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六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 17:10:15
六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)(六篇)
時(shí)間:2023-03-12 17:10:15     小編:zdfb

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六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇一

地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源,而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上!所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,我們要多植樹(shù)造林,樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為,要少破壞大自然。

2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水。如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí),我們就無(wú)法生存了。

3.水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是團(tuán)結(jié)就是力量,讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,那樣地球就能炫出青春的笑容。

六年級(jí):****

20xx年7月20日

六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇二

尊敬的區(qū)長(zhǎng)叔叔:

您好!

我是中山小學(xué)的環(huán)保志愿者,以往的活動(dòng)都是”大手牽小手“,而這次我想以我的小手牽您的大手,讓我們共同努力,把我們的城市建設(shè)為一個(gè)美麗的城市花園。

現(xiàn)在我們市民的經(jīng)濟(jì)條件日益提高,市民的生活水平也日益提高了,私家車(chē)越來(lái)越多,汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣嚴(yán)重污染了我們城市新鮮的空氣。不僅如此,人們的環(huán)保意識(shí)非常薄弱,大街小巷里到處都有污染環(huán)境的現(xiàn)象,對(duì)我們的身體造成了極大的危害。因此。為了椒江人民,為了椒江的子孫后代,我衷心地希望區(qū)長(zhǎng)叔叔多關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,通過(guò)各種途徑提高市民的環(huán)保意識(shí)。下面是我的一些小建議1、重視環(huán)境,教育市民不亂扔垃圾,看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。

2、采取一定的措施讓市民少開(kāi)汽車(chē),減少空氣污染。

3、多種樹(shù),美化我們的環(huán)境。

4、水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!

5、讓再生的資源分類(lèi)回收,及時(shí)回收廢塑料制品。特別注意廢舊電池的回收,廢舊電池,它既不可填埋,也不可焚燒。所以我們要將電池單獨(dú)回收起來(lái),交給指定的公司進(jìn)行處理。

6、少用一次性制品,雖然一次性制品給我們帶來(lái)了方便,但是也浪費(fèi)了大量寶貴的資源。

長(zhǎng)期如此下去,清清的小河、綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們的懷抱。

愿我們?cè)诔錆M(mǎn)創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里,大地凝碧,原野滴翠,青山長(zhǎng)在,綠水長(zhǎng)流!

區(qū)長(zhǎng)叔叔,讓我們心手相攜,共同為我們的城市締造一個(gè)綠色的明天。

建議人:xxx

20xx年5月

六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇三

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):

您好!我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。以前我們的李渡鎮(zhèn)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人們都有一個(gè)點(diǎn)好的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境,但最近,人們開(kāi)始隨手亂扔垃圾,河水也被嚴(yán)重污染,這種情況肯定不止的李渡鎮(zhèn)一個(gè)地方喲有,別的城市的情況也不會(huì)比這里好到哪里去。

原因何在?在我看來(lái),是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)漸漸減弱了,認(rèn)為環(huán)保和自身沒(méi)關(guān)系,反正,不是自身家,臟就讓它臟點(diǎn)。而小學(xué)生們都紛紛效仿大人,結(jié)果,一個(gè)鎮(zhèn)有環(huán)保意識(shí)的人大大減少,導(dǎo)致之前的良好環(huán)境,之前這么多人共創(chuàng)出來(lái)的良好環(huán)境就毀在了這里。這就是十人造樹(shù)一人毀的道理??!難道您,環(huán)保局的一局之長(zhǎng),會(huì)不了解這個(gè)問(wèn)題嗎?

我在這封建議書(shū)中說(shuō)一說(shuō)這幾天想出來(lái)的幾條愚昧之言,煩請(qǐng)一看:

第一:在幾個(gè)地區(qū)分別辦幾個(gè)演講會(huì),找到當(dāng)?shù)貛讉€(gè)有名的人,告訴他們環(huán)保的重要性,再請(qǐng)他們?nèi)ヅ_(tái)上演講,效率肯定高。

第二:舉辦一些關(guān)于小朋友的活動(dòng),鼓勵(lì)他們環(huán)保,再根據(jù)他們環(huán)保的情況并頒獎(jiǎng)。這樣有了競(jìng)爭(zhēng)之心,最后就會(huì)把環(huán)保變成習(xí)慣,那么環(huán)保就無(wú)形發(fā)展了。

第三:運(yùn)用能用的最高科技,建設(shè)一個(gè)環(huán)保工廠(chǎng),把垃圾盡量變廢為寶,盡量做到有限的資源無(wú)限的循環(huán)。第四:招募工作人員,大力捕撈河道里的垃圾,再變廢為寶。第五:實(shí)行垃圾分類(lèi),在垃圾桶旁寫(xiě)上垃圾該放在哪里。垃圾丟錯(cuò)十秒后無(wú)反應(yīng),智能系統(tǒng)自動(dòng)送到正確的垃圾桶里。以上只是我個(gè)人的片面之見(jiàn),盲瞽之言。如有可用之處,還請(qǐng)大力實(shí)行。

六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇四

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):

您好!

如今,深圳市的市容越來(lái)越好了,這多得環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)??墒牵z憾的是在深圳的一些地方,卻發(fā)現(xiàn)了蒼蠅滿(mǎn)天飛,垃圾到處堆,甚至有些地方在遠(yuǎn)離垃圾堆時(shí)都聞得到垃圾發(fā)出的陣陣惡臭。

據(jù)了解,我附近的一個(gè)小區(qū)以前是一個(gè)小花園,后來(lái)花園拆了,在其中的一塊地方建了一個(gè)小區(qū)。后來(lái),小區(qū)里的生活用水便排到了這塊空地。有時(shí)候小區(qū)里的人為了貪圖方便,也把垃圾扔到了這里。后來(lái)有人把這里的垃圾清走了,并在那里立了牌子:禁止在此處扔垃圾。剛開(kāi)始,這里真的沒(méi)有人再扔垃圾了。可是沒(méi)過(guò)幾天,一些小攤販就來(lái)這里擺攤賣(mài)菜,并把一些不要的水果和蔬菜扔在地上。久而久之,這些水果腐爛了,發(fā)出了惡臭,而小區(qū)里的人又把垃圾扔到那里去。那塊空地上除了有生活垃圾,還有瓦礫、石塊等建筑垃圾。這些垃圾不僅會(huì)使附近的空氣變差,還會(huì)滋生蚊子、蒼蠅這些傳播疾病的昆蟲(chóng)。所以,我想給你們提幾點(diǎn)建議:

一:派人清理空地上的垃圾。

二:向人們宣傳環(huán)保的重要性,并且讓市民不再把垃圾扔在空地上。

三:在小區(qū)附近多放幾個(gè)垃圾桶,或建垃圾站,以便市民解決生活垃圾。

四:定期檢查各街道,如有人亂扔垃圾便予以罰款。

為了深圳的美好明天,期望您能采納我的建議。

謝謝!

小市民:

建議日期:

六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇五

市長(zhǎng)伯伯:

您好,今天我冒昧地寫(xiě)了一封信,是想向您反映一件事,這件事一直圍攏著我以及整個(gè)小區(qū)的人們。

在我家的正對(duì)面有一條小河。以前,這條小河清晰可見(jiàn)河中的小魚(yú),河中沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,大家都有保護(hù)意見(jiàn)。春天,我和小伙伴一起來(lái)到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的 “小逗號(hào)”,都會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱。夏天,那一池綠水就成了我們的樂(lè)園。脫了衣服,和小伙計(jì)一起在河中嬉戲。我們有時(shí)玩水上大戰(zhàn),互相用水潑對(duì)方,直到對(duì)方認(rèn)輸。有時(shí)又玩水上貓捉老鼠,來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕谋餁饽芰陀斡舅俣?。這些是我們常玩的游戲。在水中,我們忘記了夏天的炎熱和煩惱,只有笑聲回蕩在小河上。從此,這條小河就有了許多雅號(hào),忘憂(yōu)池、歡笑池、極樂(lè)池等。

可現(xiàn)在卻變了,小河變得骯臟,她沒(méi)有了原來(lái)燦爛的微笑,也沒(méi)有了原來(lái)挺拔的身姿。在人們的污染下,垂下了頭,像一個(gè)生命垂危的病人。

在河的左面,原來(lái)的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋,他們把工業(yè)污水用機(jī)器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯臟了,里面的魚(yú)兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再去游泳了。啊,原來(lái)帶給我們歡樂(lè)的池水,你今天是怎么了!后來(lái),人們住進(jìn)了高樓里,可那些居民一點(diǎn)也不注意環(huán)保意識(shí),甚至把垃圾往河里扔,從此,河水變得臭氣熏天,盡管有環(huán)保船來(lái)清理,可絲毫無(wú)濟(jì)于事。就這樣,一條原來(lái)美麗的河水離我們遠(yuǎn)去。

市長(zhǎng)伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民,并在我們小區(qū)內(nèi)建一個(gè)游泳池,讓我們重新獲得歡樂(lè)。這個(gè)要求不高吧!希望您能幫我和社區(qū)的小朋友實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

建議人:xxx

六年級(jí)的建議書(shū)匯編 六年級(jí)提議書(shū)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)們:

您好!我是一名xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了,在這所學(xué)校,綠樹(shù)成蔭,風(fēng)景優(yōu)美,充滿(mǎn)了大自然的氣息??墒牵@所學(xué)校美中不足的是——浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著,卻沒(méi)人搭理她;風(fēng)扇不停地跳舞,卻沒(méi)人扶他;被遺棄的面包、果汁,隨手扔進(jìn)了垃圾桶;筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用,也難逃厄運(yùn)……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的,但人類(lèi)卻不斷地浪費(fèi)自然資源,我們又有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時(shí),人類(lèi)又怎樣地生存呢?所以,現(xiàn)在,我通過(guò)這一次機(jī)會(huì),我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”,認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了,人類(lèi)也照樣可以生存,這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因,不過(guò)這一切卻恰好相反,生活中一些小小的事情,都需要大自然的資源。但是,如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采、濫用,人們就即將面臨死亡的威脅。

在此,我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議:

一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭,看關(guān)緊了沒(méi)有,并且,用牌子在上面警告:珍惜每一滴水。

二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。

三、讓學(xué)生們知道資源的重要性:開(kāi)展一些“珍惜資源”的標(biāo)語(yǔ)妙招征集活動(dòng),讓珍惜資源的思想能更加深動(dòng)人心,并且延伸到生活中去,

我們只有一個(gè)家園,浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園,也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源,讓我們的家園迎來(lái)更加光明的一天吧!

xxx

20xx年xx月xx日

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