要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

書(shū)香少年演講稿500字篇一

大家好！

今天，我和大家聚集在一起，聚集在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，和親愛(ài)的老師同學(xué)們一起討論一個(gè)問(wèn)題——好書(shū)。愛(ài)看書(shū)的老師同學(xué)們都知道讀書(shū)的好處，今天，我再向大家略說(shuō)一二。

書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以豐富我們的知識(shí)，書(shū)還是我們的好伙伴、好朋友。多看課外書(shū)，能夠?qū)W習(xí)到課本中沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)還可以提高我們的作文水平，心情不好時(shí)，還能看書(shū)調(diào)適心情……看書(shū)的好處可多了，不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們，快加入“書(shū)迷”行列吧！

我也是一個(gè)“小書(shū)迷”，讓我和大家分享一下我的故事，讓大家愛(ài)上看書(shū)。記得那是一天下午，好朋友沫沫讓我和她去樓下玩，可我卻給忘了，結(jié)果……事情是這樣的：那天，我正在家里看書(shū)，“叮鈴鈴——”電話響了。我接過(guò)電話，哦！原來(lái)是沫沫找我下去玩呢！我應(yīng)道：“ok，沒(méi)問(wèn)題！”可還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被書(shū)中的內(nèi)容給迷住了，和沫沫下去玩的事情早已被我拋到九霄云外了。我仔細(xì)地閱讀著，完全投入到了故事中。第二天一早，我在電梯中遇到了沫沫，她怒氣沖沖地對(duì)我咆哮道：“怎么回事，昨天不是說(shuō)好到樓下玩嗎？你去哪兒啦！我可在樓下等了你兩個(gè)小時(shí)??！”“我……我……我忘記了?！蔽也缓靡馑嫉鼗卮?。她緩了緩，對(duì)我說(shuō)：“你又在看書(shū)吧！算了，算了，原諒你了！”“嘻嘻”我笑了兩聲。大家聽(tīng)了這個(gè)故事一定覺(jué)得很搞笑吧！但我卻不以為然，這不是更加體現(xiàn)了我這個(gè)“小書(shū)迷”愛(ài)看書(shū)嗎？

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以上就是我和大家談的“好書(shū)”，我真心地希望大家能做一個(gè)知識(shí)豐富的“小書(shū)迷”，做一個(gè)合格的書(shū)香少年！

書(shū)香少年演講稿500字篇二

大家好，我是來(lái)自五年級(jí)（2）班的盛適！

我從小就很愛(ài)讀書(shū)，不僅我對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣，還有從書(shū)香四溢的家庭中飄出的書(shū)香味影響到的。讀書(shū)的種子在我的身上埋下后，生根發(fā)芽結(jié)果。讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，漸漸融入我的生活中。

我的爸爸就是一個(gè)書(shū)迷，盡管他看的書(shū)有些我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我還是興趣盎然的圍著爸爸亂跑。古今中外，有哪些我們知道的大詩(shī)人、大哲學(xué)家……不是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢？前幾天，“童話大王”鄭淵潔的爸爸鄭洪升，寫(xiě)了一

篇《我的讀書(shū)觀》。老人家今年己經(jīng)82歲高齡了，但寫(xiě)出的文章依然膾炙人口，里面的一句話我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩，睡窩吃窩不如自己的書(shū)窩?！睍?shū)，是補(bǔ)充我們腦子的最佳補(bǔ)品，無(wú)論你心情如何，拿起一本書(shū)，總會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

古今中外的名著中，有很多被我細(xì)細(xì)“啃”過(guò)的?！豆素惱铩し覛v險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《飄》、《復(fù)活》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《史記》……這些書(shū)籍都成為了別人夸我讀書(shū)多的“把柄”了。這些書(shū)籍所記錄下的，是那些在我們心中永不能磨滅的，深深地烙在了我們的心里。

讀書(shū)還有一個(gè)重點(diǎn)是——多思考。我們從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，要在現(xiàn)實(shí)生活中多試驗(yàn)，并且善于提出質(zhì)疑。多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)，多問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)“為什么？”。多在書(shū)上進(jìn)行批注，寫(xiě)出你自己的真實(shí)想法。

許多智者雖已逝去，但他們留下的書(shū)籍卻永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。有時(shí)間多讀讀他們的書(shū)，就如同把智者的智慧轉(zhuǎn)移到自己的腦子里，那樣會(huì)讓你變得更加聰明，更加具有智慧，和這些智者的腦子一起轉(zhuǎn)動(dòng)，與他們交流、交談、交朋友。

看書(shū)雖重要，但看好書(shū)更重要。如果只是無(wú)聊地看一本沒(méi)有任何價(jià)值的書(shū)，那還不如不讀。當(dāng)然好書(shū)是好書(shū)，但如果你對(duì)它沒(méi)有任何的興趣，被強(qiáng)迫著讀，最后這樣下來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力，是我們最不愿意看到的。

啃書(shū)是快樂(lè)的過(guò)程，每啃完一本書(shū)，我們都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí)，會(huì)更興奮一點(diǎn)，相信在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的啃書(shū)經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來(lái)越高。我啃書(shū)，我快樂(lè)！讓我們一起來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的啃書(shū)達(dá)人吧！

書(shū)香少年演講稿500字篇三

上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛(ài)不釋手。

《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國(guó)的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過(guò)去讀起來(lái)枯燥無(wú)味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫(huà)得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會(huì)到古人的喜怒哀樂(lè)。

其中有愛(ài)民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅(jiān)貞不屈的文天祥……在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。

李世民當(dāng)上皇帝后，并沒(méi)有自以為是，而是虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見(jiàn)，有時(shí)搞得唐太宗下不來(lái)臺(tái)。

有一天唐太宗上朝歸來(lái)，怒氣沖沖道：“我非殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬不可！”他的妻子長(zhǎng)孫皇后忙問(wèn)：“陛下在說(shuō)誰(shuí)？”

太宗委屈道：“就是那個(gè)老家伙魏征?。　?/p>

長(zhǎng)孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來(lái)拜見(jiàn)太宗。太宗很驚奇，長(zhǎng)孫皇后卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)主公賢明，大臣才會(huì)正直。今天魏征能夠如此正直，全是因?yàn)槟阗t明的原因，我怎么能不向你道賀呢？”一句話點(diǎn)醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。

后來(lái)，魏征去世時(shí)，唐太宗含淚對(duì)大家說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失?，F(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子??！”正是因?yàn)樘铺诘奶撔募{諫，開(kāi)創(chuàng)出了貞觀之治的局面。

讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

書(shū)香少年演講稿500字篇四

大家好！我是六一班的劉耀宇，一個(gè)極其普通男生，之所以被評(píng)為書(shū)香少年，是因?yàn)槲铱釔?ài)讀書(shū)。

讀書(shū)是我的最大喜好。這或許是父母的遺傳，因?yàn)樗麄兌枷矚g看書(shū)，也或許是他們的熏陶，媽媽說(shuō)小時(shí)候，每天晚上都給我讀故事書(shū)，讓我伴著讀書(shū)聲入眠。上學(xué)后只要有空，爸爸媽媽都會(huì)周末帶到新華書(shū)店看書(shū)，走時(shí)再買(mǎi)上幾本書(shū)?，F(xiàn)在，我的書(shū)已經(jīng)裝滿了整個(gè)書(shū)柜，從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到少兒讀物，從古代經(jīng)典，到世界名著，再到現(xiàn)在流行，都成了我的朋友。讀書(shū)也成了我最喜歡作的.事，只要有時(shí)間，我都要拿起書(shū)翻翻，就是吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，雖然媽媽說(shuō)“一心無(wú)二用”，讓我吃完再看，但我依然如故，何況她有時(shí)也是邊吃邊看書(shū)。歐陽(yáng)公說(shuō)讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”，我現(xiàn)在幾乎也成了這樣，坐火車(chē)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，上廁所也要看書(shū)，所以經(jīng)常有人叫我“小書(shū)迷”。

讀書(shū)增添了我生活的樂(lè)趣。讀古典小說(shuō)，《西游記》讓我隨唐僧師徒一起降妖除魔，《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)義薄云天的英雄，《三國(guó)演義》讓我被關(guān)羽的“一諾千金”所感動(dòng)，被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服；讀世界名著，《鋼鐵是怎么樣煉成的》讓我知道了英雄人物保爾?？虏榻?，《魯濱孫瓢流記》讓我和他一道勇敢去冒險(xiǎn)，《老人與?！纷屛叶昧酥灰裨诰陀肋h(yuǎn)不會(huì)被打敗；讀近代名篇，《百草園和三味書(shū)屋》讓我與小時(shí)的魯迅一起學(xué)習(xí)、嬉戲，《荷塘月色》讓我讀出了大自然的馥郁芬芳，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》讓我體會(huì)到了酣暢的愛(ài)國(guó)情懷和我們肩上的責(zé)任。讀現(xiàn)代流行，舍費(fèi)爾的《小狗錢(qián)錢(qián)》讓我克服亂花錢(qián)的毛病學(xué)會(huì)理財(cái)，曹文軒的《草房子》讓我讀到了一個(gè)發(fā)生在美麗鄉(xiāng)村的感人故事，沈石溪的《第七條獵狗》讓我知道了動(dòng)物也象人一樣充滿著感情……

讀書(shū)讓我在書(shū)香中收獲滿滿。每次讀書(shū)我都喜歡寫(xiě)批注，劃出一些好詞好句并摘抄到專(zhuān)用本上，每讀完一本書(shū)，我都喜歡和爸爸媽媽討論故事情節(jié)，動(dòng)手寫(xiě)出讀書(shū)感悟，慢慢地我的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，我的寫(xiě)作能力提高了，寫(xiě)的文章也有點(diǎn)模樣了，媽媽把我的文章不斷傳到校信通博客上，不僅有100多篇文章被校信通推薦，而且獲得了第97期狀元文，我也慢慢的成了小有名氣的博主，成了第167期“學(xué)生博腕兒”，在校信通第六至九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，先后榮獲一次“書(shū)香家庭”、一次“閱讀天使”和兩次“金牌閱讀天使”，還得到了十多本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)，一些雜志編輯看到我的博文，主動(dòng)聯(lián)系我刊用我的文章，于是我的文章就出現(xiàn)在《讀寫(xiě)畫(huà)刊》、《琴童》、《少男少女》等雜志上。

有人說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)很優(yōu)秀，我一定會(huì)堅(jiān)持愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)到了更多知識(shí)，增長(zhǎng)了更多見(jiàn)識(shí)，在書(shū)香浸潤(rùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)香相伴中健康成長(zhǎng)。

我的演講完了，謝謝大家！

書(shū)香少年演講稿500字篇五

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

古語(yǔ)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可以說(shuō)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)是我們每一個(gè)人重要的學(xué)習(xí)方式。

我們小學(xué)生正處在身心快速發(fā)展的階段，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。吳老師在這里也希望每一位同學(xué)都能親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

那么，就怎樣培養(yǎng)自己良好的讀書(shū)習(xí)慣呢？吳老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、我們要養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。

古人說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”很多時(shí)候我們都認(rèn)真的去讀了一本書(shū)，但是，我們卻缺乏對(duì)其深入的思考。要知道在讀書(shū)中，只有思考才能剔除糟粕；只有思考才能吸收營(yíng)養(yǎng)。

二、我們要養(yǎng)成邊讀邊做筆記的習(xí)慣。

教育家徐特立先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！边@里的“動(dòng)筆墨”包含兩層意思：一是閱讀時(shí)要用符號(hào)在書(shū)上進(jìn)行勾圈點(diǎn)畫(huà)；二是經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是非常值得我們借鑒的。

三、養(yǎng)成閱讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

一篇文章讀完了，總會(huì)有所感悟，如果把這些點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)，便會(huì)成為我們以后寫(xiě)作的素材。寫(xiě)讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語(yǔ)句，可以寫(xiě)出自己對(duì)文章的評(píng)價(jià)，不強(qiáng)求要寫(xiě)多少字，只要寫(xiě)就好了。

高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。吳老師希望我們每一位同學(xué)都以讀書(shū)為榮，讓我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息！