范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師節(jié)慶?;顒?dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇一
甲:在漾著秋韻的日子里,
乙:在碩果豐收的季節(jié)里,
合:我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。
甲:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。
乙:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
甲:此時(shí),讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師,
(合)節(jié)日快樂(lè)!
(乙):首先,首先有請(qǐng)我們和藹可親的賴校長(zhǎng)講話。
(甲):感謝 賴校長(zhǎng)熱情洋溢、催人奮進(jìn)的講話,我們一定倍加努力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大,離不開(kāi)教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀群體,有請(qǐng):
簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第 33 個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!首先請(qǐng)欣賞由五年級(jí)組老師給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。
乙:在這個(gè)值得慶賀的日子里,我們雖無(wú)鮮花和美酒但心中有歌,以此祝福各位一生快樂(lè)。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組吳章建老師帶來(lái)的獨(dú)唱《我的中國(guó)心 》。
甲:一首耳熟能詳?shù)睦细?,唱出了我們大家的心聲,我們都是龍的傳人,澎湃洶涌在?mèng)里的是東方一條龍,請(qǐng)看我們二年級(jí)組的妙手何珍珍的才藝表演《一筆畫(huà)龍》。
甲:老師們知道嗎?最近有一首歌是紅遍大江南北、全國(guó)上下,你們知道是什么歌嗎?對(duì),那就是筷子兄弟演唱的《小蘋(píng)果》,今天我們綜常組的袁勇老師就將為我們帶來(lái)獨(dú)唱《小蘋(píng)果》
乙:歡快的樂(lè)曲暫歇,一首《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》又讓我們涌起對(duì)自己職業(yè)的崇敬之情,請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)組的詩(shī)朗誦《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》。
甲:讓我們用青春和熱情去創(chuàng)造教育事業(yè)更輝煌的明天,這是我們的夢(mèng)想,我們相信夢(mèng)想、相信希望,我們相信我們的生活會(huì)更精彩,請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的小合唱《我相信》。
乙:無(wú)論身在何方,總有一種思念無(wú)法忘懷;無(wú)論今夕何夕,總有一輪明月照耀心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組帶來(lái)的詩(shī)詞新唱《水調(diào)歌頭》
甲:青春是迷人的微笑,青春是歡樂(lè)的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。我們可以優(yōu)雅大方,可以陽(yáng)光健康,可以流行潮流,可以復(fù)古時(shí)尚,藝體組的老師們準(zhǔn)備好了,老師們你們敢來(lái)挑戰(zhàn)嗎?。請(qǐng)欣賞藝體組帶來(lái)的歌舞串燒《時(shí)尚混搭》
學(xué)校發(fā)展壯大,離不開(kāi)教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀群體,有請(qǐng)賴校長(zhǎng)為今年的優(yōu)秀教師們頒獎(jiǎng):
節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ):
甲:今天,我們用最嘹亮的歌聲贊美你------辛勤的園丁。
乙:今天,我們用最深情的詩(shī)篇歌頌?zāi)?-----靈魂的工程師。
甲:就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空,
乙:就讓這似海的恩情長(zhǎng)留在你我心中。
甲:收獲的季節(jié)同樣要播種希望,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。
我們將創(chuàng)辦一流名校,展望未來(lái),我們信心百倍。
乙:讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,
甲:祝老師們 (合)身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)教師節(jié)慶?;顒?dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇二
男:伴著明媚的陽(yáng)光。
女:帶著甜蜜的微笑。
合:我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
男:九月,獻(xiàn)給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
女:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
男:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
合:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。
女:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,我親愛(ài)的老師!
男:親愛(ài)的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō))。
女:我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。
男:老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
女:老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
男:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
女:老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
男:你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!
女:下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲,叫做“給你一句話”。
男:老師,一個(gè)平凡而又偉大的名字,有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師,下面我們歡迎xx同學(xué)來(lái)為我們?cè)娫~朗誦。
女:雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,讓我們歡迎x老師,為我們講話。
男:感謝x老師,也感謝教過(guò)我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
合:讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”
女:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)教師節(jié)慶?;顒?dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
女:親愛(ài)的老師們:
男:又是一年長(zhǎng)空鳴雁,
女:又是一年丹桂飄香。
男:今天,我們迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié),
女:在這個(gè)特別的日子里,
男:我們有太多太多的話想對(duì)您說(shuō),
女:我們有太長(zhǎng)太長(zhǎng)的歌想對(duì)您唱。
男:您是園丁,辛勤培育我們茁壯成長(zhǎng);
女:您是明燈,指引我們前進(jìn)的方向;
男:您是火種,點(diǎn)燃我們飛天的夢(mèng)想;
女:您是人梯,為我們搭起走向成功的橋梁。
男:多少個(gè)黎明,是您伴著朝霞進(jìn)校園,
女:多少個(gè)黃昏,是您踏著晚霞把家還。
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛,
女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男:是您,把我引入知識(shí)的殿堂。
女:是您,為我插上奮飛的翅膀。
男:怎能忘,淘氣的時(shí)候,您那父親般的寬厚;
女:怎能忘,犯錯(cuò)的時(shí)候,您那母親般的慈祥;
男:怎能忘,上課的時(shí)候,您的諄諄教導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng);
女:怎能忘,下課的時(shí)候,我們有說(shuō)有笑依偎在你的身旁;
男:怎能忘,嚴(yán)冬的深夜里,您冒著嚴(yán)寒批閱文章;
女:怎能忘,飄雪的日子里,您把自己的棉衣披在我們身上;
男:怎能忘,生病的那一刻,您感同身受眼中的憂傷;
女:怎能忘,遲到的日子里,您那牽腸掛肚急切的目光。
男:敬愛(ài)的老師,讓我為您揉揉肩吧,希望您不再整天腳步急促,來(lái)去匆忙。
女:敬愛(ài)的老師,讓我為您捶捶背吧,希望您的身體永遠(yuǎn)健健康康。
男:愿我們的謝意編成一束永不凋零的花環(huán),給您的生活帶來(lái)如鮮花吐出無(wú)限芬芳。
女:愿我們的祝?;饕皇资罪柡脑?shī)行,助您的事業(yè)如紅日發(fā)出萬(wàn)道光芒!
合:xx中心小學(xué)慶祝第x個(gè)教師節(jié)“美麗心靈感念師恩”演講比賽,現(xiàn)——在——開(kāi)——始!
男:今天,我們用最嘹亮的歌聲贊美你——辛勤的園丁。
女:今天,我們用最深情的詩(shī)篇歌頌?zāi)恪`魂的工程師。
男:就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空,
女:就讓這似海的恩情長(zhǎng)留在你我心中。
男:收獲的季節(jié)同樣要播種希望,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。
女:讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,
男:祝老師們,
合:身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)教師節(jié)慶?;顒?dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇四
師:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年。第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。老師,人類靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
生:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔;
師:無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。一日為師,終身為父。在我們國(guó)家,教師歷來(lái)倍受的尊重和愛(ài)戴。
生:老師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象,一座高高矗立的豐碑;
師:從老師的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的;在老師的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神;為人類進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)。
生:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō),我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你,祝您——
合:節(jié)日快樂(lè)!
師:在這個(gè)歡慶的節(jié)日里,我校又創(chuàng)可喜成績(jī)。
生:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。所有的榮譽(yù)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤工作,下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出xx校長(zhǎng),為教師節(jié)致辭。
師:如果有一種力量可以指引人生的方向,這其中一定有老師的光芒;如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想,這其中一定有老師的嘹亮。
生:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深。您親切的話語(yǔ),仿佛還在我耳畔回蕩。
師:讓我們將一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師們。
師:愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
生:愿我們的祝?;饕皇椎臍g歌,助您的事業(yè)——
合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
生:微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),九月的季節(jié)秋高氣爽。
師:鮮花芬芳、鼓號(hào)震響,美麗的校園歌聲嘹亮。
生:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
師:親愛(ài)的同學(xué)們,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——
合:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
師:“感恩教師節(jié),不忘化雨情”20xx年教師節(jié)慶?;顒?dòng),到此結(jié)束,各班整隊(duì)帶回。