從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師培訓心得體會篇一

一、感受專家風采，聆聽出色講座。

通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽了__教育培訓院周積勻老師的《如何做四有教師》;吳益老師的《怎樣策劃與實施課題研究》;關心風老師的《課堂觀察與診斷分析技巧》、李立新老師的《崗位研修方案解讀》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的音樂教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的音樂教學理念的`洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后音樂教育教學中碰到的實際問題。

二、觀摩教學展示，引領教學實踐。

培訓活動中，有幸地欣賞了由學科帶頭人王春斐老師執(zhí)教的校本課《跳菜歌》、省級骨干楊波老師執(zhí)教的《哆來咪》。這些老師獨具特色的教學風格，在展示中充分體現(xiàn)了音樂新課程的教學理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導學生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考;或結構清晰、語言生動，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動和生生互動，讓更多的學生參與體驗讓人難忘。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關注，對音樂這門課程的熱愛，對音樂新課標的深刻領悟，對音樂課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、心懷感恩之情，激勵自身成長。

雖然培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前音樂課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后音樂教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續(xù)不斷地學習先進的音樂教育理論，增長音樂專業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力。

骨干教師培訓心得體會篇二

__年6月，我參加了省級骨干教師培訓班，雖然只有短短的十天，但卻過得十分充實。在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、課題研究、論文寫作等方面的講座。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記，與專家對話，與同伴交流。這次培訓讓我受益菲淺，以下是我的培訓心得體會：

一、做一個學習型的教師。作為教師，應該努力地完善自己的知識結構?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。多“讀書”，多“讀人”，多“讀事”，從自己的教育教學中去學習、去對比、去研究、去總結、去反思。

二、做一個研究型的教師。只有研究型的教師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新，只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教育科研并不神秘高深，工作太忙不是借口。教師的工作是實踐型的，教師的經(jīng)驗體會遠比從事理論研究的人要多，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，關注一些教育、教學細節(jié)，經(jīng)常性地寫“教學一得”或教學隨筆，日積月累，最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實際開展教育科研，只要有科學的態(tài)度和方法，一線的教師也能結出科研碩果。

在這次培訓中，我學習到了許多，要想成為一名合格的骨干教師，我將學以致用，把我學習到的知識運用到教學實踐中，并通過自己今后的學習不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。

骨干教師培訓心得體會篇三

20__年8月20日至8月23日，我參加了由河南省教育廳主辦、為期3天的河南省骨干教師省級培訓，真的是收獲滿滿。培訓期間我積極學習,認真聽報告講座、看學習視頻，，寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，對新課程標準有了進一步感受和認識，在教學業(yè)務素質和自身素質、課堂教學設計等方面都得到了一定程度的提高。

一、培訓學習使我更新了的觀念。

通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程標準的認識與實踐都有了一個質的提升。我深深體會到。教師是新課改的具體執(zhí)行者，是學生核心素養(yǎng)提升的引領者。執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，教師必須學習先進教育教學理論，提升教育教學理念，提高教育教學水平，引領專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展。教師在進行教學的過程中，必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學生學習和實踐的興趣。

二、教學研究過程中，解決問題的能力得到一定提升。

在教學研究中，能力大于學歷，情商大于智商，只要勤于學習，善于學習，積極思考，大膽實踐，一切學習和工作中的困難都可以克服。在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的情況十分類似，這讓我有機會學習別人解決問題的方法，認識到自己解決教學問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的辦法。專家講授的課程，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的辦法，可以更好的解決教學中的許多問題

三、培訓學習使我更懂得課堂教學的重要性。

高效課堂的重要組織形式是小組合作學習，要指導學生進行預習，并讓學生自主完成導學案。學生合理分組，全員參與學習管理。我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法、學生整體綜合素質的提升和提高。加大獎勵力度，采取多種獎勵方式，從內心激勵學生的成就感，采取分層教學和分層獎勵.在教學中要整體把握，形成學習主線，在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。

四、學以致用，學用結合，在實踐反思中升自己教研教學水平。

通過學習，我更認識到，教師要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要嚴格要求自己，不斷提升自我，才能勝任自己的工作。思想有多遠，你就能走多遠。在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深。作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。

五、在對待工作的態(tài)度上，更加務實進取。

在專業(yè)學習上更勤奮努力，自己的學習和教學、生活更充實。通過培訓學習，更深的認識到，我們既要積極健康的生活，還要培養(yǎng)積極的進取心，追求更高的人生目標。要善于協(xié)調好人際關系，享受生活和工作的快樂!要學會認知，學會合作，學會生存，學會共處。

通過這次培訓學習，我更加認識到了自身教育教學水平的不足，今后我將繼續(xù)努力，勤奮學習，積極工作，做一位學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師。