在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)周記九篇 周記小學(xué)周記篇一

試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語(yǔ)文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！

唉，我這次的語(yǔ)文成績(jī)好差呀！

小學(xué)二年級(jí)周記300字

今天下午要大掃除，我正在聽(tīng)學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。

來(lái)到辦公室，臨來(lái)時(shí)安排以后，便干其他事了。

我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請(qǐng)我們吃雪糕。

文老師說(shuō)明天下午還來(lái)幫她（文老師）的忙，我們都很高興！

小學(xué)周記九篇 周記小學(xué)周記篇二

家門(mén)口的小橋邊，有一棵很高大很魁梧的廣玉蘭，每一次看到它，我就感慨萬(wàn)分，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。今天我又看到了它——老樹(shù)，我能和你聊聊天嗎?

據(jù)說(shuō)你是在我出生那年被種植的，該是和我同齡了，可是你長(zhǎng)得真是快啊，現(xiàn)在都有我的幾倍高了。(風(fēng)吹著樹(shù)枝溫柔地拍著我的肩膀，樹(shù)葉嘩啦啦地響，我聽(tīng)到老樹(shù)笑呵呵地說(shuō)：“小方，你也長(zhǎng)得很高了呦!”)

老樹(shù)，我真喜歡你，遠(yuǎn)看你像極了一個(gè)神奇的綠蘑菇，近看你又像一把巨大的傘，站在你下面，常有種小雞躲在雞媽媽翅膀下的感覺(jué)。說(shuō)你老其實(shí)還真不老，看，已經(jīng)深秋了，小草已經(jīng)枯萎，花兒已經(jīng)凋零，其他的很多樹(shù)在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枯黃的樹(shù)葉不斷飄落，而你卻總是生機(jī)盎然，你的每片樹(shù)葉都碧綠肥厚，在太陽(yáng)下閃出晶瑩的光芒。

還記得嗎，老樹(shù)?我的幼兒時(shí)期都是在你身邊度過(guò)的。你身邊的.小房子以前一直是媽媽工作的地方。那時(shí)的我剛出生，你也剛在這里扎根。媽媽說(shuō)，你小時(shí)候弱不禁

風(fēng)，我沒(méi)少為你“施肥”——所以，你的成長(zhǎng)還有我的一份功勞呢!于是，你依橋傍水，很快長(zhǎng)大了。

我最迷戀初夏時(shí)分的你，你綠油油的葉叢中開(kāi)滿(mǎn)了潔白美麗的花，清香撲鼻的花香引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，也引來(lái)了我，我在你身邊徘徊又徘徊。老樹(shù)，我真喜歡你，在你挺拔的身軀邊空氣是清新的，在你濃密的枝葉間天空是高遠(yuǎn)的。在你的陪伴下，我在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)。老樹(shù)，我真喜歡你!六年級(jí)了,不再是成績(jī)差了,下次再努力的問(wèn)題了.而是僅僅的這一次考試,就決定了你能不能考一個(gè)好的初中,靠一個(gè)好的初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽省多少心,可以讓你在那個(gè)暑假好好放松一下.六年級(jí)了,不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都會(huì)睜一只眼閉一只眼的,六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈,只稍稍不注意就會(huì)落后別人,所以這個(gè)學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到考試最后.

我們不能輸在人生的起跑線(xiàn)上,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑的一直向前奔跑.

小學(xué)周記九篇 周記小學(xué)周記篇三

一周的工作很快就要結(jié)束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這周的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二、教學(xué)方面：本周我擔(dān)任三 五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了孩子能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

三、德育方面：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授孩子知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之，一周以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。