心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關心他人快樂自己心得體會 關愛他人心得體會篇一

不少人說，叢飛是“瘋子”、“傻子”，他的第一個妻子也因此跟他離了婚。在他那50多平方米的簡陋家里，沒有任何值錢的家當。就說衣柜里的衣服，都是三五十元錢的便宜貨，惟一有些檔次的是他常穿的白色演出服。

那叢飛為什么這樣做呢？他得到什么呢？答案在那？叢飛在一首自己作詞的《愿你幸?！返母枥镞@樣唱道：“只要你快樂，只要你幸福，只要你圓上好夢，我就不辛苦；只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足?！?/p>

原來，是幫助別人，快樂自己。叢飛在服務中用真情去付出愛感受愛，去享受收獲感動的喜悅。所以他把大部分的錢和物都用在捐助孩子們讀書了，自己卻過著節(jié)儉的生活，病倒后都沒錢治病，卻還想方設法給山區(qū)的孩子們籌集書學費。

他繼續(xù)幫助別人，快樂他自己！

記得有一個義工說的話，令我很感動。他說“當我與福利中心老人一起歡笑一同流淚的那一瞬間，當我想到頻臨輟學的孩子因有我的資助而可能改變?nèi)松?，當我想到傷病者因注入我的血液而獲得新的生命……我就已找到做義工的價值。就算在做義工服務的過程中再苦再累、或是受到多少委曲和付出多少代價乃至收獲一些不理解，我都無悔！我深深體會到，我助人我快樂，我付出我無憾。”

就是因為叢飛和很多很多的“叢飛”讓我們了解：被愛的確是一件很快樂的事，但如果能學會“去愛”那是一件更快樂的事。

同樣，在我們的生活中，雖然只是幫了別人一件很小很小的事情，就那么一件舉手之勞的小事，只是平時多了那么一份關心，卻給他人都帶來了莫大的快樂。

幫人真的是一件很快樂的事情！幫助別人，快樂自己！

關心他人快樂自己心得體會 關愛他人心得體會篇二

關心是什么?是一個袋子，里面充滿了滿足感。關心是什么?是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福!

當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句;隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把;同學學習有困難，伸出援手幫幫他。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并且叮囑我們說：“暴風雨馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!記住了沒有?”我和同學齊聲高喊：“記住了!”之后，我和同學收拾好了書包，跑出了教室，直奔回家。

出了教室，我看見天空中烏云密布，路上人來人往，都著急著趕回家，我也不例外，也加快了腳步。當我走到路口時，忽然，一位騎自行出的叔叔把一位女孩撞倒在地，他看沒人注意就溜之大吉了。路上的行人都沒有理會她，我看他挺可憐的，就急忙跑過去，我從書包里拿出了紙巾，給她了一張擦拭眼睛，然后，又拿出了一張輕輕的幫她擦掉血跡，他邊哭邊叫：“疼!疼!啊!輕點!好痛啊!”我急忙說：“你忍著點，很快就好了，等一下我送你回家，你住哪?”“在翠微新村。”她硬咽著說?！罢媲?，我也住那?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏幕丶胰チ?。

他邊走邊為我指路，她家終于到了，我敲了敲門，是他的媽媽開的門，門一開，那個小姑娘就沖上去，邊哭邊說：“媽媽!”---媽急忙說：“怎么了?”我告訴了---媽事情的始末，---媽知道后連忙向我道謝。我說：“不用謝，這是我應該做的。”我不好意思的回家了。

在回家的路上，下起了暴風雨，雖然天氣這么惡劣，但我卻格外的開心。因為我做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助別人，才能讓自己快樂!希望每個人都獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!

我幻想著：如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗啊!

關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福!

關心他人快樂自己心得體會 關愛他人心得體會篇三

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。

在我小學的時候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。

當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道?！痹斐闪嗽S多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。

在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現(xiàn)象：同學們?nèi)栽诨突ブ?，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦!