人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文 的美麗篇一

——題記

在人的一生中，多多少少都會(huì)有低頭的時(shí)候。但是請(qǐng)你不要害怕，低頭是人虛心的表現(xiàn)，是人進(jìn)步的開始。由此可見，低下頭也是一種美麗。

在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說幾句話的文相藺相如怎么能職位比他高呢？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而藺相如并沒有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后私仇”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。藺相如如此的堅(jiān)忍讓人欽佩，而廉頗最后低頭認(rèn)錯(cuò)更讓人敬仰。正是廉頗的低頭認(rèn)錯(cuò)和藺相如的忍讓受到了人們的尊敬，同時(shí)也為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。由此看來，低下頭可以“將相和”，可以使國(guó)家穩(wěn)定。低下頭可以化解矛盾，這不就是低下頭的美麗嗎？

文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂賢》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》……司馬遷在《報(bào)任安書》中告訴我們∶人生之路多坎坷，磨難與艱辛處處存在。這些史學(xué)家，沒有被困難嚇住，在關(guān)鍵的時(shí)候都沒有放棄希望，專心的完成了自己的著作。由此可見，低下頭能使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人完成自己夢(mèng)想，這不就是低下頭的另一個(gè)美麗嗎？

霍金先生全身癱瘓，唯一能動(dòng)的只有幾根手指，但他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓多少人為之傾倒為之瘋狂啊！奧斯特洛夫斯基歪歪的脖子，不太規(guī)則的臉讓人感到幾分恐怖，但他卻用一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓多少人熱血沸騰，頂禮膜拜?。〔苎┣邸芭e家食粥酒常賒”，他的生活夠艱難了吧，但他的《紅樓夢(mèng)》讓多少人為之輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠??！這些名人或多或少都受到過別人的嘲笑，但是在別人嘲笑時(shí)，他們低頭沉思著自己的作品，最終讓人刮目相看。如果你在受到別人的嘲笑時(shí)也能像他們一樣，最終會(huì)讓人刮目相看的。低下頭能化解自己的委屈，使自己向成功的彼岸又近了一步，這不是低下頭的又一個(gè)美麗嗎？

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。低下頭，你會(huì)增強(qiáng)自己的自信；低下頭，你會(huì)明白生活的意義；低下頭，你會(huì)明白生活的真諦。凡此種種，都說明了一個(gè)問題，低下頭是美麗的。人生短暫，低下頭的美麗會(huì)讓你的人生更加精彩、更加美麗！

作文 的美麗篇二

翻開落滿灰塵的相冊(cè)，微微泛黃的頁面印刻著各不相同的風(fēng)景。俯下身，席地而坐，記憶開始倒帶，回憶的片斷一齊向腦海涌來……

薄霧籠罩的大海，云層在海平線上與淺藍(lán)色的天空融成一片。晨曦給遠(yuǎn)處的山脈蒙上一層米黃。深藍(lán)的海水從遠(yuǎn)處涌來，愈近愈淺，最后在沙灘卷起一排白浪，化為透明回退。淺淺黃色的沙灘上，一個(gè)身著純白連衣裙的孩子俯身彎腰，一手提著小籃，一手觸及沙礫。小小白色的帽子靜靜地躺在她身前的沙灘上，伴著輕柔的風(fēng)浪。

午后明媚的陽光灑進(jìn)窗框，淺淺薄薄的紗被微風(fēng)揚(yáng)起衣角，輕輕蕩漾。兩個(gè)女孩并肩坐在地板上，膝上放著同一本書，低著頭去閱讀。陽光照射在她們的腳踝，白成一片?？諝庵械膲m埃靜靜飄浮，像悠閑的魚在水中緩緩散步。陽光施了美麗的魔法，在它們身上發(fā)射出夢(mèng)幻的光。沉醉于書中的童話，她們的笑容融成一片明亮。

安靜清涼的小徑盡頭，一輪夕陽緩緩下降。地平線的空氣波動(dòng)成浪，彌漫成一片緋紅的霞光。三個(gè)人影在小路上攜手前進(jìn)。中間的少女挽著父母，緩緩向前。夕陽散發(fā)出溫柔綿軟的光，在天空中宛若一盞巨大的橘燈，緩慢地沉下云層。路旁街邊的燈火星星點(diǎn)點(diǎn)明亮，與幽深夜空中稀疏的星相隔遙望，氤氳成一片深邃的夜光。

……

目光隨著定格的照片輕移，回憶一張張?jiān)谀X海中變得鮮活，心里也不斷發(fā)生變化。

兒時(shí)在海灘拾貝的每一個(gè)清晨，少年時(shí)代與朋友讀書的每一個(gè)下午，青春時(shí)期與父母攜手散步的每一個(gè)黃昏，都是我生命中充滿幸福的時(shí)間。

合上相冊(cè)，記憶像年輪印刻在腦海。而在心間，一朵明亮美麗的花朵打開花苞，綻開笑顏……

作文 的美麗篇三

某星期六下午，一位衣著樸素卻絲毫不影響她的美麗的女孩兒出了家門，往天音藝術(shù)學(xué)校的方向走去，從她端莊典雅的姿勢(shì)來看，想必是去學(xué)習(xí)中國(guó)古典樂器古箏。那女孩自然就是本小姐我了。

路上碰見一同學(xué)，她就是那個(gè)把我的愛書《淘氣包馬小跳》借走至今半年未還的人，我不忘問她什么時(shí)候還書，不出我的預(yù)料，這位小姐依然是那句話：我把書借給那個(gè)叉叉叉了，她還沒還。算了，本小姐寬宏大量，就我以后再也不借書給她了！

七拐八轉(zhuǎn)地出了小巷，來到大街上。哇，今天街上好多人哦！仔細(xì)找找有沒有帥哥哥和靚姐姐。迎面來了個(gè)大哥哥，穿著校服，估計(jì)是個(gè)中學(xué)生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他臉上時(shí)，忍不住想喊他一聲大叔，實(shí)在是太老了，沒見過這么早熟的中學(xué)生。哈，那邊有個(gè)姐姐，手里還捧了本書，邊走邊看，哇，好認(rèn)真哦，成績(jī)一定不錯(cuò)，不過好擔(dān)心她撞上電線桿。過馬路了，聽媽媽的話，要走斑馬線哦，要注意交通安全。哇，馬路對(duì)面過來一群小dd和小mm，手牽著手，好可愛哦，小臉粉嘟嘟的，好想捏一下。旁邊走過一位阿姨，衣服好時(shí)尚，就是臉有些對(duì)不住她的衣服。

經(jīng)過一家窗簾店，好多款漂亮窗簾喲。我一眼就看中了那款紫色的鑲著蕾絲花邊的窗簾，透著一股高貴的氣質(zhì)，下次一定要拉媽媽過來買這款窗簾，把我臥室的土得不行的史努比窗簾換下來。

前面是陽光女孩，是一家女孩個(gè)人用品專店，是我最喜歡的商店。我走了進(jìn)去，哇噻，琳瑯滿目的小飾品，還有好可愛的毛絨小熊，熊熊的毛好舒服哦，如果晚上睡覺抱著熊熊肯定很溫暖。哇，我最喜歡許愿瓶了，好精致，掛在木塞上的鈴鐺叮叮咚咚地響，拔開木塞，里面的香味讓我心曠神怡。好想買，可惜可憐的口袋癟癟的，嗚

走出商店，突然有種不祥的預(yù)感。瀟灑地一揚(yáng)手臂，掃一眼可愛的手表，它告訴我一個(gè)壞消息，離上課還有5分鐘。不好，321，沖啊，前面的電線桿讓一讓

作文 的美麗篇四

20xx年的秋天，一個(gè)天使般的惡魔調(diào)皮地來到我們的家，從此生活亂七八糟，天翻地覆。那個(gè)小惡魔就是我啦!爸爸媽媽思來想去，絞盡腦汁，也無法應(yīng)對(duì)我。不過，終究在我打盹的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)有機(jī)可乘，找到了光明的縫隙。

我這個(gè)小惡魔會(huì)走路以后，最大的愛好就是推翻能推翻的東西。如果太重推不翻，推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，也很滿足。我在前面搗亂，他們?cè)诤竺媸帐?，他們?cè)谇懊媸帐埃以诤竺鎿v亂。他們無奈地回頭看著，對(duì)我揚(yáng)眉笑笑。我爸爸說，能理解，她屬猴的，大鬧天宮就是前科。

在我上小班的時(shí)候，我們家有一張簡(jiǎn)易的飯桌。那天是爸爸的生日，我媽媽從清早買菜開始，一直忙到中午。我媽媽在廚房工作。先聽到開門的聲音，爸爸回來了。然后聽到“嘭”、“嘩啦”的聲音。地上一片狼藉，各種顏色的湯菜攪和在一起。剛才還是玲瓏精致的午餐，現(xiàn)在面目全非。媽媽怒從中來。爸爸立即走過來把媽媽拉到臥室，然后宣布：“今天中午我請(qǐng)你們出去吃大餐?！比缓笏鰜肀鹞?，輕輕地說：“寶寶犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該受懲罰的，但是爸爸媽媽覺得你可以將功補(bǔ)過?！蔽殷@奇地問：“爸爸，什么是將功補(bǔ)過?”“就是明天上午打防疫針，寶寶能不能勇敢，不哭?”“明天我保證不哭。”我的語氣非常堅(jiān)定。第二天，我非常勇敢，真的沒哭，然后趾高氣昂地在他們面前走來走去，像只驕傲的大公雞。

是的，之后我再也不會(huì)胡亂地推翻物品，打針再也沒哭過。

那天，打完針，媽媽立即在我耳邊悄悄地夸我，第一夸我勇敢，第二夸我說到做到。希望我再接再厲。

20xx年，我十歲了，今天我回憶了很多故事。我輕輕地走到爸爸媽媽身邊，悄悄地對(duì)他們說：“允許爸爸媽媽這樣愛著我，我有個(gè)美麗的家?！?/p>

作文 的美麗篇五

手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手?；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。

語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國(guó)文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃?、－、×、÷”里穿梭于?shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，賜給我們生活中的快樂。

英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的.學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動(dòng)力。

美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡(jiǎn)單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。

綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。

語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……

一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。

老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識(shí)之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？