無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生快樂的春節(jié)作文篇一
我們在車子上足足等了兩個小時，才到了宜興，到那里的第一件事就是吃飯，吃好飯后我們又休息了一會兒，然后開著車來到宜興的一座山。大家來到宜興的山腳下，真把我嚇了一跳，因為我從來都沒有看過那么大的山，山下一條小河像碧綠的絲帶圍繞著，山水相襯，景色宜人。當(dāng)我爬上山時眼前所見的簡直比天堂還美麗，它的那些自然植物在泥土上自由自在地生長著，特別是竹林，它們的品種更是數(shù)不勝數(shù)，有短有長，有細(xì)有粗，清翠欲滴。
到了山洞時，當(dāng)我看見山洞里的鐘乳石時心里早已知道這山洞已經(jīng)有很多年的歷史了。鐘乳石如冰似玉，形態(tài)各不相同，在燈光的照耀下，更顯得五光十色，千姿百態(tài)，我就像到了蓬萊仙境。洞里非常涼爽，那里的泉水十分冰涼。突然，我的腳下出現(xiàn)了一條地下河，這時一條小船正好飄來，我們坐著這條小船，沿著水流徐徐向前，一路上船老大不使用任何工具而只用雙手撐著巖壁，順著地形，行駛了十分鐘，突然，眼前豁然開朗，我們的船駛出了山洞，我從仙境又回到了“人間”。
然后，我們又來到了山上玩了鐵鎖橋，鐵鎖橋搖來晃去，很多人在橋上尖叫，而我卻不怕，因為我練過空手道有了平衡性，所以，看來人們說的“技多不壓身”果然是有道理的啊!
玩好后，我們?nèi)揖突厝チ恕?/p>
啊!今天真愉快!
小學(xué)生快樂的春節(jié)作文篇二
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點
1、 結(jié)合語文、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、 開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。
三、具體措施
1、 利用綜合實踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
2、 加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。
3、 開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，成立綜合實踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、 結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。
小學(xué)生快樂的春節(jié)作文篇三
今天我度過一個難忘的五一。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師，選一些同學(xué)參加一次有意義的活動：和廣東省惠陽區(qū)實驗小學(xué)的小記者，舉行手拉手活動。
我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽區(qū)的小記者們送禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極。過一陣子，老師又召開個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽心里別提有多高興。
坐車好辛苦哦
開始出發(fā)，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點不耐煩。我心里一直盼望著快點到，可是總是到不，我撐不住，有點兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩?zhèn)€夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去。
過吊橋
終于到，我擠下車，排著隊伍，來到吊橋旁，我心里有些害怕?；蓐枀^(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個同學(xué)一起手挽手，心里很害怕;有的同學(xué)膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕;還有的女同學(xué)都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的說：“謝露，慢點走，我很害怕?！鼻懊娴哪型瑢W(xué)還一個勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
在賽馬場上
到賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽，好象生氣似的，不時的跺腳;有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光;還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢!惠陽區(qū)的同學(xué)可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子?”我們聽哈哈大笑。
這次活動我玩的非常開心。分別時，他們戀戀不舍的離去。
小學(xué)生快樂的春節(jié)作文篇四
今年五一節(jié)，正是槐花盛開的時節(jié)，我和媽媽來到了湖南張家界。
張家界位于湖南省的西北部，是武陵源風(fēng)景區(qū)的一個重要組成部分。
張家界有許多迷人的景點，其中，我印象尤其深刻的是”天子山“。
在我們爬山的途中，我看見了許許多多奇奇怪怪的石頭：有的象蠟燭、有的象豬八戒背媳婦、有的象老人采藥、有的象一本書、一把劍、有的象幾個大姑娘……這些千姿百態(tài)的石頭引起了我無限的遐想。
我們一路盡興地游玩，可是天公可不作美哦。才到半山腰，就下起了暴雨，我們使勁兒跑，可真是累壞了，終于渾身濕淋淋地跑到一家農(nóng)戶買到了雨衣遮蔽風(fēng)雨。
順著彎彎曲曲的小路，我們來到天子山頂，這里真美啊!
身處郁郁蒼蒼的樹林，旁邊是涓涓的溪流，清新的空氣、清脆的鳥鳴，不是仙境勝似仙境啊，這兒讓我們每個人都贊絕口。
下了天子山，我們來到天下第一橋。
這里的人很多很擁擠，我和媽媽也學(xué)著他們一樣，買了把祈求全家平安幸福的同心鎖，刻上我和爸爸媽媽的名字再掛在了橋上，然后我就把鑰匙狠狠地拋入了山林中……
走在木板橋上，搖搖晃晃的好像隨時都要掉下來一樣，再看看橋下陡峭的山峰突兀地出現(xiàn)在我眼前，河的下面是滔滔江水，猶如千軍萬馬齊頭并進(jìn)，撞擊在巖石上激起了一朵一朵的浪花，我覺得有點兒頭昏眼花……抬頭看身邊的巖石，那上邊點綴著鮮花綠草，我才覺得情緒稍微穩(wěn)定了下來。
走到仙人橋那里，有一座天然石拱橋，很窄很險，兩邊全無遮攔，腳下就是萬丈深淵。我嚇壞了，根本不敢上……可是導(dǎo)游卻如履平川一般，在上邊很自如地奔跑著。
