計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;

2、 降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;

3 、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;

5、 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

4 讓學(xué)生了了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期，根據(jù)省市教育主管部門的要求，化學(xué)主要學(xué)習(xí)選修內(nèi)容中的《化學(xué)反應(yīng)原理》和《化學(xué)與生活》，經(jīng)全組老師討論，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

《化學(xué)反應(yīng)原理》是化學(xué)選修模塊中選修四的內(nèi)容，化學(xué)反應(yīng)原理是化學(xué)反應(yīng)中的基本原理，是在化學(xué)必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展，是核心化學(xué)知識(shí)，是為學(xué)生以后深入學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)，是選修中的必修，各地都選學(xué)了該內(nèi)容（理科生），是高考必考內(nèi)容之一。另外它與社會(huì)。生產(chǎn)。生活緊密聯(lián)系，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助?！痘瘜W(xué)與生活》是文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的選修內(nèi)容，本模塊重點(diǎn)介紹生活中常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí)，目的是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，課程標(biāo)準(zhǔn)將該模塊規(guī)定為2學(xué)分，修完才能順利畢業(yè)。

深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，狠抓教學(xué)常規(guī)，開展模塊教學(xué)課堂研究，深化課堂教學(xué)改革。確立“以生為本”的教學(xué)理念，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，倡導(dǎo)自主。合作。探究為主的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。科學(xué)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)。務(wù)實(shí)。創(chuàng)新。進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)組內(nèi)合作交流，聚大家智慧，嚴(yán)格落實(shí)本學(xué)年化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，共同完成學(xué)校和年級(jí)下達(dá)給我們的計(jì)劃和任務(wù)。

第一周、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源

第二周、化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算

第三周、《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測(cè)

第四周、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

第五周、國(guó)慶放假、化學(xué)平衡

第六周、化學(xué)平衡

第七周、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

第八周、《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測(cè)

第九周、期中測(cè)試

第十周、弱電解質(zhì)的電離

第十一周、水的電離和溶液的酸堿性

第十二周、鹽類的水解

第十三周、難溶電解質(zhì)的溶解平衡

第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測(cè)

第十五周、原電池

第十六周、化學(xué)電源、電解池

第十七周、電解池

第十八周、金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)

第十九周、元旦放假、復(fù)習(xí)

第二十周、復(fù)習(xí)、期末考試

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，尊師重教;教師熱愛(ài)學(xué)生，教書育人;學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。

重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：(1)學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。(2)利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任之友》、《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。(3)有關(guān)環(huán)境教育知識(shí)。

規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)等成員，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主任。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。

(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出環(huán)境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人與自然和諧相處”的環(huán)境教育氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

(3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、英語(yǔ)角、知識(shí)角、生物角等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)，每月板報(bào)均以環(huán)境教育為內(nèi)容，分別設(shè)立不同的主題。

(4)繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，積極開展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向上的文體、

娛樂(lè)、科技活動(dòng)，形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。(以環(huán)境教育為重點(diǎn))

(5)9月中旬開展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比，中心校全部接收檢查驗(yàn)收，其他學(xué)校至少1節(jié)，多者不限。為十一前召開大隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

1、班級(jí)情況

我班現(xiàn)在共有幼兒32名(一名插班生)，其中男孩18人，女孩14人。本學(xué)期繼續(xù)由x老師、x老師兩人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

和孩子們共同相處了兩年，一路由小班帶到了現(xiàn)在的大班，使老師、幼兒、家長(zhǎng)三方都有了較深的了解，這非常有利于我們繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)及各種工作。兩年來(lái)的朝夕相處，讓我和孩子們共同成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。第一天孩子們哭著、鬧著不肯上幼兒園的.情景還歷歷在目，如今他們已經(jīng)變得愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，愛(ài)的意義在孩子們心中慢慢滋長(zhǎng)起來(lái)。不僅如此，在各種能力方面，孩子們也有了很大的進(jìn)步，比如生活自理的能力、積極勇敢的參與運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我的能力、積極探索、大膽嘗試的學(xué)習(xí)能力及謙讓和初步協(xié)商合作的游戲能力等。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們的態(tài)度也讓我們無(wú)比欣喜。小班時(shí)，家長(zhǎng)們焦慮不安的心情在我們兩位老師耐心細(xì)致的工作中慢慢得到平復(fù)?，F(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都十分信任我們，甚至能和我們像朋友一樣的交流。但是，在一日復(fù)一日的相互了解中，我們也發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)由于忙于工作，對(duì)于孩子的教養(yǎng)顯得力不從心，這就需要我們老師更深入的、多渠道的進(jìn)行家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)們能真正做到家園共育，讓孩子們也能有更好的發(fā)展。

本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的情況，梳理出孩子們的長(zhǎng)處和不足，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們能獲得更大、更好的發(fā)展。

2、幼兒發(fā)展情況

(1)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

責(zé)任意識(shí)逐步形成。

繪畫興趣比較濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，比如：用餐時(shí)能注意保持桌面及地面的干凈、用正確的方法洗手等。

思維比較活躍，有探索的精神。

(2)發(fā)展不足的分析

在自主活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿意嘗試新玩具、新材料。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的注意力比較容易分散。

在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒(méi)有養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的良好習(xí)慣。

同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問(wèn)題的能力還不夠。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，傾聽及坐姿等良好習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一，如：在幼兒園能將物品無(wú)歸原處在家則不能做到自己整理等。

幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。

(3)個(gè)別幼兒情況分析

xxx、xxx等小朋友各方面能力都比較強(qiáng)，但喜歡插嘴。

xxx、xxx、xxx自控能力較差，規(guī)則意識(shí)比較弱。

xxx動(dòng)作不協(xié)調(diào)，各方面能力都比較差。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)折疊被子，互相幫助，對(duì)自己做出的事情表現(xiàn)出自信。

2、通過(guò)主題活動(dòng)《我自己》了解人的身體變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識(shí)。

3、能積極的參與各種活動(dòng)，通過(guò)嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

4、有機(jī)一部的責(zé)任意識(shí)和同情他人的情感，能關(guān)注到身邊熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂(lè)，樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

5、嘗試結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。

6、通過(guò)重陽(yáng)節(jié)的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩等。

7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不適宜的行為。

8、在學(xué)習(xí)照顧班級(jí)植物角的過(guò)程中，嘗試用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行觀察并記錄，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

9、結(jié)合《我是中國(guó)人》的主題活動(dòng)，讓幼兒了解我們的祖國(guó)，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

10、結(jié)合日常生活和個(gè)別化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量、重量、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較、匪類、排序和測(cè)量等方法。

11、培養(yǎng)幼兒注意傾聽、理解他人的意思，積極自信的表達(dá)自己的想法。

12、培養(yǎng)幼兒閱讀能力，能有序的翻閱書籍，愛(ài)護(hù)圖書，留意書中的符號(hào)、圖片及文字的聯(lián)系，能集中注意力去完成一件事。

13、引導(dǎo)幼兒感知生活中的美和藝術(shù)，用自己喜歡的方式大膽表達(dá)表現(xiàn)，機(jī)一部提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。

九月：

1、制定班級(jí)計(jì)劃，確定本學(xué)期的各種主題活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

3、開展《我自己》的主題活動(dòng)。

4、配合保健室，做好幼兒視力等的檢查工作。

十月：

1、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開展相關(guān)活動(dòng)。

2、開展《我是中國(guó)人》的主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

3、開展“重陽(yáng)節(jié)”愛(ài)老敬老主題活動(dòng)。

十一月：

1、開展主題活動(dòng)《有用的植物》，根據(jù)主題內(nèi)容對(duì)班級(jí)環(huán)境及游戲材料進(jìn)行調(diào)整。

2、做好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒傾聽的良好習(xí)慣。

十二月：

1、在一日活動(dòng)中，督促幼兒做個(gè)文明的人，爭(zhēng)取園文明班級(jí)的榮譽(yù)。

2、教師、幼兒、家長(zhǎng)積極參與園第四屆科技節(jié)。

一月：

1、開展活動(dòng)《過(guò)冬》，根據(jù)主題內(nèi)容對(duì)班級(jí)環(huán)境及游戲材料進(jìn)行調(diào)整。

2、配合保健室，做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作。

3、完成班級(jí)給類小結(jié)工作。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全教育。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂本年度學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向求學(xué)網(wǎng)振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面開展建設(shè)綠色校園活動(dòng)，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、工作目標(biāo)

（一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

（二）培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。

三、實(shí)施措施

（一）成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。

1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班。

3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)。

2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開辟《環(huán)境園地》專欄等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。

（四）課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1、以課堂教學(xué)為主，以教學(xué)大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)：

（1）舉辦環(huán)保知識(shí)講座；

（2）組織外出參觀考察；

（3）開展社會(huì)調(diào)查；

（4）開展讀書活動(dòng)；

（5）組織“環(huán)保夏令營(yíng)”活動(dòng)；

（6）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)

（7）撰寫環(huán)境小論文；

（8）舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽；

（9）組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)；

（10）參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)（社區(qū)活動(dòng)、植樹等）。

（11）實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)

（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇六

牌樓鎮(zhèn)地處荊門城東郊，距市中心7公里，素有荊門“東大門”之稱。全鎮(zhèn)轄12村1居2場(chǎng)，占地120平方公里。轄區(qū)總戶數(shù)4429戶，總?cè)丝跀?shù)15469人，其中男性7712人，女性7755人，0-4歲597人，65歲以上1663人。

工作目標(biāo)：提供12種內(nèi)容的印刷資料，播放21種音像資料，每2個(gè)月更換一次健康教育宣傳欄；村級(jí)舉辦健康知識(shí)講座6次，院級(jí)舉辦健康知識(shí)講座12次；開展至少9次公共健康咨詢活動(dòng)，全年至少為就診的患者提供個(gè)性化健康教育8000余次。

效果目標(biāo)：到20xx年，居民健康知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，居民的健康行為形成率達(dá)到70%以上。

（一）提供健康教育資料

1.提供折頁(yè)：根據(jù)湖北省健康教育所提供的模板，統(tǒng)一印刷宣傳折頁(yè)，下發(fā)給各村衛(wèi)生室。院內(nèi)將折頁(yè)放置在公共衛(wèi)生科二樓的健康教育資料架上，每月底檢查一次，及時(shí)補(bǔ)充并記錄。

2.播放光盤：在每個(gè)工作日，利用觀察室的電視，播放21種dvd光盤一次。21種光盤主題分別是：骨質(zhì)疏松的危害與治療、肺與健康、糖尿病管理與預(yù)防、加強(qiáng)健康教育提高健康素養(yǎng)、生活方式與革命、中醫(yī)防治腎病、慢性腎臟病預(yù)防與健康、孕期保健、兒童保健、

提高健康素養(yǎng)擁有健康生活健康在我心中、健康運(yùn)動(dòng)跟我學(xué)、消化系統(tǒng)疾病防治與健康、肺癌的防治常識(shí)、慢性呼吸疾病保健、解讀《中國(guó)居民膳食寶塔》、做自己的健康醫(yī)生、十胃九病十病九養(yǎng)、骨傷疾病的預(yù)防與康復(fù)。

（二）設(shè)置健康教育宣傳欄

院部院內(nèi)設(shè)置宣傳欄二個(gè)，每月更換一期。每個(gè)村衛(wèi)生室設(shè)置一個(gè)宣傳欄，每二月更換一期。更換內(nèi)容根據(jù)湖北省健康教育所提供的內(nèi)容由醫(yī)院統(tǒng)一印刷分發(fā)給村衛(wèi)生室更換并記錄。

（三）、開展公眾健康咨詢活動(dòng)

全年至少利用9個(gè)健康主題日，在小區(qū)內(nèi)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，并發(fā)放宣傳折頁(yè)。9次活動(dòng)的時(shí)間和主題分別如下：

（1）3月24日——世界防治結(jié)核病日

（2）4月7日——世界衛(wèi)生日（

（3）4月25日——世界預(yù)防接種日

（4）5月31日——世界無(wú)煙日

（5）9月1日——全民健康生活方式日

（6）10月8日——世界高血壓日

（7）10月10日——世界精神衛(wèi)生日

（8）11月14日——世界糖尿病日

（9）12月1日——世界艾滋病日

（四）舉辦健康知識(shí)講座

院部每月中旬，召集30名左右的目標(biāo)人群，有針對(duì)性地開展健

康知識(shí)講座。村衛(wèi)生室每二月召集20名左右的目標(biāo)人群，有針對(duì)性地開展健康知識(shí)講座。醫(yī)院12次講座的時(shí)間、目標(biāo)人群和主題如下：

（1）時(shí)間：1月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：腦卒中

（2）時(shí)間：2月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：骨質(zhì)疏松

（3）時(shí)間：3月中旬；目標(biāo)人群：農(nóng)民工；主題：結(jié)核病

（4）時(shí)間：4月中旬；目標(biāo)人群：0~6歲兒童家長(zhǎng)；主題：預(yù)防接種

（5）時(shí)間：5月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：高血壓

（6）時(shí)間：6月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：健康生活方式

（7）時(shí)間：7月中旬；目標(biāo)人群：學(xué)生；主題：衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)

（8）時(shí)間：8月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：糖尿病

（9）時(shí)間：9月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：心理健康

（10）時(shí)間：10月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：合理膳食

（11）時(shí)間：11月中旬；目標(biāo)人群：學(xué)生；主題：常見(jiàn)冬春季傳染病預(yù)防知識(shí)

（12）時(shí)間：12月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：心血管疾病

村衛(wèi)生室6次講座的時(shí)間、目標(biāo)人群和主題如下：

（1）時(shí)間：1月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：腦卒中

（2）時(shí)間：3月中旬；目標(biāo)人群：農(nóng)民工；主題：結(jié)核病

（3）時(shí)間：5月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：高血壓

（4）時(shí)間：7月中旬；目標(biāo)人群：所有居民；主題：衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)

（5）時(shí)間：9月中旬；目標(biāo)人群：30~50歲人群；主題：健康生活方式

（6）時(shí)間：12月中旬；目標(biāo)人群：老年人；主題：心血管疾病

（五）開展個(gè)體化健康教育

召開全體醫(yī)護(hù)人員會(huì)議，要求醫(yī)務(wù)人員在提供門診醫(yī)療、開展上門服務(wù)和預(yù)防接種等工作中，要開展有針對(duì)性的健康教育，并進(jìn)行有關(guān)技能培訓(xùn)。每位醫(yī)護(hù)人員要將開展個(gè)體化健康教育的情況詳細(xì)紀(jì)錄，每月考核檢查1次。將開展個(gè)體化健康教育的情況列為績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期，電教處將在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充實(shí)校園網(wǎng)資源庫(kù);推進(jìn)“鎮(zhèn)江教育云”的培訓(xùn)和應(yīng)用，提高師生網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”的使用覆蓋率;加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高多媒體教學(xué)設(shè)備、微格教室的有效使用率;加強(qiáng)信息技術(shù)課題的研究，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，不斷提升師生信息技術(shù)應(yīng)用水平，為創(chuàng)建“智慧校園”創(chuàng)造有利條件。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

加強(qiáng)“鎮(zhèn)江教育云”等信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

2、教學(xué)資源開發(fā)目標(biāo)

加強(qiáng)微課等新媒體培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科有效整合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、校園網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)

加強(qiáng)和完善校園網(wǎng)資源庫(kù)建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)丹陽(yáng)和鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng)站。

4、信息化建設(shè)目標(biāo)

充分利用“鎮(zhèn)江教育云”和“三通兩平臺(tái)”，提高師生網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”使用覆蓋率，為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)。

1、完善電教管理制度

(1)認(rèn)真做好教室、微機(jī)房、微格教室等場(chǎng)所多媒體電教設(shè)備的管理工作。

(2)切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全，信息上下暢通。

2、增強(qiáng)電教服務(wù)意識(shí)

(1)開學(xué)前，對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備進(jìn)行全面檢查和調(diào)試，確保正常使用。

(2)開學(xué)后，定期對(duì)學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)保養(yǎng)，防患于未然。

(3)加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)課的督查，規(guī)范微機(jī)房電教設(shè)備的使用和管理。

(4)加強(qiáng)電子備課室的日常管理，為教師開展教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、優(yōu)化電教過(guò)程管理

(1)期初有計(jì)劃、有措施;期中有檢查、有反饋;期末有總結(jié)、有反思。

(2)規(guī)范各類場(chǎng)所電教設(shè)備的使用和管理，做到責(zé)任到班，責(zé)任到人。

4、強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)

(1)加強(qiáng)微課等新教育媒體的培訓(xùn)應(yīng)用，不斷提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

(2)提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

(3)加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽的培訓(xùn)，力爭(zhēng)在各類信息技術(shù)比賽中取得佳績(jī)。

5、做好其它中心工作

(1)做好學(xué)校各類活動(dòng)的照片拍攝、視頻錄制，及校園新聞報(bào)道等工作。

(2)完成“丹陽(yáng)市橫塘中學(xué)公眾號(hào)”的籌建工作，同時(shí)做好鎮(zhèn)江市書香校園 “回頭看”等工作。

(2)加強(qiáng)與其他科室的密切協(xié)作，完成校長(zhǎng)室布置的其他突擊性工作。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇八

一：指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。

二：具體工作和措施：情況分析：本學(xué)期，幼兒園大班三個(gè)平行班，９名保教人員，作為大班兒童，孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪，在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。1本學(xué)年主要以互動(dòng)式學(xué)習(xí)墻的創(chuàng)設(shè)為載體，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。具體活動(dòng)詳見(jiàn)后

3、家長(zhǎng)工作：1、親子廢舊物品手工大制作。2、美麗北碚攝影展。

三月：1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。 2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月：1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。 2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月：1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。 2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

六月：1、愛(ài)我中華美術(shù)作品展。 2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

九月：1、總結(jié)上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

十月：美麗北碚攝影展。

十一月：1、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。 2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

十二月：1、廢舊物品手工展。 2、塑料袋時(shí)裝秀。

一月：學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇九

教育是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時(shí)代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學(xué)校，簡(jiǎn)單地說(shuō)：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才；要培養(yǎng)綠色人才，就要實(shí)施綠色教育；要實(shí)施綠色教育，就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。根據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個(gè)主要標(biāo)志：①學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容：②師生環(huán)境意識(shí)較高；③積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；④校園綠化、美化、凈化。

創(chuàng)建綠色的校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是①傳授綠色知識(shí)。②啟迪綠色創(chuàng)新思維。③培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)。④貫徹綠色價(jià)值觀念。⑤訓(xùn)練綠色勞動(dòng)技能。⑥養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。

根據(jù)環(huán)境科學(xué)有綜合性、應(yīng)用性、社會(huì)性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點(diǎn)，需要努力在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透環(huán)境教育，要注重以活動(dòng)為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個(gè)層面上，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的環(huán)境教育體系。

⑴課內(nèi)——綠色教育與課程教學(xué)有機(jī)滲透。

①充分利用教材滲透環(huán)境教育。②把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

⑵課外——綠色教育與多種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

宣傳活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗、演講比賽、文藝節(jié)目等形式開展綠色教育宣傳，豐富學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

主題活動(dòng)。開展“我為校園添新綠”活動(dòng)，我與班內(nèi)同學(xué)參加除草

養(yǎng)花勞動(dòng)。讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)了學(xué)校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，開展各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)。

護(hù)綠活動(dòng)。把學(xué)校綠化園地分配到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行管理，加強(qiáng)綠色環(huán)境教育，美化綠色環(huán)境。

（3）校外——綠色教育與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系。

種活一棵樹。我們要求每位學(xué)生在自家樓前屋后種活一棵樹。為綠化鄉(xiāng)村發(fā)揮積極作用。

保潔一片墻。把學(xué)生居住區(qū)周圍的一些墻壁指定專人保潔。學(xué)生既要當(dāng)清潔工，又要當(dāng)監(jiān)督員，使鄉(xiāng)村出現(xiàn)了片片清潔墻壁。

打掃一條街。與中、高年級(jí)各班上街打掃路段。

3．綠色理念：通過(guò)開展綠色環(huán)境教育，既加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，又活躍學(xué)生的校園生活和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生做到：不折壞花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動(dòng)物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。

開展綠色活動(dòng)，從實(shí)際行動(dòng)中出發(fā)，在點(diǎn)滴實(shí)例中體現(xiàn)，讓孩子們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十

本班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學(xué)生完成了上學(xué)年的養(yǎng)成教育計(jì)劃，但個(gè)別同學(xué)卻對(duì)養(yǎng)成教育認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果，這學(xué)期應(yīng)加大對(duì)這部分同學(xué)的教育的力度，使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以黨的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo)，本著教書育人的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為懂知識(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。

1.充分利用課間操和體育課時(shí)間鍛煉學(xué)生的踏步，身姿等身體素質(zhì)。

2.利用晨讀的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生朗讀演講的能力，使學(xué)生能演會(huì)講，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用課上時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的記憶和讀書的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)讀書的的行為習(xí)慣。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，做到寫會(huì)寫好，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，爭(zhēng)取每天一記并及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決，年終應(yīng)給予好日記進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈養(yǎng)成習(xí)慣。

5.繼續(xù)堅(jiān)持整理錯(cuò)題集，預(yù)習(xí)和自己留作業(yè)的習(xí)慣，做到課課有預(yù)習(xí)，有作業(yè)并會(huì)收集錯(cuò)題為學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)做基礎(chǔ)。

6.本學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生其他方面的養(yǎng)成教育，如出考試題的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣，做家務(wù)的習(xí)慣等等，以上這些可在校內(nèi)外隨時(shí)進(jìn)行，以達(dá)到養(yǎng)成教育的目標(biāo)。

學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教學(xué)工作的一點(diǎn)一滴去滲透，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為孩子將來(lái)能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十一

全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的工作目標(biāo)，充分利用、和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，滿足社區(qū)居民對(duì)教育的迫切需要，探索構(gòu)建終身教育體系，大力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，初步建立學(xué)校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理、協(xié)助學(xué)校開展教育活動(dòng)的互動(dòng)機(jī)制。

1、按照上級(jí)關(guān)于社區(qū)教育的要求，在社區(qū)教育規(guī)劃小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以社區(qū)居委會(huì)為依托，建立社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

2、構(gòu)建社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、班級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)。

3、以社區(qū)居民學(xué)習(xí)為載體，充實(shí)社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建社區(qū)終身教育學(xué)習(xí)體系，積極有序地開展社區(qū)教育示范活動(dòng)。

4、逐步建立社區(qū)教育基地。

5、逐步形成包括安全文明、學(xué)風(fēng)濃厚的和諧社區(qū)風(fēng)貌，加快“和諧型、學(xué)習(xí)型家庭”的建立。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為積極主動(dòng)搞好與社區(qū)的共建，全面落實(shí)計(jì)劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：涂琳（校長(zhǎng)）、陳壽常。

副組長(zhǎng)：張怡、周華林（副校長(zhǎng)）。

組員：高倩、汪放、張利、龍萬(wàn)友、李晶。

2、加強(qiáng)管理，共建工作制度化

文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過(guò)，初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計(jì)劃。

（1）社區(qū)參與學(xué)校決策、管理、評(píng)價(jià)制度。

（2）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)考核制度。

（3）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)評(píng)優(yōu)、表彰制度。

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、多功能廳等活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。（學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施開放明細(xì)表附）

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）

1、用社區(qū)經(jīng)驗(yàn)資源，開展社區(qū)共建活動(dòng)。

我校地處街道，社區(qū)廣場(chǎng)，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社區(qū)經(jīng)驗(yàn)基地，如建立參觀基地、勞動(dòng)基地、宣傳基地等一系列教育基地。

2、“親情互動(dòng)”，促進(jìn)社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動(dòng)教育。

抓住家庭這個(gè)細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)親情互動(dòng)，有效推動(dòng)學(xué)校教育向社區(qū)開發(fā)的進(jìn)程提供家教指導(dǎo)等形式，促進(jìn)家庭的學(xué)習(xí)化進(jìn)程。開展“家庭、社會(huì)、責(zé)任”的系列教育，推進(jìn)社去和諧文明建設(shè)的發(fā)展，向社區(qū)開放學(xué)校教育。學(xué)校成立教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)教育的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，監(jiān)督保證。成員之間相互合作，相互溝通。根據(jù)社區(qū)教育內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任。

3、建立社區(qū)教育管理者隊(duì)伍。

除了本校教師志愿者外還吸收聘請(qǐng)社區(qū)有關(guān)單位或家長(zhǎng)中的知名人士、科技人員、學(xué)者，離退休干部等組成有效的社區(qū)教育資源隊(duì)伍，并吸納有關(guān)醫(yī)務(wù)、在校大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)志愿者隊(duì)伍。

4、堅(jiān)持定期會(huì)議和活動(dòng)制度。

定期向社區(qū)、家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力。

5、結(jié)合學(xué)校研究課題。

繼續(xù)開展“和諧校園”、“和諧社區(qū)”、“和諧家庭”等系列少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。

6、寒暑假或重要的節(jié)假日，以小中隊(duì)為單位由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動(dòng)。

7、一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。（文藝演出、書法比賽等）

8、堅(jiān)持“教師家訪”進(jìn)家庭活動(dòng)，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學(xué)生。

9、聘請(qǐng)有關(guān)部門、離休干部、英雄模范等為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等。

總之，社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動(dòng)。既讓居民、家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，又應(yīng)讓學(xué)生、教師走向社區(qū)。相信，通過(guò)不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動(dòng)交流的有效模式。

家庭教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十二

這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收.箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收.棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的...的的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長(zhǎng)的大力支持和配合。家長(zhǎng)在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。比如：在日常的...的生活的中，我們可以通過(guò)認(rèn)識(shí)“汽車”，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合.地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長(zhǎng)！