲，他成了一個(gè)瘋子，見到“有利可圖”的材料，就非要過(guò)來(lái)不可，甚至還拿頭發(fā)絲來(lái)做實(shí)驗(yàn)。如果不是出于對(duì)科學(xué)的熱愛，不是出于對(duì)科學(xué)探索的癡迷，如果不是真正享受并熱愛不斷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，他能做到嗎?在這種對(duì)科學(xué)的癡迷與熱愛的促使下，他廢寢忘食地研究，堅(jiān)持不懈地奮斗，終于找到了鎢，那讓他心馳神往的可以作為燈絲的材料。享受過(guò)程讓他瘋狂，讓他不斷地追求，終于有了美好的結(jié)果。享受過(guò)程，癡心實(shí)驗(yàn)，就能收獲美好。

享受過(guò)程就能收獲美好。一個(gè)享受過(guò)程，有無(wú)限動(dòng)力的人，定能收獲金燦燦的美好;一個(gè)厭惡過(guò)程，不情不愿的人，決不會(huì)收獲真正的快樂和美好的。就像一朵花兒打開雙臂，最大限度地?fù)肀Ц事恫拍芡昝谰`放一樣。我們要享受過(guò)程，不斷奮斗，才會(huì)收獲美好。

以享受為題目的作文 享受這過(guò)程作文指導(dǎo)篇三

因?yàn)轼澴酉硎茱w行過(guò)程中的自由和快樂，它們不在乎鷹飛得是否比他高。因?yàn)椴菹硎荜?yáng)光的溫暖和水分，不會(huì)和嫣紅、嫣紅不佳的花爭(zhēng)斗。享受的過(guò)程是一種智慧的心態(tài)和平衡的智慧。享受過(guò)程中每一個(gè)簡(jiǎn)單的漣漪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。

享受過(guò)程是一種心態(tài)，對(duì)個(gè)人更好。心態(tài)讓人體會(huì)到生活的美好。就像野姑娘傅一樣，她并不是因?yàn)樵趭W運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌而生氣，也不是因?yàn)閯e的什么。他生氣是因?yàn)樗娴纳鷼猓鷼馐且驗(yàn)樗膽B(tài)好，沒有人比他更享受比賽，因?yàn)樗呀?jīng)享受到了贏得獎(jiǎng)牌不是比賽的一切。最好的結(jié)果就是享受游戲的過(guò)程。最好的獎(jiǎng)牌在。他很自信，很可愛。原因是他是唯一一個(gè)全身心投入比賽的運(yùn)動(dòng)員。

享受的過(guò)程是一種智慧。對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，如果每個(gè)人都有這種智慧，那么社會(huì)就會(huì)變得美好和諧。是的，當(dāng)人們理解了享受的過(guò)程，就不會(huì)再借助任何手段來(lái)達(dá)到目的。如果你是學(xué)生，就不會(huì)考試作弊，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過(guò)程，絕對(duì)沒有必要在最后一張?jiān)嚲砩闲藓妥鞅住Ｈ绻闶且粋€(gè)商人，你就不能在商業(yè)上欺騙，因?yàn)槟銖氖碌氖巧唐方粨Q的過(guò)程并享受其中，你不需要用欺騙來(lái)?yè)Q取利潤(rùn)來(lái)讓自己快樂。如果你是一個(gè)孩子，你已經(jīng)下定決心過(guò)上充實(shí)幸福的生活，因?yàn)槟阒廊嘶钪菫榱讼硎苌畹拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)和從生到死的過(guò)程。當(dāng)然，你會(huì)盡你最大的努力來(lái)豐富你的生活。如果每個(gè)社會(huì)成員都有這樣的智慧，你為什么擔(dān)心這個(gè)社會(huì)沒有馮，和諧而美好?

享受過(guò)程是一種平衡。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，走向繁榮的道路不是執(zhí)著于一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的排名，而是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)思想的復(fù)興過(guò)程中，國(guó)家強(qiáng)大的生命力和無(wú)限的吸引力。沒有必要追求經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，因?yàn)橐晃蹲非蠼?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致復(fù)興過(guò)程中的一系列問(wèn)題，也沒有必要一味局限于gdp排名，因?yàn)檫^(guò)分崇尚經(jīng)濟(jì)會(huì)導(dǎo)致急功近利和浮華共生。如今，我們倡導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)范式消除了追求經(jīng)濟(jì)的局限性，從而促進(jìn)各方面的發(fā)展，享受復(fù)興的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)均衡健康的發(fā)展。

詩(shī)人喬治說(shuō)，你不能改變結(jié)局，但你可以改變過(guò)程。是的，享受過(guò)程，保持睿智的頭腦，追求平衡的瑞敏，是對(duì)享受過(guò)程這個(gè)詞最好的注解。其實(shí)不管你是個(gè)人，是社會(huì)，還是國(guó)家，在享受過(guò)程的同時(shí)，也享受著大團(tuán)圓的結(jié)局。從現(xiàn)在開始享受過(guò)程的美好。

以享受為題目的作文 享受這過(guò)程作文指導(dǎo)篇四

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，咦?學(xué)校的操場(chǎng)上怎么鬧嚷嚷的，哦!是一場(chǎng)跳短繩比賽在體育節(jié)之際展開了。

我早早地來(lái)到操場(chǎng)上。那里已是人山人海，很多班級(jí)都在做著準(zhǔn)備，有些同學(xué)正在跳繩，看樣子還打算再練習(xí);有些同學(xué)則低著頭按手表，幫助朋友記時(shí);也有一些同學(xué)似乎早已胸有成竹了，在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。身為數(shù)跳繩個(gè)數(shù)的小裁判，我拿好計(jì)數(shù)用的紙和筆，來(lái)到指定區(qū)域等待。大約20分鐘后，參賽的隊(duì)員各就各位了。我看見一位身材矮小的小姑娘站在了我的對(duì)面。她身穿一件粉紅色的上衣，一條藍(lán)褐色的牛仔褲，顯得落落大方?？磥?lái)我數(shù)的第一位同學(xué)就是她了，我默默為她加油?！皢?”一聲哨響。她甩起了繩子，跳得輕快靈活。她手中綠色的繩子，像彩環(huán)飛舞，輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，身輕如燕。跳著跳著，她越來(lái)越猛烈地?fù)u著手中的繩子，繩子掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，上下翻飛，猶如十幾條青蛇在狂舞，發(fā)出“呼呼”的聲音。她臉脹得通紅，，鼓足了勁兒，頭發(fā)一聳一聳地，腳一高一低來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻不見繩子的蹤影。轉(zhuǎn)眼間，30秒過(guò)去了，小姑娘滿頭大汗，衣服都濕了，她不停地喘著粗氣?！?9，90，91，92……”她一共跳了124個(gè)，我有點(diǎn)驚訝，她才二年級(jí)呢。在我目瞪口呆之際，她沖我一笑，然后走進(jìn)人群里。

輪到我們班了。我懷著激動(dòng)又緊張的心情走上了場(chǎng)地。再看同學(xué)們，也是激動(dòng)萬(wàn)分的樣子，大家都生怕跳不好，給班級(jí)丟名次。我也被種氣氛感染得身體身體有些發(fā)抖，握著繩子的手也隱隱冒出汗水。我被分在了第二小組跳。站在我前面的同學(xué)似乎有些力不從心，他的樣子很滑稽，雖然速度不快，但他停下來(lái)好幾次，我暗暗為他捏了一把汗。輪到我了，我抖了抖繩子，定了定神，向前走了一步，做好了跳繩的準(zhǔn)備?！邦A(yù)備，開始?！辈门写舐曊f(shuō)?！?個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”跳著，跳著，我發(fā)現(xiàn)我這一分鐘是那樣漫長(zhǎng)。也不知過(guò)了多久，我只是機(jī)械式地甩動(dòng)著那條綠色的繩子。綠色的光在我眼前一閃一閃得，我真的有點(diǎn)體力不支了，真想坐下歇會(huì)兒。“加油!加油!”身后傳來(lái)這樣的聲音，這聲音如同黑暗中的一枝蠟燭，一下子驚醒了我。想到集體的榮譽(yù)，我又使出最后的體力開始了挑戰(zhàn)。“停!”我大口地呼吸著空氣上氣不接下氣地問(wèn)裁判：“多少個(gè)?”“186?！睅臀覕?shù)繩同學(xué)說(shuō)。我松了一口氣，癱坐在操場(chǎng)上。我盡力了。

真正的成功，贏在過(guò)程，而不是結(jié)果。

以享受為題目的作文 享受這過(guò)程作文指導(dǎo)篇五

雛鷹翱翔于藍(lán)天，它要感謝風(fēng)雨的磨練;溪流擁抱大海，它要感謝大海的包容;我站在窗前，要感謝回家路上的暴雨。

這天放學(xué)，天空中下著傾盆大雨。天空陰沉沉的，好似老天爺?shù)哪勘淮蚍?，將潔白的天空染成了黑色的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打著一把把花花綠綠的傘，陸陸續(xù)續(xù)地回了家，只有我一個(gè)人無(wú)助，絕望地在風(fēng)中凌亂。家里沒有人，我也沒有帶傘，我望著那瓢潑大雨，望而卻步。無(wú)奈之下我只好咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，將書包頂在頭上跺跺腳沖了出去，路上風(fēng)雨連連，我迎著風(fēng)冒著雨，艱難地奔跑著。我的全身都濕透了，大口大口地喘著粗氣。路邊的野花在雨水的沖刷下彎下了腰，低下了頭。樹被這猛烈的狂風(fēng)吹得沙沙作響。我低下頭在雨中狂奔，幾經(jīng)波折，我終于回到了家，我用手?jǐn)Q去衣服上的水，狼狽地打開家門，將書從包中統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)吹干，沖了一把熱水澡后，我的心情才得以平靜，我嘆了口氣，自怨倒霉。

雨依然在下著，不知是不是有了屋檐的遮蔽，我沒有了先前在路上的慌忙，反而感受到一絲寧?kù)o。我歪著頭，閉上眼，仔細(xì)傾聽，這雨聲似乎還有些許的不同?！皣W啦啦”這磅礴的聲音應(yīng)是雨水落在地面，與水泥地碰撞的聲音;“啪嗒，啪嗒”，這聲音似是被微風(fēng)吹過(guò)，敲擊在窗戶上的雨聲;“淅瀝瀝”，這大概是雨變小的聲音吧。這變幻多樣的雨聲，頗有“大珠小珠落玉盤”之味，就好像一場(chǎng)交響樂一般，令人放松，聽雨也是人生中的一件樂事啊!

我站在窗前，一滴滴雨，像一根根銀針，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，又像老天爺打翻了水杯，傾瀉而下。窗外雨聲不斷，我將窗打開一條縫，一股清新的氣味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，好似大自然合成的空氣清新劑，在我的心間蕩漾。一股風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好似媽媽在撫摸著我的臉。雨滴滴落到雨棚上，發(fā)出啪嗒的響聲，又滴落到花朵的葉片上，沿著葉片劃落，又好似一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳到花盆中，發(fā)出輕微的響聲。我將窗戶完全打開，風(fēng)呼嘯著涌入我的房間，穿梭過(guò)我的衣間。我將手伸出窗外，清涼的雨水滴到我的手上，閉上眼，感到風(fēng)從耳邊拂過(guò)，將我的頭發(fā)吹起。

此時(shí)此刻，十分靜謐，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。我心無(wú)旁騖，好似誤入了極樂凈土。雨聲作伴奏，帶我步入光明的圣殿。雨水凈化了我遇到的所有瑣事，使我的心中無(wú)比寧?kù)o。其實(shí)，這過(guò)程，挺享受的!