在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

疫情防控的第一責任人 疫情防控崗位責任制篇一

在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中，我們再次感受人類的渺小，生命的脆弱，自于野生動物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。但同時我們又感受到人類生命的頑強與偉大，為挽救更多的生命，無數(shù)平凡的人逆行而上，這也是對生命敬畏與尊重。

二、教學對象：

七年級—九年級學生

三、教育目標

1、知識目標：學習新冠肺炎的預(yù)防，校園健康及安全，懂得個體生命至上的內(nèi)涵;解生命之間的休戚與共;既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2、能力目標：

學會結(jié)合新冠肺炎疫情下的社會熱點觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對現(xiàn)實生活的復雜情形作出合理判斷的能力。

3、情感、態(tài)度和價值觀目標：

培養(yǎng)感受生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷;提高敬畏生命的意識，積極追尋生命的美好。

四、課前準備學生：

搜集平凡的人們在抗疫情中的行動，按角色分類。

教師：搜集當前疫情發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)、視頻、照片等，制作成ppt;制作活動小卡片分發(fā)給學生。

五、活動過程導入：

親愛的同學們：新學期的航程又開始啦!新學期，新起點，新氣象，愿同學們能信心百倍地投入到學習中，樂觀堅強地投入到生活中，老師將陪伴在你的左右，成為你學習、生活的引領(lǐng)者、讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，去創(chuàng)造輝煌!加油!本次班會我們將從六個方面來展開……設(shè)計意圖：用富有感情的話語激發(fā)學生的興趣，提問中有意識地引導學生往“生命”的主題上靠攏，為接下來的教學活動打下基礎(chǔ)，同時引發(fā)感悟生命是脆弱的，也是堅強的，人類是渺小而又偉大的。

疫情防控的第一責任人 疫情防控崗位責任制篇二

班會背景：

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

班會目的：

1、掌握基本的校園安全常識，增強學生安全防范意識。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)學生對個體生命進行思考。

班會準備：

多媒體課件、每位學生小時候的"照片、搜集相關(guān)材料

班會過程：

一、組織課堂

學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么?

師結(jié)：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。

五、防患于未然：

學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患?

分四個方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。

小結(jié)：齊誦安全歌：

(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。

(二)、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

(三)、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。

(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風雨彩虹：

案例分析：七年級學生瑩瑩，學習成績一直不錯，因一次數(shù)學成績亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么!你管不著，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?

學生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長!

疫情防控的第一責任人 疫情防控崗位責任制篇三

xx同志，男，漢族，19xx年出生，20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xx社區(qū)黨總支書記、主任。自肺炎疫情發(fā)生以來，該同志堅決貫徹執(zhí)行上級黨委、政府關(guān)于疫情防控工作的各項決策部署，始終堅守一線、沖鋒在前，認真落實以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，群防群控、穩(wěn)防穩(wěn)控，全面筑牢疫情聯(lián)防聯(lián)控的防線，全力守護社區(qū)人民群眾生命安全和身體健康。

一是講政治、顧大局，堅決執(zhí)行上級決策部署

接到上級通知后，xx同志高度重視，精心謀劃，認真組織、措施有力，以高度的政治責任感和使命感全力投入疫情防控阻擊戰(zhàn)。該同志馬上召集全體社區(qū)干部，停止休假，回到工作崗位，第一時間組織召開班子會議，傳達學習x關(guān)于疫情防控工作重要指示精神和上級黨委政府決策部署，詳細布置防控工作事宜，切實把思想和行動統(tǒng)一到x重要講話精神上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。

二是講擔當、敢作為，嚴格落實各項防控措施

該同志充分發(fā)揮領(lǐng)導干部“領(lǐng)頭雁”作用，及時發(fā)聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。該同志深入防控疫情第一線，認真落實宣傳、布控、排查等各項防控措施，組織全體黨員、干部對所轄社區(qū)進行全覆蓋、無死角、地毯式的排查、登記、宣傳，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，嚴格把好疫情排查關(guān)、體溫檢測關(guān)、日常消毒關(guān)、防疫物資保障關(guān), 做到不留死角、不留盲區(qū)、不放過任何線索、不發(fā)生任何遺漏，有力保障轄區(qū)內(nèi)人民群眾的生命健康安全。

三是講奉獻、強服務(wù)，廣泛動員社會各界力量

疫情發(fā)生以來，該同志帶頭捐款1000元和上交1000元支持疫情防控黨費。在該同志的積極號召下，各企業(yè)、黨員、群眾紛紛慷慨解囊、伸出援手，累計捐款xx萬元，xxxx個醫(yī)用口罩、xx箱消毒水，xx箱方便面，xx頂帳篷，上交支持疫情防控黨費xx萬元。xx同志率先用愛心繪就出一幅幅溫暖的畫卷，彰顯了守望相助的家國情懷，體現(xiàn)了干群同心協(xié)力共抗疫情的決心。