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《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字(三篇)

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《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字(三篇)
時(shí)間:2023-03-13 10:52:26     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇一

貝多芬有《第十四交響曲》,我有《書的交響曲》,在眾多音符中,我最喜歡的是《智慧背囊》。

一重奏:讀

我喜歡讀書,但我最喜歡的是《智慧背囊》,在我的書架上,整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》,它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理,故事引人入勝,常常使我進(jìn)入忘我的境界,因?yàn)榭磿?,搞出了許多笑話,有一天,我邊看書邊吃粽子,眼睛不舍得離開書一下,竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了,后果可想而知了……

二重奏:用

《智慧背囊》教育我們做善事,要互相信任。有一次,我和幾個(gè)朋友在暑假前說好暑假要一齊出去玩,可到了那天,天氣熱的像火爐一樣,去不去呢?一向怕熱的我猶豫著,突然我看過的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來:《信任無價(jià)》,有個(gè)小男孩,他十分喜歡鴿子,每一天都到廣場上喂鴿子,鴿子們很信任他,常常停留在他的肩上、胳膊上。

美術(shù)老師讓同學(xué)們畫鴿子,同學(xué)們明白鴿子聽他的話,就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特,他同意了,但是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場時(shí),鴿子一看到他就飛開了,再也沒有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來了,但是他失去了整個(gè)鴿群對他的信任。想到那里,我不再猶豫,頂著烈日來到了會合點(diǎn),大家都來了,我們度過了暑假中最快樂的一天。

三重奏:思

讀《智慧背囊》,我經(jīng)常伏案沉思,故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動,與自我和同齡人相比,有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來?整日對作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……

《智慧背囊》是本好書,這支交響曲是否動聽?還猶豫什么,和我一道,走進(jìn)書的世界,一齊分享書帶給我們的快樂吧!

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇二

我喜歡閱讀!閱讀,是一種享受,像冬日的陽光照射進(jìn)人們的心里,使枯燥的心靈變得滋潤起來。

自然中的小草、大樹、人類中的快意與波瀾,都會閃爍愛的火花、情的充溢,都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。這些都會給我一顆澄澈之心、充沛之心、向上之心。

讀書,自然得讀好書。我選取的就是《智慧背囊》,這本書真的令我獲益匪淺,里面的一則則小故事蘊(yùn)涵著深刻的道理,一段段小經(jīng)歷濃縮了精彩的生命真諦。如《讀者》般雋永優(yōu)美、視野開闊;像《青年文摘》一樣純凈樸實(shí)、見解深刻,提高了我的考場作文競技和潛力!

里面有這樣一則故事:康熙大帝在繼位執(zhí)政60周年之際,特舉行“千叟宴”以示慶賀。在宴會上,康熙敬了3杯酒,第一杯敬孝莊太皇太后,感謝孝莊輔佐他登上皇位,一統(tǒng)江山;第二杯敬眾大臣和天下萬民,感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷,萬民俯首農(nóng)桑、天下昌盛;而第三杯,他敬給了他的敵人,吳三桂、鄭經(jīng),還有鰲拜。眾人皆目瞪口呆。

其中有一句話說得好:“一個(gè)人的身份高低,就看他的對手”的確,沒有對手,你看不出自我的價(jià)值,顯示不出自我的潛力。對手總會給你帶來壓力,逼迫你去努力地投入到“斗爭”中去,并想辦法成為勝利者。在同對手的對抗中,你才能真正的磨煉自我。從這一層意思而言,你的對手是你前進(jìn)的推動力,是你成功的催化劑。

《智慧背囊》真的是一本很好的書,它能使你的道德品質(zhì)得到升華,值得一讀。

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇三

一本書—《智慧背囊》,是由219個(gè)小故事組成,分為“心靈種子”,“愛的天堂”,“飛翔的石頭”等10個(gè)單元,每個(gè)單元都有自我的獨(dú)特的魅力,深深地吸引了我。這本書里每一個(gè)故事都很短小簡潔,可蘊(yùn)藏大道理。

讓我最受益匪淺的是這一篇—張震的《海象的故事》,這個(gè)故事主要講了在阿拉斯加北岸的冷水海域,偷獵者托姆和表弟盯上了一只尚未長出獠牙的幼年獸仔,托姆打算活捉它,利用海象不會坐視小海象滅亡,來吸引成年的海象。

小海象被魚鏢刺中,發(fā)出尖叫聲,果不其然,不久從遠(yuǎn)處傳來了海象的嗥叫聲,一會兒出現(xiàn)了20頭前來營救的海象。海象看著受傷的小海象在小船四周來回穿梭,似乎想對小船進(jìn)行攻擊,海象的這一舉動都是徒勞的,突然至少有6頭海象出此刻船尾一側(cè),用長長的獠牙攀住船舷,使托姆的表弟失去重心落入水中,海象把他圍住,用獠牙頂住了他,以“威脅”托姆,無奈之下,托姆放了小海象,這一次偷獵以托姆表弟的死而告終。

多一份善良,少一些殘忍,世界上的生物原先都是相互依存的,我們以怎樣的方式對待他們,其實(shí)就是以怎樣的方式對待自我。文中的人們不斷地要海象的肉,海象的皮,以及價(jià)值不菲的那對獠牙,但是海象又向人類索取過什么?它們只想安安靜靜的度過一生。不該懷著陰謀和貪婪,去對待另一個(gè)或另一類生命。如果是這樣,那另一個(gè)或另一類生命必會以捍衛(wèi)的本能,報(bào)以復(fù)仇和抗?fàn)帯?/p>

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也常發(fā)生一些殘忍地對待動物的事情,比方說虎,在我國有淵遠(yuǎn)的歷史,宋朝時(shí)期,在我國能時(shí)常看見虎,昔日的虎,到了如今又剩多少呢?在國境內(nèi)的東北虎此刻已不足百只,虎沒有什么天敵,但最大的敵人,最大的威脅也只有我們?nèi)祟?,是我們?nèi)祟惖呢澙?,?dǎo)致今日的虎廖廖無幾。今日的虎,為逃避偷獵的捕殺,在我們眼前銷聲匿跡。

善待生命吧,各種生命都是這個(gè)世界的主人!

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