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實(shí)用的小學(xué)周記匯編十篇作文篇一
經(jīng)過(guò)半天的準(zhǔn)備,下午,激烈的辯論開(kāi)始了。首先是樊星發(fā)言,只見(jiàn)他理直氣壯的說(shuō):“作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解,尤其是考試作文,就顯得語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。”我先對(duì)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解”進(jìn)行反駁,我認(rèn)為作文中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定是耳熟能詳?shù)?,別人不僅不會(huì)誤解,反而會(huì)產(chǎn)生一種好奇,同時(shí)對(duì)我們小學(xué)生的知識(shí)面和能力能刮目相看。
辯論會(huì)還在緊張的進(jìn)行著,下面的觀眾已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳,馬老師只好擺起裁判的架子,讓下面的同學(xué)安靜。
接著我們組的楊雨露又講到:“打開(kāi)電腦,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充斥著我們的眼睛,尤其在給朋友的來(lái)信中,更能增加朋友間的友誼?!狈捶酵瑢W(xué)開(kāi)始贊同我們的觀點(diǎn),惹得同學(xué)們哈哈大笑。
最后馬老師作了精辟的總結(jié):“作文中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以偶爾使用,但一定要用的恰當(dāng)?!?/p>
辯論會(huì)結(jié)束了,我還沉浸在剛才的辯論中,期待著下一次辯論會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
實(shí)用的小學(xué)周記匯編十篇作文篇二
今天,我與媽媽商量了一番,決定由我來(lái)當(dāng)回小廚師,為家人做頓飯。
我先拿了二十元錢(qián)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)的菜多得簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái),有綠油油的菠菜,有紅彤彤的西紅柿,有脆生生的胡蘿卜,還有黃燦燦的南瓜,真是讓我大飽眼福。我急匆匆地買(mǎi)了兩個(gè)西紅柿,一塊白嫩嫩的豆腐,竟然沒(méi)有買(mǎi)別的就回家了!
到了家,我把西紅柿和豆腐小心翼翼地洗干凈,然后仔仔細(xì)細(xì)地切開(kāi)豆腐,先把它一分為二,接著又這樣切下去,當(dāng)它們都變成小正方體時(shí),我趕緊把豆腐裝進(jìn)一個(gè)大盤(pán)子里,準(zhǔn)備等水熱了以后再倒進(jìn)鍋里煮。為了統(tǒng)籌安排時(shí)間,切完了豆腐我又去切西紅柿。剛開(kāi)始,西紅柿圓滾滾的,我怎么也落不下刀,后來(lái),我把它的尖頭朝上,西紅柿就穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹罢尽痹诓税迳?,很快就切好了?/p>
我把西紅柿切成一口就能吃掉的小/塊,然后往里頭放糖。我撒了一點(diǎn)糖在一塊西紅柿上,準(zhǔn)備先“獨(dú)享”一下美味,但嘗了嘗那塊西紅柿——竟然是咸的!我大驚失色,連忙拿了另一個(gè)同樣的瓶子也嘗了嘗,那個(gè)瓶子才是糖。唉,小廚師怎么能把糖和鹽弄混呢?
這時(shí)水開(kāi)了,我顧不了那么多,慌里慌張的把豆腐丟進(jìn)鍋里,結(jié)果,鍋中的沸水一下子濺了出來(lái),有幾滴飛到了我的手上。只聽(tīng)“嗷”的一聲慘叫,我這個(gè)剛才還在廚房里有模有樣的小廚師現(xiàn)在已經(jīng)像猴子一樣沖到衛(wèi)生間去用涼水沖手了。后來(lái)我在媽媽的指導(dǎo)下拿勺子左右翻攪豆腐,保證把豆腐煮熟,豆腐終于煮好了。我把剩下的粥用微波爐熱了一下,一頓簡(jiǎn)單的晚飯就做好了。
這頓晚飯雖然很簡(jiǎn)單,但是是我做的第一頓飯,是我美好的勞動(dòng)成果。望著這些飯菜,我不由的感慨:做小廚師可真辛苦??!
實(shí)用的小學(xué)周記匯編十篇作文篇三
你們知道今天是什么日子嗎?哈哈!今天我們一家過(guò)年啦。
今天我的媽媽早早地起來(lái),去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,因?yàn)槲覀冋?qǐng)親戚過(guò)來(lái)和我們一起過(guò)年。媽媽買(mǎi)完菜,帶著我的弟弟過(guò)來(lái)玩???我弟弟手里還拿著戰(zhàn)船模型的拼圖,我把它拆出來(lái),并組裝。我和弟弟被這個(gè)模型拼半天,才裝好船體,我拼一半時(shí),親戚也來(lái)的差不多,也開(kāi)飯。一看桌上的菜,口水頓時(shí)直流三千尺。然后,我就開(kāi)口大吃。
吃完中飯,我和弟弟休息一會(huì),然后我們玩鞭炮,我們每人拿一根香,把炮插在土里,拿香點(diǎn)燃,“轟”的一聲,泥土被炸一個(gè)小坑。
我又和弟弟一起挖“寶藏”一個(gè)人先把寶藏埋好,并制作一個(gè)地圖。我把寶藏埋好,讓弟弟來(lái)找,到最后,弟弟找到我的“寶藏”并且送他······
這一天,玩的真開(kāi)心啊,我也長(zhǎng)一歲嘍!