人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中的我作文600字 考上高中的我作文篇一

我知道，你是一只注定要遠(yuǎn)航的飛鳥，定不會停留此處；我知道，你是一匹注定要馳騁的駿馬，斷不會原地徘徊；我知道，你是一條注定要游離的錦鱗，絕不會在此地等待。我知道，你是注定要離開的，無論我怎樣挽留，你就這樣悄無聲息的轉(zhuǎn)身離去，帶著我的思念，帶著我的挽留，就這樣頭也不回的走了。只留下我一個人獨自讓傷感漫延開去。

一切的一切都已成過去，如今只剩下曾經(jīng)可以懷念，可以回憶?，F(xiàn)在的心早已無波瀾，或許愛過了，通過了，恨過了，心便就死了。偶爾仍會想起你，每每想起，總是會流淚。想起你曾說過的：想要流淚的時，就抬頭望著天空，淚便不會再流出。

我也曾試過這方法，卻發(fā)現(xiàn)絲毫不起作用?；蛟S是思念過重痛苦過深吧......

都已過去了，不如就讓風(fēng)和時間帶走一切，包括對你的愛，對你的思念。

timegoesby，這一秒開始遺忘！

高中的我作文600字 考上高中的我作文篇二

十年后，在一座世界最高摩天大樓第158層，有一間豪華而又氣派的辦公室。擁有這間辦公室的企業(yè)家，資產(chǎn)千億，oxford軟件集團(tuán)的新董事長就是我——李泓嘉。我考上了美國牛津大學(xué)，獲得了商學(xué)博士學(xué)位。

從那以后，我白天就讀書，晚上就設(shè)計軟件。多年來辛勤勞動和努力奮斗，研制了一種oxfordxin軟件，能將各國語言反譯成各國語言，也能將電腦上需要改的各國語言改成想要改成的語言，對不懂外語的人有莫大的好處。

最理想軟件是dcf，指采用別漢棱鏡的直筒式望遠(yuǎn)鏡。為了增加色彩的對比度、鮮明度，提高觀測效果。一般鍍膜層越多、越深、越厚的，觀賞效果越好，亮度越高。dcf可以隨意增加減少色彩的對比度、鮮明度，成為最好的、最先的進(jìn)望遠(yuǎn)鏡。

公司的產(chǎn)品愈發(fā)愈好，生意蒸蒸日上，成為世界上一流的成功人士，讓外國人瞧瞧，中華民族是最聰明、最富有創(chuàng)新力的偉大民族。而我，則是這偉大民族中一顆璀璨的星星。

我成功后，并沒有忘記周圍的人，總是盡力去幫助那些需要幫助的人，用財富去回報社會。

我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成真！

高中的我作文600字 考上高中的我作文篇三

晴朗的晚上，天上總會有一個東西陪伴著你、我、他，陪伴著整個大地，我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時間，月亮也有著不同的變化。

一個晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現(xiàn)那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著。我看出它的美來。我突然有了一種蒙朧的感覺，我說不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺。

后來我又發(fā)現(xiàn)月亮上像是存在著山川。我問爸爸，爸爸告訴我：“那里長著一棵桂樹，樹下生長著一個能長生不老的玉兔?！?/p>

“這是真的嗎？”我睜大了眼睛問。

爸爸笑了，他拍拍我的頭說：“等你長大后，學(xué)到了更多的知識，你就知道了?！?/p>

晚上，我總在想爸爸講的那句話……

這兩天，我仍然去觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月亮在天上的位置明顯升高了，也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個小秘密：在凌晨四點鐘左右，月亮是紅色的，這是多么的奇妙??！聽說月亮上也有山谷，亮的地方就是山上，暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮里的山上有什么？山谷里又有什么？嫦娥是住在那里嗎？吳剛還在砍樹嗎？那只玉兔長大了沒有？

我不知道。但我會知道的，等我長大了以后。

我喜歡月亮！

高中的我作文600字 考上高中的我作文篇四

理想中的高中學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。

校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。

當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。

在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時指導(dǎo)個人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動力不是來自于社會、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒有考試來評價你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。

在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學(xué)，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

這就是我理想中的高中學(xué)校。