人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

進入初一以后作文篇1

還記得曾經懷著好奇之心跨入中學之門，走進一個陌生的環(huán)境，開始新的征程。轉眼間，又度過了兩個春夏秋冬，我來了，初三!

初三的生活其實并不令我期待，相反，有點膽怯?？粗粚靡粚酶绺缃憬銈兘洑v初三，聽他們抱怨過初三的苦，初三的累。但我明白，無論現(xiàn)實多么殘酷，你都要面對，它不會改變，只有你自己去適應。

回首過去的兩年，有成功的喜悅，但也有許多失敗。歸根究底，還是因為自己的惰性。在這兩年中，我對自己有了深刻的了解，真所謂“平時不努力，臨時抱佛腳!”就拿社會這門學科來說吧，這一直是我所以為薄弱的學科。我平時晚上從不會花一點時間來翻翻社會課本，只希望早些做完作業(yè)，早早睡覺?？梢话愣疾荒苋缭敢詢敚还茏鳂I(yè)多還是作業(yè)少，每天都是在同一個點上睡覺的。就這樣一點一點“積累”，人是越來越胖，社會成績是越來越薄弱。直到有一次測試，為我敲響了警鐘，分數(shù)和名次是前所未有的驚人，全班只有我一個人不及格!當時，我就狠下決心要開始好好背誦。的確，立竿見形，第六單元我立刻考出了一個不錯的成績，心中馬上沾沾自喜，又開始松懈了。第五、第七、第八單元的內容并沒有好好背誦，到了最后一個星期，我深刻體會到了時間的緊迫感，而腦海中，對社會課本的內容知道的還是寥寥無幾。于是，我開始減少發(fā)呆的光陰，犧牲些睡覺的時間，爭分奪秒地背誦這些歷史知識。終于，天不負我，期末考試中，成績還算過得去。

可是，現(xiàn)在初三了，不一樣了!我心中常常對自己這樣念叨。以前面對失敗，我常常給自己找借口，認為是自己不夠努力。媽媽也時常鼓勵我，說我還有潛力。可是我自己心中明白，有潛力又有什么用呢?人的潛力是無限的，是用來被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能將它化為力量，帶你走向成功。而留著，那將永遠都是用來撫慰自己心靈的那所謂的“潛力”!

爸爸常說，初中高中六年是至關重要的，我們需要用六年的努力，換來六十年的幸福。

初三是人生的轉折，是富有挑戰(zhàn)性的，要堅信，沒有過不去的火焰上，沒有蕩不平的荊棘路。

初三，我來了，面對你，我一定會全力以赴的!

進入初一以后作文篇2

今天到了學校，分別兩個月的同學們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說個不停。可是不知為何，我總是高興不起來?；蛟S是因為到了一個新的班級，認識的同學少了，可是這個班也有我以前的同學啊，為什么我一點也不開心呢?

或許是因為我們現(xiàn)在是初三了，真的與以前不同了!

我曾幻想過我的初三可以安逸地度過，一點也不苦。可是現(xiàn)在不知為何，這個幻想竟然不攻自破，主動消失了。可能是現(xiàn)在的我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開開心心、無憂無慮中度過。因為我有我自己的追求!我有我自己的目標!我有我自己的夢想!我會努力!不!不是會，是必須努力!是一定努力!

初三，我不會害怕!我不會退縮!我不會躲避!我會勇敢地沖上去!記得前不久看到過一句話：“當你擁有一個堅定的目標時，整個世界都會為你讓步!”對!我會擁有一個堅定的目標!我要讓整個世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過!

曾經有人對我說過，當一個人下定決心時，一定是通過很長時間的深思熟慮。當時的我只是淡淡一笑，什么也沒說，可是現(xiàn)在想來，果真如此。但是我不會放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活!

進入初一以后作文篇3

若將初中的學習之旅比作一次跑步比賽，初一是不可落下的起跑，初二為爭先恐后的超越，那初三便是一場驚心動魄的沖刺!

光陰似箭，日月如梭，從踏進這個學校的第一步開始到了現(xiàn)在僅剩的一年時間，這一切，仿佛就在眼睛一閉與一睜之間。退去了初一的稚嫩與頑皮、初二的抱怨與叛逆，初三，我已端正了心態(tài)，迎接風雨的洗禮!

我并不打算離開這個學校，而是換個地方繼續(xù)就讀，這便是我的希望，北中高中，可以說是一個近期的夢想。嗯 I know that I must work harder。翻越比姚明還高的分數(shù)線，沖破一輪輪殘酷的考試，我相信，我可以，因為我有我的武器裝備---我的知識。初三，不只要穩(wěn)穩(wěn)接住新的武器，還要修補、加固已經屬于我的武器，學無止境，但絕不能將學過的丟掉。

我想，我知道我缺的是什么，所以我有了目標，穩(wěn)，先穩(wěn)后而穩(wěn)中求進，在保持自己原有成績的前提下超越自己，超越別人!

我已準備好了沖刺，初三，我來了!

進入初一以后作文篇4

時間真的很快，似乎昨天才是剛剛步入雙語的9月，今天就已經是初二的尾聲，而明天竟是即將進入初三的夏末。

面對“明天”，我怯生生地念叨著：我真的，要來到初三了?

以一個初三學生的眼光來看，初三很累，早讀提前，晚自習增加，還不參加任何娛樂活動;初三很枯燥，課程表上沒有了音樂美術，連讓我們喘口氣的地理生物也沒有了，有的只是桌旁一箱子的書;初三很苦，眼鏡更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的不情愿也擋不住時間的轉動，擋不住初三的如期而至。

所以，我還不如堅定地說：“初三，我來了!不為別的，因為你是幸福的?！?/p>

等你來了，我會像一屆又一屆的初三生那樣，被老師當作是國寶般對待，每天老師定會比我們來得早走得晚，恨不得將自己鬧鐘的知識全送給我們。我能看著深夜他們伏案備課，看著課堂上他們神采奕奕，看著他們耐心講解時彎下腰。感悟師恩，幸福的初三，我來了!

等你來了，家長便不會像從前那樣一遍遍督促，給我們壓力，而是更加關心我們的身體，“歇會兒吧”成為他們最常說的;不會像從前那樣數(shù)落著我的不是，反而會常常鼓勵我，為我加油為我打氣;也不會因工作而冷落疏忽我，換來的是一頓又一頓更豐富的飯菜為我補充營養(yǎng)。體味親情，幸福的初三，我來了!

等你來了，我會很快樂?？鞓返模勤に伎嘞胱罱K得出答案的數(shù)學題;快樂的，是挑燈苦讀將語文課文背得滾瓜爛熟;快樂的，是幸苦復習換來好成績的一紙試卷。苦中作樂，幸福的初三，我來了!

或許你會和初三一樣不屑地問我：“你準備好了么?準備好迎接初三了嗎?”

我會和所有初二學生一樣驕傲地說：“我準備好了!”我們努力兩年，用兩年的扎實學習為此時此刻打基礎;我們磨練兩年，用兩年的拼搏精神為此時此刻做鋪墊;我們成長兩年，用兩年的堅毅進取為此時此刻做準備。

如果初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適;初二像李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！庇啦谎詳?那么，我相信我的初三將會像曹操的“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。初二學子們，六年、兩年我們都走過來了，那接下來的一年又有什么可畏懼的呢?我們已經身經百戰(zhàn)，那么這次也讓我們披上戰(zhàn)袍，用一腔熱血在初三的戰(zhàn)場上馳騁!

初三，你聽好，我們已經——在來的路上了!

進入初一以后作文篇5

時間如歡快的溪水，叮叮咚咚地唱著歌而流逝了。這時，初三的大門已經無聲無息地為我敞開。沒有畏懼，沒有擔心，我懷著好奇與欣喜踏進了這陌生的國度。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三的中考是人生中的轉折點，我是深知的。因此我會在這一年里盡情地暢游書的海洋，汲取無盡的知識，以充實自己。初中的兩年似乎已經把我的心變得足夠堅韌，以迎接這重大的挑戰(zhàn)，做一位命運的勇者。

沒有煩惱，因為我沒有緬懷過去，而是放眼未來;沒有壓力，因為我沒有庸人自擾，而是盡情去享受學習的快樂;沒有低落，因為我沒有心灰意冷，而是用信念去創(chuàng)造佳績。初三的一年，說長不長，說短也不短。但只要我們努力地讀書來豐富知識，就得到優(yōu)異的成績。

在初一、初二兩年中，我知道 “天外有天，人外有人”，我不是最好成績的一個，所以我只能爭分奪秒地去奮斗。因為我明白一時的成績不是永遠的勝利，隨時保持居安思危的意識才是我們的必然選擇。

人總是要長大的，不再天真，不再幼稚，慢慢體會成熟的滋味。人生道路上的一個個足跡深深淺淺，都記錄著我成長的過程。我看著這一個個腳印，回想從前的挫折、失敗，我都提醒著自己：我一定要拼搏、拼搏，再拼搏，用汗水譜寫出屬于自己的贊歌，為初三劃上一個完滿的句號! ?