總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇一

以傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法，結(jié)合運(yùn)用多媒體的大容量和動畫效果，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，可以充分利用多媒體的動畫優(yōu)勢，通過教師的講解，結(jié)合觀察影視動畫，進(jìn)行思考探索，讓學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程、實(shí)驗(yàn)的研究方法，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、分析能力、創(chuàng)新能力及實(shí)驗(yàn)思維能力。

近幾年的高考試題主要是考查學(xué)生在掌握教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，是否具備了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ▽?shí)驗(yàn)材料、對象、方法、安全性等的選擇，對實(shí)驗(yàn)過程的理解、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、簡單實(shí)驗(yàn)的設(shè)計等。因此，我們將實(shí)驗(yàn)專題分為五大部分：（一）實(shí)驗(yàn)的基本操作技能；（二）剖析課本中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；（三）分析課本中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（四）生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計是總復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣的安排，符合學(xué)生的邏輯思維。不僅可以幫助學(xué)生吃透課本，活化知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，而且可以將課本實(shí)驗(yàn)中分散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，取得了良好的教學(xué)效果。

1。精講生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，構(gòu)建學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕A(chǔ)。

該部分主要包括基本實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)；器材及藥品的使用；中學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類；中學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的方法體系。我們采取的復(fù)習(xí)方法主要是精講。對于每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，都結(jié)合課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行舉例。如在復(fù)習(xí)“研磨、過濾技術(shù)”時，我們列舉了課本中涉及到的實(shí)驗(yàn)共有三處：研磨新鮮的肝臟，過濾制得h2o2酶；研磨葉片，過濾得濾液。這樣，學(xué)生通過對比聯(lián)系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的sio2?？梢?，通過訓(xùn)練學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作基本技能，不僅可以將實(shí)驗(yàn)中分散的知識連貫復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，對于發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力奠定了良好的方法基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)。

2。通過剖析課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，建立科學(xué)研究的過程方法和實(shí)驗(yàn)理論。

經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家精心思考、巧妙設(shè)計、反復(fù)實(shí)踐，經(jīng)歷許多次重復(fù)，證明是正確的、最具有代表性的實(shí)驗(yàn)。對經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，我們指導(dǎo)學(xué)生在理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對實(shí)驗(yàn)的選材、條件的控制，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、驗(yàn)證等方面做深入剖析，目的是讓學(xué)生認(rèn)識

到科學(xué)研究過程的艱辛與曲折，更重要的是讓學(xué)生領(lǐng)略和感悟科學(xué)研究的基本過程與思路，如光合作用的探索，酶的發(fā)現(xiàn)及本質(zhì)的新知識，生長素的發(fā)現(xiàn)，dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的總結(jié)等，學(xué)生很容易就歸納出科學(xué)研究的一般方法是觀察 提出問題 提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。接著，我們用多媒體動畫播放科學(xué)實(shí)驗(yàn)理論建立需掌握和貫徹的內(nèi)容，如確定實(shí)驗(yàn)變量的原則：單一變量原則，對照原則等。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計理念，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3。分析課本中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識的遷移能力。

高考生物實(shí)驗(yàn)試題，不是課本實(shí)驗(yàn)的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn)，但其實(shí)驗(yàn)原理是基于課本實(shí)驗(yàn)的，可見，只有掌握課本中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能將這些知識和技能遷移到新的實(shí)驗(yàn)情境中去，才能自如地解決新情境中的實(shí)驗(yàn)問題。沒有對課本學(xué)生實(shí)驗(yàn)原理技能的掌握，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與探究就失去了基石。因此，我們在復(fù)習(xí)備考過程中，要求學(xué)生對考試大綱規(guī)定的24個實(shí)驗(yàn)（包括實(shí)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)），必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面掌握。

對于該部分內(nèi)容，我們改變過去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法，大量使用多媒體技術(shù)。具體操作是：先讓學(xué)生對課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動畫，并在每一實(shí)驗(yàn)后設(shè)計改進(jìn)題。這樣，不僅可以使學(xué)生獲得直接感性認(rèn)識，而且可以在較短時間內(nèi)掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)知識的遷移能力。

4。生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和實(shí)驗(yàn)分析與解釋

生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計題能夠考察學(xué)生的分析能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力、開拓創(chuàng)新能力，所以成為當(dāng)前高考的熱點(diǎn)題型，也是高考生物試題的難點(diǎn)。許多學(xué)生往往感覺無從下手，或者在文字表達(dá)方面含混不清。針對這一情況，我們在教學(xué)實(shí)踐中通過復(fù)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本內(nèi)容，將實(shí)驗(yàn)設(shè)計分為兩大類，即驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是既定的，唯一的。而探索性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不確定的，需要討論。判斷其類型后，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的方法技巧，分組編號設(shè)置對照 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計時就有章可循，思路清晰，表達(dá)自如。

5。通過近幾年的高考試題精析、精練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在近幾年生物高考試題中，我們精選了一定量的具有代表性的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行精析、精練。不僅可以讓學(xué)生適應(yīng)高考題，領(lǐng)悟高考題的命題技巧，而且提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，語言表達(dá)能力等。

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇二

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、做好少先隊(duì)值周生的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的結(jié)果每周五降旗時公布，每周頒發(fā)相應(yīng)的流動紅旗。

4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

5、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識，組織一年級新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動，在特色中成長。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊(duì)員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。本著"年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育"的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主。

2、值周生每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊(duì)會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變?；仡櫚肽陙淼牡掠ぷ?，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇三

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2。加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，

開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)70%以上。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想工作總結(jié)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇四

總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，而教學(xué)是學(xué)校的中心工作, 為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，必須有良好的后勤保障工作。努力提高后勤工作的質(zhì)量，使之更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，一直是總務(wù)工作努力的目標(biāo)，本學(xué)期總務(wù)工作根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，配合學(xué)校各科室的工作以及在廣大教職工支持下主要做了一下幾點(diǎn)工作：

本學(xué)年總務(wù)工作服務(wù)意識濃厚，認(rèn)識水平有了很大提高，對自己的職責(zé)更加明確。對后勤工作的超前性和全方位性，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，后勤人員的主人翁精神和公仆意識得到加強(qiáng)，有一定的自我犧牲和奉獻(xiàn)精神，按質(zhì)按時完成本職工作，有利于不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，并保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成。。

１、水電維修及管理方面

加強(qiáng)對維修和耗財?shù)墓芾恚S著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)設(shè)備不斷增多，使用年限的增加，現(xiàn)在學(xué)校的維修任務(wù)越來越重。水電設(shè)施數(shù)量多，學(xué)生破壞性強(qiáng)，在學(xué)校無維修人員的情況下，通過利用休息時間約男教師、高年級男生一起修，自己實(shí)在修不了的請校外專業(yè)維修人員來維修等方法，使學(xué)校損壞的公物得到維修，保障了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。本學(xué)年清理了老教學(xué)樓化糞池（共10車，5000元）、疏通排水管道、廁所蹲坑管道（30個、每個收費(fèi)50元，共xx00元。）將教學(xué)綜合樓洗漱臺下的排水管道加高，對水龍頭進(jìn)行改造，20xx年9月至10月學(xué)校維修學(xué)校水電料款及工時費(fèi)共計：2410元。

２、校舍日常維修方面

部分班級教室的門有所破壞，進(jìn)行了維修；

學(xué)校教學(xué)綜合樓一樓大廳兩道防火門更改為防盜門。因大風(fēng)將階梯教室玻璃門吹壞，現(xiàn)更改安裝為鋼鐵防護(hù)門；

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

將學(xué)校原空心磚建設(shè)的隔墻拆除重建，在宿舍樓右側(cè)新建了洗澡間、洗衣房、勤工儉學(xué)養(yǎng)豬圈。正在對階梯教室旁的空余場地建蓋鐵皮房，并用鐵絲網(wǎng)圍起，做停放教職工摩托車輛用。食堂安裝了2套太陽能熱水器，教學(xué)綜合樓安裝了1套太陽能熱水器。校園內(nèi)安裝太陽能路燈9盞、學(xué)校大門外安裝太陽能路燈1盞。

2、信息設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為了廣大教師提高教育備課效率以及運(yùn)用教育信息技能本學(xué)期自4月份開始將學(xué)校教學(xué)綜合樓設(shè)備中的電腦安裝運(yùn)用起來了。并將原10兆光纖網(wǎng)絡(luò)提升至30兆光纖。

20xx年，雖然總務(wù)及勤工儉學(xué)工作取得一定的成績，但也存在一些不足。20xx年，總務(wù)處將著重圍繞在20xx年工作基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)服務(wù)工作意識，不斷改進(jìn)工作方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)提供更佳服務(wù)。

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇五

“時刻注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，時刻牢記自己的責(zé)任和使命”，本學(xué)期能夠認(rèn)真堅(jiān)持做好“三個一活動”學(xué)習(xí)活動，多看書，多學(xué)習(xí)，多方位提高自身的理論修養(yǎng)和教研水平。我們集中深入學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx)》和天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx)的精神，以教研室年度工作計劃為指導(dǎo)，牢牢把握提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量這一核心工作任務(wù)。我們學(xué)習(xí)了《北辰區(qū)教研室內(nèi)部管理手冊》加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與素質(zhì)的提高，提升工作能力。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《什么事真正的教育——50位教師大師論教育》等書籍，我們還個體每個人學(xué)習(xí)了不同的額教育書籍，為創(chuàng)新教研工作方式，提高教研工作的質(zhì)量和水平增強(qiáng)了理論基礎(chǔ)。如《教育，三十七度二》、《名師課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》叢書等。經(jīng)過多方面地學(xué)習(xí)，吸取營養(yǎng)，高中部門全體教研員在認(rèn)識上和理論修養(yǎng)上整體獲得很大提高。

20xx年2月18日，我們舉行了20xx年高考備考研討活動，吹響了奪取“十二五”開局之年高考新勝利的沖鋒號角。

活動的主要內(nèi)容是20xx年《考試說明》的學(xué)習(xí)、解讀和第二輪復(fù)習(xí)策略的研討。在集中研討時段，區(qū)教研室魏中和主任對20xx年天津高考試題的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，對下一階段復(fù)習(xí)備考工作提出了指導(dǎo)性的建議。在分科活動中，各學(xué)科教研員認(rèn)真組織并主講，對20xx年高考考試說明進(jìn)行了細(xì)致解讀，并結(jié)合寒假前的聯(lián)考進(jìn)行了學(xué)情和考情分析，總結(jié)了我區(qū)歷屆高考備考中成功的經(jīng)驗(yàn)，也梳理了存在的不足，對如何提高二輪復(fù)習(xí)的效率組織教師進(jìn)行了深入研討?；顒觾?nèi)容充實(shí)，解說詳實(shí)，受到各學(xué)科教師的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。

為了確保本次活動的針對性和實(shí)效性，各學(xué)科教研員在寒假期間都進(jìn)行了細(xì)致研究和精心準(zhǔn)備。此次活動，全體教研員受到了極大鼓舞與鞭策，也增添了信心與動力，決心以高度的責(zé)任感，扎實(shí)、有效的工作，為20xx的高考再創(chuàng)輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

打好高考教學(xué)研究的整體仗，對于高考的研究指導(dǎo)已經(jīng)成為北辰教研室高中部的一個亮點(diǎn)，我們各學(xué)科全程參與，全方位服務(wù)，與一線教師捆綁在一起，在全區(qū)形成了“共同研究，共同提高”的教研氛圍。我們參加了在石家莊舉辦的全國高考信息會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自身?；貋碇笳{(diào)動所有的人際關(guān)系，利用各種渠道，邀請各級專家到北辰講學(xué)，開辦高考輔導(dǎo)講座。尤其是在應(yīng)對今年高考變化的策略上，給老師們以切實(shí)的指導(dǎo)。全部學(xué)科都開辦了高考專題教研活動和高考輔導(dǎo)講座，這是一個非常爭氣的團(tuán)體動作。除了借助外力提升北辰之外，我們還大力開發(fā)自己的本土資源，舉辦各種形式的校際間高三備考經(jīng)驗(yàn)交流活動，加強(qiáng)對考鋼的研讀，加強(qiáng)校際間的溝通，提高全區(qū)教師對命題走向的研究。

開學(xué)初，全體高中教研員重點(diǎn)集中蹲點(diǎn)到南倉中學(xué)，進(jìn)行高三備考復(fù)習(xí)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。我們將調(diào)研的重點(diǎn)放在如何高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量與效率這個點(diǎn)上。每個學(xué)科都聽遍了所有高三教師的課，并與教師進(jìn)行及時溝通，尤其是對高三畢業(yè)班如何提高課堂教學(xué)、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量、如何進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)等細(xì)節(jié)問題提供針對性的指導(dǎo)。從20xx年考綱的細(xì)讀、考點(diǎn)分布、試題難度設(shè)置等若干方面進(jìn)行了充分的解說，對復(fù)習(xí)資料的合理使用、復(fù)習(xí)進(jìn)度、落實(shí)手段、考題研究等諸多方面，都進(jìn)行了切實(shí)的指導(dǎo)，并就一線教學(xué)中遇到的困惑和問題與高三教師進(jìn)行了深入研究。

九十六中學(xué)是我區(qū)考高的關(guān)注重點(diǎn)與關(guān)注焦點(diǎn)。說是關(guān)注重點(diǎn)，因?yàn)榫攀袑W(xué)是全區(qū)的高考中占據(jù)的位置，今年的高考完成局黨委的高考指標(biāo)面臨很大的壓力。因?yàn)閮纱温?lián)考以來，九十六南倉中學(xué)的成績不容樂觀，部分學(xué)科的成績更是令人焦慮，令人擔(dān)憂。因此在全局備考工作會議之后，高中教研組將工作方向進(jìn)行了調(diào)整，將九十六中學(xué)的高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作作為四月分的主要工作，

從三月中旬以來，為了確保我區(qū)高考重點(diǎn)校九十六中學(xué)順利完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的突破，高中部全體教研員利用三周的時間在九十六中學(xué)進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研，調(diào)研重點(diǎn)是高三復(fù)習(xí)課的質(zhì)量與效率，以及二輪復(fù)習(xí)計劃的制定與實(shí)施方案，同時對各學(xué)科備考工作進(jìn)行了跟蹤式的指導(dǎo)服務(wù)。為了確保聽課調(diào)研活動的針對性和實(shí)效性，各學(xué)科教研員提前都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，多方面搜集信息，提供給及借鑒的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究課堂教學(xué)亟待改進(jìn)的問題，并對于重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)教師的課進(jìn)行了重復(fù)聽課和全面指導(dǎo)。

20xx年4月6日，清明節(jié)后上班的第一天，高中部全體教研員再次來到九十六中學(xué)，參加九十六中學(xué)的高三備考分析會。教研員們認(rèn)真聽取了學(xué)科組教師代表和班主任代表的發(fā)言，對學(xué)科備考工作中的細(xì)節(jié)和通過十二校聯(lián)考暴露出的問題以及今后的努力方向進(jìn)行了深入思考并對為九十六中的備考工作提出指導(dǎo)性建議。

在集中活動之后，教研員們分學(xué)科組織教師進(jìn)行了針對性教研，既指出前一階段聽課調(diào)研中課堂教學(xué)存在的問題，也對十二校聯(lián)考中有待提高的環(huán)節(jié)提出希望，同時又對下一步六校聯(lián)考以及今后備考工作指明方向，本次活動實(shí)現(xiàn)了對九十六中的全方位指導(dǎo)。

除了關(guān)注備考重點(diǎn)校的高三課堂教學(xué)之外，加強(qiáng)調(diào)研與指導(dǎo)的針對性還體現(xiàn)在對朱唐莊中學(xué)和四十七中上。我們深入到這兩所學(xué)校的高三備課組與每一位教師的課堂，反復(fù)聽課，多方面指導(dǎo)。我們牢牢把住高三的課堂教學(xué)，反復(fù)聽課，反復(fù)指導(dǎo)。本學(xué)期無所高中校的高三調(diào)研與指導(dǎo)已經(jīng)全面完成，調(diào)研之后，教研員們再次走入各校，分學(xué)科直接為各校高三學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)講座。

本學(xué)期開始我對全區(qū)五所高中校已經(jīng)進(jìn)行了將近二個倫次的調(diào)研，其中重點(diǎn)調(diào)研的是高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量與效率。每個學(xué)科都聽遍了所有高三教師的課，并與教師進(jìn)行及時溝通，很對高三畢業(yè)班如何提高課堂教學(xué)、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量、如何進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)等細(xì)節(jié)問題提供針對性的指導(dǎo)。一下是我們本學(xué)期在各校的聽課統(tǒng)計：

各校聽課統(tǒng)計

學(xué)校聽課總數(shù)a類節(jié)數(shù)b類節(jié)數(shù)c類節(jié)數(shù)

47中學(xué)1109515

南倉中學(xué)9453401

96中學(xué)503218

青光2813141

朱中22913

總計304191972

眾所周知，高中部本學(xué)期的重點(diǎn)工作是高三備考，而備考工作中的一項(xiàng)重要事宜就是加強(qiáng)聯(lián)考和考后的學(xué)情分析。1月25，26日高三期末考試，27日統(tǒng)閱，3月26日，27日的十二校聯(lián)考，兩次聯(lián)考閱卷后，各學(xué)科教研員都認(rèn)真分析通過考試暴露處的問題，重新研讀各校分?jǐn)?shù)和考情，及時寫出考情分析。為各校提供服務(wù)。4月27日，28日的進(jìn)行的十二校聯(lián)考，29日組織了全區(qū)統(tǒng)閱。閱卷后各學(xué)科教研員都認(rèn)真分析通過考試暴露處的問題，結(jié)合上一次十二校聯(lián)考做了針對性的教研活動。五月份我們繼續(xù)完善試卷，修改答題卡，發(fā)閱卷教師名單等，反復(fù)修正閱卷工作的細(xì)節(jié)。5月12-13兩天進(jìn)行了高考模擬測試，五月14日完成全區(qū)的統(tǒng)一閱卷，閱卷后各學(xué)科教研員都組織了“針對本次考試以及后一段時間強(qiáng)化復(fù)習(xí)”的專題教研，各位教研員在5月15日放棄周末休息時間，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的培訓(xùn)，之后及時研讀全區(qū)和各校的考試數(shù)據(jù)，寫出考情分析，為全區(qū)備考工作會議提供第一手資料。為全區(qū)高考情況提供了較為準(zhǔn)確的參考數(shù)據(jù)。

“抓準(zhǔn)抓牢高三復(fù)習(xí)工作、加強(qiáng)高三備考的效度”是高中教研部的重中之重。高中部門的一項(xiàng)重頭戲就是五月份的北辰區(qū)高考模擬試卷。這份之卷的分量之重，責(zé)任之大，不親歷其中不會深刻的感受。對于這份試卷，教研員的工作可以說是始于本學(xué)期開學(xué)，至今高考剛剛結(jié)束，試卷的質(zhì)量和滿意度與指向性都得到認(rèn)可，各學(xué)科試卷與20xx屆的高考的貼近和吻合度確保了今年高考的全面勝利，雖然這份試卷每一位教研員在其中所花費(fèi)的心血無法從數(shù)字和各種度數(shù)來衡量，但是可以說今年的高考成績中有每一位教研員的功勞。從對考鋼的逐字逐句的研究，從對于今年高考變化的揣摩，從對于試題精心修改，每一個動作都凝聚了一份責(zé)任。在4月23和24日，我們利用周六和周日兩天休息日集中命制試卷，完成了這個艱巨的任務(wù)。目前模擬考試的后續(xù)工作。例如答題卡，閱卷工作的前期準(zhǔn)備還在緊張進(jìn)行。關(guān)注課堂教學(xué)，加強(qiáng)高三課堂教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)。

在四月底進(jìn)行集中命題之后，五月份我們繼續(xù)完善試卷，修改答題卡，發(fā)閱卷教師名單等，反復(fù)修正閱卷工作的細(xì)節(jié)。5月12-13兩天進(jìn)行了高考模擬測試，五月14日完成全區(qū)的統(tǒng)一閱卷，閱卷后各學(xué)科教研員都組織了“針對本次考試以及后一段時間強(qiáng)化復(fù)習(xí)”的專題教研，各位教研員在5月15日放棄周末休息時間，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的培訓(xùn)，之后及時研讀全區(qū)和各校的考試數(shù)據(jù)，寫出考情分析，為全區(qū)備考工作會議提供第一手資料。為全區(qū)高考情況提供了較為準(zhǔn)確的參考數(shù)據(jù)。

為了對備考提供更為有效的指導(dǎo)，不辭辛苦，多方聯(lián)系，力邀各級專家到我區(qū)講學(xué)，開辦高考輔導(dǎo)講座，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。高考全部科目都邀請了市級專家開辦了講座，受到較好效果，得到一線教師的熱烈歡迎，為我區(qū)高考助一臂之力。數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期一共邀請了兩次天津市特級教師王培德老師到我區(qū)講學(xué)。我們還積極組織教師參加考試院專家調(diào)研活動，為一線教師提供最為及時的高考信息

為了給一線教師提供更到位的服務(wù)，竭盡所能，我們親自走上講臺，為我區(qū)備考貢獻(xiàn)自己的一份力量。其中數(shù)學(xué)教研員為四所學(xué)校的高三畢業(yè)班的學(xué)生開辦了高考輔導(dǎo)講座，政治學(xué)科教研員、生物學(xué)科教研員和歷史學(xué)科教研員為高三學(xué)生開辦了高考專題復(fù)習(xí)課，效果極為顯著，受到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的一致好評。

“抓準(zhǔn)抓牢高三復(fù)習(xí)工作、加強(qiáng)高三備考的效度”是高中教研部的重中之重。過去三年由教研員編寫的北辰區(qū)高考模擬試卷，準(zhǔn)確預(yù)測了當(dāng)年的高考命脈，與當(dāng)年高考試卷極為接近，為我區(qū)打高考翻身仗立下漢馬功勞，受到局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的高度評價。今年的五月高考模擬于2月24和25日周六和周日兩天集中命制，我潛心研究20xx年全國各地出現(xiàn)的命題信息，認(rèn)真研究，精心準(zhǔn)備，使得今年的高考有一次與高考極為接近。五月19日完成全區(qū)的統(tǒng)一閱卷，閱卷后各學(xué)科教研員都組織了“針對本次考試以及后一段時間強(qiáng)化復(fù)習(xí)”的專題教研，5月20日，各位教研員及時收集各校數(shù)據(jù)，寫出考情分析，為全區(qū)備考工作會議提供第一手資料為北辰的高考作出更大的貢獻(xiàn)。

五月份是各校高三年級復(fù)習(xí)強(qiáng)度最大的月份，如何把握高考命脈，提高復(fù)習(xí)效率，是高考復(fù)習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)。除了把握課堂蹲點(diǎn)聽課之外，我們很多學(xué)科的教研員都針對本學(xué)科的薄弱校，深入到備課組，和一線教師一起備課，然后聽課，然后再集體備課，使得備考的指導(dǎo)真正落在實(shí)處，這樣的指導(dǎo)效果極為顯著，受到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的一致好評。

例如生物學(xué)科一直是南倉中學(xué)的軟肋，直接影響了南倉的高考成績，生物學(xué)科教研員多次參與南倉中學(xué)高三的集體備課，聽課和備課相結(jié)合，反復(fù)指導(dǎo)。英語學(xué)科也是南倉中學(xué)的薄弱學(xué)科，教研員多次參與高三的集體備課。數(shù)學(xué)學(xué)科，政治學(xué)科，歷史學(xué)科為了提高高三學(xué)生講座或上課的效果，提前和學(xué)科備課組進(jìn)行了多方面的研討，商榷。

三月份高中教研部的全體教研員深入到三所重點(diǎn)高考關(guān)注學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研：他們是南倉中學(xué)、九十六中學(xué)、青光中學(xué)。在調(diào)研中，教研員們對本學(xué)科課堂精神狀況、教師隊(duì)伍素質(zhì)與建設(shè)、課堂教學(xué)存在的問題、高三復(fù)習(xí)課的效率等相關(guān)問題給予了高度的關(guān)注。并就課堂教學(xué)存在的相關(guān)的問題與教師進(jìn)行細(xì)致的研討，深入到年級組，參與學(xué)科組教師的集體備課。

九十六中學(xué)是我區(qū)考高的關(guān)注重點(diǎn)與關(guān)注焦點(diǎn)。說是關(guān)注重點(diǎn)，因?yàn)榫攀袑W(xué)是全區(qū)的高考中占據(jù)的位置，今年的高考完成局黨委的高考指標(biāo)面臨很大的壓力。因?yàn)閮纱温?lián)考以來，九十六南倉中學(xué)的成績不容樂觀，部分學(xué)科的成績更是令人焦慮，令人擔(dān)憂。因此在全局備考工作會議之后，高中教研組將工作方向進(jìn)行了調(diào)整，將九十六中學(xué)的高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作作為四月分的主要工作，

從開學(xué)以來，為了確保我區(qū)高考重點(diǎn)校九十六中學(xué)順利完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的突破，高中部全體教研員利用三周的時間在九十六中學(xué)進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研，調(diào)研重點(diǎn)是高三復(fù)習(xí)課的質(zhì)量與效率，以及二輪復(fù)習(xí)計劃的制定與實(shí)施方案，同時對各學(xué)科備考工作進(jìn)行了跟蹤式的指導(dǎo)服務(wù)。為了確保聽課調(diào)研活動的針對性和實(shí)效性，各學(xué)科教研員提前都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，多方面搜集信息，提供給及借鑒的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究課堂教學(xué)亟待改進(jìn)的問題，并對于重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)教師的課進(jìn)行了重復(fù)聽課和全面指導(dǎo)。

除了關(guān)注備考重點(diǎn)校的高三課堂教學(xué)之外，加強(qiáng)調(diào)研與指導(dǎo)的針對性還體現(xiàn)在對朱唐莊中學(xué)和四十七中上。四月份我們兩所學(xué)校，深入到高三備課組與每一位教師的課堂，反復(fù)聽課，多方面指導(dǎo)。我們牢牢把住高三的課堂教學(xué)，反復(fù)聽課，反復(fù)指導(dǎo)。

九十六中學(xué)是全區(qū)的高考重點(diǎn)，也是20xx年高考能否達(dá)到理想成績的關(guān)鍵所在，高中教研組五月份的蹲點(diǎn)重點(diǎn)放在九十六中學(xué)，在五月模擬成績做出統(tǒng)計之后，我們有再一次來到九十六中，針對高考前沖刺階段的復(fù)習(xí)金子難過了針對性的聽課和指導(dǎo)。我們緊緊守住九十六中高三這個重要陣地，聽課多數(shù)也集中在高三年級，高三教師的課100%全部聽過三倫，課后各學(xué)科教研員對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題都進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)，并就如何提高高三復(fù)習(xí)課的效率等相關(guān)問題與任課教師進(jìn)行了深入交流。除了在九十六的長期重點(diǎn)之外，本月份還集中蹲了我區(qū)的高考大戶—四十七中學(xué)，全部聽了高三教師的課程，又對南倉中學(xué)的高三年級，對一些薄弱教師的課我們反復(fù)聽課，給予指導(dǎo)。

六月份的重點(diǎn)調(diào)研學(xué)校是朱唐莊中學(xué)和四十七中學(xué)，側(cè)重自己年級的教學(xué)管理。

除了做好本學(xué)教研工作安排的起始教研活動之外，積極慣出慣性了高中工作計劃中提出的“繼續(xù)推動課堂教學(xué)效果的提高，做實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《北辰區(qū)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和落實(shí)”的指導(dǎo)精神。各學(xué)科采取各種方式，開展《北辰區(qū)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀活動。

解讀活動中，首先由教研員總結(jié)前一階段教育理論學(xué)習(xí)的收獲以及聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的值得深入探討的教學(xué)現(xiàn)象。隨后，對《標(biāo)準(zhǔn)》再次修訂的目的以及對高中課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義進(jìn)行了細(xì)致介紹。在對《標(biāo)準(zhǔn)》中涉及的新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課和講評課四種課型的常規(guī)要求中，教研員針對不同課型的授課環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。教研員列舉了大量的教學(xué)案例，帶領(lǐng)學(xué)科教師們以日常課例為依托，在如何做好新課導(dǎo)入、如何提高例題精講的效果、如何有效使用教材、如何提高習(xí)題課和試卷講評課的效率等問題上，參照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，與教師進(jìn)行了深入研討。此次解讀活動不僅深入學(xué)習(xí)、解讀了《標(biāo)準(zhǔn)》，并對于很多日常教學(xué)中教師習(xí)以為常的“低效教學(xué)”現(xiàn)象進(jìn)行了對策研究，同時，為即將開展的“課堂教學(xué)小現(xiàn)象的研究”提供了很好的理論支撐。

繼續(xù)《標(biāo)準(zhǔn)》解讀活動之后，各學(xué)科一不同形勢開展了落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的課例研討活動。各個學(xué)科除了做針對高三的專題教研之外，基礎(chǔ)年級的日常教研也是豐富多彩。例如英語學(xué)科參與組織的“cctv杯英語教師風(fēng)采大賽活動，前期培訓(xùn)也好，還是中間的組織與協(xié)調(diào)也好，教研員在組織工作中付出很多精力。還舉辦了語法系列課(名詞性從句)、語法教學(xué)策略 和落實(shí)北辰區(qū)高中英語課堂標(biāo)準(zhǔn)--語法篇(狀語從句)課例研討。物理學(xué)科舉辦了物理計算題復(fù)習(xí)策略研討。政治學(xué)科舉辦了《政府的工作報告》與教材理論對接分析2以及下一階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)研討。生物學(xué)科舉辦了優(yōu)課錄像課觀摩學(xué)習(xí)及高二期中考試試卷分析。史學(xué)科舉辦了級教材疑難解讀及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 2.高二歷史期中復(fù)習(xí)研討及復(fù)習(xí)建議。理學(xué)科舉辦了高二年級期中考試總結(jié) 2.高一和高二年級教學(xué)研討.高三年級復(fù)習(xí)研討 4.高二年級教學(xué)研討

各學(xué)科一不同形勢開展了《教學(xué)小現(xiàn)象》研討活動。教學(xué)小現(xiàn)象搜集的是高中數(shù)學(xué)日常教學(xué)中習(xí)以為常、見怪不怪的小問題，涉及到教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)基本功、教學(xué)常規(guī)等等。如“對學(xué)生做作業(yè)情況的研究”、“學(xué)生盲目問問題小現(xiàn)象”、“對數(shù)學(xué)課堂中的無效行為研究”等等。本次教研活動的效果非常好，通過這些小現(xiàn)象的研究可以解決最貼近教學(xué)實(shí)際的問題，最貼近教師的需要，讓教師感受到切身的收獲和研究的真實(shí)性與實(shí)際性。真真正正地將《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與落實(shí)坐在了實(shí)處。同時還參加了魏校在南倉中學(xué)的《標(biāo)準(zhǔn)》解讀。

本學(xué)期高中部門每一位教研員都有東北師大課題的結(jié)題任務(wù)，大家正在著手準(zhǔn)備材料。整理課題成果，編寫結(jié)題報告和工作報告等，并與4月30日全體參加了北辰區(qū)的課題結(jié)題大會，個學(xué)科課題順利結(jié)題。

1.各學(xué)科按時完成部門工作計劃，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。制定教研工作安排表和學(xué)科教研工作計劃。完成學(xué)科工作總結(jié)和學(xué)習(xí)體會。

2.順利完成期中和期末檢測試卷的編寫和使用和試卷分析，沒有出現(xiàn)任何紕漏。

3.部分學(xué)科完成課堂作業(yè)和暑假作業(yè)的編寫。完成完成暑期作業(yè)的校對工作。

4.部分學(xué)科協(xié)助小學(xué)雙優(yōu)課說課輔導(dǎo)

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇六

本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅(jiān)持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí)，積極實(shí)施新課標(biāo)、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾?？纪旰?，備課組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析，針對個別班級成績落后認(rèn)真查找問題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

本學(xué)期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無效勞動方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動促進(jìn)了交流，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。

10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣，之后對高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。

本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎。

本學(xué)期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開示范作用。

學(xué)期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃?？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備。其次，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。科組內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據(jù)學(xué)期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對學(xué)生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學(xué)科領(lǐng)才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實(shí)科組建設(shè)的資源，本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時我們建立了科組自己的博客，點(diǎn)擊量突破2。2萬，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè)，在共享資源中不斷進(jìn)步。

一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇七

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我們檢查組對全縣18處初中和5處高中學(xué)校的c11目標(biāo)規(guī)劃、c12規(guī)章制度與檔案管理兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了檢查。檢查指標(biāo)為，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

通過檢查發(fā)現(xiàn)，23處中學(xué)都能夠根據(jù)上級發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，學(xué)校部門（科室）都制定了工作計劃，計劃齊全，大多數(shù)學(xué)校的規(guī)劃、計劃制定科學(xué)，以目標(biāo)為引領(lǐng)，通過有效的措施，有力的推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。大多數(shù)學(xué)校都能夠?qū)δ甓?、學(xué)期工作及時總結(jié)，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，為有效管理提供了科學(xué)的依據(jù)。

所有學(xué)校都制定了各種規(guī)章制度，各項(xiàng)制度落實(shí)到人，工作有布置、有檢查、有反饋、有總結(jié)，及時整理各種原始材料。所有學(xué)校都建立了綜合檔案室，有專人負(fù)責(zé)，防潮、防火、防蟲等設(shè)施齊全，各類檔案資料整理及時，分類科學(xué)，裝訂規(guī)范，都能按檔案室建設(shè)的要求做好檔案管理工作。

其中，**學(xué)校各種目標(biāo)規(guī)劃、制度建設(shè)檔案分類細(xì)致，操作性強(qiáng)，結(jié)果反饋及時。********等（9處）學(xué)校注重了檔案文書管理，各類檔案收集及時、材料齊全。****（7處）等學(xué)校檔案室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較高。

在目標(biāo)規(guī)劃方面，存在的問題主要有：

1、學(xué)校工作計劃總結(jié)與部門（科室）工作計劃總結(jié)不協(xié)調(diào)問題。學(xué)校計劃之中的重點(diǎn)工作項(xiàng)目在部門工作之中沒有體現(xiàn)。

2、工作計劃過于籠統(tǒng)，內(nèi)容不具體，工作重點(diǎn)不突出，缺少時間安排。

3、學(xué)校目標(biāo)規(guī)劃宣傳不夠。

制度建設(shè)與檔案室建設(shè)方面存在的主要問題有：

1、個別學(xué)校規(guī)章制度不符合校情，存在“拿來主義”現(xiàn)象。

2、制度執(zhí)行情況不扎實(shí)，許多制度停留在紙面上，缺少扎實(shí)的落實(shí)。

3、過程材料簡單，過程性材料打分的多，成績與問題分析不夠，缺乏制度的引向作用。

4、個別學(xué)校檔案室存放其他物品，管理人員調(diào)換頻繁，檔案借用記錄登記不及時。

1、加大目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)章制度的宣傳，讓全體教職工及學(xué)校各部門都能夠通過目標(biāo)引領(lǐng)，按制度辦事。

2、要針對學(xué)校實(shí)際制定目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)章制度，有機(jī)吸收外部經(jīng)驗(yàn)，民主聽取教職工的意見或建議。

3、中學(xué)要重視檔案室建設(shè)，及時做好檔案資料的收集與整理，確實(shí)發(fā)揮檔案資源的作用

高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)簡短篇八

相比傳統(tǒng)的“高一年級學(xué)生分會”這一單調(diào)名稱，在它的中間加上“fantastic”,似乎更能體現(xiàn)出這個年輕團(tuán)隊(duì)的青春與活力！是的，我們就是這樣一個由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭！

管理上，我們不提倡過多地扣分，實(shí)行“先警告后扣分”，我們相信這樣才能真正達(dá)到管理的目的！

活動上，我們勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)決拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動，力求做到最好！

生活中，我們團(tuán)結(jié)互助，在我們自己看來，我們就像一個比普通班級人數(shù)較少的國外式的新班級——也更是一個全體成員共同所有的溫暖家庭??！

關(guān)鍵詞——創(chuàng)新

我們勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)“等級”觀念，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實(shí)際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、參與者由僅僅一個部門變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情和積極性，使一些常規(guī)部門（如辦公室、紀(jì)檢部）的成員也能得到鍛煉，體會到組織活動的成就感和快樂！使全體干部都能為這個集體而感到自豪，同時也使得這個溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)！

我們的例會是每周二課間操時間。我們沒有枯燥乏味的內(nèi)容，更沒有冗長得讓人想早點(diǎn)結(jié)束的“演講”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當(dāng)作是一個星期一次的小聚，在布置完常規(guī)事項(xiàng)后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解，會議輕松而愉悅。遇到高興的事情時，大家會一起分享，一同快樂；遇上小小的風(fēng)波時，大家也會相互鼓勵，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；遇上難題時，我們又會一起討論，商量對策。這使得每一個成員都能體會到作為這個大家庭的一員而有的快樂！

會內(nèi)小組這一形式毫無疑問是開創(chuàng)了歷史之先河！于20xx年11月1日成立的會內(nèi)小組——freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部門界限”這一措施基礎(chǔ)上的一個會內(nèi)所有熱心環(huán)保的成員參與的綠色小組。

關(guān)鍵詞——活動

《together》是由我們推出的、面向全年級同學(xué)老師的一份月報，目前已編輯兩期，由于一系列原因未能及時于大家見面，現(xiàn)在即將“出爐”！為了制作這份報紙，我們付出了很多心血，共同努力了將近2個月。為了籌集經(jīng)費(fèi)，我們自發(fā)上街賣報，先后與幾家單位進(jìn)行一系列洽談，最終選定長沙學(xué)校作為合作伙伴。報紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，相信能贏得廣大同學(xué)們的喜愛！

11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對我們的辛勤栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報，并引起《瀟湘晨報》、湖南教育網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關(guān)注與報道。能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，是我們最大的驕傲和自豪！

11月27日我們自發(fā)組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作為了我們最初的活動經(jīng)費(fèi)。

關(guān)鍵詞——溫暖

特色一生日會

每半個學(xué)期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次集體生日慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份溫馨。

對于一個溫暖的大家庭來說，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個性與活力！辦公室有我們喜愛的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的公告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天說地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。

這便是我們——高一年級fantastic學(xué)生分會！

我們這里有默默奉獻(xiàn)的人，有輕松搞笑的人，有才華橫溢的人，有滿是想法的人，有充滿激情的人，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的人……以“管理·服務(wù)·創(chuàng)新”為工作理念的我們，定會創(chuàng)造出更輝煌的成績！！