無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

發(fā)現(xiàn)秘密篇一

雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路。

小蝸牛們大大小小各不相同，相同的是它們各拉著它們自己的旅行屋——?dú)ぁ?/p>

蝸牛也有眼睛，你們知道嗎？蝸牛們的眼睛可是在那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的觸角頂端呢！它們的眼睛雖然近視，但也很靈敏哦！

只見(jiàn)小蝸牛們像老大爺似的拄著拐杖慢慢悠悠地大搖大擺地走在馬路上。我發(fā)現(xiàn)蝸牛們每走一步都會(huì)留下一點(diǎn)兒粘液，還有，每只蝸牛每走一步它就會(huì)把它的觸角伸的老長(zhǎng)，差點(diǎn)兒就有胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子這么長(zhǎng)了。原來(lái)它在看危不危險(xiǎn)呀！

我正奇怪：蝸牛為什么要雨后出來(lái)呢？為什么不晴天出來(lái)。睛天那么暖和怎么不出來(lái)呢？……我正想著，猜著……突然媽媽說(shuō)話(huà)了“傻孩子，蝸牛喜歡潮濕的地方，所以蝸牛自然就出來(lái)啦！“媽媽親切地告訴我。哦，原來(lái)蝸牛們是因?yàn)橛旰罂諝馇逍?、地面潮溫才出?lái)溜達(dá)。

大自然竟然有著無(wú)處不在的如識(shí)啊！大自然太神奇了！

發(fā)現(xiàn)秘密篇二

一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦袋中浮現(xiàn)，好像等著我去解決。

我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自試驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去試驗(yàn)一番。

蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物試驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)試蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子…然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們這些食物面前。

大概它們都餓極了，爬向它們喜歡的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大一會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)試驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)?！蔽沂紫劝阉サ礁咛?，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤(pán)，可是我的手還沒(méi)摸著它又縮回去了，心想這只蝸牛真是“膽小鬼”，我弄了幾次都沒(méi)成功，有點(diǎn)泄氣了。忽然。我急中生智，有辦法了，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸下它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小顆粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。

最后，我想知道蝸牛的鼻子眼睛在哪里，就又做了一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)做完，讓我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸角有眼睛的作用，小觸角有鼻子的作用。

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收獲不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要有所發(fā)明，必須從小就要學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)秘密篇三

“熱死了，熱死了！”知了在有氣無(wú)力的叫著。天真熱啊！我和哥哥在家里悶得慌，便到樓下去乘涼，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角黑壓壓一片，我彎下腰一看，原來(lái)是螞蟻出洞了。

于是，我就問(wèn)旁邊的哥哥。哥哥告訴我：“螞蟻有一種先天的能力，能預(yù)測(cè)天氣。如果要下雨，它們就將家往高處搬，因?yàn)榕掠暄土怂某惭ā，F(xiàn)在它們搬家，很可能就要下大雨了?！蔽覍?duì)哥哥的話(huà)將信將疑。

我們躲在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面瀑布似的大雨，心里慶幸自己回家的及時(shí)，還默默的想，這真得感謝那群小螞蟻呢！原來(lái)螞蟻搬家真的預(yù)示著天要下雨呢！

通過(guò)這件事，我還明白了，大自然中有許多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，生活中，我們只有善于觀察，勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘。

發(fā)現(xiàn)秘密篇四

大千世界中有很多奇妙的秘密，我也發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的秘密，那是什么呢？跟我一起來(lái)看看吧。

前些天，爸爸答應(yīng)我們野餐，我和弟弟早早就起了床，叫醒爸爸和媽媽。我們刷完牙，洗好臉，穿好衣服，吃完早餐后，就出發(fā)了。

我們到了目的地后，就開(kāi)始準(zhǔn)備食物了。

早上，這里的小草和大樹(shù)充滿(mǎn)了生機(jī)，暖洋洋的太陽(yáng)照耀著我們，湖邊的小草翠綠翠綠的，而湖泊則像一面光滑的圓鏡，湖邊的垂柳似乎在對(duì)著湖泊照鏡子。

突然，周?chē)难嘧佣硷w得很低，它們的肚子差點(diǎn)就擦到地面了，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)太在意，而爸爸卻叫我們收拾東西上車(chē)回家。一開(kāi)始，我以為爸爸不讓我們野餐了，在生爸爸的氣，可爸爸卻耐心地和我說(shuō)他不是不讓我們野餐，而是要下雨了。我好奇地問(wèn)為什么，爸爸說(shuō)是因?yàn)檠嘧拥惋w。我歪著腦袋，不理解。爸爸說(shuō)：“要下雨時(shí)，空氣會(huì)充滿(mǎn)水分，那些小飛蟲(chóng)的翅膀碰了水，只能在低處飛，而燕子也會(huì)飛下來(lái)捕蟲(chóng)，所以能看出要下雨了?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，終于理解了。

回到家，果然下起了大雨，讓我學(xué)到了新知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了燕子的秘密。還有，我以后再也不會(huì)不了解事實(shí)就生氣了。

發(fā)現(xiàn)秘密篇五

一節(jié)科學(xué)課，老師給我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。我因此發(fā)現(xiàn)了鹽的秘密。

一上課，老師就拿出一個(gè)杯子，里面裝滿(mǎn)了水。同時(shí)，老師又拿出另一個(gè)杯子，里面盛了半杯白白的粉末狀物體?！胞}，鹽！”同學(xué)們?nèi)氯隆＠蠋煱邀}倒進(jìn)水杯中，用筷子攪拌。一開(kāi)始，我看到有白色的粉末沉到杯底。隨著老師的攪拌，白色粉末慢慢就不見(jiàn)了。老師說(shuō)，鹽溶解在了水中。

接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)就更有趣了。老師先把一個(gè)圓形的蒸發(fā)皿固定好，往蒸發(fā)皿里倒?jié)M鹽水，下面放一個(gè)酒精燈，點(diǎn)燃了。十多分鐘后，老師熄滅了火，再等了兩分鐘，老師才拿起那個(gè)蒸發(fā)皿。大家一看，蒸發(fā)皿里的水都蒸發(fā)了，只剩下一團(tuán)團(tuán)白色的物體在盤(pán)子里。老師讓我們仔細(xì)觀察，并告訴我們那就是剛才溶解在水里的鹽。

這也太有趣了。原來(lái)，鹽既可以溶解在水中，又不會(huì)隨著水被蒸發(fā)掉。

下課的時(shí)候，我終于明白了海鹽是怎么從海水里分離出來(lái)的。應(yīng)該是把海水放在一個(gè)巨大的蒸發(fā)器具里，然后加熱，讓水分蒸發(fā)掉，最后留下鹽。魯濱遜流落到荒島上，應(yīng)該就是用這個(gè)方法得到使用鹽的。

由此，我想到以后自己去探險(xiǎn)的時(shí)候，如果沒(méi)有鹽，就可以用盤(pán)子或者桶子去打來(lái)海水。然后，想辦法利用陽(yáng)光或其他加熱裝置把水蒸發(fā)掉，留下鹽就大功告成了。

發(fā)現(xiàn)秘密篇六

一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲(chóng)子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點(diǎn)。

那只蟲(chóng)子有6支長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的?！鞍郑@是什么蟲(chóng)子？”我沖爸爸喊。爸爸說(shuō)：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲(chóng)。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問(wèn)題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。

回到家中，我翻閱了圖書(shū)，知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎，當(dāng)水里的小蟲(chóng)子一靠近它，它就迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，把蟲(chóng)子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里，是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水，許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了，其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來(lái)才生活在水里。

蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來(lái)僅僅只有0.005克重，但每秒能振動(dòng)30至50次，十分靈活。

我現(xiàn)在終于知道了水蠆的秘密了。

發(fā)現(xiàn)秘密篇七

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密是關(guān)于爺爺?shù)?，我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)拿孛堋?/p>

那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)后回到家，進(jìn)了客廳一個(gè)，你猜怎么了？我看見(jiàn)爺爺正在看小孩最?lèi)?ài)看的節(jié)目—?jiǎng)赢?huà)片，而且看著還在那里“咯咯咯”地笑呢！我都站在爺爺后面半天了，可是爺爺看得入了迷都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。

哇！我真佩服爺爺呀！他連電視上的卡通人物的名字都知道得這么清楚！

我情不自禁說(shuō)了聲：“厲害！”

爺爺?shù)姆磻?yīng)也真夠快的，他一聽(tīng)到我的聲音立刻就把電視節(jié)目給調(diào)到了新聞上，而且還裝出一副嚴(yán)肅的樣子。

“爺爺，不用裝了，你看就看唄，為什么還要掩飾呢？”我笑著說(shuō)。

我聽(tīng)后笑著說(shuō)：“爺爺，我也要和你一起看?！?/p>

“好！不過(guò)你得把作業(yè)寫(xiě)完了才可以看?！闭f(shuō)完我的爺爺都笑了。

發(fā)現(xiàn)秘密篇八

有一次，爸爸買(mǎi)回了許多豌豆，我挑了幾顆大點(diǎn)的豌豆，種進(jìn)了花盆里。

過(guò)了幾天之后，豌豆終于發(fā)芽了，后來(lái)豌豆越長(zhǎng)越高。沒(méi)過(guò)多久豌豆就不長(zhǎng)了。過(guò)了好幾天，我又去看，還是沒(méi)再長(zhǎng)高。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾株豌豆開(kāi)始枯萎了，葉子都掉了。我想：可能是澆得水太少了，可是我澆得水越多，枯萎的越嚴(yán)重。

我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)是我忘了給豌豆搭架子。豌豆只有搭了架子才可以順著架子往上爬，如果不搭架子，豌豆苗長(zhǎng)到一定的高度就不會(huì)再長(zhǎng)，逐漸枯萎。

我找了一根木棍，插進(jìn)了花盆里。過(guò)了幾天，豌豆過(guò)然順著架子往上爬，越長(zhǎng)越高，還在木棍上繞圈，就像一條碧綠碧綠的蛇圍在樹(shù)干上。

后來(lái)，豌豆長(zhǎng)得高高的，結(jié)出了豌豆莢。當(dāng)豌豆莢長(zhǎng)大時(shí)，豌豆花卻枯萎了。原來(lái)是豌豆花授粉完成了，所以自然脫落了。

大千世界，無(wú)奇不有，只要你留心觀察，就會(huì)有所收獲。

發(fā)現(xiàn)秘密篇九

“咕嚕嚕，咕嚕?！弊詈笠还?jié)是自習(xí)課，我可憐的肚子不停的向我發(fā)出求救信號(hào)，可是我一點(diǎn)食物也沒(méi)有，只能不停的用手揉著肚子，以此來(lái)安撫它。

想著想著我作業(yè)寫(xiě)的就不專(zhuān)心了，我一邊假裝很認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，一邊控制想要吃東西的欲望，我同桌只見(jiàn)寫(xiě)了幾下，就把手伸進(jìn)桌堂，然后就會(huì)傳出撕扯塑料包裝袋的聲音，隨后他把手拿出來(lái)，他嘴里長(zhǎng)開(kāi)了一點(diǎn)，然后用中指輕輕地一推，一個(gè)粒狀食品就進(jìn)了他的嘴。他假裝咽吐沫，然后順便咀嚼一下食物。呵呵，原來(lái)是這樣，怪不得他從來(lái)都不餓。

哼哼哼，這回你可被我抓住把柄了，正好今天我肚子餓的不行，那么同桌，對(duì)不起了，嘻嘻。

我把手伸進(jìn)了書(shū)桌堂，撕了一張紙條在上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的同桌，呵呵，沒(méi)想到把你自認(rèn)為吃得天衣無(wú)縫，但被我發(fā)現(xiàn)了，希望以后我們能夠多多‘合作’，否則……你懂的！”然后我便把紙條塞進(jìn)了同桌的書(shū)桌堂里，順便掏出了一塊糖。

我繼續(xù)觀察著他，看到他打開(kāi)小紙條時(shí)那驚愕的表情表情，我偷偷地笑了。

以后每次自習(xí)課，他都能和我多多“合作”。不過(guò)，這樣長(zhǎng)久下去不是辦法，怎么才能脫身？要是同桌向老師舉報(bào)我，我也完了，我終于想到一個(gè)好方法，第三節(jié)課結(jié)束后到教室外面吃，這樣他就抓不到我的把柄了，于是，我不再和他“合作”了。

不久，我還是把他舉報(bào)給老師了，不是因?yàn)槲蚁肟此υ?huà)，只是不忍再看他繼續(xù)變得“強(qiáng)壯”。