無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇一

我坐在庭院的椅子上，抬頭看著那一片天。一切都是幽靜的，一切都是孤寂的，只有微小的聲響。

眾樂樂，何不獨(dú)樂樂，我獨(dú)享著這一份寂寞。偷偷的，竊竊地，心中暗喜。

在這一片寂寞下，一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認(rèn)為。所有的行為不受約束，不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)太憂傷，去讓自己揚(yáng)起嘴角；不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)過(guò)于安靜，讓自己說(shuō)話，張合雙唇。

就這樣，閉上眼睛，靜置雙唇，什么都不想，不想讓人悲、讓人喜、讓人憂、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經(jīng)都放松下來(lái)。就像在云床上躺著，就像把人撲倒在棉花堆里一樣，所有困擾的事，所有擔(dān)心的事都暫且擱下。

我不是一個(gè)工作狂，也不是那些上了鏈條的機(jī)器人，總會(huì)在一周的學(xué)習(xí)下來(lái)，在那個(gè)繁星滿空的夜里，沉淪。沉淪于那一片寂寞，享受那一份放松的自由，享受那一份寂寞包裹心底的厚實(shí)。

喧囂之余，何不獨(dú)享寂寞。

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇二

一直以來(lái)都是一個(gè)奇怪的女孩

奇怪的思想,奇怪的行為

奇怪的情感,奇怪的言語(yǔ)

沒有人能懂她

而她自己也不能琢磨

小時(shí)候就這樣

就是一個(gè)悶葫蘆

我會(huì)有自己的想法

卻很少表達(dá)

我會(huì)滿心憤怒

卻很少表現(xiàn)

我想做自己想做的事情

卻不敢付諸行動(dòng)

我想了很多東西

卻從不敢去實(shí)施

于是

我的奇怪開始了

然后

我的奇怪就這樣繼續(xù)了

一直以來(lái)都渴望長(zhǎng)大

我以為長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情

我以為長(zhǎng)大了就可以活在自己的天空下

可是那都只是我的以為而已

我并不屬于我

所有的一切都是畏頭畏尾的

這個(gè)不能，那個(gè)不敢

我只能壓制自己

我只能失去自我

當(dāng)然也會(huì)有爆發(fā)的時(shí)候

像火山一樣？

也許吧

所以我的奇怪發(fā)展著

已到了不可阻擋的地步

奇怪的女孩

莫名其妙的

無(wú)人可以承受得了她

她的不可理喻

她的莫名其妙

她的一切的一切

都令人厭煩

因?yàn)樗彩沁@樣感覺的。

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇三

隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來(lái)一絲冷意的時(shí)也帶來(lái)了小城的第一場(chǎng)雪。

第一節(jié)課已至終了，只見干燥的空氣中有幾簇白花在飄?！跋卵┝?”不知誰(shuí)喊了一句，或許是因?yàn)榭煜抡n了，老師也就沒說(shuō)什么。也許這小城的第一場(chǎng)雪沒有給大人們帶來(lái)欣慰，然而對(duì)苦讀寒窗的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。

一下課窗臺(tái)上就趴滿了腦袋，一個(gè)個(gè)向外張望著，“丁鈴鈴”上課鈴響了，

大家悻悻地回到冰冷的座位上，終于在雪花飛揚(yáng)中挨過(guò)了一節(jié)課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。

在空地上感受著風(fēng)的撫摩，在飛揚(yáng)的雪花中佇立……

或許是我們太投入，最后被老師叫進(jìn)了教室。但依舊是“人在教室心在外”，注意力絲毫沒被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，用心去觀察。

雪漸漸的變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。

不知過(guò)了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風(fēng)中打著旋，依然是那樣……

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇四

廣播里重復(fù)的呼喊著他的名字，終于他緩緩的走到了4號(hào)跑道上，裁判員清點(diǎn)著人數(shù)。

“嘟嘟嘟——”哨聲在告訴參賽選手做好準(zhǔn)備。

他慢慢的蹲下來(lái)，低著頭看著橡膠跑道，臉上是異常嚴(yán)峻的表情，少卿他深深的吸了一口氣。

我們都在心中為他捏了一把汗，他跑的是第一棒，400米的接力賽，第一棒是最關(guān)鍵的，跑好了振奮人心，鼓舞士氣。

原本沒有人報(bào)名，大家都怕，怕自己的失誤給班上帶來(lái)?yè)p失，正當(dāng)班主任急得不知道怎么辦時(shí)，他緩緩站了起來(lái)。

老師關(guān)心的問(wèn)道：“你可以嗎？”

他猶豫了一下，堅(jiān)定的說(shuō)道：“老師，我可以的?！?/p>

就這樣，他踏上了第4跑道。

“嘟嘟嘟——”第二聲哨聲響起來(lái)了，所有的參賽者都迅速弓起了身子，眼睛凝視著前方，全身貫注地細(xì)聽著。

終于，搶響了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)若離弦的箭一般，向前直沖而去。

他掉后了，比別人稍微慢了一點(diǎn)，這是非常嚴(yán)重的事情。

我們的心揪得更緊了，但是他沒有絲毫的懈怠，100米的直線跑道上，他拼命的向前奔跑，很快他一個(gè)個(gè)超過(guò)了其他人，當(dāng)他的第一棒成功的以第一名的成績(jī)傳遞到第二棒時(shí)，他笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，因?yàn)樗晒α恕?/p>

他知道他不僅贏了別人，更是贏了自己。

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇五

走近名人，領(lǐng)略他們的風(fēng)流倜儻；走近名人，鑒賞他們的名事名物；走進(jìn)名人，收獲他們的滄桑經(jīng)歷。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬簧男叛?。

“有的人死了，他還活著”這是人發(fā)對(duì)他的禮贊。

他——偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士：魯迅，當(dāng)我走近魯迅，我被他的冷嘲熱諷所吸引，被他的凜然正義所折服，“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，沒錯(cuò)！魯迅寫的文章是刺向封建罪惡的利劍，直刺要害；是開啟人們思想解放的鑰匙，沖出牢籠；是照亮黑暗社會(huì)的光芒，光明普照。

“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐”，他把自己的一切貢獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)，就像那殷勤的蜜蜂，盡心盡力。魯迅也有自已的希望，那就是漸已蘇醒的人民；“希望本是無(wú)所畏有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。

走進(jìn)名人，可獲一點(diǎn)啟示；走進(jìn)名人，可獲一點(diǎn)哲思；走進(jìn)名人，可獲一點(diǎn)智慧。

初中作文提升技巧 初中作文題目100個(gè)篇六

又是一個(gè)梔子花開的季節(jié)，

這潔白如玉的梔子花瓣，

是否可以代表我們純潔的.友誼？

花開花落，

我們也要畢業(yè)了！

過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也如電影般放映。

即將畢業(yè)的你，

是否還記得？

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，

那一張張稚嫩可愛的小臉，

水汪汪的眼睛中也閃爍著對(duì)新生活向往的光芒。

即將畢業(yè)的你，

是否還記得？

上課學(xué)習(xí)時(shí)，

那一雙雙自信舉起的小手，

響亮回答的聲音穿透陽(yáng)光回響在校園的每一個(gè)角落。

即將畢業(yè)的你，

是否還記得？

課間活動(dòng)時(shí)，

那瘋瘋癲癲圍在一起嬉戲玩耍的我們，

傻傻的笑聲一直縈繞在我的耳畔。

可驀然回首，

這一切都終將要被畫上句號(hào)。

即將畢業(yè)的你，

一定要記得！

那些年，那些人，那些事……