人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

到了二年級(jí)作文篇一

校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠；花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服；在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓ト鲋Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！

到了二年級(jí)作文篇二

秋天到了，天氣漸漸涼了，秋姑姑來(lái)到了天上﹑花園里﹑田野里……

秋姑姑來(lái)到了天上，天上的大雁立即排成“一”或“人”字形整整齊齊的往南飛。它們排的多整齊呀!

秋姑姑踏進(jìn)了路邊的花壇，梧桐樹(shù)葉黃了，黃了，黃的得像一個(gè)個(gè)金子似的，不久又落了下來(lái)。它們都打著旋兒，在空中像翩翩起舞的蝴蝶，多美呀!

秋姑姑又走入了花園，花園里的菊花多美啊!它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。五艷六色的菊花有黃色的。白色的。藍(lán)色的……?？擅览?

秋姑姑進(jìn)了田野，田野里的稻谷金燦燦的一片片金子似的，好大一片豐收的田野呀!

秋姑姑落到了果園，吻紅了一個(gè)個(gè)蘋(píng)果臉，染黃了一個(gè)個(gè)小梨臉，吹紅了一個(gè)個(gè)小桃臉……

啊!秋姑姑踏過(guò)的地方充滿了我們的歡笑，帶來(lái)了繽紛的色彩……

到了二年級(jí)作文篇三

夏天，是我喜愛(ài)的季節(jié)。

初夏時(shí)，天氣比較熱。但時(shí)不時(shí)地會(huì)下些雨，雨后我可以在院子里盡情的`玩耍，因?yàn)槟菚r(shí)的空氣最新鮮、最清爽。

過(guò)了大暑之后，天氣可就真的熱了。我便可以跟媽媽到海邊游泳了。大連的海水在夏天最藍(lán)、最綠。知了也在樹(shù)上歡快的叫著。

在夏天時(shí)，我會(huì)穿著我最?lèi)?ài)的t恤衫在樹(shù)蔭下乘涼。而在冬天，我卻只能穿著毛衣、毛褲在床上。

等到處暑時(shí)，白天便開(kāi)始變短，夜晚開(kāi)始變長(zhǎng)了。天氣也越來(lái)越冷了，知了也不叫了。秋天也就即將來(lái)臨了。

我喜歡夏天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。

到了二年級(jí)作文篇四

人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。

那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？

過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！

接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽(tīng)，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。

終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我開(kāi)開(kāi)心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)弦魳?lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！

得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。

到了二年級(jí)作文篇五

昨天下午，老師布置我們帶針線、布料和紐扣，明天要舉行縫紐扣的比賽。

今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，老師當(dāng)裁判。只聽(tīng)老師喊：“縫紐扣比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”，我們從穿針引線開(kāi)始，大家各忙各的。開(kāi)始縫紐扣了，我一開(kāi)始從上往下穿針，可是這辦法不行。我又從下往上穿，“成功了！成功了！我終于成功了！”我按耐不住心頭的喜悅。接下來(lái)，我又從下往上穿……看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了，我心里更加著急了，我也終于縫完了！

老師宣布，我得了小組第三名，全班第六名。嘿嘿！我還算可以吧！

這次比賽，我們班第一名是宮易飛，第二名是田智慧，第三名是解佳雨。

今天我雖然很累，可是我體會(huì)到了成功的喜悅！