在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇一

他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。

看的出來(lái)，他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開(kāi)始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因?yàn)橥趵蠋焷?lái)也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔，頭發(fā)稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計(jì)公資較少，正省錢呢!黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時(shí)代!

不過(guò)，當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候，老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來(lái)，我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò)，當(dāng)心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的，還說(shuō)我們班的繪畫水平還不錯(cuò)!看來(lái)老師的脾氣還蠻好說(shuō)。

告訴你吧，我的美術(shù)作業(yè)常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名，別提我有多開(kāi)心了!

自從這個(gè)老師上美術(shù)課，我更熱愛(ài)美術(shù)了，巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!

我有一個(gè)妹妹，是我的表妹，她叫楊怡琳，我們都叫她琳琳，今年九歲了。很可愛(ài)，所以很討人喜歡。

我的表妹口才好得不得了，能說(shuō)會(huì)道，跟別人吵架次次贏，鄰居們都說(shuō)她以后學(xué)習(xí)肯定很好，可是，出乎意料，她上一年，上小學(xué)第一冊(cè)就跟不上了。我為她找了找原因，第一：舅媽和舅舅太慣她，任何事情都由著表妹；第二：舅媽和舅舅管教不嚴(yán)厲，表妹想玩就玩，

想看電視就看電視，每次作業(yè)拖拖拉拉，都臨時(shí)抱佛腳，甚至不完成，一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)；第三：表妹沒(méi)把學(xué)習(xí)放心上。有時(shí)被老師表?yè)P(yáng)，太驕傲了，一回家就說(shuō)這說(shuō)那。她每次都認(rèn)為自己想的、說(shuō)的、做的是對(duì)的，從來(lái)不管別人。

琳琳還很會(huì)用欺瞞騙過(guò)別人。一回，她考試得了滿分，學(xué)校里的老師表?yè)P(yáng)了她。她高興的不得了，一回家就大吵大鬧：“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……，告訴你們，我考試得了一百分，老師表?yè)P(yáng)了我呢!你們說(shuō)我厲不厲害？”這個(gè)時(shí)候，我們要是說(shuō)不厲害的話，她就會(huì)躲在桌子底下不管咱們?cè)趺凑f(shuō)都不起來(lái)。所以我們只能說(shuō)：厲害厲害。我又問(wèn)她：“你既然學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，那為什么沒(méi)有肩膀上掛的二劃呢？”“老師還沒(méi)發(fā)完哩!”我覺(jué)得奇怪極了：現(xiàn)在臨近期末，妹妹的老師怎么可能還沒(méi)發(fā)完呢？噢，原來(lái)她在騙我啊，我怎么忘了她是一個(gè)騙人高手啊!

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇二

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，上午我參加了汕頭市青少年游泳錦標(biāo)賽，我獲得了少年丙組50米蛙泳第二名，本來(lái)應(yīng)該是值得高興的事，可是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。因?yàn)槲倚闹杏刑嗟囊蓡?wèn)！

今天上午媽媽帶我來(lái)到位于海濱路的游泳館準(zhǔn)備參加青少年游泳錦標(biāo)賽，這里的一切工作都安排就緒。我的心情既緊張又興奮，但一想到平時(shí)都是非常認(rèn)真地去訓(xùn)練，去年參加三項(xiàng)比賽都獲得第一名，脖子上帶著金燦燦的牌子，那時(shí)別提有多自豪??！一想到這里，我的心很快就平靜下來(lái)。

可是，當(dāng)老師讓我們同一組比賽的人員要先集合在一起時(shí)，我用眼睛瞄了一下，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這一組里怎么會(huì)有一個(gè)龍湖區(qū)的大姐姐站在一起。我原來(lái)以為她站錯(cuò)位置，我媽媽用疑問(wèn)的口氣問(wèn)其中一位指導(dǎo)員，她這么高也是1999年出生的嗎？指導(dǎo)員不吭聲，點(diǎn)了一下頭。我一看，心都涼到腳底。我的身高都沒(méi)到她腋下，怎么可能游得過(guò)她？這時(shí)我沒(méi)勇氣往下想，媽媽拍了我的肩膀說(shuō)：“盡力就行！”

終于輪到我們進(jìn)行比賽了，槍聲一響，我們都撲通跳進(jìn)泳池，我拼命使勁往前游，可是無(wú)論我怎么追就是追不上她，最后她得了第一名，我得了第二名。當(dāng)我氣喘吁吁地爬上泳池的時(shí)候，好多認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)都說(shuō)我很乖，跟一個(gè)比我高那么多的人比賽，只差一點(diǎn)點(diǎn)，可他們也覺(jué)得有問(wèn)題，她不可能10歲，最少也要13歲。這時(shí)我感到很委屈也很懷疑。原來(lái)我的強(qiáng)項(xiàng)是蝶泳，可指導(dǎo)說(shuō)為了大局，今年讓我臨時(shí)改游蛙泳

，說(shuō)我的蛙泳也游得不錯(cuò)。假如我還是游蝶泳，有信心能拿第一；讓我更有疑問(wèn)的是，同是10歲，她怎么就那么高，是吃發(fā)酵粉長(zhǎng)大的，還是在年齡上做了手腳？只要今天有注意比賽的人，應(yīng)該跟我有同感。一想到這里，我不禁打了一下寒顫，難怪外國(guó)人說(shuō)我們中國(guó)什么都很難分真假。

我心里總帶著這些疑問(wèn)，游了第二名能高興嗎？媽媽看出我的心思，安慰我說(shuō)；“只要我們盡力了，游出自己最好的成績(jī)就行，擁有一顆平常心，迎接下午和明天的比賽。”

聽(tīng)了媽媽的話，我感到輕松多了，媽媽沒(méi)埋怨我沒(méi)拿第一名，比賽完之后，我會(huì)帶著我的疑問(wèn)和跟她比賽的差距作為我以后訓(xùn)練的動(dòng)力，爭(zhēng)取明年游出更好的成績(jī)。

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇三

烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，膚色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的父親。

人生猶如一幅油畫，因?yàn)橛心?，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因?yàn)橛心?，才變得悅耳?dòng)聽(tīng)；人生猶如一片花叢，因?yàn)橛心抛兊们呷诵钠⒏赣H，人生的道路上，因?yàn)橛心?，才讓我?duì)一切都充滿幻想，充滿希望

一天傍晚，我坐在書桌上寫著那無(wú)聊而又乏味的作業(yè)。我停下筆，望著書桌面上的那支又舊又難看的鋼筆，腦海中不禁有幻想出另外一只漂亮的新鋼筆。我順手拿起電話就撥通了父親的電話號(hào)碼。嘟，嘟接著電話那邊出現(xiàn)了父親的聲音喂，喂，喂！我沒(méi)有反應(yīng)，第一次注意到原來(lái)父親的聲音是那么的沙啞。喂！父親大聲地又說(shuō)一句，我才慌張的回過(guò)神來(lái)。

喂，是爸爸嗎？我用低沉的語(yǔ)氣問(wèn)道。

嗯，是的，妹兒，父親這會(huì)兒很忙，待會(huì)打給你，啊。接著，父親就準(zhǔn)備把電話掛了。

等一下！我阻止道。

還有什么事嗎？

父親。到嘴邊的話突然又被我咽回去了。

有事就快說(shuō)，很忙的！父親催促到。

父父親，我的鋼筆己經(jīng)很舊了，能不能給我買一支新的呀！我說(shuō)著，到最后連自己的聲音都快聽(tīng)不見(jiàn)了！

好！好！好！父親忙把話說(shuō)完就掛上了電話。

嘟，嘟，嘟

同父親說(shuō)完后，我高興極了！一直期盼著那支新鋼筆的模樣。

晚上，父親回來(lái)了，我上下打量著他，兩手空空的。頓時(shí)，我沮傷極了，可是又一想：父親一定是想給我一個(gè)驚喜，一定是的。之后，我把作業(yè)遞給了他，父親仔細(xì)檢查著，突然，父親向我大吼一聲：王馨悅我被嚇呆了，趕緊跑過(guò)去，你看看你的作業(yè)，成什么樣子了！??！一個(gè)作文，竟寫錯(cuò)四個(gè)字！我低頭看了看，嘟起了嘴，心想：又有什么嘛，不就是忘了怎么寫嗎？，父親又像看穿我的想法一樣大吼：忘了，又是忘了，什么事都忘記了，你以后長(zhǎng)大了還怎么做人！我不服氣極了，便和父親頂了幾句：說(shuō)我，你還不是一樣，之前答應(yīng)給我買支鋼筆，還不是一樣忘記了，答應(yīng)得倒爽快。。！可是，你還不是沒(méi)有買！我也生氣的說(shuō)到。淚珠一顆顆掉了下來(lái)，父親看著我，沉默了

之后，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的收拾好書包，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早晨，陽(yáng)光照在我的身上，我從床上起來(lái)，這時(shí)在書桌上我看見(jiàn)了一支閃閃發(fā)亮的鋼筆，頓時(shí)，眼淚涌出了我的眼眶，劃破了我的臉頰

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇四

指縫很寬，時(shí)間太瘦，總是悄悄從指縫間溜走。 以前的一切好像已經(jīng)隨著那時(shí)的稚氣而逝去。但你可知，我永遠(yuǎn)忘不了你的名字，忘不了我們?cè)谝黄鹜嫠５娜兆?，更忘不了我們獻(xiàn)給過(guò)去的歡笑——我的知己，我的朋友。

不知不覺(jué)春開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，空氣也漸漸清新了起來(lái)。 一抹淡淡的云彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的在灰藍(lán)的天空中漂浮著。是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？云在空中分解，凝結(jié)成她燦爛的微笑。她長(zhǎng)著一張娃娃臉，小巧的鼻子，和一張藏不住心事的嘴。最美的是她的眼睛，她的眼睛像一潭波光粼粼的深水。但看似深邃，卻有一塊化不開(kāi)的稚嫩。 配上剛過(guò)肩的金褐色短發(fā)，笑起來(lái)燦爛而讓人迷醉。

想起我們的初見(jiàn)不禁叫人啞然失笑。那時(shí)也是春天，我們一個(gè)學(xué)校，她四年級(jí)，我三年級(jí)。放學(xué)有一段時(shí)間了，我站在學(xué)校門口等媽媽來(lái)接我。這時(shí)候，她急急忙忙從學(xué)校跑了出來(lái)。她身上穿著厚厚的大衣，還裹上了圍巾。她自己都知道穿的多，臉都被熱紅了。但她絲毫沒(méi)有脫一件衣服的意思，站在我旁邊等公交。不一會(huì)，公交來(lái)了。她慌忙拽起書包，邁腿就跑。結(jié)果不小心踩到自己的書包帶，“吧唧”一聲摔在了地上。我急忙把她扶起來(lái)，還好因?yàn)榇┑暮?，沒(méi)有受傷。她告訴我她有急事，最后無(wú)奈，我請(qǐng)求媽媽送她回家。

“ 多少的日子里總是

一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆

就這么好奇

就這么幻想

這么孤單的童年”

她很喜歡唱歌，我也喜歡聽(tīng)她唱歌。每次我們一起回家，她總會(huì)不顧他人的目光，在大街上“高歌”，然后笑嘻嘻的叫我“小嘉”，問(wèn)我唱的好不好，而我總是假裝一臉嫌棄的望著她。她最喜歡的歌是“童年”， 她在用她那甜膩膩的聲音唱這首歌的時(shí)候，我總感覺(jué)整個(gè)世界都在笑。

有一天，我像往常一樣給她打電話。但她卻用一種要哭出來(lái)的音調(diào)對(duì)我說(shuō)：“小嘉，我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！闭f(shuō)著，她便嗚嗚的哭了起來(lái)。我也不知該怎樣才好，只好安慰她說(shuō)我們一定可以再見(jiàn)的。她卻哭的更兇了，嗚嗚咽咽的說(shuō)以后不可能再見(jiàn)了。沒(méi)想到，從那以后，我就真的再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。

行走在人生之路上，我們笑著窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起。美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。烙印著那個(gè)傻傻的，愛(ài)哭的，叫我“小嘉”的女孩的名字。我的知己，我的朋友——居小茹。

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇五

時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。

——題記

時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。

那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅?，沒(méi)時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛(ài)和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來(lái)將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。

當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛(ài)和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛(ài)她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛(ài)穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過(guò)路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見(jiàn)到星星的次數(shù)比見(jiàn)到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開(kāi)學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見(jiàn)了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過(guò)的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛(ài)。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來(lái)“不老時(shí)光”只是虛幻。不過(guò)，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛(ài)她。

不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛(ài)，和不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛(ài)她。

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇六

l、了解順敘、倒敘和插敘的特點(diǎn)、作用和要求。

2、懂得根據(jù)表達(dá)中心思想的需要組織材料，安排順序，寫一篇敘事的作文。

教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)l、2

教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)設(shè)想：（說(shuō)課精要）

一、設(shè)計(jì)若干自讀思考題。指導(dǎo)學(xué)生自讀知識(shí)短文“寫人記事要注意記敘j預(yù)序”。

二、根據(jù)短文所介紹的知識(shí)，模仿本單元中某一篇課文的寫法，寫一篇敘事的作文。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩教時(shí)。

一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)本單元課文的寫作順序；讓學(xué)生復(fù)述進(jìn)行記憶。點(diǎn)評(píng)。

二、指導(dǎo)學(xué)生自讀知識(shí)短文“寫人記事要注意記敘順序”。

１.出示自讀思考題。15分

（1）什么叫記敘的順序？記敘的順序？記敘的順序已學(xué)過(guò)幾種？

（2）什么叫順敘？用順敘的方法記敘應(yīng)注意些什么？

（3）什么叫倒敘？運(yùn)用倒敘的方法要注意些什么？

（4）什么叫插敘？為什么要用插教？要注意什么？

2.自讀提示：（結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)生歸納；教師明確）(15分）

①記敘事件時(shí)安排材料的先后次序叫順序，已學(xué)過(guò)的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。

②按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來(lái)寫；就是順敘，運(yùn)用順款的方法要注意

a、必須把時(shí)間交代清楚。

b。要注意前后照應(yīng)使事情的發(fā)生、發(fā)展合情合理。

c．要有重點(diǎn)。分清主次，不要寫流水帳。

③把后發(fā)生的事情或結(jié)果寫在前面，把先發(fā)生的事情或原因?qū)懺诤竺?，叫倒敘?/p>

運(yùn)用倒敘。要把時(shí)間關(guān)系交代清楚，開(kāi)始追憶部分結(jié)束后要前照應(yīng)。

④插敘是是搭在贏余甲心事件的過(guò)程中插入從前的或其他與事件有關(guān)的敘述。插敘往往是對(duì)人物或?qū)χ行氖录哪骋?/p>

作交代、介紹、補(bǔ)充式鋪墊。

三、布置練習(xí)：閱讀《一件珍貴的襯衫》

①這篇課文按什么順序?qū)懀?/p>

②找出記敘的6要素。

作業(yè)布置：五、作文訓(xùn)練（一重課）1

1．文題：不該發(fā)生的事

2要求：運(yùn)用倒敘的方法；500字左右

板書設(shè)計(jì)：寫人記事要注意記敘順序

記敘順序:順敘、倒敘、插敘

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇七

雨過(guò)天晴晚風(fēng)輕，萬(wàn)籟俱靜，羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我仿佛又看見(jiàn)姥姥那張慈愛(ài)的面龐，正朝著我笑。淚水模糊了我的雙眼……

曾幾何時(shí)，我依偎在姥姥的懷抱里，享受著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)；曾幾何時(shí)，也在同一片星空下，姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事；曾幾何時(shí)，下著傾盆大雨，姥姥打傘來(lái)接我……

那一天，蒙蒙的細(xì)雨下起來(lái)了，天氣驟然變涼，我感到一絲絲的寒意，不由自主地打了個(gè)哈欠。要知道我是有病在身，我盼望著晚點(diǎn)放學(xué)，讓我在溫暖的教室里多呆一會(huì)兒。無(wú)情的下課鈴還是響了，我在校門口徘徊，因?yàn)樯?，不能接受雨點(diǎn)對(duì)我的滋潤(rùn)，給我補(bǔ)充水分。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的視線。姥姥，我驚喜萬(wàn)分，一下子沖到姥姥傘下，姥姥也病了，病得不輕，為了不讓我著涼，她拖著病體來(lái)了

姥姥，陰陽(yáng)相距，是那么遙遠(yuǎn)，您在天的那一邊而我在這邊。沒(méi)有您的陪伴，我始終覺(jué)得缺少了什么，捉摸不透。姥姥，您還記得嗎？冬去春回，五年前的春天，一個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們?cè)诩议T前扶起了一棵小樹(shù)。您試著再給予它一次生命。讓小樹(shù)再一次回到大地母親的懷抱。在陽(yáng)光下、在風(fēng)雨中、在您呵護(hù)里，一個(gè)新的生命在默默地成長(zhǎng)。我覺(jué)得小樹(shù)比我幸福。有一次回到“親人”的懷抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壯成長(zhǎng)，真幸福，而我不行；電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，您曾給它套上“外套”，不被雨淋著、不被雷嚇倒，真幸福，而我失去了。多少次，我淚眼朦朧，在月光下等您回來(lái)，可留給我的總是失望；多少次，想起過(guò)往的`時(shí)光，總能給我一點(diǎn)安慰。您走后，家里再也沒(méi)有團(tuán)聚的歡笑。當(dāng)我替您為小樹(shù)澆水，瞧見(jiàn)那翠綠欲滴的葉子上又有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！

姥姥，我相信，雖然我們有人世陰間的距離，可是，我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起，您一定會(huì)陪我走完屬于我的春秋。鮮花曾告訴我您對(duì)我的那份關(guān)愛(ài)；綠葉曾對(duì)我說(shuō)我對(duì)您的那份思念；大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每一個(gè)愿望；心靈啊，你嘗過(guò)了我多少滴淚水；姥姥啊，您解開(kāi)了我多少個(gè)心結(jié)……

當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，姥姥啊，您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待，等您回到我的世界。

寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇八

我問(wèn)大家：一瓶水一元多，買十六瓶大致要多少元呢？告訴大家吧，是十七元多，為什么我會(huì)算得那么快呢？因?yàn)槲視?huì)巧用估算。估算是數(shù)學(xué)中的一種計(jì)算方式，它一般用在不需要太準(zhǔn)確的計(jì)算中。下面，我就向大家來(lái)敘述一件發(fā)生在我身邊的事吧！

星期六的上午，我上完“創(chuàng)新數(shù)學(xué)”課，回到家里，正好碰見(jiàn)爸爸買米回來(lái)，我忙問(wèn)：“爸爸，你買了多少千克的米呀？”爸爸回答：“我買了十千克的米。”“那你知不知道十千克米有多少粒？”爸爸說(shuō)：“這句話應(yīng)該我來(lái)問(wèn)你才對(duì)，你來(lái)算算有多少粒米吧?！贝蠹蚁?，十千克的米有那么多，況且米粒又那么小，怎么數(shù)呀？幸好我有一個(gè)巧妙的方法。我先用一個(gè)空杯子，將它盛滿米，數(shù)出一杯米有多少粒，再看這些米能盛幾個(gè)這樣的杯子，最后，用每杯米的數(shù)量乘以杯數(shù)就能算出這些米大致有多少粒了。爸爸聽(tīng)了我的敘述非常高興，并表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你怎么想出這么巧妙的方法，你真聰明?！?/p>

通過(guò)這件事可以看出：估算在生活中有非常大的用處，它可以幫助我們快速地計(jì)算在生活中遇到的問(wèn)題，得到我們所需要的答案，所以估算這種計(jì)算方法我們要好好掌握，并且把它完美的運(yùn)用在生活當(dāng)中。

我問(wèn)大家：一瓶水一元多，買十六瓶大致要多少元呢？告訴大家吧，是十七元多，為什么我會(huì)算得那么快呢？因?yàn)槲視?huì)巧用估算。估算是數(shù)學(xué)中的一種計(jì)算方式，它一般用在不需要太準(zhǔn)確的計(jì)算中。下面，我就向大家來(lái)敘述一件發(fā)生在我身邊的事吧！

星期六的上午，我上完“創(chuàng)新數(shù)學(xué)”課，回到家里，正好碰見(jiàn)爸爸買米回來(lái)，我忙問(wèn)：“爸爸，你買了多少千克的米呀？”爸爸回答：“我買了十千克的米。”“那你知不知道十千克米有多少粒？”爸爸說(shuō)：“這句話應(yīng)該我來(lái)問(wèn)你才對(duì)，你來(lái)算算有多少粒米吧。”大家想，十千克的米有那么多，況且米粒又那么小，怎么數(shù)呀？幸好我有一個(gè)巧妙的方法。我先用一個(gè)空杯子，將它盛滿米，數(shù)出一杯米有多少粒，再看這些米能盛幾個(gè)這樣的杯子，最后，用每杯米的數(shù)量乘以杯數(shù)就能算出這些米大致有多少粒了。爸爸聽(tīng)了我的敘述非常高興，并表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你怎么想出這么巧妙的方法，你真聰明?！?/p>

通過(guò)這件事可以看出：估算在生活中有非常大的用處，它可以幫助我們快速地計(jì)算在生活中遇到的問(wèn)題，得到我們所需要的答案，所以估算這種計(jì)算方法我們要好好掌握，并且把它完美的運(yùn)用在生活當(dāng)中。