在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高中春天作文800篇一

春姑娘站在大地上

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白蓮花般的云朵，明媚的陽(yáng)光普照大地。翠綠的柏樹(shù)感受到了春天的氣息，更加蒼翠，更加挺拔。綠葉，小花都在貪婪地吮吸著甘露。小草調(diào)皮地掀開(kāi)頭皮上的泥土，好奇地望著美麗多彩的世界，有滋有味地喝著甘甜地露水，讓大地又多了一份生機(jī)，多了一件新衣。迎春花仿佛也感受到了春姑娘的到來(lái)，露開(kāi)了美麗的笑容。細(xì)長(zhǎng)的牽?；ㄓ帧伴L(zhǎng)”高了，你瞧!還開(kāi)出了一朵朵粉紅的，紫色的花。它們仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)!”這就是一份春姑娘帶給大地的禮物。

春姑娘站在森林里

活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，在這兒繁殖和養(yǎng)育它們的后代。蛇、青蛙、熊等許多冬眠的動(dòng)物，也感到了春姑娘的到來(lái)，都從甜甜的睡夢(mèng)中醒來(lái)了。森林里又長(zhǎng)出了許多高大挺拔的松樹(shù)、桂花樹(shù)、桃樹(shù)等等。你瞧!那兒的一大片桃樹(shù)還開(kāi)了桃花。遠(yuǎn)看像一片火紅的朝霞染紅了森林的一角;近看這桃花紅紅的，粉粉的，真像是胭脂。你仔細(xì)看，這桃花中還有許多蜜蜂和蝴蝶在辛勤地勞動(dòng)，努力地采蜜。每一棵樹(shù)都是一個(gè)生命。森林里又多了一份熱鬧，多了一份生趣，多了許多生命。這些森林里的生命，好像都在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)!”這也是一份春姑娘送給大地的禮物。

春姑娘站在小河邊

小河還是像從前那樣活潑歡快，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著春姑娘的心在追逐，在嬉戲。小河邊的柳樹(shù)隨著習(xí)習(xí)的春風(fēng)飄蕩著那綠綠的柳條，真像是一個(gè)少女在蕩秋千。“碧為妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳. . . . . .”我不禁想起了著名詩(shī)人賀知章的《詠柳》。如果，這時(shí)下起了絲絲春雨，那河面就好像是一地綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的球像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。河面又多了一份美麗，多了一份活潑。它們似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)。”這又是一份春姑娘送給大地的禮物。

春姑娘是美麗的，勤勞的。春天更是美麗的，勤勞的，我喜歡春天!

高中春天作文800篇二

冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。

春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。

雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切?？鞓?lè)的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。

雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪。活躍的魚兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。

春雨綿綿，落在樹(shù)葉上?！吧?、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。

這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。

早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。

此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶虧?rùn)。

我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，讓他們樂(lè)觀的面對(duì)生活。

春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。

高中春天作文800篇三

年一過(guò)，天氣便就回暖了，陽(yáng)光慢慢多了起來(lái)，風(fēng)也漸漸變得潮暖，窗外的櫻花，悄悄地打起了花苞，屋外那空曠的廣場(chǎng)上，曬太陽(yáng)的老人和孩子們的風(fēng)箏，都多了，這已是真正的春天了。

春天里，母親是要給我們多買回幾尺襯衫布的。趁著夜里空閑的當(dāng)兒，點(diǎn)上煤油燈，在那如豆昏黃的夜燈里，給我們縫制襯衣。在春天，我是最喜歡穿白襯衣的，略帶點(diǎn)兒花格子，高領(lǐng)，背開(kāi)叉，袖口寬大，米黃色紐扣的那種。不過(guò)，用不著我們爭(zhēng)搶和鬧嚷，母親自然是知道我們喜歡哪種款式的襯衣的。

夜半里，總是聽(tīng)得母親的房間里傳來(lái)咔嚓咔嚓的縫紉機(jī)輪兒的聲響，那昏暗的燈光，從木壁的細(xì)縫內(nèi)擠過(guò)來(lái)，于是便看見(jiàn)了母親那瘦矮晃動(dòng)的影子，她的一對(duì)手，不停地在針下的細(xì)布條上翻動(dòng)。次日一早，我們便可以換上新襯衣了，此時(shí)的我們，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，母親心里亦是高興著的。新襯衣是不能白穿的，得用好成績(jī)來(lái)?yè)Q。母親常常這樣說(shuō)。這當(dāng)然也是母親對(duì)我們最大的期望了。

春天一到，心里期待已久的春游課，便是指日可待的事了。然而，那些低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，是享受不起春游的美好的。老師們?cè)缇鸵?guī)定了，三年級(jí)以下的學(xué)生，年紀(jì)太小，不得參加春游活動(dòng)，五年級(jí)，是畢業(yè)班，課程太緊，也不在春游之列。那時(shí)候，我最想讀書的班級(jí)，就是四年級(jí)了。我們常常在春游的山路上掐下那些顏色好看的花朵，然后偷偷地插在女生的辮子里，或者，背回課堂上，悄悄地放進(jìn)異性的文具盒內(nèi)，代替自己想說(shuō)又不敢說(shuō)的那些話。

父親的春天，是從那具舊犁頭上開(kāi)始的。春種一粒粟，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。父親常常這樣教育我們。父親平日里總是少言寡語(yǔ)的，然而只要一說(shuō)起來(lái)，他的每一句話，都足以教我們細(xì)細(xì)思量一輩子。好在父親是疼愛(ài)我們的，每每待得他做完農(nóng)活回到屋，洗凈一身的泥汗，又吃過(guò)了飯，便就要耐心地守著我們做完全部家庭作業(yè)，還逐一給我們檢查，糾錯(cuò)，指正，直到全部都過(guò)了關(guān)，方才去睡，而次日天麻麻亮，便又起了床，趕著牛，下地干早活去了。

看見(jiàn)那油菜花染黃的村莊，當(dāng)是春天真正大肆進(jìn)入村莊之時(shí)了。漫山嫩綠的草葉和遍地怒放的花朵，約好了似，在村莊的任何一個(gè)旮旯都可以遇得見(jiàn)。村頭的暖水里，早就浮滿了灰白的鷺，林子里山鳥(niǎo)歌聲沸騰。此時(shí)，我的母親正背著高過(guò)頭頂?shù)谋澈t，在山野里采摘著豬草。母親總會(huì)在春天里多養(yǎng)上幾頭豬，喂到秋天我們開(kāi)學(xué)時(shí)，便就換成了我們的學(xué)費(fèi)。村莊里的人都說(shuō)，富不離豬，貴不離書。母親雖沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可半途兒聽(tīng)了來(lái)，便把這話當(dāng)了真，再苦再累，都沒(méi)有放棄。

父母都說(shuō)，我是在春天的某一個(gè)早晨降臨到村莊里來(lái)的，至今30多年了，我無(wú)法去想象，在那個(gè)春天里，母親歷經(jīng)了怎樣的疼痛。但是，我想，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)春天，愛(ài)母親，以及，愛(ài)我生命產(chǎn)床的那個(gè)村莊。

高中春天作文800篇四

陽(yáng)光懶散地?fù)荛_(kāi)晨霧，把它們集結(jié)到本不滃郁的天穹，重疊成絲絲的云朵，恍若一記記天使的唇印。

楊柳的那些新生的秀發(fā)，不很像長(zhǎng)在仙女頭上的瀑布嗎？一排法國(guó)梧桐好像是攤開(kāi)的黑桃，鏤空著，任由春風(fēng)拂過(guò)，濯濯的險(xiǎn)峰一般的樹(shù)干不為之改變什么。它們現(xiàn)在不理解春風(fēng)安詳?shù)淖涛?，但終將被感染的。最跟得上潮流的是楊樹(shù)。在它們的漢白玉枝條上伏著一群一群的飛蛾，蜷縮在枝頭。過(guò)得幾天，便化成了一灘一灘的液態(tài)翡翠，在靜謐的空氣里漂浮。路過(guò)的人，會(huì)擔(dān)心粘稠的油泫然滴落。放縱綠色的還有爬墻虎呢，他們仿佛是滾動(dòng)的潮水，一點(diǎn)點(diǎn)地漫過(guò)大堤，翻涌的浪花是春天的消息。

給予萬(wàn)物前行動(dòng)力的是那毫不慳吝的陽(yáng)光。歡笑、奔跑著的身體澎湃著震撼八方的脈搏：感動(dòng)了睡著的冬水，讓冰重新滾動(dòng)出靈動(dòng)；感動(dòng)了深沉的武士，讓梧桐再獲往日的生氣；感動(dòng)了思考的精靈，讓昆蟲恢復(fù)久別的活力…………

和著這青春的聲響的`，是可愛(ài)的嬌小的鳥(niǎo)們。它們確有自己心中的春天，在一俯一仰之間，向春天展示著自己的裊娜身姿，更奏出宛轉(zhuǎn)的樂(lè)章。那些跳躍的動(dòng)聽(tīng)的音符啊，仿佛是一枝一枝閃耀著光華的箭，劃破兩旁的空氣，在天地間肆無(wú)忌憚地穿行～！

因?yàn)樽兏锏臍庀?，有了浩浩蕩蕩的春風(fēng)；

因?yàn)榧儩嵉谋举|(zhì)，有了徹徹底底的蒼穹；

因?yàn)榇禾斓哪_步，有了快快樂(lè)樂(lè)的行空！

在這樣美好到不可多得的季節(jié)里，不應(yīng)該久居溫室啊。我和我的朋友們深諳這個(gè)道理，于是從出發(fā)前的夜晚，便盼星星盼月亮，因?yàn)槟钦咽局魈斓暮锰鞖獍?。帶著一年的歡喜，帶著一年的希冀，去擁抱大自然，在自己的生命里寫下保存一生的美好記憶。

享受春天帶給我們的好心情，它定是在提醒我們——上帝的慷慨！不再濯濯的群山緬渺彌望，陣風(fēng)吹起的是如風(fēng)的情思。好吧，品味開(kāi)心的汗水浸泡的春天就是在品味青春的味道，櫛春風(fēng)、沐春雨，嗅著從柏樹(shù)縫隙里漏下的安謐懶散的陽(yáng)光，斯須之間滲透進(jìn)身體的是人間所有的幸福和美麗。

昨夜玉兔舞清飔，

今朝浮云知我意。

才感芳華九萬(wàn)里，

未觸春色心自迷。

哈哈：每個(gè)毛孔都在痛快的呼吸，每寸皮膚都在歌唱。呼吸青春的氣息，歌唱青春的美麗！

冬是冷漠安靜的哲學(xué)家，我們無(wú)法不因他清醒；

夏是瘋狂火熱的野心家，我們無(wú)法不隨他躁動(dòng)；

夾在這兩位大家中間的是春，我們?yōu)榱诉@個(gè)慈善家的存在而心存感動(dòng)。

如果我可以帶一樣?xùn)|西，駕著淡淡的云飄向天堂去，那她一定是春天！

高中春天作文800篇五

如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘?，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單?。?/p>

在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？

事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。