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寒假活動(dòng)實(shí)踐心得600字左右 寒假活動(dòng)實(shí)踐心得二年級(jí)篇一

一、研究背景

杭州動(dòng)物園，是中國(guó)七大動(dòng)物園之一，是一座集野生動(dòng)物保護(hù)、科研、科普、教育和游覽于一體的山林式動(dòng)物園，也是全國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)科普教育基地、浙江省科普教育基地。目前，園中有4只羊駝，生活在用木樁做圍欄的一片覆蓋有沙子、樹(shù)葉的范圍內(nèi)，而且內(nèi)部也有提供飲食的小屋子。每天都有很多人前來(lái)看它們，而且也對(duì)它的行為活動(dòng)非常感興趣。有的參觀者在參觀的同時(shí)，也將一些奇特的現(xiàn)象拍照記錄下來(lái)，并向我們?cè)儐?wèn)，可見(jiàn)游客對(duì)羊駝的關(guān)心和喜愛(ài)。

二、研究目的及意義

行為觀察是對(duì)動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的記錄。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的觀察，我們可以很好的了解各個(gè)動(dòng)物的習(xí)性和生活特點(diǎn)，并以此改善動(dòng)物的生存環(huán)境，是動(dòng)物更好的生存于動(dòng)物園中。我們通過(guò)幾日的對(duì)羊駝行為的觀察，也對(duì)羊駝的行為習(xí)性有了一些了解，并繪制了行為譜。通過(guò)組員間的討論，我們對(duì)羊駝的行為進(jìn)行分析，也對(duì)動(dòng)物園提出了幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)。

三、研究過(guò)程

實(shí)踐時(shí)間：2.5—2.7

實(shí)踐地點(diǎn)：杭州動(dòng)物園

實(shí)踐崗位：羊駝的動(dòng)物行為觀察

實(shí)踐過(guò)程：

(一)了解崗位

第一天的上午，我們進(jìn)入杭州動(dòng)物園開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐。帶著興奮和激動(dòng)的心情，我們先進(jìn)入了工作人員中心，在有關(guān)工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到桌邊坐下，聽(tīng)工作人員進(jìn)行介紹。在工作人員的講解下，我們初步了解了動(dòng)物園的近況。在每個(gè)國(guó)家都有動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)也有各種各樣的動(dòng)物，但這些動(dòng)物卻不一定是當(dāng)?shù)靥赜校虼?，引進(jìn)成了一種重要方式。而引入后，雖然通過(guò)文獻(xiàn)資料等可以對(duì)相應(yīng)動(dòng)物有一定的了解，但偶然性和個(gè)體差異的存在，也會(huì)使飼養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題。因此，動(dòng)物行為觀察成為一項(xiàng)重要的工作。動(dòng)物行為觀察是指觀察和記錄研究對(duì)象的全部行為，準(zhǔn)確定義各種行為后進(jìn)行記錄，并繪制相應(yīng)的行為譜。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為觀察后的研究分析，可以讓動(dòng)物園更了解各個(gè)動(dòng)物個(gè)體的習(xí)性，也可以為動(dòng)物生活提供更好的環(huán)境。我們分配到的職位是觀察羊駝的行為。

(二)羊駝介紹

羊駝既像駱駝?dòng)窒窬d羊，但它屬于駱駝科。羊駝一般生活在-18℃到22℃的氣溫環(huán)境中，棲息于海拔4000米的高原，以高山棘刺植物為食。羊駝是南美洲安第斯山區(qū)典型的動(dòng)物，主要分布于秘魯、玻利維亞和厄瓜多爾等地。除野生種外，還有相當(dāng)數(shù)量的馴良種，主要引進(jìn)和分布于美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、英國(guó)。在溫帶、亞熱帶海洋性濕潤(rùn)氣候的環(huán)境中也能很好地生長(zhǎng)發(fā)育。羊駝的性情很溫順，膽子小，如果人去喂它，羊駝一定要等人走開(kāi)后才去吃，

即使是很熟悉它的主人也是如此。羊駝性情溫馴，伶俐而通人性，除野生種外，還有相當(dāng)數(shù)量的馴良種，被印第安人廣泛地用作馱役工具，適于圈養(yǎng)，是南美洲重要的畜類(lèi)之一。

寒假活動(dòng)實(shí)踐心得600字左右 寒假活動(dòng)實(shí)踐心得二年級(jí)篇二

一、工作環(huán)境

這段工作中，我主要負(fù)責(zé)在________工廠的________車(chē)間工作。作為工廠的生產(chǎn)車(chē)間，在________車(chē)間內(nèi)每天都有很多的機(jī)器在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，而我們則要在機(jī)器生產(chǎn)出產(chǎn)品的時(shí)候，做好初步的判斷，并將其整理包裝。

因?yàn)橛性S多的機(jī)器，所以盡管在很冷的冬天，但________車(chē)間室內(nèi)的溫度也保持在一個(gè)較為溫暖的情況下。這份溫度雖然在夏天的時(shí)候可能會(huì)很悶熱，但在冬天尤其是對(duì)我這個(gè)寒假的臨時(shí)工來(lái)說(shuō)可真是幫了大忙了!

此外，車(chē)間內(nèi)還嚴(yán)格的執(zhí)行著5s制度，良好的保持著環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，期間，我也經(jīng)常會(huì)被安排負(fù)責(zé)打掃，雖然辛苦在，但也讓我更深入的了解了________車(chē)間。

二、工作的感受

作為一名兼職的臨時(shí)工，我并沒(méi)有自己固定的崗位。因?yàn)樵谀切┕潭◢徫簧?，往往需要更多的?jīng)驗(yàn)和能力才能完成，這也讓我感受到了自己與真正工作者之間的一些差距。

盡管在每天的工作中我負(fù)責(zé)的都是一些“雜活”，“打掃、甄選、搬運(yùn)……”什么都有，但我也很樂(lè)于這樣的工作，這不僅能讓我在工作中有更多的體驗(yàn)，也能在工作時(shí)讓我收獲更多的鍛煉和成長(zhǎng)如“打掃的時(shí)候，我不僅能認(rèn)識(shí)車(chē)間的情況，也您能看到其他同事的工作，對(duì)車(chē)間加深了解。而甄選產(chǎn)品的時(shí)候，我也明白了一些產(chǎn)品生產(chǎn)上常見(jiàn)的錯(cuò)誤，并了解了甄選的方法和知識(shí)等”。

三、生活和交流

在生活上，我被安排到了工廠的寢室居住。但與我設(shè)想的環(huán)境不同。在寢室中，不僅環(huán)境非常的整潔衛(wèi)生，我還認(rèn)識(shí)到了自己在工廠中的第一個(gè)朋友!雖然剛開(kāi)始的時(shí)候，我們互相的話并不多，但隨著互相的熟悉，能說(shuō)的事情也多了起來(lái)!從工作、生活以及我這次的目的，他問(wèn)了我很多學(xué)校中的生活，我也從他身上學(xué)到了很多關(guān)于工作上知識(shí)!

如今，短暫的臨時(shí)工作已經(jīng)結(jié)束，但在這次的寒假實(shí)踐中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和智慧能讓我在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展上樹(shù)立更好的目標(biāo)和計(jì)劃!在今后正式踏上社會(huì)之前，我一定會(huì)變的更加出色!

寒假活動(dòng)實(shí)踐心得600字左右 寒假活動(dòng)實(shí)踐心得二年級(jí)篇三

寒假的社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來(lái)作為本身的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，可是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明本身，鳥(niǎo)兒用歌聲證明本身，我們要用行動(dòng)證明本身。所以，為以后的成功奠基，我選擇用社會(huì)實(shí)踐充實(shí)本身。群眾路線心得體會(huì)不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕簡(jiǎn)便松成功。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加小我在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高本身的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，于是我選擇了寒假出去找個(gè)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

大家都說(shuō)大學(xué)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類(lèi)各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用方面感觸感染很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的環(huán)境?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許教師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)功課的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各類(lèi)工作上的問(wèn)題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能參與實(shí)踐也使我頗感興奮。

在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而在打工期間，沒(méi)有任何教材能夠幫忙你。平時(shí)在學(xué)校有什么錯(cuò)了改一改就能夠，但在實(shí)踐里，有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因?yàn)楣ぷ魇怯新?lián)系的，很可能一子錯(cuò)，全盤(pán)皆落索。所以，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這些細(xì)微的要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題就能夠了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵，是不可能在社會(huì)立足的，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎，并且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后悔改來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲。在我的社會(huì)實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。

雖然事實(shí)如此。但這也給我上了貴重的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你必須會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方支出與你對(duì)等的真情，要明白賜與比獲得更使人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧。我不明白多少工作的人有過(guò)這種感觸感染。