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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院篇一

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開(kāi)工作的通知》（教學(xué)函[2013]9號(hào)）和《教育部關(guān)于做好2016年普通高等學(xué)校招生工作的通知》（教學(xué)[2016]3號(hào)）等政策法規(guī)和文件的要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)院招生工作委員會(huì)研究，制定內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院2016年招生章程。

一、辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)層次及辦學(xué)性質(zhì)

1. 全稱：內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，國(guó)標(biāo)碼：14531

2. 校址：

　北校區(qū)：呼和浩特市新城區(qū)新華東街101號(hào)。

　南校區(qū)：呼和浩特市玉泉區(qū)錫林南路南端。

3. 辦學(xué)層次：本科

4. 辦學(xué)類型：公辦全日制普通高等學(xué)校。

5. 辦學(xué)定位：有特色、高水平、應(yīng)用型藝術(shù)大學(xué)。

二、組織機(jī)構(gòu)

6. 學(xué)院成立了由院長(zhǎng)、書(shū)記任主任，紀(jì)委書(shū)記和副院長(zhǎng)任副主任，各教學(xué)單位和主要職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)院招生工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“招委會(huì)”），重大問(wèn)題由學(xué)院招委會(huì)集體研究決定。

7. 學(xué)院成立了由學(xué)院紀(jì)委書(shū)記任組長(zhǎng)，紀(jì)委委員組成的學(xué)院招生工作監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查招生工作全過(guò)程。

8. 學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)本科生招生錄取的日常管理工作，對(duì)參與的招生工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)。相關(guān)工作人員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部和內(nèi)蒙古自治區(qū)有關(guān)文件精神，確保學(xué)院招生工作有序進(jìn)行。

三、招生計(jì)劃及錄取批次

9. 2016年招收音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、表演、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)業(yè)管理12個(gè)本科專業(yè)，36個(gè)專業(yè)方向,招生計(jì)劃為1000人。其中單列蒙語(yǔ)授課計(jì)劃150人，未單列蒙語(yǔ)授課計(jì)劃的專業(yè)（除播音與主持藝術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)外）均為蒙語(yǔ)授課、漢語(yǔ)授課兼招。部分專業(yè)有報(bào)考性別要求。

10. 錄取批次：本科提前a批次。

四、體檢及部分專業(yè)的特殊要求

11. 體檢按照教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

12. 報(bào)考表演(戲劇影視表演)、表演(二人臺(tái)表演)、播音與主持藝術(shù)等專業(yè)的考生，要求身體健康，五官端正，身材勻稱，無(wú)發(fā)音器官殘疾，無(wú)色盲、夜盲；男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。

13. 報(bào)考表演(服裝設(shè)計(jì)與表演)專業(yè)的考生，要求男生身高1.85米以上，女生身高1.70米以上。

14. 報(bào)考美術(shù)類、設(shè)計(jì)類專業(yè)的考生，要求無(wú)色盲、夜盲。

五、錄取規(guī)則

15. 音樂(lè)表演、作曲與作曲技術(shù)理論、表演專業(yè)的各專業(yè)方向，使用自治區(qū)音樂(lè)統(tǒng)考、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院?？己推渌囆g(shù)聯(lián)考成績(jī)?？忌鷮I(yè)課成績(jī)、文化課成績(jī)達(dá)到相應(yīng)科類本科最低控制線后，按考生志愿，專業(yè)成績(jī)從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

16. 舞蹈表演專業(yè)的各專業(yè)方向，使用自治區(qū)舞蹈表演聯(lián)考成績(jī)?？忌鷮I(yè)課成績(jī)達(dá)到210分、文化課成績(jī)達(dá)到相應(yīng)科類本科最低控制線后，按考生志愿，專業(yè)成績(jī)從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

17. 音樂(lè)學(xué)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的各專業(yè)方向，使用自治區(qū)音樂(lè)統(tǒng)考、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院?？己臀璧笇W(xué)與舞蹈編導(dǎo)聯(lián)考成績(jī)。考生專業(yè)課成績(jī)、文化課成績(jī)達(dá)到相應(yīng)科類本科最低控制線后，按考生志愿，根據(jù)考生專業(yè)課成績(jī)×0.6與文化課成績(jī)×0.4相加后的綜合成績(jī)，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

18. 播音與主持藝術(shù)專業(yè)，使用自治區(qū)漢授播音與主持藝術(shù)聯(lián)考成績(jī)。考生專業(yè)課成績(jī)、文化課成績(jī)達(dá)到相應(yīng)科類本科最低控制線后，按考生志愿，根據(jù)考生專業(yè)課成績(jī)×0.4與文化課成績(jī)×0.6相加后的綜合成績(jī)，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

19. 繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)專業(yè)的各專業(yè)方向，使用自治區(qū)美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)。考生專業(yè)課成績(jī)、文化課成績(jī)達(dá)到相應(yīng)科類本科最低控制線后，按考生志愿，根據(jù)考生專業(yè)課成績(jī)×0.6與文化課成績(jī)×0.4相加后的綜合成績(jī)，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

20. 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，按考生志愿，文化課成績(jī)從高分到低分，擇優(yōu)錄取。

六、附則

21. 學(xué)費(fèi)：漢語(yǔ)授課7200元/學(xué)年；蒙語(yǔ)授課5760元/學(xué)年。

22. 住宿費(fèi)：800元—900元/學(xué)年。

23. 獎(jiǎng)學(xué)金與貸款：設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元；國(guó)家助學(xué)金3000元。學(xué)院還設(shè)有新生獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困生，設(shè)有綠色通道、減免學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助及各類社會(huì)資助活動(dòng)等方式，為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。新生憑錄取通知書(shū)在生源地可以申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行信用助學(xué)貸款，主要解決學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)及部分生活費(fèi)，每人每年最多可申請(qǐng)8000元。

24. 新生入學(xué)三個(gè)月進(jìn)行全面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)不符合招生條件或其中有作弊行為者，取消其入學(xué)資格，退回生源所在地。

25. 學(xué)生在校期間除鋼琴外，個(gè)人所用樂(lè)器及各類消耗品自備，美術(shù)類學(xué)生畫(huà)具自備。

26. 熱情接待來(lái)信來(lái)訪，增強(qiáng)招生工作透明度，認(rèn)真接受社會(huì)監(jiān)督。

27. 聯(lián)系方式

網(wǎng)址：http://；

28. 本章程適用于學(xué)院2016年本科招生工作，由學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院篇二

◆國(guó)家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持建設(shè)院校

◆國(guó)家林業(yè)局和自治區(qū)人民政府“省部共建”高校

◆國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地

◆國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育試點(diǎn)高校

◆教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校

◆教育部批準(zhǔn)具有招收高水平運(yùn)動(dòng)員資格的高校

◆教育部批準(zhǔn)具有推薦免試碩士研究生資格的高校

◆內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科院校

◆內(nèi)蒙古自治區(qū)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)最多的高校

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家首批32個(gè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一。2001年學(xué)校成為國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)“一省一?！敝攸c(diǎn)支持建設(shè)院校，2012年成為自治區(qū)人民政府和國(guó)家林業(yè)局合作共建高校，2013年進(jìn)入國(guó)家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校行列。學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城——呼和浩特市，是“全國(guó)綠化模范單位”，被譽(yù)為塞外“花園式高等學(xué)府”。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等院校，由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院和內(nèi)蒙古林學(xué)院于1999年合并組建而成。追根溯源，1952年，原河北農(nóng)學(xué)院、平原農(nóng)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)系和山西農(nóng)學(xué)院的獸醫(yī)專業(yè)遷至呼和浩特市，組建內(nèi)蒙古自治區(qū)第一所本科高等學(xué)?！獌?nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院。1960年，內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院更名為內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院。1958年，內(nèi)蒙古林學(xué)院成立，是新中國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的第一所高等林業(yè)院校。

學(xué)校是一所以農(nóng)為主，以草原畜牧業(yè)為優(yōu)勢(shì)特色，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個(gè)學(xué)科門(mén)類的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等22個(gè)院(部)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生34382人，其中，博士、碩士研究生2657人。建校60多年來(lái)，共培養(yǎng)各類人才12萬(wàn)余人，遍布祖國(guó)各地，現(xiàn)大多已成為自治區(qū)農(nóng)、牧、林、水、草、乳、沙等行業(yè)的領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干。

2002年和2008年，學(xué)校兩次接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，均獲得“優(yōu)秀”。學(xué)校現(xiàn)有84個(gè)本科專業(yè)，擁有國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)(含8個(gè)專業(yè))，有7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有5門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、2門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課。有1個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、3個(gè)首批教育部和農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地。有40個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)、6個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，1個(gè)自治區(qū)級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，有84門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程、4門(mén)自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)精品課程，有19個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，8個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)59項(xiàng)?！笆晃濉币詠?lái)，3部教材獲國(guó)家級(jí)教材獎(jiǎng)、95部教材被列為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，其中7部為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材、42部為教育部面向21世紀(jì)課程教材，1部入選國(guó)家百門(mén)精品課程教材，2部獲中華科教基金獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)國(guó)家林業(yè)總局重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科、22個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)(培育)學(xué)科。有10個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7種專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類。

“十二五”以來(lái)，學(xué)校新上國(guó)家973、863、科技支撐、國(guó)際科技合作以及公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、自治區(qū)重大科技專項(xiàng)等科技項(xiàng)目和課題1324項(xiàng)，其中，國(guó)家自然科學(xué)基金390項(xiàng)，包括國(guó)家杰出青年科學(xué)基金1項(xiàng)、優(yōu)秀科學(xué)青年基金1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、重點(diǎn)國(guó)際合作研究項(xiàng)目1項(xiàng);科研項(xiàng)目進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)6.8億元。先后有973個(gè)項(xiàng)目通過(guò)了鑒定評(píng)審和結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)校在特色動(dòng)物基因組及乳酸菌等研究領(lǐng)域的3項(xiàng)成果發(fā)表在影響因子超10.00的國(guó)際知名期刊《nature communications》上，研制開(kāi)發(fā)的“益生菌lactobacillus casei zhang”“口蹄疫疫苗中完整病毒含量的破乳檢測(cè)技術(shù)”等成果成功地應(yīng)用于伊利集團(tuán)、金宇集團(tuán)、內(nèi)蒙古金河生物制品有限公司等知名企業(yè)。學(xué)校承擔(dān)并組織實(shí)施的草原綠色肉業(yè)、牧區(qū)生產(chǎn)生態(tài)生活優(yōu)化、傳統(tǒng)乳制品現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)、內(nèi)蒙古春玉米小麥持續(xù)豐產(chǎn)高效技術(shù)、河套灌區(qū)糧油作物節(jié)水技術(shù)等國(guó)家和行業(yè)科技集成與示范類項(xiàng)目，取得了重要進(jìn)展和成果，在科技引領(lǐng)和支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。兩位教師獲得自治區(qū)科學(xué)技術(shù)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，一位專家獲得何梁何利科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。學(xué)校作為第一完成單位獲得省部級(jí)科技和社科類成果獎(jiǎng)51項(xiàng)，作為主要完成單位獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、科普二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校立項(xiàng)資助30個(gè)校級(jí)科技創(chuàng)新(培育)團(tuán)隊(duì)，其中有3個(gè)團(tuán)隊(duì)入選科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃、3個(gè)團(tuán)隊(duì)入選教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃、8個(gè)團(tuán)隊(duì)入選自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃?！叭樗峋Y選與乳品發(fā)酵技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”獲得國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)建設(shè)，學(xué)校已建成1個(gè)國(guó)家級(jí)野外科學(xué)研究觀測(cè)站，38個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、野外臺(tái)站和人文社科基地。2010年，學(xué)校被科技部批準(zhǔn)為“國(guó)際科技合作基地”。2013年，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村研究院被列入第二批國(guó)家高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)計(jì)劃。2015年學(xué)?！熬G色畜產(chǎn)品加工協(xié)同創(chuàng)新培育中心”和“現(xiàn)代馬業(yè)健康發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新培育中心”分別獲得自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工2650人，其中專任教師1551人，專任教師中教授306人、副教授467人。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師133人，碩士生導(dǎo)師454人;有特聘院士9人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”資助1人，享受政府特殊津貼專家88人，國(guó)家、自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家46人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”一、二層次人選7人，國(guó)家、自治區(qū)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員15人，全國(guó)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者3人，自治區(qū)深入工農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)第一線做出突出貢獻(xiàn)的科技人員18人，中國(guó)青年女科學(xué)家1人，自治區(qū)“333人才工程”首席專家3人、“新世紀(jì)321人才工程”一、二層次人選18人，入選自治區(qū)“草原英才”60人、草原英才團(tuán)隊(duì)21個(gè)，有內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎(jiǎng)8人。有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師24人、自治區(qū)級(jí)教壇新秀14人。有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃6人。

學(xué)校由呼和浩特市校區(qū)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)和海流圖科技園區(qū)3部分組成，形成了一校五區(qū)的辦學(xué)格局。學(xué)校總占地面積1000公頃，其中，教學(xué)科研用地600余公頃。校舍建筑總面積108.1萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)(館)4個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8.26億元。

學(xué)校圖書(shū)館是內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)、林、牧等行業(yè)重要的文獻(xiàn)信息資源，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)186.61(包含職院28.05)余萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1185種，電子圖書(shū)180.9萬(wàn)種，創(chuàng)建個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館500個(gè)。擁有91個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，其中包括sci、ei、willy等世界頂尖外文數(shù)據(jù)庫(kù)及3個(gè)自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，與加拿大、美國(guó)、日本和蒙古國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家的60余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了校際合作及學(xué)術(shù)交流關(guān)系。學(xué)校成立了“中加可持續(xù)農(nóng)業(yè)研究與發(fā)展中心”、“馬利克管理中心內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)分中心”，“教育部出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)與研究中心”。近五年來(lái)，外國(guó)專家教授700余人次來(lái)校開(kāi)展交流合作、訪問(wèn)講學(xué)等活動(dòng)，部分擔(dān)任學(xué)校特聘教授和顧問(wèn)。學(xué)校還選派了380余名教師到國(guó)外學(xué)習(xí)。目前，有來(lái)自蒙古國(guó)、俄羅斯、加拿大、波蘭、柬埔寨等國(guó)家的130多名外國(guó)留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

學(xué)校校園文化活動(dòng)豐富多彩，以“十佳畢業(yè)生評(píng)選”活動(dòng)為代表的校園十大品牌活動(dòng)和教職工“紅燭杯”文藝演出深受師生喜愛(ài)，一、二課堂協(xié)同聯(lián)動(dòng)推動(dòng)學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)器人大賽等賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)。我校男子籃球隊(duì)連續(xù)多年獲得自治區(qū)高校冠軍，并代表內(nèi)蒙古參加中國(guó)cuba大學(xué)生籃球聯(lián)賽;校田徑隊(duì)連續(xù)多年榮獲自治區(qū)大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第1名，并在全國(guó)賽事中屢獲佳績(jī)。在2014年10月韓國(guó)仁川亞運(yùn)會(huì)上，我校2011級(jí)學(xué)生施小霖作為國(guó)家隊(duì)主力隊(duì)員兼教練，喜獲男子軟式網(wǎng)球男團(tuán)比賽銅牌。在2012年9月全國(guó)第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子甲組標(biāo)槍、鐵餅比賽中，2009級(jí)學(xué)生譚麗娜、李愛(ài)飛分別以48.65米、47.00米的成績(jī)奪得金牌和銀牌。2015年，我校在自治區(qū)“主席杯”校園足球總決賽中，獲得男子校園組冠軍，女子校園組冠軍、女子超級(jí)組亞軍。

學(xué)校黨委榮獲“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校被授予“全區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，?dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院被授予“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，教?wù)處獲得“全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”等稱號(hào)，校團(tuán)委多次被評(píng)為“全區(qū)五?四紅旗團(tuán)委”，學(xué)校連續(xù)多年獲得“全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀單位”“全區(qū)高校學(xué)生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等。校史展覽館被確定為“內(nèi)蒙古大學(xué)生德育基地”。

全校師生正凝心聚力、振奮精神、鼓足干勁，以新理念引領(lǐng)新發(fā)展,繼續(xù)推進(jìn)“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興?！惫こ?，大力提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，不斷調(diào)結(jié)構(gòu)、抓內(nèi)涵、固基礎(chǔ)、提質(zhì)量，為努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十三五”發(fā)展奮斗目標(biāo)，辦人民滿意的高等教育而努力奮斗。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院篇三

測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)用書(shū)面文字寫(xiě)出來(lái)的材料，是指實(shí)習(xí)學(xué)生有針對(duì)性地參加一項(xiàng)工作的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)過(guò)程類報(bào)告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

通過(guò)實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測(cè)量和地形圖的展繪、拼接，在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x省蠶桑茶葉研究所

實(shí)習(xí)人員：x水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實(shí)習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計(jì)算器，記錄本，三角板等

實(shí)習(xí)計(jì)劃：踏勘選點(diǎn)一天，控制測(cè)量三天，控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天，地形測(cè)量四天，拼圖一天(計(jì)劃十天，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天)。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì)：

20x年x月x日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開(kāi)始了我們本學(xué)期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所!

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，x省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計(jì)和果樹(shù)栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹(shù)木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂(lè)業(yè)，的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!

當(dāng)日下午，在招待所門(mén)前，我們的歐陽(yáng)老師簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì)，他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng)，還為我們打氣，鼓勵(lì)我們勇敢機(jī)智面對(duì)將要到來(lái)的困難!接著馬上就是踏勘選點(diǎn)，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路，每條12個(gè)點(diǎn)，就這樣，我們10幾個(gè)小組被分成4路!

接下來(lái)的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量，然后用一天半來(lái)完成高程測(cè)量。

1、用經(jīng)緯儀來(lái)測(cè)角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2、對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤(pán)水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤(pán)一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。②瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除視差。精瞄目標(biāo)。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。

用水準(zhǔn)儀來(lái)測(cè)高程時(shí)，先將儀器的三腳架張開(kāi)，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實(shí);再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)行(觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(2)瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)a，并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰;松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差(觀察視差現(xiàn)象，練習(xí)消除方法)。

(3)精平：轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準(zhǔn)管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(4)讀數(shù)：從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值，估讀毫米(mm)的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。

(5)分別在b、c、d等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數(shù)b，記錄。

(6)計(jì)算高差，h=a–b

(7)改變儀器高度或搬站再次觀測(cè)a與b、c、d等的高差，進(jìn)行比較。

第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作，前面三天的測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測(cè)量，一邊記錄~計(jì)算~檢查~校對(duì)誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了b9點(diǎn)的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作!

最后的四天是碎部測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀，進(jìn)行碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上，測(cè)繪板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè)出測(cè)站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測(cè)定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對(duì)照實(shí)地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

(1)地形圖的檢查

在測(cè)圖中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測(cè)完后，必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查路線，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外，還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查，看所測(cè)地形圖是否符合要求，如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過(guò)檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號(hào)，先地物后地貌。最后寫(xiě)出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。

在此次工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們擔(dān)心自己測(cè)不好，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒(méi)什么問(wèn)題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測(cè)量和地形圖的繪制，心里就沒(méi)底了，覺(jué)得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。

以下是其中一些實(shí)際測(cè)量工作中遇到的問(wèn)題：

1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過(guò)我們對(duì)誤差來(lái)源的分析后，再進(jìn)行重新的測(cè)量和計(jì)算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標(biāo)尺時(shí)，需要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外，還應(yīng)該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此，選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加工作量，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算必須由包括初步的計(jì)算和校核。在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差達(dá)到了允許范圍。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開(kāi)始的時(shí)候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時(shí)間。后來(lái)，我們吸取教訓(xùn)，分工明確，精誠(chéng)合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前，定將長(zhǎng)水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，則造成的誤差會(huì)很大。

6、使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

7、進(jìn)行量?jī)x器高時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤。

9、道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。

通過(guò)此次在省蠶茶所的測(cè)量實(shí)習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算能力。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

x月x日上午，我們依依不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實(shí)習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對(duì)儀器的操作，團(tuán)隊(duì)精神以及了解了那里人民的生活!

一、實(shí)習(xí)要求

工程測(cè)量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過(guò)一定的數(shù)值。在測(cè)量開(kāi)始的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單，為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過(guò)程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準(zhǔn)確。以至于在后來(lái)的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終于明白，對(duì)待測(cè)量，只有小心，認(rèn)真，加上仔細(xì)，測(cè)量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白它的基本功能。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí)，然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

畫(huà)圖應(yīng)該是所有測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。還記得，由于測(cè)量的內(nèi)容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很有趣，結(jié)束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在實(shí)習(xí)的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝黄?。?shí)習(xí)的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒(méi)有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互配合，后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。

測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通，對(duì)平時(shí)的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測(cè)量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓(xùn)練。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組，每組11個(gè)人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。

領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后，大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法，很快便在d10點(diǎn)開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。

我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算，看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m，前后視距累計(jì)差不得超過(guò)10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”，測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差k，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算，需要加(減)100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算，環(huán)線閉合差為-5.5mm，在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。

下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒(méi)有做過(guò)，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。

我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆](méi)有標(biāo)桿的問(wèn)題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問(wèn)題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了，測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。

第二天(x月x日)早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì)，越來(lái)越順手，我們測(cè)量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，最后的角度閉合差為84″，沒(méi)有超過(guò)限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。

下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過(guò)程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算，對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪，意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi)，突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來(lái)也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案，也將是最麻煩的了。

第三天(x月x日)，還是早上6點(diǎn)，大家依然很有激-情。因?yàn)橹皼](méi)有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí)，大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論之后，終于達(dá)成一致，不過(guò)也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開(kāi)始測(cè)的是d6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對(duì)中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè)，以d5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤(pán)左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤(pán)、豎直度盤(pán)的度數(shù)，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫(huà)出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。

下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問(wèn)題，在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。在瞄準(zhǔn)時(shí)，將豎盤(pán)讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″，水平度盤(pán)讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數(shù)，計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào)，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了?？蓡?wèn)題也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫(huà)出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際情況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。

第四天(x月x日)，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開(kāi)了工作，我的畫(huà)圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒(méi)有什么出現(xiàn)問(wèn)題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測(cè)設(shè)的點(diǎn)，我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。

第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標(biāo)定的或者無(wú)法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量，還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過(guò)程中有很多體會(huì)，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。

還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察，繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西，也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫(huà)圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫(huà)。在最后畫(huà)路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范，標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。

第七天(x月x日)，昨晚加班把圖基本上完成了，今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺(jué)前幾天的拼命工作是有效果的，如果碰到下雨就沒(méi)轍了。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，很累但很充實(shí)，很麻煩但感覺(jué)只是一眨眼就結(jié)束了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。

11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門(mén)精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確?？吹阶詈蟮某蓤D，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)自豪。

這七天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。

總而言之，工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來(lái)的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。

一、實(shí)習(xí)目的

透過(guò)實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測(cè)量和地形圖的展繪、拼接，在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2021年_月_日到2021年_月_日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__省蠶桑茶葉研究所

四、實(shí)習(xí)人員

__水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

五、實(shí)習(xí)儀器

經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計(jì)算器，記錄本，三角板等

六、實(shí)習(xí)計(jì)劃

踏勘選點(diǎn)一天，控制測(cè)量三天，控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天，地形測(cè)量四天，拼圖一天(計(jì)劃十天，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天)。

七、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì)

2021年_月_日上午，帶著愉快的情緒，坐上一路向南的汽車，開(kāi)始了我們本學(xué)期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的目的地——__省桑蠶茶葉研究所!

在那里不得不介紹一下__省蠶桑茶葉研究所了，__省蠶桑茶葉研究所始建于19__年，經(jīng)__年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計(jì)和果樹(shù)栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹(shù)木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂(lè)業(yè)，的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!

當(dāng)日下午，在招待所門(mén)前，我們的__老師簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì)，他重申了我們此次實(shí)習(xí)的好處和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng)，還為我們打氣，鼓勵(lì)我們勇敢機(jī)智應(yīng)對(duì)將要到來(lái)的困難!之后立刻就是踏勘選點(diǎn)，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路，每條12個(gè)點(diǎn)，就這樣，我們10幾個(gè)小組被分成4路!

接下來(lái)的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量，然后用一天半來(lái)完成高程測(cè)量。

1、用經(jīng)緯儀來(lái)測(cè)角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2、對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上。能夠移動(dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤(pán)水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤(pán)必須要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。②瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除視差。精瞄目標(biāo)。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。

用水準(zhǔn)儀來(lái)測(cè)高程時(shí)，先將儀器的三腳架張開(kāi)，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實(shí);再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)行(觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(2)瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)a，并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰;松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差(觀察視差現(xiàn)象，練習(xí)消除方法)。

(3)精平：轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使貼合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準(zhǔn)管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(4)讀數(shù)：從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值，估讀毫米(mm)的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。

(5)分別在b、c、d等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數(shù)b，記錄。

(6)計(jì)算高差，h=a–b

(7)改變儀器高度或搬站再次觀測(cè)a與b、c、d等的高差，進(jìn)行比較。

第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作，前面三天的測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測(cè)量，一邊記錄~計(jì)算~檢查~校對(duì)誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了b9點(diǎn)的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作!

最后的四天是碎部測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀，進(jìn)行碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上，測(cè)繪板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè)出測(cè)站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測(cè)定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對(duì)照實(shí)地狀況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在那里向講下地形圖的檢查和整飾

(1)地形圖的檢查

在測(cè)圖中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測(cè)完后，務(wù)必對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的資料有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查路線，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外，還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查，看所測(cè)地形圖是否貼合要求，如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過(guò)檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號(hào)，先地物后地貌。最后寫(xiě)出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。

在此次工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們擔(dān)心自己測(cè)不好，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒(méi)什么問(wèn)題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測(cè)量和地形圖的繪制，心里就沒(méi)底了，覺(jué)得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，最后按時(shí)完成了任務(wù)。

以下是其中一些實(shí)際測(cè)量工作中遇到的問(wèn)題：

1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過(guò)我們對(duì)誤差來(lái)源的分析后，再進(jìn)行重新的測(cè)量和計(jì)算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標(biāo)尺時(shí)，需要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外，還就應(yīng)選在適宜而且重要的點(diǎn)。因此，選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加工作量，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算務(wù)必由包括初步的計(jì)算和校核。在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差到達(dá)了允許范圍。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開(kāi)始的時(shí)候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時(shí)間。之后，我們吸取教訓(xùn)，分工明確，精誠(chéng)合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前，定將長(zhǎng)水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，則造成的誤差會(huì)很大。

6、最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標(biāo)。

7、進(jìn)行量?jī)x器高時(shí)候必須要留意，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤。

9、道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的比較從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。

透過(guò)此次在省蠶茶所的測(cè)量實(shí)習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力以及實(shí)際動(dòng)手操作潛力，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力，為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算潛力。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

_月_日上午，我們依依不舍地結(jié)束了在那里的短暫的實(shí)習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對(duì)儀器的操作，團(tuán)隊(duì)精神以及了解了那里人民的生活!

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院篇四

時(shí)間過(guò)得真快，短短半個(gè)月的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲。在這十五天的軍訓(xùn)時(shí)間里，我體會(huì)到了許多，也感悟到了許多。我相信它將在我的成長(zhǎng)旅途中留下不可磨滅的印記。

想起半個(gè)月前剛來(lái)學(xué)校報(bào)名的我們，離開(kāi)了溫暖的家，背上自己的行囊，開(kāi)始了我們又一個(gè)嶄新的求學(xué)之路。而這個(gè)求學(xué)之路上的第一個(gè)考驗(yàn)就是大學(xué)軍訓(xùn)。但是對(duì)于我們這些在家里懶散了將近三個(gè)月的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種軍訓(xùn)是痛苦的。但是雖然過(guò)程是痛苦的，迎來(lái)的結(jié)果卻是甜蜜的。

我懷著好奇的心情期待著教官的來(lái)臨，終于在開(kāi)學(xué)后的一天看到了我們的教官。在以后的十幾天的軍訓(xùn)中，他們的整體形象和過(guò)硬的素質(zhì)給我留下了非常深刻地印象。在訓(xùn)練中，他們總是以快速、高效的節(jié)奏來(lái)強(qiáng)化自己的隊(duì)伍;在生活中，他們也是以一種積極地心態(tài)去處理問(wèn)題。他們的行為作風(fēng)真正體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)軍人的風(fēng)范，我想正是有他們這種美好的品行將為我們大學(xué)生活樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣。

在教官的辛勤帶領(lǐng)下，我們連的女生有了突飛猛進(jìn)的改變。軍訓(xùn)前幾天，我們給教官的印象就是速度慢，節(jié)奏慢，效率低。比如，開(kāi)始集合站隊(duì)的時(shí)候，我們總是磨磨蹭蹭的，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的概念;也有的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常遲到。但是隨著觀念的強(qiáng)化，我們漸漸地都改掉了這些壞毛病，形成了一種責(zé)任意識(shí)。其中讓我印象比較深刻地是我們連的女生都有一種團(tuán)隊(duì)精神，我們?nèi)绻龅貌缓镁蜁?huì)虛心聽(tīng)取教官的指導(dǎo)，努力去改正，并把它做得更好。有時(shí)我們訓(xùn)練的比較累了，大家仍然在堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們女生并不比男生差。我想也許正是因?yàn)橛羞@些好的精神品質(zhì)在激勵(lì)著我們連隊(duì)，我們才會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步的這么迅速。

大學(xué)的第一堂課真的讓我學(xué)到了許多，它不僅改掉了我們的惰性，更磨練了我們的意志。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這些經(jīng)歷，因?yàn)樗鼘?huì)在我以后的求學(xué)之路上激勵(lì)著我前行。

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“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單匯總?

教育部財(cái)政部發(fā)改委答記者問(wèn)：“雙一流”建設(shè)

【教育部】全國(guó)高校專業(yè)十強(qiáng)排行榜

大學(xué)排名信息匯總?

211院校名單?

985工程院校名單(共39所)

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第一步：符合條件的考生網(wǎng)上下載并填寫(xiě)調(diào)劑申請(qǐng)登記。

只有參加全國(guó)統(tǒng)考并上了招生單位復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，才有調(diào)劑的機(jī)會(huì);考生可以到各高校研究生院下載調(diào)劑申請(qǐng)表;考生可以將注意力放在西部院?；蛘咄暾{(diào)劑名額較多的院校上。因?yàn)槲鞑恳灿泻芏嗪脤W(xué)校，由于報(bào)考的人數(shù)較少，所以被調(diào)劑的希望相對(duì)較大;在寫(xiě)調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔明了，可以附帶介紹一下自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果。

有些考生的調(diào)劑申請(qǐng)內(nèi)容過(guò)于龐雜，甚至把懊悔自己在考研時(shí)狀態(tài)不佳這樣的話都寫(xiě)上了。對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑者來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是知道院校的空缺信息，并讓院校知道自己的調(diào)劑要求。

第二步：擬調(diào)劑考生將申請(qǐng)材料寄送給擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦。

擬調(diào)劑考生應(yīng)多份寄送申請(qǐng)表，以提升被調(diào)劑的機(jī)會(huì);盡早與擬調(diào)劑的招生單位研招辦取得聯(lián)系，第一時(shí)間獲得調(diào)劑信息。

第三步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦審核后發(fā)接收調(diào)劑函至考生原報(bào)考單位。

考生應(yīng)與招生單位研招辦保持密切聯(lián)系，隨時(shí)了解調(diào)劑情況。

第四步：擬調(diào)劑考生向原報(bào)考單位申請(qǐng)調(diào)劑

第五步：原報(bào)考單位同意并轉(zhuǎn)寄報(bào)考資料。

第六步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦接收擬調(diào)劑考生的報(bào)考資料。

第七步：調(diào)劑考生參加復(fù)試。

由于現(xiàn)在實(shí)行差額復(fù)試，有一小部分參加復(fù)試的考生不能被錄取，因此大家要重視復(fù)試。考生的專業(yè)知識(shí)、科研潛力以及綜合素質(zhì)等是復(fù)試考查的重點(diǎn)。

在復(fù)試的前期準(zhǔn)備中，信息搜集是最重要的，如：復(fù)試的時(shí)間、地點(diǎn)、考官等情況;復(fù)試的內(nèi)容、范圍及考查方式;報(bào)考專業(yè)研究方向的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及其導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等。復(fù)試是考生全面展示自身形象和氣質(zhì)的最好時(shí)機(jī)。因而考生要注意表達(dá)技巧，態(tài)度要真誠(chéng)、從容，充分展示自己的實(shí)力和良好素養(yǎng)。

第八步：研招辦調(diào)檔

第九步：錄取

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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，教育部西部重點(diǎn)建設(shè)十四所高校之一，國(guó)家林業(yè)局和自治區(qū)人民政府合作共建高校，國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)“一省一?！敝攸c(diǎn)支持建設(shè)的大學(xué)，國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，國(guó)家"特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目"建設(shè)高校，“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

校園

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)成立于1952年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等學(xué)校，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地院校[1]，是國(guó)家草業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位之一，是一所以農(nóng)為主，以草原畜牧業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、教、法、藝等9個(gè)學(xué)科門(mén)類的.多科性大學(xué)，具備培養(yǎng)高職高專、學(xué)士、碩士及博士的完整高等教育體系。

截至xx年5月，學(xué)校總占地面積1.5萬(wàn)畝，其中教學(xué)科研用地1萬(wàn)畝，教學(xué)行政用房面積45.7萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)(館)4個(gè)，圖書(shū)館建筑面積3萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)4.12億元。學(xué)校有全日制在校生33873人，其中碩士和博士研究生2273人。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院篇八

光陰似箭，日月如梭，__天的軍訓(xùn)終于在烈日的陪伴下結(jié)束了。這__天雖然短暫，卻讓我收獲了許多。記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿。站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，我終于明白，原來(lái)一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問(wèn)。還沒(méi)站多久，我就開(kāi)始腰酸背疼，汗水不停地往下流。

沒(méi)想到苦的還在后頭呢，在教官的嚴(yán)格要求下，平常做起來(lái)輕而易舉的稍息，左，右等小動(dòng)作就像沉淀的基石一樣快把我們壓垮了。一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想打破。

炎炎的烈日在鍛煉著我們的意志力，發(fā)軟的雙腳在磨練著我們的堅(jiān)強(qiáng)，饑餓的肚子在考驗(yàn)著我們的忍耐性。此時(shí)此刻的我是多么懷念以前住在空調(diào)房里的日子啊!是多么想念家里慈祥的爸爸媽媽啊!但這一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@里是軍訓(xùn)基地，是鍛煉我們頑強(qiáng)意志的地方。“我要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了”我一遍又一遍地告訴自己，于是，有一股沖勁突然涌上我的心頭。我集中注意力，站直了身子，終于還是挺過(guò)來(lái)了。

軍訓(xùn)雖然很苦很累，但它也教會(huì)了我們?cè)S多?？?大操場(chǎng)上那整齊有序的步伐，那昂首挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。

不僅如此，這短短__天的軍訓(xùn)，還教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，汗水中堅(jiān)定的雙眼，饑餓中紋絲不動(dòng)的雙腿告訴我那是鐵鑄的信念。這就是鋼鐵般的意志，這就是軍人的風(fēng)范!

還教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣的賞心悅目，振奮人心。從那一刻開(kāi)始，“團(tuán)結(jié)就是力量”再也不是一句普普通通的話，它是我們大一_班共同努力的象征。也許，這__天的時(shí)間，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是微不足道的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著非凡的意義。

因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，獨(dú)立，勇敢，讓我們稚嫩的心靈變得成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。