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2023年環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 19:03:58
2023年環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書(五篇)
時間:2023-03-11 19:03:58     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書篇一

我們的生活中存在著許多浪費資源的現(xiàn)象,不知道大家注意到?jīng)]有。有時候水龍頭不停地流出七色的自來水,用水的.人卻不在,而有的。人發(fā)現(xiàn)了,卻視而不見;回到家順手打開電視、電燈、電腦,有事出去,家里空無一人也不關(guān)掉;一張空白的紙弄臟了一點兒,就被扔進了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的,我們應(yīng)該好好的珍惜資源,在此我向大家提出一些建議:

不管是在家里,還是在學(xué)校,我們都做到人走燈滅,不浪費每一度電。

其實生活中許多廢水都可以循環(huán)使用。比如,洗臉,洗手,洗菜,洗衣服,淘米的水都可以收集起來擦地板,沖廁所,澆花等,實現(xiàn)一水多用。

紙張是可以循環(huán)再利用的,廢紙回收不但可以減少從垃圾填埋地釋放出來的沼氣,保護我們的環(huán)境,還能減少砍伐樹木。根據(jù)統(tǒng)計,回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙,可以少砍約17棵大樹,節(jié)約用紙就是保護森林資源。

垃圾分類可以回收寶貴資源,同時減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如,廢紙被送到造紙廠,用以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶,塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進行分解回收,盡可能實現(xiàn)“變廢為寶”。

老師們,同學(xué)們,節(jié)約資源并不困難,有時候只需動一動我們的雙手,抬一抬我們的胳膊就能做到。讓我們一起來珍惜資源,從我做起,從日常生活中的點滴小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園吧!

xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書篇二

親愛的老師、同學(xué)們:

如今在社會上,電腦已普及到每一個家庭,但是作為兒童的我們,面對著網(wǎng)絡(luò)的五彩繽紛的大千世界,而又能做些什么呢?只能玩游戲,但玩游戲?qū)ξ覀冇钟行┦裁春锰幠兀克晕页h以下幾點要求:

1、各個網(wǎng)站不能多發(fā)新的游戲,應(yīng)創(chuàng)建些有益的網(wǎng)站,應(yīng)該多寫作文,博客。

2、每個網(wǎng)站如果想發(fā)游戲,必須限制時間,每用戶最多玩半小時,再想玩就得等到明天。

3、要發(fā)游戲就得發(fā)開發(fā)智力,有益身心健康的游戲。

我呼吁全世界的小朋友都不要多玩游戲!相信我說的是對的!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書篇三

“居安思危,戒奢以儉”、“儉節(jié)則昌,淫佚則亡”,歷史和現(xiàn)實都告訴我們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng);勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力;節(jié)約資源是全社會的共同責(zé)任,我們創(chuàng)榛劈莽建校至今,無一不是艱苦奮斗的成果。如今,在學(xué)院邁向普通本科院校的歷史關(guān)頭,我們一定要認(rèn)真貫徹中共中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的部署;一定要積極響應(yīng)國務(wù)院發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會的號召;一定要特別提倡艱苦奮斗的精神,把節(jié)約的意識灑落到校園的每一個角落,形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的良好氛圍,特此倡議:

①節(jié)約每一度電。做到無人時不開空調(diào),開空調(diào)時不開門窗;電腦電視用時開啟,用后關(guān)機;人走燈滅,人離扇停。

②節(jié)約每一滴水。水龍頭用后及時關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴漏水現(xiàn)象,及時報修;避免過量用水,避免長流水,提倡廢水利用。

③節(jié)約每一粒米。堅持食多少買多少,不暴飲暴食,不鋪張浪費,珍惜來之不易的糧食,樹立勤儉節(jié)約的美德。

④節(jié)約每一張紙。提倡適量復(fù)印、雙面復(fù)印,雙面用紙,檔案袋、文件夾、牛皮袋反復(fù)使用。

⑤充分利用一切可利用的資源。樹立“垃圾是放錯地方的資源”的觀念,提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。

“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,在全院掀起“四個節(jié)約一個利用”,反對鋪張浪費,勤儉辦學(xué)的新高潮;讓我們在日常工作、學(xué)習(xí)和生活實踐中真正養(yǎng)成節(jié)約資源、保護資源、珍惜資源的意識和行為,為建設(shè)節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻!

xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書篇四

親愛的同學(xué)們:

你們好!

在充滿歡笑的校園里,我們可以開心的玩耍,可以認(rèn)真的學(xué)習(xí),可以靜靜的休息,可以和同學(xué)們分享手中的零食。但正是在這歡笑之中,讓我發(fā)現(xiàn)了許多美中不足。例如:一些小孩子去洗手時,總是把水龍頭開到最大,撒的地上都是水;或是洗完手后總是忘記關(guān)了,或是特意不關(guān)水龍頭,這就會浪費很多水資源。吃早飯時,有許多學(xué)生不喜歡吃或不想吃,這些早餐就會全部倒掉;或者是(一些一年級,二年級的孩子)拿起饅頭、花卷,吃一口兩口之后又扔在地上當(dāng)垃圾。每天上午明明有太陽光,卻把窗簾全部拉上,電燈都開著;或晚上掃完地后走到操場上,才發(fā)現(xiàn)燈沒有關(guān),又急急忙忙飛奔回教室把電燈關(guān)上。有少許多同學(xué)喜歡買一些漂亮的本子,可是買回家好幾個月都沒有用它;或是私下幾張紙揉成一團,和同學(xué)玩起打“紙”仗,而扔出去的紙團也就沒有用了,被當(dāng)成“垃圾”掃進了垃圾桶的肚子里……這樣的事情實在太多了,數(shù)也數(shù)不清。之所以發(fā)生了以上這些不良現(xiàn)象,是因為同學(xué)們環(huán)保節(jié)約的意識不夠強烈。

作為學(xué)校里的一位學(xué)生,也為了節(jié)約地球“母親”給我們的資源,我建議大家這樣做:

1、洗手時把水龍頭開小一點,不要撒一地或撒到別人身上。

2、在洗完手之后要把水龍頭關(guān)上,不浪費一滴水。

3、不要挑食,如果實在不想吃,就少拿一點早餐。

4、切勿浪費糧食,更不要把糧食當(dāng)“壓縮餅干”。

5、有太陽時不要開電燈,晚上走時切記要關(guān)。

6、如果想要買本子時,要想想買著有什么用,讓它給更多需要它的人。

7、不要和同學(xué)們一起玩打“紙”仗,這張寧愿被用來寫字,也不想進垃圾桶。

希望同學(xué)們遵守以上幾點建議,讓校園更美麗。

xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)保節(jié)約倡議書 環(huán)保節(jié)能倡議書篇五

親愛的同學(xué)們:

為了節(jié)約資源,保護我們共同生活的環(huán)境,讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美,為了地球的美好未來,大隊部向全校同學(xué)發(fā)出“節(jié)約校園行,行動我能行”的倡議。

一、節(jié)約用水,合理使用水資源,用完水后或見到滴水的水龍頭,請及時擰緊,發(fā)現(xiàn)損壞的及時報修,嚴(yán)防滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生,杜絕“長流水”。

二、節(jié)約用電,充分利用自然光照,杜絕長明燈。做時、吃飯時、放學(xué)后請及時關(guān)掉相應(yīng)電器的電源。

三、減少一次性物品(如紙杯、筷子、塑料方便袋等)的使用,避免資源浪費和環(huán)境的污染。

四、節(jié)約糧食,“因量度食”,避免糧食的不必要浪費。

五、要節(jié)約用紙,學(xué)會二次利用紙張、雙面用紙。把用過一面的廢紙訂成本子,作草稿紙、記作業(yè)用,雙面用過的紙則用來練書法或自己動手做一些漂亮的工藝品。

六、生活節(jié)儉,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提倡合理消費、適度消費,不盲目攀比,不超前消費。

中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,我們小學(xué)生要繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè),也有利于自己的全面發(fā)展。希望我們每位同學(xué)以身作則,厲行節(jié)約,堅持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園的活動中,同學(xué)們行動起來吧!

xxx

20xx年xx月xx日

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