時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師普通話教學(xué)工作計(jì)劃篇1

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

2、建立多元評(píng)價(jià)觀，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮小。

3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

(2)多向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。

教師普通話教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、教材分析：

本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念：生命體的基本特征(動(dòng)、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)。科學(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程，年級(jí)高低，探究的水平有高低。本冊(cè)教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類(lèi)、交流和表達(dá)等。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門(mén)的單元，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開(kāi)篇，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。

《動(dòng)物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谟^察大樹(shù)、觀察各種植物的時(shí)候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物，并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引;關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問(wèn)題已經(jīng)提出?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對(duì)動(dòng)物的觀察研究。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開(kāi)始對(duì)物質(zhì)世界的探究，它為三年級(jí)學(xué)生提供了研究周?chē)Ｒ?jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。在對(duì)材料展開(kāi)的研究中，學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力，從對(duì)物體一個(gè)特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個(gè)特征的同時(shí)注意。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法比較材料間的相同和不同，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類(lèi)，并提高對(duì)材料特性的描述水平。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開(kāi)始。收集資料，討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開(kāi)始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn)、空氣重量的測(cè)量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。

作為起始冊(cè)，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能

二、學(xué)生分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的三年級(jí)1班，學(xué)生數(shù)為83人，其中男生比例較大。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強(qiáng)，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用能力差。

2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和某些教師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：

在小學(xué)階段，兒童對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;

3、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;

4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。

2、結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3、由于學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室正在修建中，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等只能在教室進(jìn)行，要做好充分的準(zhǔn)備工作，“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)科學(xué)，吸收班級(jí)精英參加“勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生科學(xué)課研討”qq群，定期召開(kāi)科學(xué)交流研討活動(dòng)，從而擴(kuò)展到班級(jí)科學(xué)交流研討活動(dòng)，組織各種科學(xué)興趣活動(dòng)小組，積極參與各級(jí)各類(lèi)科學(xué)只是競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲參觀訪問(wèn)競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

七、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

教師普通話教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、基本情況：

x班是新分的班，總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想：

努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標(biāo)：

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的'能力要得到提高;

4、學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)70分以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上，畢業(yè)率達(dá)98%;

5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、課程安排：

全期從9月x日至20__年月元x日，按20周計(jì)算：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容;

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)，

第六周至第七周：力和機(jī)械;

第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十三周至十四周：功和機(jī)械能

第十五周至十六周：熱和機(jī)械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考

教師普通話教學(xué)工作計(jì)劃篇4

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。

二、主題：“提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

(二)工作小組：各班語(yǔ)文教師、班主任。

四、具體工作安排：

(一)提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)

定期組織廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。

(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用。

學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專(zhuān)題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的'示范工作。

3、開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書(shū)法、經(jīng)典誦讀比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設(shè)

課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感;

二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用;

三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié);

四是規(guī)范學(xué)生的言行;

五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。

1、推廣普通話從教師抓起。堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任。

(1)使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

(2)學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。

(3)教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

(4)組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。

(5)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話，寫(xiě)規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

(1)課堂上使用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

(2)日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話等要用普通話。

(3)大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

(4)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，結(jié)合各科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

(5)每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)。

3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。

4、大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

(1)“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

(2)認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

(3)大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

(4)規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持“講普通話寫(xiě)規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的主導(dǎo)思想，爭(zhēng)取不斷提高教職工中一級(jí)水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

教師普通話教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以《普通話測(cè)試大綱》為綱，以《普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與要求》為指南，以全面提高學(xué)生的普通話水平和口頭表達(dá)能力為目的，認(rèn)真了解學(xué)生普通話基礎(chǔ)，從而確定教學(xué)起點(diǎn)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。力求在這一學(xué)年內(nèi)使學(xué)生的普通話水平有較大提高。

二、基本情況

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任10個(gè)班的《普通話》教學(xué)。這10個(gè)班的學(xué)生普遍存在普通話語(yǔ)音不規(guī)范，不標(biāo)準(zhǔn)，方言語(yǔ)調(diào)比較明顯。

三、教材分析

要求：

1、要求掌握21個(gè)聲母、39個(gè)韻母的發(fā)音規(guī)則。

2、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類(lèi)。

3、輕聲、變調(diào)、兒化及語(yǔ)氣詞的音變。

4、音節(jié)的拼讀和拼寫(xiě)。

5、掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等朗讀基本技巧。

6、培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握平翹舌、鼻音與邊音、前鼻音與后鼻音的后音。

2、掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等朗讀的`基本技巧。

3、掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，講究語(yǔ)言的自然、清晰、流暢和規(guī)范。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、強(qiáng)化普通化表達(dá)技能訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合普通話測(cè)試具體要求，對(duì)《普通話測(cè)試大綱》中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、全面提高閱讀能力。在閱讀中，具有一定的語(yǔ)言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，以使學(xué)生掌握規(guī)律，提高學(xué)生閱讀能力。

3、不斷提高學(xué)生普通話口頭表達(dá)能力。在語(yǔ)言表達(dá)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活、提高修養(yǎng)，不斷積累材料，在提高口頭表達(dá)能力方面下功夫。

五、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：

1、每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。

2、教學(xué)過(guò)程一定突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高口頭表達(dá)能力。采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。

3、利用游戲法、競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、課前五分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等，鍛煉表達(dá)能力。

5、組織辯論、演講、朗誦等，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)。