工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

學校年終工作總結例文篇一

一、努力學習，全面提高自身素質和業(yè)務水平。

一直以來，本人十分注重學習，不斷加強黨性鍛煉，廉潔自律，服務意識和業(yè)務知識，本人參加了本科法律專業(yè)的學習，明年初畢業(yè)。

二、擺正位置，有較強的參謀和協調能力。

本人一直在黨辦、校辦工作，能準確定好位，當好辦公室領導的助手，顧全大局，全力支持，配合辦公室領導、各科室、每一位工作人員的工作，做到到位不越位，補臺而不拆臺。并在工作中注意團結和發(fā)揮團隊協助精神，能充分發(fā)揮自己的協調和參謀作用。

三、盡心盡力，完成各項工作

1、在人手少，工作任務飽滿的情況下，能以熱情的服務態(tài)度負責做好每年的大約1500個大大小小的全校性會議的會務安排工作、會場布置及會前、會中、會后的各項服務工作。

2、做好學校承辦的各類大型會議。并能協助各二級單位承辦的各類全國、省市會議。例如：做好20__年“70周年”的慶祝大會和各大小慶?；顒?，20__年的粵西高校校長協助會;20__年的本科教學工作診斷性評估、預評估、正式評估的接待組工作;20__年的申博工作。

3、全校師生員工的信件、包裹、報紙、雜志的收發(fā)、查詢、投送、訂購工作，每天要分送180多種共2800多份報紙、4000多封信、3000多種6000多本雜志和進出500個包裹。

4、協作做好霞山校區(qū)文件收發(fā)、傳遞工作，霞山校區(qū)辦公室送給校領導和主校區(qū)各職能部門的文件、信件、材料等。

5、每天及時保證領導辦公室清潔衛(wèi)生，做到領導到辦公室前衛(wèi)生搞好、沖好一杯熱開水(或熱茶)等領導辦公室的內務工作。

6、每周的會議安排、放假的值班安排工作。

7、負責接待上級領導機關或兄弟單位領導來校檢查、指導、交流工作、參加會議、訪問等，協助外事部門接待外賓。做好接送派車，安排食宿和參觀訪問等工作。

8、負責全校性的各類會議活動的用車安排，負責安排校領導外出開會、辦公、迎賓等項活動的用車，并根據需要做好領導出差前后的后勤服務工作。

9、協助領導作好各類人員的慰問工作。

10、做好校長辦公室的內部事務管理工作。

學校年終工作總結例文篇二

本學年，學校工作繼續(xù)以鄧小平教育理論和黨的十五屇_精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹_教字[20__]54號文件精神和__黨委、政府《關于加快實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的決定》，堅持科研先導、質量為本，扎實穩(wěn)步地開展“教育質量年”活動，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，取得了顯著的成效。

一、工作業(yè)績：

1、學校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查，均受好評。12月_日，我校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組的有關領導對我校的“普及程度”、“教育質量”、“師資水平”和“辦學條件”等專題的軟件建檔工作比較滿意。12月_日，我校接受泉州市人民政府“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組領導著重對我校的現代教育技術普及情況進行檢查，認為我校在短短的一年時間里，通過自籌資金完成了多媒體教室和電腦室的建設，實屬不易，對學校領導超前的意識和發(fā)展的眼光十分贊賞。

2、學校實驗課題升格為市級重點課題。20__年_月，我校課題經市教科所檢評鑒定后，因“研究方向正確、課題組力量較強、研究進展情況良好”而被提升為市級重點課題，并成為全市的17個獲撥專項經費的課題之一。這是我校課題組全體教師幾年來辛勤汗水的結晶，也是我校課題實驗的一個重要里程碑。

體育成績突出，被評為“體育工作先進單位”。劉永懋老師同時也被評為“體育工作先進個人”。

4、我校教師在學區(qū)、縣級各種比賽中喜報頻傳。

(1)__老師參加縣作文教學優(yōu)質課評選活動榮獲一等獎。

(2)__老師參加學區(qū)數學實踐活動優(yōu)質課評選榮獲一等獎，并代表學區(qū)參加縣數學實踐活動優(yōu)質課評選榮獲二等獎。

(3)__老師參加縣“陶行知教學思想”知識競賽，分別獲得二、三等獎。

(4)__老師榮獲縣小學作文教學論文評選二、三等獎。(5)兩老師參加學區(qū)自然優(yōu)質課評選活動分獲一、二等獎。

5、學生在學區(qū)、縣級的各種比賽中碩果累累。

(1)參加學區(qū)的中、高年作文競賽，榮獲中年級團體第三名，高年級團體第二名，并有陳岳東、張燕珠等19位同學獲得個人一、二、三等獎。

(2)參加學區(qū)的四至六年數學競賽，榮獲四年級團體第一名，五年級團體第二名，六年級團體第一名，陳岳東、郭躍堅、張銘祥等28位同學獲得個人一、二、三等獎。

(3)參加學區(qū)朗讀比賽，張娟娟、黃于玲等7位同學獲得一、二、三等獎。

(4)參加學區(qū)“理想、信念”演講比賽，張凱祥同學獲得一等獎。

(5)參加學區(qū)書法現場競賽，等3位同學獲得毛筆書法一等獎，等6位同學獲得硬筆書法一、二、三等獎。

(6)參加學區(qū)音樂素質比賽，等5人分獲一、二、三等獎，其中__同學還代表我學區(qū)參加縣小學生校園歌手比賽獲得三等獎。

(7)參加了學區(qū)的田徑選拔賽，我校獲得團體第二名，等8位同學獲得單項比賽前六名。

6、積極籌集資金，不斷完善教學設施。本學年，學校建置了一間擁有30臺計算機的電腦室，進一步完善了多媒體教室的相關設備，添置了100套課桌椅子。

二、主要做法：

(一)以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

一學年來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，做好“五年制”向“六年制”轉軌的銜接工作，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。

在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中,語文教研組長__老師，數學教研組長__老師和幾位年段長為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。黃曉紅老師雖然已從教十幾年了，平時家務活又多，但她仍與新老師一道上匯報課，部分老師因上課耽誤了聽她的課，為了滿足老師們的要求，別人上了一堂匯報課，她卻上了兩堂。

她的課親切自然、清新淡雅，教學方法靈活多樣，博得了老師們的一致好評。_老師參加縣作文教學榮獲一等獎后，仍堅持完成自己的匯報課任務，她沉穩(wěn)老練、游刃有余，把學生的自學和教師的指導結合得渾然一體，教學風格日漸成熟。_老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創(chuàng)設情境，把知識的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。林天香老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現創(chuàng)新。

(二)以培養(yǎng)名師為目標，提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。繼續(xù)實施“三·六·九”名師培養(yǎng)工程和新教師五年跟蹤“新秀”工程，完善教師“以優(yōu)帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其逐漸成為學區(qū)、縣乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發(fā)和綜合利用。

在學校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優(yōu)化課堂結構，發(fā)揮主體作用”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學_實踐--研討--提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術培訓班，學習課件制作和上網查閱資料。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

(三) 以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節(jié)等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了學區(qū)的作文競賽、朗讀比賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、音樂素質比賽和元旦文藝匯演，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

(四)以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。

“以質量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執(zhí)行新的省頒《課程計劃》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。同時，我們在學區(qū)率先開設了英語實驗班和信息技術實驗班。我們聘請英語教師到我校任課，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，學習一些簡單的英語日常用語，形成初步的英語日常交際，為明年英語課在我校全面開設打下基礎。

我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今后的網絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技制作、舞蹈、合唱、童笛、武術、籃球、電腦、腰鼓、軍號等十多個興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生素質全面提高。

時代的車輪滾滾向前,求來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以創(chuàng)建省級“實施素質教育工作先進學?！焙褪屑墶笆涮住睂W校為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的示范學校，并在學區(qū)里發(fā)揮百花齊放滿山紅的重要輻射作用。

學校年終工作總結例文篇三

本學年我校在縣教育局及各級主管部門的關心、支持下，全體教職員工同心同德，求真務實，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，圓滿完成了本年度的各項教育教學工作，為繼往開來，特對本年度學校工作總結如下。

一、所做的工作

加強學校環(huán)境建設，不斷提升學校軟實力。

1、加強教師政治學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)。

學校根據教育局和教研室的相關要求，在本常年度加強了對教師的政治學習，堅持每周一次學習，每月一次考核，每期一次政治學習筆記展評，做到了學習有專題，考核有標準，總結有獎懲。實現了政治學習的制度化、規(guī)范化和序列化。通過學_大精神，教師們自覺地把__大精神與自身的工作相結合，把__大精神與教育教學相結合，全面貫徹方針，關愛學生，把教育惠民政策落到了實處，提高了教職工的政治素養(yǎng)。

2、強化了教師師德建設，促進師德師風的明顯好轉。

師德師風的好壞，直接影響到學校教育的形象與質量。一年來，學校狠抓教師的師德師風建設，充分利用行風評議的契機，促進了教職工師德師風的大提高、大轉變。

①學校利用政治學習時間，狠抓教育法律法規(guī)的學習，以此規(guī)范教師的從教行為。

學校利用每周一次的政治學習時間，加強了對教職工《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，不斷增強了師生的法律意識，切實提高了教師依法治教、依法執(zhí)教的水平。

②廣泛開展向模范教師學習活動。

今年汶川大地震雖然給我們造成了無比巨大的損失，但卻給我們留下許多寶貴的精神財富，我們通過向廣大教職工學習抗震救災中涌現出來的英雄教師，如：譚千秋、 等教師的典型事跡的學習，使教師們的靈魂得以震撼，心靈得以洗滌，職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)紀律進一步增強，愛崗敬業(yè)，關愛學生，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取尉然成風。

③加強師德師風考核，實行一票否決制度。

學校把教師的師德師風表現納入了學校對教師學月工作的考核。通過對教師師德師風學生評價、教師互評、社會評價的抽查考核，作為教師評優(yōu)、評先、晉級晉職的重要內容和依據，并對師德師風出現問題的教師實行一票否決制，對存在的問題停課限期整改。

3、加強教師業(yè)務培訓，不斷提高業(yè)務水平。

①建立教師學習制度。把教師學習教育教學理論作為教師培訓的一個重要內容。

學校把每周星期三、四下午定為數學、語文教師自學和學習教材、刊物的時間，教師們能靜下心來認真地鉆研教材，學習理論，翻看雜志。學校要求教師每年必須人手一冊教育教學類雜志，學校解決所訂雜志經費的50%，以此激勵教師看書學習，同時學校每期舉辦教師業(yè)務學習筆記展評，評選學習之星，并給予一定的獎勵。

②建立教師分層培訓機制。

對合格教師、骨干教師、優(yōu)秀教師進行分層培訓。我們針對教師水平高低和發(fā)展不平衡以及年齡結構等因素，對學校教師業(yè)務進行了分層指導，分別把教師分成三個層次，一是合格層次，二是骨干層次，三是優(yōu)秀教師層次，并對這三個層次的教師進行了分類培訓，對合格層次教師我們對其進行教材教法研究指導、課堂教學常規(guī)、教材鉆研方面的培訓，重點要求他們讀好讀懂教師用書，學習鉆研教材的方法，并對他們進行一對一的幫扶學習，為他們聘請指導教師。對骨干層教師我們重點要求他們研究課型的上法，總結出某課型比較優(yōu)化的課堂教學模式方面的指導，形式上多采取外派學習的形式，到縣城等學校聽課學習。對優(yōu)秀層教師，我們重點培訓他們的教學風格和藝術，逐步向名師靠攏。

③堅持同年級教師相互聽課制度，實行教學相長。

學校要求同年級教師每月相互聽課不少于5節(jié)，指導教師與被指導教師相互聽課每周不少于2次，聽課后要對教師的教材鉆研、課堂教學的優(yōu)缺點、學法指導、練習設計等方面進行相互的指導，達到了取長補短，共同提高的目的。

④以賽促研，積極開展中青年教師的賽課活動。

本年度，我們加強了對中青年教師課堂教學的研究，加大了對中青年教師課堂教學的要求，并積極組織學校領導、中青年教師進行賽課。通過這種形式，促進了教師對課堂教學的研究，提高了教師駕馭教材的能力。

⑤示范導向，充分發(fā)揮學校骨干教師的引領作用。

本學年度，學校組織學校的骨干教師精心準備了示范課和研究課，同時通過遠程教育下載和購買錄相帶等形式，把于永正、竇桂梅、王松舟等人的課堂教學的精彩內容展示給教師們觀摩，使教師們開闊了眼界，擴大了視野。同時，市、縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，給我們教師起了積極的示范作用。

⑥積極加強課題研究。

本學年度，我們重點加強了數學的解決問題及語文中的閱讀教學的研究，總結了一些經驗，取得了一些成果。

4、加強分配制度的改革，落實多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬。

今年，學校修訂了獎金分配方案，把獎金同質量掛鉤，把獎金同課時掛鉤，學校實行課時津貼。以此體現多勞多得，同時把每月教師質量的好壞與獎金掛鉤，真正落實優(yōu)質優(yōu)酬，從這一年的實施來看，此舉調動了教師工作的積極性，拉大了教師間的獎金距離，使學校工作體現了人人有事做，事事有人做的良好局面。

5、落實常規(guī)工作過程管理，確保了良好的教學秩序。

管理重在過程，過程重在落實。一年來，學校狠抓了常規(guī)工作的過程管理的落實，確保了學校良好的教育教學秩序。

①教學管理做到“實”。今年學校對教師的教學工作的過程管理進行了重新調整。

一是實行領導分年級負責制，負責對該年級的教學工作，進行全方位的管理。

二是對教師的“六認真”工作進行了專項培訓，印發(fā)了學校“六認真”管理的具體要求。

三是對教師“六認真”工作進行抽樣檢查，采取同一內容，同一標準，同一人檢查的模式，杜絕了以前標準不統(tǒng)一的問題。四是把每月的教學質量同獎金掛鉤的做法確保過程質量的形成。

②安全管理體現一個“責”。

從安全的分管領導到班主任及科任教師，從學校的校內活動到路隊的護送巡查，小賣部、伙食團、住校生、上下樓道等方面，學校均與教師簽定了安全目標責任書，落實了責任，明確了職責，做到安全、穩(wěn)定工作人人有責，事事到人的管理，確保了本年度學校無不安全事故發(fā)生。

③學生德育工作體現一個“?！弊帧?/p>

即：按照教育局、教研室的要求，學校德育工作經常化。本年度學校德育工作重點以《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生十不準》內容強化了學生的行為習慣，同時學校加強了學校、社會、家長三級德育網絡的建設，成立了家長委員會，舉辦了家長學校，期期召開了家長會。通過這些活動，融洽了家庭、學校、社會的關系，三結合德育教育體系逐步形成。學校充分利用各種節(jié)日，加強學生傳統(tǒng)美德的教育，要求學生為家長做一些力所能及的事情，每月堅持以“勤儉節(jié)約”、“尊老愛幼”、“團結互助”、“吃苦耐勞”等為主題的主題隊會，強化了學生的傳統(tǒng)教育。

一學年來，學校以活動為載體，加強了學生陽光體育鍛煉，學校積極開展了大課間操活動、校園集體舞比賽、“迎奧運，促和諧”的大型團體操表演、排球運動會、國慶畫展、抗震英雄事跡演講等活動，不但培養(yǎng)了學生的能力，同時在這些活動中，使學生受到了美的熏陶，美的教育，促進了學生身心的健康發(fā)展。

④后勤財務工作體現一個“明”字。

財務后勤工作既是學校的熱點，更是教師們關注的焦點，為了減少教師們的猜疑，學校無論是在小賣部、打印室、伙食團的承包均實行公開招、投標，學校大宗購物實行先申報，然后由后勤人員參與購買，學校維修工程的承包及結算，均邀請教研室分管領導參與，教代會成員和教師代表參與，參與人數超過教師總數的三分之一，增加了工程結算的透明度，學校堅持每月財務公開，收支公開，讓教師們明白學校收支狀況，堅持每期為教師報帳，讓教師知曉學校的收支狀況，教師真正成為了學校民主管校的主人。

6、以活動為載體，體現人文關懷，不斷增強教師的凝聚力。

①學校多次對生病教師、困難教師進行看望和幫助，把黨和學校的溫暖送到了教師們的心坎上。

②學校堅持每月開展一次工會活動，豐富教師們的課余生活，同時使教師之間相互溝通，教師領導之間相互溝通，促進了教師之間、干群之間關系的和諧發(fā)展。

③積極開展教職工信息收集活動及教師談心活動，即時了解教師中的思想動態(tài)，化解教師中存在的矛盾與疾苦，疏導教師中存在的一些思想問題，讓教師們心情愉快地工作。

④積極開展演講比賽、賽課活動，為青年教師搭建成功平臺，讓其充分展示其能力。

二、加強學校硬件建設，還學生一個安全、優(yōu)美的學習環(huán)境

1、利用農民健身工程的獎金，打了學校的籃球場。

2、抓住震后排危的契機，學校建成了詩歌墻、藝術書畫墻，使學校面貌煥然一新。

3、把小青瓦換成了彩瓦，美化了校園四周的花臺，學校的綠化工作有了新的起色。

三、取得的成績

1、學校本年度無安全責任事故，安全工作成效顯著。

2、學校維穩(wěn)工作成果喜人，沒有針對學校領導方面的上訪信件、退管教師、兩類人員、在職職工在績效工資等方面情緒穩(wěn)定，顧全大局，較好地維護了太乙片區(qū)的安全穩(wěn)定。

3、學校被評為20__年送生先進集體，抗震救災演講優(yōu)秀集體和市少先隊示范學校。

4、學生在本年度獲獎50余人次。

5、領導賽課，張蓉主任獲得特等獎，陳沖主任獲得說課一等獎。

6、學校葫蘆絲隊參加縣委、縣府組織的新年音樂會演出，獲得好評。

四、存在的問題

1、管理的規(guī)范化需要進一步加強。

2、班子成員的責任感、業(yè)務能力、管理水平有待進一步提升。

3、教學質量有待進一步提升，特別是數學科的質量有待大面積提高。

4、校園文化建設還需再上層次。

學校年終工作總結例文篇四

本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，把學生素質的可持續(xù)發(fā)展作為德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行為規(guī)范》，大膽改革，務實創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養(yǎng)“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生為目標，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：

一、抓好常規(guī)，規(guī)范校園秩序

1、落實德育全員制，細化學生思想工作

堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，并就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行為習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關系更加融洽和諧，相互信任，相互支持，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為現象仍有發(fā)生，為此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生干部主動盯，形成合力，努力培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

2、加強安全教育

在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，并配合相關的文件進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

3、抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查。既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才

華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會教案評比，多名班主任收獲好的效果。

4、舉行系列活動，豐富校園文化生活

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。 (1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。這項工作將成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踴躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。

(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20__年以(喜迎新年、乘夢飛翔)為主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做的更好!

5、抓宿舍管理工作

宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發(fā)現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變?yōu)樗迍帐菍W習生活中不

可忽視的重要部分;生活環(huán)境發(fā)生轉變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師大會，進行文明宿舍評比。

6、提高心理健康咨詢室的工作實效

心理健康咨詢是政教工作中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于鞏固學校的教育效果起著不容忽視的作用。本學期心理健康咨詢室的老師繼續(xù)以關愛每一個學生的心理健康為出發(fā)點，積極做好咨詢學生的心理疏導工作，對于穩(wěn)定學校、促進學校的發(fā)展起了相當大的作用。我校心理健康教育老師多次參加區(qū)教研活動，并開設公開課。今年_月_日，在相城區(qū)首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳了望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。

二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑒，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規(guī)班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生干部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面地發(fā)展，形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。

3、認真制定并多次修訂《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬”，充分發(fā)揮體制優(yōu)勢，進一步調動廣大班主任的工作熱情。在這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工

作。絕大多數班主任工作早起晚睡，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。

三、反思存在的問題及今后工作設想

(一)反思存在的問題

1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規(guī)管理工作還要加大力度。班主任隊伍建設成效不突出?；顒佑说膶嵭赃€不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。

(二)今后工作設想

1、大處著眼、小處著手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創(chuàng)新。

2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創(chuàng)新。將從學生課余生活、課余活動、學生個性發(fā)展、學生自主能動性方面去著手管理上的改變。

本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支持和幫助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今后工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態(tài)度，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續(xù)發(fā)展做出我們應有的貢獻。

學校年終工作總結例文篇五

在本年度中，為貫徹落實《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，我校政教處以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，

現將一年工作作如下總結：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作布明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流報告》，并組織好交流座談會。

2、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。這一年里，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質量和效率。每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀律)。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化(這些工作的落實政教處付出大量心血)，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了兩次大型文藝匯演，班級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學生書法展覽等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生會干部、班長和衛(wèi)生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結合齊抓共管法制安全教育。本年度在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節(jié)安全課，每學期請派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，全年度學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等)。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。

3、因有校園外住宿學生，存在安全隱患。

4、網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設想

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。