人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

風箏與線的作文篇一

風箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風箏線，纏住了它，它無法飛向自己向往的藍天。它想要掙脫，它在風中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲，風箏線斷了，風箏得意洋洋地扭動著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見了。它，再也飛不起來了。

愚蠢的風箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒有線，它就會落下。

我們就像是風箏，知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識，我們就像斷了線的風箏。不要說是翱翔在高空，連飛都飛不起來，這樣的風箏，還叫做風箏嗎？知識的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會像斷了線的風箏，掉落到地上，再也尋覓不見。

是啊，擁有知識這條線的我們，是多么幸運??！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣，知識這條線才會越來越長，越來越結(jié)實，我們才會越飛越高。

想到這些，我不禁綻開了笑容，風箏和線是一體的，密不可分的。

我坐在陽春三月的田野里，看著天上的風箏，露出了微笑。

風箏與線的作文篇二

誰為我守望成一座永恒的碑；誰為我凝結(jié)成一滴千年的淚；誰為我把滄海守到桑田；準為我把白天盼成黑夜；誰為我把青絲熬成白發(fā)；誰為我把青春守成落花。——題記

我曾憧憬鷹擊長空的磅礡氣勢；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹當空的絢爛美妙。但是，這些都不過是浮華一夢，不可能夢想成真。只因，我生活在他們支撐的藍天里。我像只風箏，想要愈飛愈遠。然而，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里。

所以，我必須遠航，努力掙脫線的束縛。為了見證更遠的天空，也為了那個并不奢華的夢。

“線”，我得離開，你聽到了嗎？風兒扯著海浪，傳來萬物渴求的聲音?！澳憧吹搅藛幔俊遍W光刺穿夜空，攪動我不安分的心靈?！澳愀杏X到了嗎？”雨點敲打著水浪，催促我盡快遠航?！熬€”，你別責怪我。我像水手向住風浪，我也追求自己的夢想，竭力靠近太陽，伸出雙臂，在陽光牽引下，躍出你的懷抱。

“線”，你掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶啞著嗓音喚我，時而溫柔，時而急燥。想要絆住我離去的腳步。但是，“線”，對不起?！帮L箏”渴望自由，想要見證更遠的天空，“線”，我在你的懷抱依偎了太久，是時候遠航了。“線”，請你為你的即將遠航的“風箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地，但它會好好享受沿途的風景。

“線”，請別為我擔心。在你的懷中的那些歲月，我已蓄積了足夠的信心面對風雨，請讓我揚帆啟航。老舍先生曾說“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失了根。風箏也一樣，就算再輝煌，也不會忘了“線”的付出。

在不久后的將來，風箏通過痛苦的磨煉后，一定會擁抱生命的輝煌，因為，媽媽是線，一直在為它默默付出。

風箏與線的作文篇三

秋風瑟瑟，樹葉隨風搖曳。似乎在遙遠的水藍色天畫上，有一點小小的色彩點綴。是風箏。而這絢麗的風箏背后，只有那微不足道的線。

依靠線的風箏

小時候，我的確是一只風箏。我熱愛天空，總是渴望像鳥兒一樣振翅高飛，像風箏一樣俯視大地?？墒?，我卻發(fā)現(xiàn)，風箏雖可以飛向藍天，卻總有一根線束縛著。我對爸爸說：“為什么風箏后面總要有一根線呢？多煞風景?！比欢职终f：“若沒有了那根支持它的線，那么風箏的一切美麗，都是徒勞的?！蹦菚r，我很懵懂。

兒時我的線，就是父親。他幽默風趣，懂得許多有價值的道理。伴隨著，依靠著，風箏，度過了平凡的童年生活。

渴望脫線的風箏

漸漸地，我長大了，而爸爸卻越來越老了。就像風箏漸漸強大，而線，則出現(xiàn)了許多破損，越來越松垮。而這時的風箏，就像欲飛的雛鳥，越來越渴望擺脫線的禁錮。

我開始變得對父親不耐煩，討厭他的嘮叨，并且不愿意把自己的事逐一告訴他。我總是想要完全的自由，想要離開他，想要獨立，總覺得我可以脫離他自己生活。

“線，我不要再受你的禁錮了！”我大喊著，開始左右擺動身體。終于，那本就預(yù)斷的線徹底斷裂——我離開了家。

風箏永遠需要線

可是，當真正的暴風雨來臨的時候，風箏，又能怎樣？躲？躲到哪里？然而，最終，沒了線的風箏只能是被風雨打得一蹶不振，再也飛不起來。

當我考試失利時，父親鼓勵我，不能氣餒，堅持是最大的成功。當我考好時，父親也會告誡我，不可以驕傲。就像線，在風箏將要掉落時放線，在將要掙脫時收線，讓風箏可以永遠飛翔。無論今后風箏有多大的本領(lǐng)，它始終需要線。

仰望藍天，那晶藍透明的天空中，永遠有一只飛翔的風箏，而支持它的線，仍然在背后……

風箏與線的作文篇四

當你看到滿天飛舞的風箏，你永遠只看見風箏輕歌曼舞的絢麗風采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過：如沒有線，風箏又會飄向何方呢？

風箏是軟弱無力的，它不能控制自己，更別說主宰自己的命運。它一生只等風來把它喚醒。所以，對風箏而言，線是必不可少的。有了線，風箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗。可這一天……

風箏在天空中，看見了云朵，想去和她玩耍。風箏剛想靠近點，可云兒突然飄向了另一邊，風箏使勁地追著，可怎么也追不著。

經(jīng)過一番折騰。

風箏不開心地說：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍。”

線默不作聲。

風箏更生氣了，說：“你走開，我不需要你了！”

線溫柔地說：“可如果我放你走，你會很糟糕的?！?/p>

“怎么糟糕了！”風箏憤怒地吼道。

線又說：“我不牽著你，大風會把你吹落?！?/p>

“你胡說！你嚇唬我！”風箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動身子。

……

經(jīng)過一番爭斗，線無奈地把風箏放了。

風箏呼喊著、歌唱著隨風一會兒高，一會兒低地飛舞。突然，風停了，風箏落進了小溪里……

在我們的生活中，也有這樣的一對，他們是老師和學(xué)生。

當學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，大家都欣賞、贊美這位學(xué)生。可你知道嗎？這是老師辛勤勞動的結(jié)果。老師，他們就是那系著風箏的線，他們不求回報，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風箏?？伤麄儏s依然堅守著這個重要的位置。

沒有線，哪有風箏的美麗！沒有老師，哪有榮耀的學(xué)生！

風箏與線的作文篇五

在遼闊的草原上，天空是那么藍，草是那么綠，天空與草原融為一體，一切都顯得那么美好。這時，草原上響起了一陣陣的笑聲，接著，空闊的天空上慢慢的出現(xiàn)了幾只票飄悠悠的風箏，與風箏相連的是一條線，這條線，它關(guān)系著風箏的命運。

可是風箏并不想受線的束縛，它拼命地掙脫著，可是不管怎樣，它的力量依舊顯得如此脆弱無力，不堪一擊，命中注定，它始終離不開線。

終于，在一個風大的日子里，風箏找到了機會，憑借著大風的力量，它使勁的向上掙脫，使勁的向上拉扯，線緊繃著，最終，線承受不住風箏的力量，斷開了，風箏高興的在空中飛翔，任風飄蕩，自由自在，無拘無束，可是她漸漸感到身體在慢慢下降，它想抓住身邊的云，可是云軟軟的散散的，它抓了一手空，當它感覺自己死定了的時候，任身體向下墜落，就在這時，他突然感到身上有了一股力量，托舉著他重新飛上藍天，風箏向下望了望，發(fā)現(xiàn)線在下面拉著它，只聽見線說：“歡迎回來，我的孩子”，風箏羞愧地低下了頭。

而這風箏就如同我一般；父母則像守護風箏的那條線，無論何時，都會一如既往的呵護、關(guān)愛自己的風箏，如果風箏沒有了線，就像沒有了父母的孩子，無依無靠，獨自生活在世界上，不知去向……

我們常常想擺脫父母的約束，不再聽父母的嘮嘮叨叨，過無拘無束的生活，可是誰會知道當這一天真的來臨的時候 ，我們會有多么的恐慌和無助，要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的一切。

記住，當你最孤單，最無助的時候，給予你關(guān)心和愛護的一定是“線”，一定是自己的父母。