范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初一作文題目篇一

霞光深處，她，靜靜地坐著，靜靜地，在那兒。手中，一把小小的剪刀，旋出一道道紅色的紙影，一如天邊飄著的晚霞。

她說，她叫若水，從小便隨著媽媽與手中的這把剪刀結緣，與心中的一張紅紙相戀。言語間，一朵鮮紅的紫藤花已出現(xiàn)在剪刃之下。

她說，她喜歡閑靜，盼著某日遇上一段悠居山林的歲月，不與世爭，不同人辯，即便落入紅塵深處，也要做那株不染鉛華的素蘭。

我叫她若水姐姐，她嫣然一笑，眉眼如天邊初上的月牙兒，淺淺的笑意甜得仿佛也要溢出蜜來。

那日，因與男友置氣而愁緒滿胸，被好友拉著到距學校不遠的“老街”散心?！袄辖帧辈⒉焕希墙鼛啄辍安瞬毖苌龅囊粭l旅游文化街。我們信步走著，百無聊賴地閑逛，在一家家商鋪中，手指劃過花花綠綠的商品，目光卻一直不曾為誰多停留片刻。

仲夏，陽光已變得不再溫柔。我與好友擎一把遮陽傘緩緩走在長長的青石板路上，迎上那強光走到“老街”的盡頭。最后一個路口了，本以為不會再有什么驚喜。右拐，不期然，抬眼望見“若水剪紙”四個字，莫名地，心，隱隱地熾熱起來。

再一次拜訪若水姐姐的時候，她正坐在黑底金字的匾額下靜靜地剪一幅紫藤圖。一把小小的剪刀仿佛有了生命，這把有生命的剪刀又將生命賦予了一張薄薄的剪紙，開出一朵朵同樣充滿生命力的紫藤花。午后，西斜的日光被蔥綠的樹葉切割出一束束亮白的光影，又在鋪得極為工整的青石板上投下點點斑駁的清涼?？梢钥吹靡?，有塵埃在光影中飛舞，半晌，不曾落地。天地一片寂靜，只有剪刀剪紙時發(fā)出的細細碎碎的咔嚓聲，整顆心仿佛也被剪得淡然若靜水了。

不知不覺，晚霞的金色悄悄爬上了房檐屋角，輕輕裹住了門口的玉簪花，也款款地掠過了若水姐姐那如水的臉龐。我說，若水姐姐，我要走了，可能好久都不能來看你了。她抬頭，對我仍是淡淡一笑。我知道，天涯海角，只要我愿意，我可以陪她坐到永恒……

初一作文題目篇二

高老師作為我們的語文老師，由于強大的“獅吼功”，被大家在私下稱為“高暴力”，但我覺得“高暴力”更為好聽。

嚴師出高徒

“這次作業(yè)你們怎么做的這么差！”一聲巨吼，像是打雷閃電般響遏行云，四周空氣仿佛凝固了。同學們屏住呼吸，不敢望向高老師那殺氣騰騰的眼神。老師生氣地指著一個作業(yè)做得差勁的同學，生氣的的大吼：“你，上來！”我們被震住了，大氣不敢出地為那個同學祈禱。這時，老師的呵斥像冰雹向他砸去。而講臺下的我們，也像是被呵斥了一般，心里難受極了，多么后悔為了偷懶沒認真寫作業(yè)，并暗暗下了決心。當老師發(fā)泄完后，我們像是抓著根救命稻草。齊刷刷的長出一口氣。老師清了清嗓子，并示意大家翻書。這時，暴風雨過后的高老師是那么的陽光。

教學巧方法

這堂課剛開始就因為我們被批評而變得死氣沉沉。老師意識到這點，立刻給我們道歉。在我們丈二和尚摸不著頭腦之時，老師在黑板寫上課題，開始了教學巧法第一招：引入課文法。這不，老師先從生活的一件小事吸引我們的注意力，在我們思考時將我們的思路完全帶入課文。接下來，老師發(fā)動教學巧法第二招——吸引注意法。講課時的老師滿懷激情、幽默風趣，像是加足了馬力，把我們每一個人的注意力都吸引住了。接著，隨著課文的高潮老師也比手畫腳的起來，頗像一名指揮家。如果遇到課文中不懂或者重要的問題了，老師就發(fā)動了教學巧法第三招：自學探索法，也就是讓我們自己思考問題并回答。而我們自己思考出來的答案和他的教學經(jīng)驗結合起來，并精心打扮一番，使其更加生動完美。除此之外，老師還有一個殺手锏——寫作串燒法。在講每節(jié)課時，老師總將課文的寫作手法研究一番，使我們的寫作水平漸漸提高。我們是多么盼望上語文課啊！

老師，我想對你說

不知怎么，我們都愛看到老師的笑臉。老師笑時，酒窩一露，美麗極了。我們每堂課、甚至每到課間，極力克制住自己的一言一行，盡力用“重點班的要求”要求自己，只是為了爭取看到老師您的笑臉??！多么希望被老師您那沒有平時的殺氣、充滿溫暖的目光拂過?。?/p>

老師并不暴力，暴力是她對我們養(yǎng)好習慣的一種嚴格的愛。

老師不應被稱之為“暴力娜”，應該是“美麗娜”。

初一作文題目篇三

自從上了初中之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得和以前不同了。原來那個膽小的我不見了，我變得大膽，會去嘗試。

六年級時，我參加了校合唱隊。剛進合唱隊還不到半年的我就面臨著一個嶄新的任務——藝術節(jié)。每年，學校都會在藝術節(jié)閉幕式時有演出活動。一進新學校就有這么艱巨的任務讓我有點不知所措，因為我可從來都沒有上過臺呀！

日子一天天過去了，馬上就到了藝術節(jié)閉幕式的那一天。大家身著各種各樣的演出服，進行最后一次彩排。沒過一會兒，下午就到了，坐在演員席上的我看見班級一個一個的進來，心里不由得開始緊張起來。原來放

松的心情一下子就消失的無影無蹤。

表演正式開始了，我們是第一個節(jié)目，我站在幕后，心不停的跳著，手里不斷地出著冷汗。站上了臺，聚光燈一打，幕布緩緩的升了起來。頓時，腦子里一片空白，緊張的連要唱什么都記不清了，更別提歌詞了。音樂響起，我漸漸的投入到音樂中，慢慢的緩過神來，跟上了節(jié)奏，隨著大家唱了起來。

臺下響起了熱烈的掌聲。臉上僵硬的表情終于舒展了，整個人都放松了下來。

放學后，同學來到我身邊，拍著我的肩膀說：“干得不錯！”聽到這話，心里別提有多高興了。

其實，生活中沒有什么東西是做不到的，只要我不再膽小，什么事都一定會做到最好。

初一作文題目篇四

生命如同旅途，從古到今，人類奔跑著，腳步匆匆，從未停歇。太陽象征著理想與光明，而我們，則向著太陽，不停奔跑。

還不曾遺忘，遠古的夸父，踏著他那如飛的腳步，在充斥著荒蠻的混沌中不停地奔跑。他那渾雄的力量震撼了萬物，震顫了大地，震起了海洋，震裂了山河，震醒了沉睡萬年的龍的血脈。

那我們呢?我們奔跑又是為了什么?

一路奔跑，使自己的心靈緊貼大地，用身體去感受周圍的一切，聆聽那冰雪的嘆息，火焰的咆哮，聆聽那微風的輕吟，生命的旋律。使自己平靜的心燃燒起來，為自己擁有生命而欣喜，擁有靈魂而感動，欣賞人生路上的郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅。

我們奔跑，是為了夢想，不管荊棘載途，艱難險阻，堅定的目光只遙遙望著那彼岸的終點，哪怕腳步踉蹌，步履維艱，認定目標就不再停歇。

我們也是在追趕著，每個人都有著不同的起點，不同的目標，不同的方向，但我們都擁有同樣的青春韻華：跑動時飄揚的發(fā)絲，順著臉頰流下的汗珠，踏步間濺起的水花，無不詮釋著青春的活力。

在人生路上，發(fā)足狂奔，使經(jīng)過的每一寸土地，都留下我們獨有的氣息。我們既然無法選擇生命的開始，就一定要有勇氣走到最后。我們在不同的環(huán)境中，總要展示出自己倔強的個性和不畏精神。在不斷的奔跑中，我們從世間汲取了寧折不彎的剛強。

我們在不停地奔跑，但總會有意外發(fā)生，當我們一時大意而跌倒后，或許有人不愿再次爬起---疲倦的身軀再也無法支持身體的重量，看著前方更加艱難遙遠的路途，他們畏懼了，退卻了，于是停下了腳步，被黑暗吞食，成了毫無意識的行尸走肉。

忍受了極限折磨的人們，繼續(xù)向著光明前行，但沿途的紅燈綠酒，令一些人遲疑了，繼續(xù)向前嗎?意志堅定的人們閉上了雙眼，只一心向著那溫暖的源泉進發(fā)。但那從地獄中傳來的充滿了誘惑力的呼喚使另一些人停下了腳步，選擇了墮落。

而我們選擇前行，向著太陽奔跑。讓我們不停地向著太陽奔跑吧，不去理會沿途那黑暗中傳來的呼喚，蕓蕓眾生帶來的誘惑，只當它們是劃過耳際的一縷輕風，一片落葉，讓目光依舊聚集在遠方的終點，堅強努力著前行。

初一作文題目篇五

我記得對面的樓頂上住著一家喜鵲，每天一大早都嘰嘰喳喳叫個不停，這幾天卻沒了動靜，難道一家子都去了天上搭橋了不成?兒時的記憶里，是每個夏天的夜晚躺在院中的葦席上，聽著奶奶蒲葵扇里涓涓流出的故事，循著天上那一道天河，想像織女那美麗的模樣，從對河對岸找尋牛郎那肩挑兒女重擔的身影和那一只織布梭子的蹤跡，一個美麗動人卻讓人心傷的神話;連喜鵲也成了善良的使者，傳說經(jīng)過這一夜，喜鵲身上的羽毛會掉下，是牛郎織女過橋時踩的，但為了讓他們一家相逢，喜鵲還是年年飛到天上，完成自己的使命。

今夕七夕，喜鵲去了，老人們還說，站到葡萄架下可以聽到牛郎織女的私語聲，兒時還真去聽過，不過啥也沒聽到，卻被蚊子咬了一身的包，傳說今天應該下雨，那是他們相會時的眼淚，可今天沒有下雨，不過好不容易見上一面，如果只顧聽啼哭豈不有負喜鵲一家辛苦。

有時也很羨慕牛郎織女，一年一度喜相逢，相互的眼里都是對方的好處，一年一度相盼望，一份濃情蜜意真的勝過日日相守卻同床異夢，真?zhèn)€就是“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。

此時，月朗星稀，悠悠白云如紗般輕籠天空，想那牛郎織女正在相會的路上，沒有再去葡萄架下，也沒有了奶奶柔柔的聲音，好像每年這個夜晚不是在渡過一個喜慶的相會而是為那一份心底里的懷念。

海上一定也升起了一輪明月，有情人今夜有幾人相逢一起?鵲橋

初一作文題目篇六

我喜歡喝茶，不是像茶師一樣，也不是像喝白開水一樣。是喜歡，純純的喜歡。茶-溫潤地，散漫地，自然地。像極了我，一副永遠的散懶與世無爭的樣子。

春秋交際，面對夕陽，手執(zhí)一個精巧的茶杯。沖下一壺暖暖的茶。很快，茶的清香彌漫了整個屋子

品茶是需要過程的。

第一口，苦澀，先是舌尖，然后迅速到達舌根。

再喝，喝出溫潤，一下子到了胃里，極溫暖。

一杯，清麗，不俗。淡淡的甘，淡淡的香，淡淡的甜。

又一杯，茶香溢于心。

那種仿佛的親切讓你無法對茶香說不。

這是甘，是香，是甜，是溫馨，更是幸福。

喝茶-其實是在品味生活的味道，少年的苦澀變?yōu)闇貪櫍蔀槌墒旒毱啡松傥?。酸甜苦辣咸才是一小部分?/p>

泡在杯子里溫溫的茶是慵懶的自然的。

生活也是，每個杯子里的茶都說不定是什么滋味的？那就讓我們在成長的途中細細品味吧。

初一作文題目篇七

——記錄片《流淚的花季》觀后感 我們每個人都過著幸福的日子，每個人都有著夢一般的花季。當我們在向這美好的花季毫無止境的索要時，我們有沒有想到那些因意外失去親人或自己的某些部位的孩子，他們在索要什么？他們會索要什么？ 有一個小女孩叫林清仲，她童年的三分之二和我們一樣，很幸福。這個小女孩在一次和媽媽過鐵路時，由于趕時間，媽媽帶著她沒有走過鐵路的人行天橋，在橫穿鐵路時，母女倆根本沒有察覺到火車正飛速地向她們駛來，在一剎那間，意外發(fā)生了：母女倆被卷到了火車下面，林清仲還沒有反應過來，就被媽媽壓在了身下。之后，她只是面部受了一點輕傷，而她的媽媽卻永遠的走了……

從此，林清仲的爸爸又當?shù)之攱專瑢⑴畠赫疹櫟脽o微不至，經(jīng)常帶女兒到公園游玩，讓失去了母愛的林清仲的單親生活也增添了幾分色彩。但是，意外又一次悄悄地來到了他們身邊：去年，林清仲的爸爸結識了一名女性，兩人很恩愛，并做起了生意，日子一天比一天過得好起來。一天晚上，他們的貨車在路上行駛時，司機由于勞累開始不停打哈欠，終于和前面一輛急速行駛的貨車相撞了，爸爸和后媽當場死亡。這又為林清仲帶來了一個惡夢。

兩場意外給林清仲造成了巨大的損失，現(xiàn)在只能跟著年邁的爺爺奶奶一起生活初中，以前的快樂只有在回憶中才有，每當她想起爸爸媽媽時就會流淚不止……

看了這部影片我深受感動，除了感到生命的脆弱，更為了林清仲的不幸?？纯戳智逯伲傧胂胱约?，回想一下，父母曾在你無力時給你力量；回想一下，父母曾在你悲傷時安慰你；回想一下，父母曾在你被喜悅沖昏頭時提醒你；回想一下，父母曾在你迷惘的時候為你指路……父母為你做的每一件事，竟無一不牽動著那顆愛子之心，而我們呢？我們只是毫無止境地向他們索要，從沒有想到要回報。反省一下，這樣做正確嗎？

人是不能改變歷史的，只有珍惜眼前，懂得得感恩，才不會有遺憾，才會覺得生活是多姿多彩的，才不會讓自己美麗的花季“流淚”。

初一作文題目篇八

神圣的手術臺是醫(yī)生的舞臺，跌宕起伏的股市是金融家的舞臺，美麗安靜的校園則是學生們展示才華的舞臺。每每想到這里耳畔總會想起一首歌：我的舞臺，我自己創(chuàng)造……

的'確如此，舞臺是讓我們展示的地方，需要我們自己的努力。就說我的舞臺吧！她現(xiàn)在已經(jīng)換上嶄新的幕布，搭上了新的臺階。在這里除了腳印和才華什么也別留下，除了記憶和知識什么也別帶走。

這個屬于我們的新舞臺有一個響亮的名字——五中。

這個舞臺在迎來新春之際也迎來了表彰大會。當我踏上臺階，雙手接過獎狀環(huán)顧四周時，我想起剛踏上這個舞臺時的心情，既緊張又興奮，也正是懷著這種心情，我才敢在這個舞臺上略施拳腳，這個舞臺也給予了我精神上的獎勵。過了一年，在適應了這個舞臺后，我終于大展鴻圖，雖算不上驚天動地，卻也小有成就。是呀，兩年前與兩年后的我截然不同，是這個舞臺伴我成長，把我由一個懵懂無知的小學生培育成知識豐富的中學生。

同時，也是這個舞臺教誤入歧途的學生懸崖勒馬，教自卑的學生載歌載舞，教自負的學生挫折困難，讓他們懂得謙虛。她不斷地讓偏離舞臺的人重回正道，還時不時地給予鼓勵，也正是如此，我們才能感受到她在我們的身邊。

正是因為她這樣的存在，所以我深深地愛著她，不論時代怎么地變遷，我都不會忘了她，因為她存在于我心中。是她幫我打開理想之門，讓我插上了白色的翅膀；也正是因為她為我指引，才能讓我在空中翱翔時不迷失方向；同時也因為她教授我知識，讓我明白，只有飛得更高，才能看到新的希望。

是這個舞臺讓我展示了自己，領悟了人生的真諦，明白了做人的道理學會了自信，讓我真是受益匪淺。所以今后不論或喜或憂，遇福遇禍，我都愿意為她奮斗。因為這是我深愛的舞臺，伴我成長的舞臺。

【篇六：我的舞臺】

每個人都希望站上舞臺，展現(xiàn)自我，而每個人心中所向往的舞臺是不同的。在舞臺上的一瞬間是凝聚了多少汗水和淚水，這可謂：臺上一秒鐘，臺下十年功。

我自打五歲就開始學舞蹈，我希望站上一個只屬于我的舞臺，我要在上面展現(xiàn)自己，讓所有的燈光和全場所有的掌聲、歡呼都屬于我，讓我成為全場的交點。

在我小時候，我看到電視上的哥哥姐姐在舞臺上又蹦又跳，展現(xiàn)出了他們最精彩的一面，得到了老師的好評。

每次外出，只要聽到音樂響起，我就會情不自禁地跟著節(jié)奏跳起來，有時一些熟悉的阿姨和叔叔都會說：“你看，這兒還有一個小小的舞蹈家哩，長大了肯定能成才！”我都會開心的一笑。

有一次，我終于忍不住了，我對媽媽說：“媽媽，我好喜歡舞蹈，你就給我報一個舞蹈班吧?！眿寢屄牶?，思索了一下，說：“給你報是可以，可我不知道你能不能堅持。如果你退縮了，那學的東西就會浪費了。你只有堅持到底，實現(xiàn)你的理想，才可以?！碑敃r的我還是很小的，根本不懂什么是堅持，于是就用力的點了點頭。

就是打那時起，我認識了鄒老師，一個非常嚴厲的舞蹈老師，同時又非常溫柔的女老師。

剛開始學了沒幾天，我感覺還好，老師對我非常溫柔，不像對其他學生那樣嚴厲。我開始經(jīng)常與鄒老師鬧著玩，老師也笑瞇瞇地對我?？珊檬聸]幾天，老師對我嚴厲起來，老師給我們上課不再是笑著，總是板著臉，令我非常害怕，不敢面對老師。

是什么讓老師有這樣大的變化呢？我在左思右想也沒想出個結果來，直到有一天，老師對我說：“你來的時間也不短了，我也要認真管你了，你基礎還不錯，一定要堅持，不要讓我對你失望。”原來如此，我終于明白了。

再鄒老師的嚴加管教下，我的水平越來越高，忽然有一天，老師對我們說：“我們排練個舞蹈，我選幾個人?！蔽倚闹邪蛋蹈`喜：機會就要來了，我要好好把握。就這樣，我第一次登上舞臺。那個在我心中徘徊已久的舞臺，我第一個舞蹈是：小小女兵。在它的帶領下，我對舞蹈的夢想越來越強烈了。

在學舞蹈的過程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長、老師對我的期望，我就一再堅持，這一堅持，就是長達八年之久。在這八年里，我有演出過幾次，但都是在縣里演，我渴望到大城市去演出，在更多的人面前展示自己。

就在去年，因為累而不想學舞蹈，讓我錯過了一次精彩的演出。我恨自己，怨自己，為什么不再堅持一下，哪怕就是一會兒，就可以看到成功。

經(jīng)過這次的后悔，我想：只要做一件事，就要堅持到底，不可以半途而廢，也許，一個夢想就在眼前，勝利就遙遙在望了。

初一作文題目篇九

20xx年9月24日，雪野湖的上空正在上演著一場美輪美奐的空中表演。

聽，當雄偉的音樂響起，耳邊響起了引擎聲，兩名來自西班牙的飛行員駕駛的飛機沖上云霄，開始了壯觀驚險的自由表演。完美的編隊，無誤的交接，在音樂背景下，它們首先拉出了兩道完美的圓形弧線。只見兩架飛機時而盤旋高空，時而俯沖低空，始終不離不棄。兩架飛機仿佛與飛行員融為一體，驚險刺激的表演讓觀眾大飽眼福，他們不愧是真正的天穹舞王。

驚險的表演還在后面，來自河南跳傘隊的五名隊員為觀眾表演了“水天一色彩練飛”。

最后，來自世界各地的特技飛行員，在浪漫的雪野上空，上演了精彩紛呈的高難度特技飛行表演：空中翻滾、倒立飛行、垂直俯沖……一個個高難度動作，讓觀眾目不暇接，驚嘆連連。

這一切發(fā)生在萊蕪雪野湖畔，青山碧水間。

初一作文題目篇十

我愛我的初一2班，我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒. 跟同齡人一樣，我們初一2班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數(shù)學難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學曾沒有的史地生政，哎，太難！——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那.考試過后，如愿以償?shù)模粷M足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

也許因為是同一戰(zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆?！這已是耳熟能詳?shù)模彩亲顪剀暗脑捳Z.

開個玩笑，總能化解我們學各方面的壓力，我們班的同學仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子，說說笑笑！

我們是一道風景，一道可能不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進，前進，再前進！

成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長著了一棵傲繁的大樹，在不久的將來，它還將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個光榮的集體；都將屬于1.2這個光榮的集體.